【精選】三年級動作作文彙編9篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的三年級動作作文9篇，歡迎大家分享。

三年級動作作文 篇1

今天，我們的學校東風小學組織了秋遊活動。在學校等着上車的時候，我們興奮極了，時間到了，大家迫不及待的登上了公共汽車。汽車一路飛馳，同學們齊聲唱起了歌兒，一會兒就到了目的地。

下了車，我們快速的排好隊，帶着喜悅的心情高高興興地走進潛山公園。在公園裏我看見了大片的草坪，還有很多新栽的小樹和花木。又往前走了一會，我又看見一個小小的池塘，裏面有幾條可愛的'黑色小魚，在歡快的游來游去。旁邊還有石頭雕刻的動物造型，有海豚、有海龜。最後，我們登上一座小山頂，來到了最後一個目的地“五湖煙景”，從上面往下看是霧茫茫的一片，透過一點點的縫隙還看見了一片平靜的水面。走累了，我和同學們在一座涼亭裏坐了下來，拿出飲料和零食吃了起來，大家還相互交換，都非常高興。

這次秋遊，讓我大飽眼福，看見了許多美麗的景色，給我留下了深刻的美好印象。

三年級動作作文 篇2

叮鈴鈴，隨着一聲清脆的鈴聲，小朋友興高采烈的走出教室。

你瞧，綠茵場上踢足球的高年級的大哥哥在進行着激烈得比賽，大哥哥們個個生龍活虎，比賽開始了，大家你追我趕，不斷的傳球搶球，正在這時，一個大哥哥搶到了，只見他左閃右躲搶球的人，來到球門前，擡起腳大力射門，球像箭一樣飛過去，“球進了，球進了！”臺下一片歡呼聲。中年級的我和同學們在玩羽毛球，羽毛球像小鳥一樣飛來飛去。再看低年級的小朋友在玩“老鷹捉小雞”遊戲。剛開始，小雞警惕性很高，每個小雞都隨着母雞的.節奏快閃，老鷹無可奈何，只有想辦法，他腦筋一動，想到了一個辦法。他假裝散步，悠閒的走着。好像忘了要捉小雞，小雞也放鬆了警惕。突然這時，老鷹餓虎撲食般的撲上去，呵！收穫不小，捉住一隻小雞。操場上笑聲不斷。

校園裏的課間活動真是豐富多彩。

三年級動作作文 篇3

“鈴，鈴，鈴，”下課了，我和同學們飛快地跑出教室，到操場上做我們最喜歡的遊戲——丟手絹。

遊戲開始了，大家手拉着手圍成一個大圓圈，然後鬆開手，像小狗一樣蹲在地上。首先是我着拿手絹順着圓圈外沿一邊跑一邊唱：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的後面，大家不要告訴他，快點快點抓住他，快點快點抓住他。”剛唱完，我就把手上的手絹悄悄地丟在小紅的身後，就飛快地跑起來。大家看見我突然跑得這麼快，手中的.手絹也不見了，連忙往後看。小紅髮現她後面有手絹，連忙拿起手絹飛快地追上了我。大家說要罰我學狗叫，我只好走進圓圈內，雙手趴在地上，學着狗的樣子，“汪，汪，汪”叫了三聲，逗得大家哈哈大笑起來。

遊戲在我和同學們的歡聲笑語中結束了。

三年級動作作文 篇4

我和彭佳妍停在一家診所門口。

這是生病的何思嫺的所在地，我和彭佳妍衝進門口，可剛踏出一步，腳步卻突然變得柔和。也許，是不想打擾這份美好的寧靜吧！

我們看到了何思嫺，她睡着了。她睡着的樣子真好看！她的鼻翼輕輕動着，呼吸均勻而平靜；她修長的睫毛微微抖動，蓋住了部分的眼瞼；她的嘴角向上彎起，肯定作着甜蜜的好夢吧！

