有關小學三年級照片作文4篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的小學三年級照片作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學三年級照片作文 篇1

這張照片是我最喜歡的，是我20xx年在風景秀麗的日照拍的。它記載了我的那段美好時光。

照片的最中間最大的、笑得最燦爛的、穿着紅白相間T恤的、手裏還拿着小鏟的`那就是我。一旁盯着我傻笑的就是我天真活潑的妹妹。退潮了，海水嘩嘩往下退，只有浪花還舞着優美的身軀跳着優美的舞蹈，好像不忍離開似的。被海水吞沒的細沙露了出來，是多麼細膩、柔軟。奇形怪狀、千姿百態的怪石羣也露了出》。爸爸和舅舅拎了個小桶來趕海，他們仔仔細細，一個小傢伙也不放過，轉眼間，許多海洋生物都投降於爸爸和舅舅的桶裏了。我和妹妹也不甘示弱，拿了一把鏟子，又拿了一隻小桶，“啪啪”往海岸邊跑去挖沙坑，來捉螃蟹。轉眼間美麗的沙灘被我們挖出了一個個小坑，還真的發現了一些小螃蟹，可這些小寶貝都不甘心束手就擒，正東逃西竄哩。

它們手腳靈活，一會兒就鑽進了沙子裏。可我也不甘心，拿了一把鏟子一陣亂鏟，功夫不負有心人，一會兒，就將失去的小寶貝全抓了起來，那些小寶貝眼睜睜地成了我的俘虜，我心裏別提有多高興呢。

小學三年級照片作文 篇2

星期日，我們在教室裏做了一個關於“看未來科學家的照片”的活動。

首先，老師出示了一個黑色的神祕袋子，讓我們猜猜是什麼？有的人說是文具，有的人說是生活用品，還有人說是食品……可是大家都沒有猜對，。直到後來陳子豪說“是照片”時，老師豎起了大拇指，並獎勵了他一個小禮物。這時，老師在黑板上寫下一行“未來科學家的'照片”的大字時，我們更加疑惑了。未來科學家是什麼樣子呢？是穿着白衣服？還是戴着白帽子？或者是穿着黑皮鞋？我覺得他應該是戴着眼鏡的，因爲科學家是有知識的人肯定看書多，所以會有近視眼。

同學們開始輪流看“未來科學家的照片”。同學們一個個都很好奇，期盼着早點看到科學家的形象。第一個走上講臺的是一位男生，只見他看完後捂住嘴巴不敢笑出聲來，微笑着走回座位。第二個就輪到我了，我好奇地走上講臺，想看看未來的科學家到底長什麼樣子？我朝袋子裏一看，裏面只有一面鏡子？我大吃一驚，迷惑地望着老師。老師微笑着對我說“你再仔細看看，鏡子裏面的她就是未來的科學家啊！”我又朝鏡子裏看了看，發現鏡子裏自己的影子，我才恍然明白，原來未來的科學家竟然是我自己啊！

小學三年級照片作文 篇3

1937年8月28日，天空格外陰沉，似乎都要壓住我們的頭頂了。可上海火車南站還是如往常一樣人頭攢動，人們一點都沒有意識到災難正在慢慢地向他們靠近。

伴隨着“嗡嗡”的響聲，幾架顏色不同、形狀各異的轟炸機正朝這裏飛來。它們像兇惡的老鷹盤旋在火車站的上空，丟下了幾顆炸彈，然後遠走高飛了。之前還熱鬧非凡的火車南站，轉眼間變成了一片廢墟。

火車站的軌道旁，一個只有三四歲的幼兒遍體鱗傷、衣衫襤褸，在大聲地啼哭，還不停地環視着四周，想要尋找自己的親人。然而，他的親人們都在這次空襲中死去了，這一刻，他手中那隻面目全非的洋娃娃成了他唯一的依靠。

其實，這個孩子能生存下來已經很幸運了。當敵機丟下炸彈時，媽媽把熟睡的他緊緊地壓在自己的身下，用自己的身軀爲他提供了一個避難的場所。當孩子醒來時，一切都已經變了。到處都是廢墟，他再也找不到自己的媽媽了。或許，他已經意識到了，除了哭泣，他不知道還能做些什麼。

戰爭，真是一個無惡不作的魔鬼。一個溫馨幸福的'家，就因這一場惡夢般的戰爭，而支離破碎了。好在可憐的孩子被一位好心的路人收留了，我真心地希望他能沐浴着和平的陽光健康茁壯地成長。

點評

小作者根據照片展開想象，向我們講述了一個生動而感人的故事。習作開頭的環境描寫、背景描述詳細具體，中間的過程想象合理，情節生動曲折，結尾的議論合情合理，抒情味兒十足，表達了小作者的美好願望。同時，也讓我們受到了啓示，和平生活多麼來之不易呀！我們一定要好好珍惜。

小學三年級照片作文 篇4

這三張照片是我在日本東京迪斯尼樂園照的。這也是我第二次去東京迪斯尼樂園。第一次是我和爺爺、爸爸、媽媽一起去的，而這次是我和爸爸、媽媽三人去的。

東京迪斯尼樂園就在我們家所在的'千葉縣，離我們家坐電車需要一個00年春天裏的一天，我和爸爸、媽媽起的很早，到達東京迪斯尼樂園的時候，遊人已經很多了。門票很貴，兒童票也得2800日元，摺合人民幣200元左右。這三張照片就是在東京迪斯尼樂園的入口處，我與卡通唐老鴨、高飛和叫不上名字的小豬照的。當時想拍照的小朋友很多，我排了好半天隊才拍到的。

這天，我們在東京迪斯尼樂園玩兒得很開心。這三張照片也成了我最難忘的照片。