精選小學生三年級作文彙編10篇

在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家收集的小學生三年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生三年級作文 篇1

我家有一隻可愛的大蝸牛，它是媽媽買菜時發現的，我把它放在一個裝有新鮮青菜的盒子裏養着。

蝸牛的背上有個重重殼，那是它的房子。它有一對長長的觸角，觸角上有兩個小鼓包，那是它的眼睛。它的嘴巴小小的，很難發現，書上說：“蝸牛的牙齒有上百、上千顆呢！”它在明亮的地方會不停地爬動。一不留神，它就爬到盒子的邊緣，差點從桌子上摔到地下。

我飛快地抓起它的房子，把它放在盒子中間的菜葉上。它又在爬動，它爬過的地方留下了白色的粘液。因爲蝸牛喜歡生活在陰暗、潮溼的地方，所以我就把菜葉蓋在它身上，擋住了所有的光線。過了一會兒，盒子裏一點動靜也沒有。我輕輕地拿起其中的一片菜葉，看見它竟然躲在自己的大房子裏睡覺。我也不去打擾它了。

這就是我的大蝸牛，我很喜歡它。

小學生三年級作文 篇2

“六一”兒童節那天，熊爸爸想砍一棵樹，給小熊做一件禮物送給他。

這件事讓小熊給知道了。小熊想：我早就想要一件禮物了，可是小熊又想；如果把樹砍了小鳥就無家可歸了。所以他就把這件事告訴了喜鵲、瓢蟲、小兔和松鼠。那天小熊早早地起來等熊爸爸砍樹，熊爸爸砍樹的時候，小熊趕緊拉住熊爸爸的手，阻止他砍樹，熊爸爸問：“爲什麼不讓我砍樹？”小熊說；“你把樹砍了小熊就無家可歸了，如果有人把你的房子燒了，你不痛苦嗎？”熊爸爸聽了慢慢地把刀放了下來。打消了這個念頭。

這一次小熊雖然沒有得到禮物，可是小熊仍然很開心，他過了一個愉快的兒童節。

幾天後，小熊得到了一件意外的禮物，他被評爲學校的“環保衛士”。

小學生三年級作文 篇3

大意：海倫凱勒因爲小時候的一場高燒，讓她成了既聾且盲又啞的人。雖然身體上的障礙，一度讓她灰心、失望，但是在家人們的關懷以及老師耐心的指導下，她終於克服了學習上重重的障礙，學會讀書、寫字。憑着勤奮不懈的努力，她最後也取得大學文憑。她還以過來人的經驗，幫助了很多身體上有障礙的人，讓他們恢復信心，更致力於盲人生活的改善，海倫˙凱勒幾乎把自己的一生都奉獻給“殘障者”。

心得：海倫˙凱勒最令我感到佩服的事，他雖然耳朵聾了、眼睛盲了、嘴巴也不能說話，但他還是很積極、熱情的面對她的人生。他還爲了幫盲人爭取福利而四處奔走，最後成立了基金會。海倫˙凱勒這種殘而不廢的精神，是我們應該要學習的，不能因爲在某件事情遇到了瓶頸就輕易放棄，這樣是不會成功的。所以一定要堅持到最後！

小學生三年級作文 篇4

我們的學校位於東山鎮東面，金箔路與上元路交叉口。一進校園，就能看到“上元小學”四個醒目的大字高架在綜合樓上。南側和北側的教學樓書聲朗朗，悠揚悅耳的琴聲不時從綜合樓裏傳出，令人心情愉快。

來到後操場，放眼望去，整個操場完全被綠色籠罩，淡綠、翠綠、深綠、草綠，還有黃綠把操場裝扮得協調而又格外美麗。一排排高大的水杉樹爲我們遮擋烈日，讓我們躲避風雨。龍爪槐、楓樹、紫薇、松柏……，各種各樣的植物形成一道獨特的風景線。吃過午飯，操場上可謂是熱鬧非凡，乒乓球檯上，同學們正在進行激烈的對抗；籃球場和足球場裏大哥哥們打得是大汗淋漓、難分勝負……

到了操場最北側，就能看到海棠樹上掛着一串串猶如紅豆般的果實。深呼吸一下，一股香氣撲鼻而來，空氣中瀰漫着桂花那甜甜的氣味。

再往裏走，就到了種植園地。看外面，左邊有一棵銀杏看門，右邊有一棵看樟樹守衛。裏面一個胖娃娃似的南瓜掛在樹上，還有一個立在地上。

活動課上我們就可以去操場活動，楊俊傑總是喜歡挑戰我和他打羽毛球，可他水平太差，總是被我打的落花流水

每當六一兒童節或運動會到來，學校總是彩旗招展，歡呼聲、吶喊聲、尖叫聲響徹學校上空，學校沸騰起來了。

小學生三年級作文 篇5

說起我的老媽，她可是我們家當之無愧的廚神。不誇張地說，媽媽已經能把各種各樣的中式和西式糕點做得出神入化。我最喜歡吃老媽做的生煎小籠包，那味道一點兒不亞於酒店高級廚師的水平。

