【精品】三年級水果作文合集八篇

在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級水果作文8篇，希望能夠幫助到大家。

三年級水果作文 篇1

我最喜歡的水果要算是櫻桃了。

櫻桃圓圓的，比玩的彈珠大一些。它的表皮非常光滑，像塗了一層臘，頂部凹陷進去的地方連着一根長長的蒂。有時候兩個櫻桃連在一起，好像一對雙胞胎。沒熟的櫻桃是淺紅色的，熟的變成深紅色，甚至紅裏透着黑，聞一聞有一股淡淡的清香。櫻桃的果肉是粉白色的，中間還有一個小小的果核，拿起一個櫻桃放進嘴裏，輕輕一咬，啊，酸酸甜甜的汁水從嗓子眼兒一直流到了心窩。真好吃！一口氣吃掉一大碗，直到吃飯時我才發現牙都酸倒了。

櫻桃含有豐富的'營養，長期食用可以提高免疫力。櫻桃還可以做成罐頭、果醬和飲料，生日蛋糕上裝飾的櫻桃尤其好看。

我喜歡櫻桃。

點評：

小作者對櫻桃是十分鐘愛的。

由內而外，從色到味，小小櫻桃裏外充滿魅力：光滑的表皮像塗了一層臘，成熟的櫻桃散發着淡淡的清香，咬一口，酸酸甜甜的滋味沁入心田。

櫻桃不僅顏色鮮豔好看，味道甜美，而且含有豐富的營養，並且可以提高免疫力，很有實用價值。

三年級水果作文 篇2

吃之前是綠的，吃起來是紅的，吐出來是黑的。你們猜出來這是什麼了嗎？這就是大西瓜。

昨天，媽媽買來了一個大西瓜，這個西瓜特別大，外面是圓圓的，有黑有綠一條一條的，打開來裏面是紅通通的，裏面嵌着很多黑色的小寶石。

聽說，西瓜的皮有很多的用處，我就知道其中的一種，就是將西瓜的皮放在太陽下曬，等曬的很乾很乾之後，吃的時候就拿出來洗洗切成絲放一點醬油，這樣一盤香脆可口的'鹹菜就做好了。西瓜有很多種吃法，可以做水果拼盤，也可以將它榨成汁。當然西瓜的籽也可以吃，將這些西瓜子洗乾淨之後放在太陽下曬，幹了之後放在鍋裏面烘炒。這樣西瓜子就做好了。

我把西瓜切成很多很多瓣，看着這麼多西瓜饞着我口水直流，我拿起一瓣咬了一口甜滋滋的，感覺清爽無比又非常的涼快，我們一家都非常的喜歡吃。吃完了西瓜的我，摸了摸臉都是西瓜汁。看，都成小花貓了，看着鏡子裏的自己，忍不住哈哈大笑起來。

我喜歡夏季的水果之王——西瓜，真是太好吃了！

三年級水果作文 篇3

有人吃得甜而不膩，有人吃了就會結石。這就是我最喜歡吃的水果——柿子。

柿子的外表很像西紅柿，每次看見西紅柿就以爲是柿子。一般柿子都是種在水田裏。沒有熟透的柿子，有的綠，有的青、有的黃，遠遠看上去就像桌球。熟透的柿子的外皮非常紅，幾乎看不見裏面的肉了。只可惜，聞柿子的外皮，就不會有什麼香味。

當我剝成兩半的時候，柿子不停地滴出汁來，水靈靈的。咬上一口，啊，好甜好甜，再吃幾口，太美味了，可是看一看，一半柿子只剩下柿子皮了。吃完一個，一定感到還想再吃一個。

柿子有個對人體不健康的行爲。就是柿子只可以在早餐後，飯後吃，如果在別的時候隨便吃，就會肚子不舒服，更嚴重的.是會結石。結石的意思是肚子裏面結出了石頭，這樣必須做手術。如果一次出兩個半以上的柿子，也會對身體不好。如果吃柿子會過敏的人，就不要吃，要不也會損害健康。所以大家不能隨便亂吃柿子！

