三年級下雪作文彙編5篇

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的三年級下雪作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級下雪作文 篇1

早晨六點多鐘我剛起牀，就聽爸爸說下雪了，走到窗着一看，我們迎來了今年冬天的第一場雪。

我看到雪在飛飛揚揚從天空飄落下來，房子好像蓋上了一層棉被，樹上的`枝葉掛上了層白雪，像銀條一樣。街道彷彿都蓋上了一層潔白的布。

雪給我們帶來了快樂。小朋友們都跑到樓下來玩堆雪人、打雪仗，還有的小朋友用凍紅的兩隻手去搖幾棵小樹。頓時，雪花像麪粉似的落下來，打在臉上好涼啊！這邊的小朋友在堆雪人。他們先把雪搓成球，然後在雪地上慢慢地向前滾，雪球越來越大，不一會兒，一個雪人的身體就做好了。再拿來一些石子做它的眼睛和鼻子，一個雪人就完成了。

我愛下雪，因爲它給我們歡樂。

三年級下雪作文 篇2

我期盼已久的雪終於下了，我心裏特別的高興。

我迫不及待的想要出去玩。突然，我心裏有了一個小想法，想把雪存放起來，於是我帶上手套，拿着幾個小盒子急急忙忙跑下了樓，哇……，大地披上了一層白白的被子，在小區的小路上有許多腳印，有小的，有大的。

我開始把雪白的'雪，一點一點的裝進小盒子裏，然後我把裝滿雪的盒子拿回了家，放到客廳裏，可能因爲家裏有暖氣吧！慢慢的我發現雪開始融化了，最後雪化成了幾盒子的髒水，我的想法沒有實現。不過也沒關係，就當我做了一次小小的實驗。

我喜歡下雪，更喜歡和雪嬉戲。

三年級下雪作文 篇3

下雪了，下雪了，今天下雪了！下課時，同學們在操場上奔跑着，追逐着。鈴聲響了，同學們紛紛跑回教室。

這節正好是xx課，我們懇求老師帶我們去看雪，老師爽快的答應了。

我們走下樓，聽見凜冽的寒風呼呼的'颳着，看見整個大地遍身銀裝，就像被雪白雪白的雪蓋了一層棉被。在中操場，我們玩起雪花來，走到滑滑梯前，同學們從滑滑梯上撩起一些雪花，搓成小圓球，玩起打雪仗的遊戲了，我也參加了此遊戲。我和一個叫xx的同學PK，我們搓起一個小圓球，互相扔來扔去，想要打敗他，不能這樣玩。於是，我搓了一個大圓球，向他的頭仍，“哎呀”他疼得叫了一聲。耶！我徹底的打敗了他。在這個場地，大家玩得興奮極了。

在後操場，我們欣賞着雪花，看着漫天飛舞的雪，我覺得非常美麗。我把手擡起來，只見雪花一落到我手裏就不見了，好神奇哦，就像變魔術似的，一落地就不見了。

冬天真好，我最喜歡冬天，我願永遠是冬天！

三年級下雪作文 篇4

“下雪啦！下雪啦！我們要出去玩！”同學們歡呼雀躍着。

雪花好似被風吹落的蒲公英，從天而降。它又好象一個個超小型的棉花糖。

“一片一片又一片，二片三片四五片，六片七片八九片，飛入蘆花尋不見。”飄落在小草上不見了，飄落在樹葉上不見了，飄落在衣服上不見了。

雪愈下愈大，一刻不停。它們打着轉，翻着筋斗，一個接着一個佈滿了整個天空。

在下午第三節語文課時，餘老師似乎猜中了我們的心思，她宣佈我們可以去玩雪了。

我們爭先恐後地來到了操場。我和我的好朋友們決定用雪來堆一座全世界最高的山――珠穆朗瑪峯。

我們先用各種辦法將雪集中在一起，有的人用腳慢慢地將雪挪過來，有的人用手捧過來，一點一點的堆積，越來越高，快要到我們的膝蓋處了。然後，我們用手把這堆鬆鬆的雪拍結實了，這樣一座又高又結實的“雪山”做成了。

當我剛站起來，回頭卻看見一個大雪人，便走過去問，這個雪人是怎麼堆的？有人說，先要把很多很多的'雪集起來，先堆一個大圓，再堆一個小圓，最後―――。還沒等說完，餘老師便催我們回教室了。

我們很不願意，儘管我們的身上落滿了雪，我們的小手凍得彤紅，我們的心早已隨着雪花一起飛舞了。

三年級下雪作文 篇5

星期三，天氣很冷，我們正坐在教室裏上課。突然，大家不約而同地把眼光轉向窗外，原來窗外下起了雪。陳老師發現我們的目光都在窗外，她奇怪地朝窗外看了一下這才恍然大悟。她瞭然地對我們說：“下課了，我帶你們去看雪。”同學們聽了歡呼雀躍起來。

我們焦急地等待着下課。“叮鈴鈴”下課鈴一響，同學們像離弦的箭一樣衝到了操場上。陳老師也隨着我們奔向了屋外。

雪像煙一樣輕，像銀一樣白，飄飄搖搖，紛紛揚揚，從天空中灑下來。只見那雪花玲瓏剔透，潔白如玉，那婀娜多姿的.神韻，玉潔冰清的風采是那麼優美動人。我看見落在地上的雪花，一點點滿足而又溫暖地融化了，心想：假如我也是一片雪花，能在天空中飛揚，那該多好啊！陳老師還給我們拍了一張又一張的照片，來留住這美麗的雪景。

不知不覺，上課鈴響了，陳老師帶着我們又重新回到教室上課。啊，這20xx年的第一場雪，真爽！