媽媽先把麪粉發好，分成很多小麪糰。只見她左手拿麪糰，右手拿擀麪杖，擀麪杖來回滾動，一張中間厚邊上薄的包子皮已經閃亮登場。媽媽在包子皮中間放上精心配製的鮮美肉餡，用手指轉着圈兒把包子皮的邊捏出好看的褶皺來，把餡料緊緊包住。媽媽動作飛快，擀皮，包餡，收口，一氣呵成，不一會兒，一個個小巧玲瓏的小籠包就已經整齊排列在盤子上了。我佩服地誇讚道：“老媽，你真厲害!”媽媽微笑着說：“沒什麼，熟能生巧而已!”

媽媽說着，麻利地在平底鍋裏放入少量色拉油，把包子整齊地放進鍋裏，開始煎烤小籠包了。小籠包在油鍋中發出滋滋的煎烤聲，散發出迷人的香味來，此時的媽媽用心地翻看每個小籠包的底部，彷彿在欣賞一件件藝術品般專注。過一會兒，媽媽在鍋里加入溫開水，開大火煎十幾分鍾，等水燒乾了，小籠包也煎熟快了。媽媽在鍋裏撒上一大把蔥花，香氣撲鼻的生煎小籠就出鍋了。

我拿來一小碟醋，蘸着包子津津有味地吃了起來。小籠包底部香香脆脆的，咬上一口，裏面鮮美的肉汁噴涌而出，我直呼過癮。媽媽靜靜地坐在一邊，看着我津津有味地享受着美食，臉上露出了幸福的笑容，還不時溫柔地提醒我：“慢慢吃!還多得是呢!”

家有廚神老媽，作爲吃貨的我可謂是幸福滿滿。這就是我的廚神老媽，每天用她的巧手滿足着我們一家人的好胃口。

小學生三年級作文 篇6

螞蟻，這種昆蟲相信大家都不陌生吧。我很喜歡小螞蟻，因爲這是一種社會性很強的昆蟲，在同一個團隊內，團結協作的精神特別好，我還特地觀察過小螞蟻。

那天，我拿了一點橙汁，一塊餅乾跑到樓下，找到一個螞蟻洞，在外面放上餅乾，又倒上橙汁，蹲在外面耐心的等待。

過了一會兒，螞蟻出來了，可是隻有一隻。只見它停下來，好像鼻子聞到了什麼味道似的，立刻衝了上去，兩手抓住餅乾，用力地往後拽。唉，可惜它力氣太小了，拽了半天，餅乾根本就不動。突然，這隻小螞蟻飛快地跑回洞裏，我心想：它是不是覺得自己拽不動，泄氣了呀？還是想叫同伴們出來？正當我疑惑不解，想要拿餅乾的時候，螞蟻們又出來了，它們邁着整齊的步伐，向餅乾“進軍”。

帶頭的螞蟻指揮着螞蟻軍隊，兩隻觸角有規律的揮動着，餅乾竟一點一點地動了起來。可是，速度實在是太慢了，我估計拖到明天也到不了洞裏。正當我漫不經心地看着它們拉餅乾的時候，一隻小螞蟻衝進洞裏。我看到這情景，不僅思考了起來。就在我思考的時候，螞蟻們又集體地衝出來了，在餅乾旁的.螞蟻越聚越多。帶頭的螞蟻扭過頭，好像在對蟻兄弟們說：“快來呀，有吃的啦，別被別人搶啦，快過來啊！”螞蟻們聽到了領導的號召，紛紛鼓足勇氣。餅乾竟被它們擡了起來，一點一點地向洞口移動……

小小螞蟻能擡起比自身重百倍的物體，完全是因爲集體的力量，“一根筷子易折斷，十根筷子折不斷。”這句話不是沒道理的。我們也應該學習螞蟻，團結就是力量啊！

小學生三年級作文 篇7

今天，媽媽和我去綠色莊園玩，一進門就看見旁邊的花池子裏有很多太陽花。媽媽說：”太陽花一插在土裏就能活“。我說：”不可能，“我們決定採一點，回家種種試試。

回到家裏，我和媽媽就把採的太陽花插到土裏，澆上水，放到我的窗戶旁邊。過了兩天，開了一朵粉色的花，可漂亮了！媽媽把太陽花拿到陽臺上，讓它曬曬太陽。我發現太陽花開過之後，過幾天開花的地方就會結出黑黑的、小小的種子，真是很神奇！