這份面相和安靜和諧的病房融合在了一起。

而病牀前站着何思嫺的奶奶。奶奶的頭髮裏摻着些許銀絲，臉上寫滿了歲月的痕跡，時間推移的'滄桑。

奶奶望着躺在病牀上的何思嫺，眉毛皺成了“兒”字形，嘴重重地嘆出了一口氣。

突然，何思嫺猛地一翻身，被子隨何思嫺的動作被擠到了一邊，身上沒有一點被子的覆蓋。

我看了看奶奶，她的眼神裏充滿了擔心，還有，無可奈何……

只見奶奶輕輕走到牀前，將手伸到了被子上，慢慢扯動着，然後覆蓋在何思嫺身上。

我們本以爲奶奶已經做完了這個動作，可奶奶卻又將被子的邊緣拍了拍，拍進裏面。

我想不僅僅是我，在場的任何一個人都會被感動吧！明明只是一個很微小的動作，平凡卻不平凡！它可以勾起人們心中那點微妙的感覺，真的很神奇。

後來，何思嫺醒了，奶奶又細心地幫她倒水，喂她白米粥……

但那一個拂手蓋被的溫度，將我的心都融化……

三年級動作作文 篇5

愛心接力活動以前是高年級的同學去的，這次輪到我們班了，愛心接力活動作文。那天上午陽光明媚。上完第一節課後，我們班就去看望一位年邁90歲、風燭殘年、貧困交加、雙目失明的老爺爺。我們班排着整齊的隊伍，爭先恐後的坐上汽車，便出發了。

不一會兒就到了。下了車，我們大家帶着用自己的零花錢湊起買來的米、油、蘋果等，到了老爺爺的`家。老爺爺的家破破爛爛的，比我想象中的更不好，老爺爺可真可憐呀！我扶着老爺爺，在他口中才得知，還有一位離了婚的老奶奶，每隔十天就罵他，更可恨的是還要老爺爺去跳河、自殺等……。接着我們還唱起了“世上只有爺爺好”的歌，唱着唱着我們大家眼淚水都流了下來，像一串散了的珍珠項鍊，一顆接一顆的往下落。我們還搶着爲老爺爺搞衛生，他很感激我們。

時間像一條大河，不知不覺中流了過去，我們也該要回去了。我們班戀戀不捨的坐上車，望着老爺爺，我心想：爲什麼蒼天不給一位這麼好的老爺爺一個幸福的家啊？

三年級動作作文 篇6

叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課了，同學們飛快地從教室裏跑出來，涌向操場。一下子，操場上變得很熱鬧起來。

你睢！在操場的左邊正在進行一場緊張而又激烈的籃球賽。同學們你爭我搶，小明搶到了球，往籃球框裏投籃，投中了，大家拍手叫好。

在操場的右邊，正在進行一場拔河比賽。同學們使出全身的力氣，兩手緊緊地抓住繩子，使勁地往後拉，一刻也不放鬆。繩子中間的`小紅旗左右不停地移動，大家不甘落後，誰也不怕輸。裁判手裏舉着小紅旗正在認真的評判輸贏。

操場中間的正前方，正在進行跳高比賽。只見小軍快速地助跑，縱身一躍，就像小兔一樣，一蹦輕鬆地躍過了一米三零的高度，裁判舉小紅旗示意他跳過去了。

操場上真熱鬧呀！同學們有的在打排球，有的在拍皮球，還有的在打乒乓球。短短的課間活動，同學們玩得很開心！

叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課的鈴聲響了，同學們又回到自己的教室裏上課。

三年級動作作文 篇7

今天，我和媽媽在公園的草叢中觀察有趣的螞蟻。

在公園草叢中住着幾窩螞蟻，忽然看見一隻螞蟻走了出來，四處聞了聞，似乎在覓食吧！媽以把嘴裏的'糧塊吐了出來，放到草地上，螞蟻聞到了，叫了十幾個螞蟻兄弟來搬。它們先一直向糖塊繞圈，後來碰到了糖塊，再四周聞來聞去，好像在辨別這東西不能不能吃，到最後它們集中精力的想把糖塊搬回家。可是糖塊太重了，好像起來，它們想了想，決定把糖咬爛，但是糖塊太硬了，咬不爛。