柿子對我們人類有益，也會對人體不好。但是，我非常喜歡吃柿子！！！！！

三年級水果作文 篇4

天天都有客人害的我，爸爸和媽媽忙的不可開交！今天是特別的日子，媽媽竟然要我擺水果，這使我想起了以前我們在作文補習班的一次是實踐作文，那次的主題就是水果拼盤！

在前一天邊老師就說要我們自己帶好水果準備下次的水果拼盤的遊戲。第二天我們紛紛帶來了我們事先約好的每個人要帶的水果，同學們都是萬事俱備只欠邊老師來上課了！邊老師以來我們已經虎視眈眈的'看着水果準備拼盤，可是邊老師卻久久沒有發號士令，只是講什麼點名誰的作文寫的好，誰的作文可以來朗讀，這樣過了良久，下課了，我們激動的心久久不能平靜，知道第三節上課邊老師才舉行了活動，大家手忙腳亂，有的削水果；有的切西瓜，還有的甚至去外面找可以用的道具，大家都各盡所能，把一個個水果拼成美麗的“高樓大廈”，最終邊老師請來了方老師做裁判，我們用盡各種方法來討好方老師，但是大公無私的方老師還是決出了最後的冠軍，他就是我們小組！我們一下子跳了起來，叫了出來，所有的累好像都在這叫聲中發泄得沒了！

那次水果拼盤大賽讓我們是多麼的快樂，我至今記憶猶新！

三年級水果作文 篇5

教學目的：

1、通過觀察，能說出香蕉的外形特徵。

2、通過視覺、觸覺、味覺，結合平時的生活體驗，能從外形到味道把香蕉的特點具體、形象、準確地表達出來。

教學重點：

通過教學，讓學生獨立寫出自己喜歡吃的一種水果。 教學難點：通過示例體會文中的精彩詞語應用及運用修辭手法寫作文的妙處。

教學過程：

一、 激趣導入，猜一猜。

同學們，今天老師帶你們去水果王國玩玩，好嗎？不過要想進入城門，就得先猜出城門上的水果謎語。（課件出示：第一關）好！下面請你們豎起小耳朵，認真聽一聽，動腦猜猜看吧。（出示課件）

看它是綠的，一棵藤兒彎又彎，小小黃罈子， 切開是紅的，掛着珍珠一串串。裝滿黃餃子， 吃它是甜的，有綠有紫真好看，吃掉黃餃子， 吐出是黑的。熟時甜來生時酸。吐出白珠子。 （打一水果）

（說說你是怎麼猜出來的？）

二、 指導觀察，說一說。

1、我們順利地闖過了第一關，那現在就跟老師一起去水果王國看看我們愛吃的水果吧。（出示各種水果圖）你們看到什麼了？（指名說說）

2、哇！這麼多水果，你知道老師最愛吃的是哪一種嗎？來，讓你們猜猜：黃金布， 包銀條。中間彎，兩頭翹。 你猜到了嗎？你是怎麼猜到是香蕉的呢？（嗯！你們真善於傾聽，樂於動腦，真棒！）

3、那今天老師也把我這個好朋友請來了，你們想去認識它嗎？（出示實物：香蕉）誰能來說說它的形狀的？（板書：形狀）

（香蕉彎彎的！）你真會觀察，用詞可真準！那誰能說出更好的，彎彎的香蕉像什麼呢？（出示課件：彎彎的香蕉像＿＿）。（指名說說）

4、那老師手中的香蕉是什麼顏色的？（板書：顏色）（出示兩種顏色的香蕉）如果把香蕉當成人該怎麼說呢？（出示課件：香蕉穿着的＿＿外衣。）

5、你們看，香蕉披着一套黃衣裳，可醒目了。那如果我把黃衣裳剝開，會露出什麼呢？（果肉）我們又來觀察一下它的果肉是怎樣的。誰來說一說？（出示課件：剝開外皮，露出＿＿＿＿的果肉。）哇！看着這鮮嫩的果肉，你們想嘗一嘗嗎？（師發些香蕉讓學生嚐嚐）是什麼味道的呢？（指名說說）（板書：味道）

