【精選】三年級的同桌作文彙總5篇

在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的三年級的同桌作文5篇，歡迎大家分享。

三年級的同桌作文 篇1

我的同學叫何梓源，他圓圓的臉上嵌着一雙水靈靈的大眼睛，嘴脣紅紅的。從他的眼神裏足可以看出他是一個熱心腸的學生。

有一天發生了一件意想不到的事。早晨，我來到學校開始寫早自習作業。我拿出本子，突然發現我忘帶筆袋了，我向三個同學借，他們都沒借我，我傷心極了！眼看老師就要來了，因爲老師看見我沒帶筆袋又會批評我了，此時我的'心怦怦直跳，眼巴巴地望這門口。這時，張育碩來了，他看見我沒帶筆袋，就把他的鋼筆借給了我，他只帶了一支鋼筆，所以他只能用鉛筆寫了。我看見了連忙說：“不用了，我向別人借吧。”他說：“你用吧，我用鉛筆寫。”我感動地漲紅了臉。腦海中仍然迴盪着那句“你用吧，我用鉛筆寫。”

從這以後，我還發現他還主動幫助了很多同學，我喜歡他這種助人爲樂的精神，這種精神值得我們學習！

三年級的同桌作文 篇2

我有一個好朋友她的名字叫：張璐。在學校我和她還有張寶聖是鐵三角。

她學習很好，不過她還是認爲自己學得不夠好。下課了，同學們都出去了但她還是坐在那裏學習，我常常對她說：“不要太累了，記住你還是一個孩子呀……”老師也爲這事找她好幾次呢。

張璐不但學習好，而且長得也好看。一雙像黑寶石一樣的大眼睛總是那樣閃爍着，她的手也與衆不同，我想這也是她的一大特點了，別人的手指很大，而她的手指卻很小。

一天，她和我們玩跳皮筋，她總是跳不好，我告訴她跳的方法她學習不愧很好，一點就通。她學會了一個，就吵着要我教她跳別的.花樣，我也是“樂意奉陪”。因爲她好不容易出來一趟，所以我要好好教她。（因爲這是第一次，也可能是最後一次）。

期末考試到了，常常看到她一個人坐在那發呆，不知道在想些什麼。

三年級的同桌作文 篇3

我的同桌是個說翻臉就翻臉的小女孩。瞧，這會兒，她又發風了，搶走我的作文本，還一個勁地說：“哈哈，你寫，你寫呀。”我站起來跟她搶，她還是一會兒把本子放在左邊，一會兒又換到右邊，一會兒又放到身後去了，讓我想了好多法子，都要不回自己的本子。於是，你爭我搶，我們的“戰鬥”開始了，經過激烈的戰鬥，等我把作文本搶到手裏時，作文本已是奄奄一息了。我實在忍無可忍，一把搶過來。我勝了，就繼續寫我的作文。可我剛一坐下，她又瞪起眼睛，拍起桌子，生氣地把我推來推去，我寫的'字一下子就變成“毛毛蟲”了。

一戰沒有結束，第二戰又開始了。我PK她了，我用出了口舌之戰，可戰來戰去，還不是我成了她的手下敗將。沒辦法了，我拿起絞帶正要向她開火，可一想絞帶是她借我的，我平靜了下來，想想她平時對我的幫助，於是繼續埋頭做我後，故作不理不睬。戰爭也終於停了。

瞧，這就是我的同桌，雖然我們常常吵吵鬧鬧，但是還快樂着呢？

三年級的同桌作文 篇4

我有一個愛幫助人的同桌，她叫宋文娟她長的不高，小鼻子小眼的。

你看他的`五官一定認爲她很小氣，可事實並不露此。

有一次我們正在寫字，我不小心把字寫錯了我就找橡皮，可怎麼也找不到了。我的同桌看見了就從她的筆盒那出橡皮，放到我的課桌上說∶“你先用吧。”我那過說了聲謝謝。

還有一次馬豔新把練習本用完了，就找她的同桌借她同桌說不借。她急得哭了，我的的同桌看見了就把她的預備的練習本借了她。馬豔新破涕爲笑。

我被同桌的這種無私的精神所幹動，於是我也向他學習，成爲一個愛幫助人的人

看我的同桌又在幫助人呢！

三年級的同桌作文 篇5

轉眼間一年的時間已經過去，在這一年間，我時不時的會想起那個熟悉的身影，每當這時，我都不禁想問:“曾經同桌的你，你還好嗎？”

現如今想起與你在一起的時光，那時我們之間十分要好雖然偶爾也會有一些小矛盾，但是我們總會很塊和好。記得那一次，我有一個字不會組詞而向你請教，你卻拒絕告訴我答案，而是讓我自己去查字典，對於你的態度我感到十分的不滿，因此，我一連幾天都沒有搭理你，後來你主動來找我說話我纔開始理你，但因爲這件事我一直耿耿於懷和你也沒有以前要好了，也由此在心裏憋了一口氣，不就是查字典嗎？有什麼難的我害怕它不成。自那以後我一遇到不會的字詞就去查字典，後來，我漸漸發現這麼做的好處，我積累的字詞越來越多，甚至於在家裏的'那些同齡孩子在玩成語接龍遊戲時都很少有人能贏我。直致這時，我才明白，原來你是爲了我好，想通了這點，我主動向你道歉，而你在聽了我這話後只是笑了笑了說:“沒事沒事，你能明白最好了，以後還是好朋友。”你說完以後便笑了起來，我也跟着笑了起來，只夠的我們更加要好了。

後來，我把這件事告訴了大我許多歲的表姐，她聽了之後微微一笑說到:“小孩子的友誼，好奇怪啊！”是啊，好想真的很奇怪啊，但是那又有什麼所謂呢？開心就好。