我也拿出自己的餅乾，放在草叢中，螞蟻聞到了餅乾味，很快就對糖塊失去了興趣，馬上就向小餅乾進發。這回螞蟻叫了幾個大力士，十幾只螞蟻團結協作，有順序的用顎搬運着小餅乾，一步步搬回家。在回家的路中，還碰到了另一窩的幾隻螞蟻，兩家螞蟻相互讓路，它們轉來轉去，不知過了多久，還沒轉完，看來是迷路了，我對媽媽說：“我真想和它們對話，你們的家就在這邊！”

螞蟻可真能幹呀！比自己大好幾倍的食物都能搬的動，我佩服螞蟻的智慧和這麼團結。

三年級動作作文 篇8

丁鈴鈴，下課啦！同學

們張開快樂的翅膀飛出教室，紛紛去做自己喜歡的活動。頓時，校園成了歡樂的海洋。同學們有的在做“切西瓜”的遊戲；有的在玩“貓捉老鼠”的遊戲；有的在跳繩；還有的.在跳皮筋……個個生龍活虎。

女孩子們最愛踢毽子。你瞧，那幾個女生玩得多麼投入。中間那個穿橘黃色背心的女孩，低着頭，兩眼緊盯着毽子，右腳有節奏地踢着。她踢得輕鬆自如，那毽

子被她踢得忽左忽右、忽上忽下，像美麗的黃蝴蝶在翩翩起舞，又像跳躍在五線譜上的音符。

球場上，男孩子們生龍

活虎。他們分成兩組，展開激烈的比賽。一個高個子男生搶到了籃球，快步向球籃

奔去，他身旁幾個男孩，一邊奔跑，一邊想辦法阻止他。觀看的同學也在一旁吶喊助威。

教室裏，幾個喜歡安靜

的女孩，圍在一起看課外書

籍，她們邊看邊交流，沉浸在知識的海洋裏。

豐富的課間活動不但放鬆了我們的心情，而且給我們帶來了無限的快樂！

三年級動作作文 篇9

3月10日上午，我們聊城晚報的小記者要舉行植樹活動，到茌平中心街以南茌赫路綠化帶，由家長陪同，帶鐵鍬和水桶。聽到這個消息，我想，植樹節就要到了，參加這個植樹活動真的很有意義。

早上，我早早地起了牀。八點四十分，我和媽媽就出發了。大約過了30分鐘，我們就到了茌赫路綠化帶。我們下了車，一看，人山人海，我們拿出鐵鍬和水桶。九點三十分，我們開始植樹了。我先挖坑，可是，我使出了很大的勁就是挖不動。我對媽媽說：“媽媽，這土也太硬了吧！”媽媽說：“不是土硬，而是你不知道挖土的技巧。”“什麼技巧？”媽媽對我說：“先把鐵鍬鏟進土裏，然後，把腳踩到鐵鍬的上沿上，腳一用力，再用手往下一壓，土就能挖出來了。”“哦！我明白了！”我按照媽媽說的'做了起來，用了九牛二虎之力，終於把土挖出了一個大坑。然後，媽媽把小樹苗的根放到土坑裏，我用鐵鍬把土鏟到土坑，踩一踩。最後，就是澆水了。媽媽負責到對面的河裏提水，我負責把水倒到土坑裏。媽媽把水提來後，我提起水桶，一下子就把水倒到了土坑裏。這時，媽媽說：“我還沒有把土堰打好呢！你就把水倒了進去，這樣，水就會流出來的。”

“哦！原來裏面還有這麼多學問呢！”媽媽說：“這一次，你來提水吧！我先打好土堰。”“好！”不一會兒，我把水提來了，我小心翼翼地把水倒進土坑裏。看到水“咕咕”地滲進土裏，就像口渴的人端起水杯一樣。接着，我和媽媽又栽了兩棵樹。雖然很累，但是看到小樹苗隨風搖擺，好像向我招手致謝，我開心極了！“植樹造林鎮風沙，遍地都是好莊稼。”只要有了大樹的保護，莊稼才能長得好。小朋友們，今年的植樹節，你植樹了嗎？