6、你們還知道我這好朋友有什麼作用嗎？（指名說說）（板書：作用）

三、出示範文，讀一讀。

1、同學們，你看，我們把剛纔和老師一起觀察和品嚐到的連起來寫下就是一篇文章了。（出示課件：《我最愛的水果》）

我最愛吃的水果——香蕉

在我吃的衆多水果中，有紅通通的蘋果，酸溜溜的杏子，甜絲絲

的葡萄，臭氣沖天的榴蓮等等。其中，我最喜愛的水果是黃橙橙的香蕉了。

我的家鄉在麻涌，麻涌的特產是香蕉。香蕉其貌不揚，她既像一輪彎彎的月亮，也像一個小搖籃，裏面正躺着一個熟睡的嬰兒。它有一件漂亮的黃外衣，上面有許多黑色的小點，就像被調皮的孩子撒上

了一點一點的黑墨水。你們可不要說它醜，那可是香蕉成熟的標誌呢！一天，媽媽買了很多香蕉回來。一串串香蕉像農民伯伯種地時用的釘耙，又像一羣小朋友親切地擁抱在一起。看着這些香蕉，我“口水直流三千尺”了，小心翼翼地掰下幾個。媽媽說：“這小黑點越多就越熟越甜哦！小黑點就像一顆顆的芝麻，我們麻涌的`芝麻香蕉最香甜！”我明白了，小黑點就像香蕉成熟的預報員呢！我輕輕地脫下它的黃外衣，它的外衣散落下來，像小姑娘的小辮子，還像一朵朵盛開的菊花。它的果肉是白裏透黃的，我送到鼻子邊聞了聞，味道真清香呀！我迫不及待地咬了一口，滑滑的，軟軟的，甜甜地，抿了幾下就化了，讓我回味無窮！

香蕉不僅有鮮甜的味兒，奇特的外形，而且它的作用可大了！一次，我吃完肯德基回來，突然咳嗽起來，媽媽馬上用香蕉給我煮了一碗糖水喝，喝下去之後我的喉嚨沒那麼疼了，也咳得沒那麼厲害了。我又知道，原來香蕉還可以止咳！

我愛麻涌的香蕉！

2、請學生自由讀讀文章。

3、小作者能把香蕉介紹清楚了嗎？他是從哪些方面介紹香蕉的？

4、僅僅介紹香蕉的形狀、顏色、味道、作用就行了嗎？假如老師是這樣介紹的：我最愛吃的水果是香蕉。香蕉的皮是黃黃的，形狀是彎彎的。看樣子雖然不怎麼吸引人，但吃起來可好吃了！我把香蕉皮剝開，露出了又白又黃的肉，吃起來甜甜的，美味極了！你說這樣介紹好嗎？爲什麼？

④沒錯，寫文章時我們還要多用修辭手法，這樣寫出的文章才更生動、優美！那麼這篇文章中有哪些句子特別優美的，請你讀一讀、畫一畫。指名讀讀）（師要提醒學生留意表達喜愛之情的詞句，引導學生找到後，最後老師小結：同學們，你們看，我們祖國的語言多有魅力啊，作者對香蕉的喜愛之情就蘊藏在字裏行間之中！）