太陽花的生命力很頑強，因爲太陽花采下來插在土裏就能活，我以前種的花得細心呵護它，而太陽花卻不用。

我真喜歡太陽花！

小學生三年級作文 篇8

我好想成爲一名教師。它雖比不上科學家、發明家那樣被衆人所欽佩、所仰慕，但我還是喜歡這個職業，因爲教師是偉大的、無私的。它既像母親那樣關心每個孩子，又可以讓許多的孩子得到更多的知識。

我好想成爲一名教師。讓我們的祖國有更多的棟樑之才，讓我們的家園更美好。

我好想成爲一名教師。讓那些沒有錢上學而在家幹活的孩子能和其他的孩子一樣繼續他們未完成的學業，並且也有一個知心朋友。

我好想成爲一名教師。讓那些整天遊手好閒、玩遊戲的孩子們能夠接着上學。我會給他們一個良好的教育，讓他們覺得上學是件快樂的事！

我好想成爲一名教師，雖然會在工作時受到坎坷、受到指責，但我還是想成爲一名對工作負責任的教師。我不會給我的學生很大的壓力，也不會給他們佈置很多作業，更不會批評他們，而是讓他們玩，讓他們回到自己快樂的天地。這樣，他們纔會快樂的學習。

我想成爲一名老師，因爲老師會讓那個每一學生都能夠學到很多知識，我喜歡“|教師”這個職稱。

小學生三年級作文 篇9

昨天，我和爸爸、叔叔、阿姨和一羣小朋友們去了104團，到了那裏，我們放下包就跑上了山頂。

山頂上有許多李子樹、蘋果樹、海棠樹、枸杞子……，我們摘了一些果子，準備後面的娛樂、休息時吃。回到房間裏，我們玩了“木頭人”的遊戲，一聲令下“一不許動;二不許笑;三不許露出大門牙。”誰在這個遊戲中打破規則誰就算輸。我選擇在沙發上玩，像一個木偶，手中拿着瓶子，因爲時間比較長堅持不住，瓶子從我手中滑落下來，那些小朋友們忍俊不住哈哈大笑起來，我控制不住跟着一起笑，於是我“低頭認罪”，甘願受罰。這時，聽到阿姨的喊聲：“寶貝們，吃飯了!”救命恩人呀，我“躲過此劫”，心中暗喜。

叔叔、阿姨們準備的晚飯可真豐富啊!有烤肉、烤土豆、抓飯、涼拌黃瓜、西紅柿、手抓肉……真是色香味俱全啊!晚飯吃到了11點，我們又玩了一會兒鞦韆，大家戀戀不捨地回家了。

這次我交了很多好朋友，爸爸表揚我能和小朋友們融洽相處，我覺得我也很會照顧小弟弟妹妹們，這一天我很開心快樂!

小學生三年級作文 篇10

我的手機裏一直珍藏着一張照片，它不像風景畫，也不像藝術畫，在我看來就像一張影碟。這是學校組織夏令營時，我們在交通大學門口拍的集體照，爲了紀念這次特別的活動。

7月7日的一個下午，陽光灑在我們每一個同學的臉上，一張張可愛的笑臉留在照片中。我們當時全都穿着藍色服裝，它代表着我們是一羣雛鷹，飛翔在蔚藍的天空。我們的身後是交通大學的入口，在一個孕育人才的搖籃中，留下了我們羨慕的目光。

當天，我們懷着無比激動的心情來到交大，剛進門，錢學森爺爺寫的數學公式映入我的眼簾，這讓我對這位偉大的科學家肅然起敬。再往前走，看見兩個大大的書架，足有一面牆之高，裏面擺滿了錢學森爺爺讀過的書籍，和他所得到的獎狀證書。我們這才知道，原來成功名人的背後都凝聚着他們的汗水與艱辛。之前，我們總認爲成功的名人源於天資聰明，看來我錯了。這也驗證了愛迪生的那句名言，“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水”是呀，沒有汗水就沒有成功，沒有成功又哪來的天才？

這張照片永永遠遠地刻在了我的腦海裏，也被我永遠地珍藏在了手機裏，因爲它不僅讓我回味與同學們在一起的歡樂，更讓我明白了：天才沒有天生，只有後天的勤奮和刻苦。沒錯！這張照片就像一部影碟，一直在我心中放映。