四、小結方法，寫一寫。

1、同學們，通過剛纔的學習，你現在能說說寫好一種水果的方法嗎？（指名說說）

（沒錯，我們可以從顏色、形狀、味道、作用等方面來介紹自己喜愛的水果。）

2、那麼同學們，你們最愛吃的水果是哪一種呢？接着我們來闖第二關。（課件出示：第二關：仔細觀察自己喜愛水果的形狀，顏色，再說說他的味道、作用。）（指名說說）

4、請學生評評。（你們覺得他說得精彩嗎？還可以用上什麼詞語呢？用上什麼修辭呢？）

同學們，如果想把你愛吃的水果介紹得更加精彩，就到詞語加油站來加加油吧！（出示課件：紅通通 黃澄澄 香噴噴 甜滋滋 黃燦

燦 亮晶晶 圓乎乎 胖墩墩 白嫩嫩 滑溜溜 汁甜肉脆 新鮮紅嫩 又酸又甜 清爽可口 鮮紅油亮 果汁甜蜜 ）

（請同學們輕輕讀一讀，可以挑選適合自己水果的詞語用一用）

5、好了，我們知道該從哪些方面介紹自己愛吃的水果了，那你認爲要寫好這篇文章，該怎麼開頭、結尾呢？（指名說說）

開頭：點明我喜歡什麼水果。

中間：分別從顏色、形狀、味道、作用等方面介紹水果。 結尾：表達對水果的喜愛之情。

6、同學們，你們能把自己愛吃的水果介紹給大家認識嗎？我們來闖第三關。（課件出示：第三關：請你們從水果的外形、味道或營養價值等方面，選擇一個來寫一段話。）

7、學生習作。

五、展示作品，賞一賞。

1、請一名同學讀讀自己的作文。

2、指名評評。

六、小結。

今天，我們一起在水果王國觀察了水果，品嚐了水果，而且從形狀，顏色，味道等方面生動形象地介紹了自己最愛吃的水果，真棒！同學們，你們看，寫作文其實也不難，只要我們能細心去觀察，去感悟，去動筆，相信你們的寫作水平會有所提高的。加油！

板書：我愛吃的水果

三年級水果作文 篇6

我最喜歡吃的水果是橘子。

橘子是扁圓形的，和我的拳頭一樣大小。它的皮是橘黃色的，上面有很多小疙瘩，遠看像一盞燈籠。

剝開橘子皮，一股橘子特有的清香味就會撲面而來。橘子皮裏是白色的筋絡，像是給橘子瓣披上了白色的沙衣。橘子瓣是月牙形的，像彎彎的.月亮。他們很團結，像好兄弟一樣圍坐在一起。掰一瓣放進嘴裏，輕輕一咬，一股酸酸的、甜甜的滋味就滋潤了喉嚨，流進肚子裏，甜透了我的心窩，真好吃!

橘子不但好吃，而且全身都是寶。橘絡可以做藥，橘核可以治感冒，橘子皮可以止咳，等等。

這就是我喜歡吃的水果——橘子。

三年級水果作文 篇7

我喜歡吃黃澄澄的鴨梨，喜歡吃紫瑩瑩的葡萄，還喜歡吃紅彤彤的蘋果，但是我最喜歡吃的水果是香甜可口的西瓜。

有的西瓜圓圓的，像一個皮球。有的西瓜是橢圓形的，像一個橄欖球。西瓜是淺綠色的，上面佈滿了深綠色的花紋，像波浪形的.斑馬線。西瓜皮摸起來滑滑的，像打了一層蠟一樣。我把鼻子湊到西瓜皮上，聞到了淡淡的清香。西瓜成熟的時候，拍起來能發出“咚咚”的敲門聲。把刀輕輕地放在西瓜上，稍微一用力，只聽“咔嚓”一聲，它就把嘴巴咧開了，紅紅的汁水一下子流了出來，聞着甜甜的。我迫不急待地拿起一塊就往嘴裏送，咬上一口，汁水立刻佈滿了我的小嘴，流到喉嚨裏。

西瓜不但可以解渴、降暑，還可以美容。吃完的西瓜皮可千萬不要扔哦，它還可以做成一道美味的家常菜呢！西瓜還可以入藥，西瓜霜就是由它製造成的。怎麼樣？心動了吧，還不快去買個西瓜嚐嚐吧！

三年級水果作文 篇8

水果市場裏有各種各樣的水果，有又大又圓的西瓜、有甜津津的蘋果、還有黃黃的香蕉……其中，我最喜歡吃香蕉了。

香蕉的外皮黃乎乎的，像小雞身上的羽毛一樣黃。它長得彎彎的，彷彿一條條小船。

它的外皮摸起來滑溜溜的，你一用力，香蕉上面肯定會有你的手指印兒！剝開外皮，裏面是淺黃色的`，咬一口，甜津津的，讓人心情一下子就特別好！

它聞起來有淡淡的香味，會讓人想要把它給吃掉。

香蕉很好吃，但也不能一下子吃太多了！

媽媽說香蕉的營養價值特別高，所以對身體特別好。

香蕉又好吃，營養價值又高，誰會不喜歡吃香蕉呢？

老師點評：當然喜歡！這是個善於觀察的女生，語言生動！