【精選】三年級文具作文300字8篇

在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的三年級文具作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。

三年級文具作文300字 篇1

夜，靜悄悄的。小明躺在舒適的小牀上睡得甜甜的。忽然，他的寫字檯上傳來了憨憨的一聲：“嗨！夥計們，我是書包大哥！快到我面前集合，咱們要開一個會，討論討論誰最厲害，用處最大吧！”

“嘿，細黃瓜鉛筆來也！”“胖胖文具盒上場！”“扁扁橡皮駕到！“駕什麼到啊？還有我大肚皮作業本呢！嘿，對了，題目是——什麼來着？”“笨蛋，比誰的用處大！人都齊了，現在開會！”書包大哥說。

“嗯……，首先，我來介紹一下我自己。我覺得我是用處最大的，做爲一支鉛筆，我天天爲小主人做課堂、家庭作業，還不嫌累……。”“不，不，我纔是最厲害的.，要是沒有我大肚皮作業本，你鉛筆往哪兒寫呀？”“這就說明我最厲害，沒有我橡皮，鉛筆寫錯了怎麼辦呀？老師早在作業本上畫一個大叉子了！”“我纔是最厲害的，要是沒有我文具盒，小主人怎麼把你帶到學校呢？又怎麼幫小主人寫字呢？”“書包能裝你們，你們才能上學，如果沒有我，你們誰也幫不了小主人啦！”“我們不服輸！”幾種文具一起說。“那你們就努力吧！嘿，天亮了，回去吧，今天你們就開始努力吧！”書包大哥說。

新的一天開始了，它們又開始比拼了。

三年級文具作文300字 篇2

晚上，我昏昏沉沉地趴在桌子上睡着了……

突然，窗戶打開了，一個外星人給我一個七彩的文具盒，文具盒的`圖案非常鮮豔，最讓我驚歎的是這個文具盒能預測天氣情況，比如說，文具盒上面有兩個圖案，一個是太陽，另一個是一把傘。當太陽發光時，代表晴天，當傘發光時，代表下雨了。

文具盒還有一個功能，就是能放大和縮小。它上面有兩個彩色的按鈕，只要按一下其中的一個按鈕，它就會變得跟書包一樣大。我把書裝進文具盒裏，再按另一個按鈕，文具盒就會變小了。因爲文具盒裏面有一個控制大小的調整器，只要一啓動它，它就可以隨意控制大小了。

文具盒還有最大的一個功能，就是可以解決學習的問題。比如說，我做完了一張試卷，把試卷放到文具盒外面，它就會顯示出對與錯來，而且還顯出正確答案。因爲裏面有個微型電腦。

未來的文具這麼神奇，我真想擁有呀！

“叮鈴鈴”，一陣手機鈴聲把我驚醒了。原來我是在做夢呀！多麼希望這個夢能早日實現啊！

三年級文具作文300字 篇3

“叮零零”下課了，同學們衝出教室，教室裏一片寧靜，只留下了孤零零的文具們。

“好，鉛筆小姐，我是香氣四溢的橡皮先生，認識一下吧！“咦，聲音是從哪裏來的呢？哦，是課桌上的一塊穿着白色襯衫的橡皮打破了教室的寧靜。

凝視了橡皮幾秒後，鉛筆小姐很有禮貌的說：“你好，橡皮先生，請問你有什麼本事?"。

“我嗎？我不僅很香，還能幫助小朋友擦掉錯別字。"橡皮非常驕傲“你呢，你有什麼本事?"

“我的本事，也是我的職責，至於......”

“至於你的.缺點，我可清楚了......”未待鉛筆講下去，橡皮就搶着說：“你......是個粗心小姐，幾乎丟掉了姑娘應有的細心。還好有我幫你。”

“如果沒有鉛筆，你還不是一塊沒用的橡皮。”一直默默無聞的卷筆刀終於開口說話了。這時，他們才發現旁邊站着一個全身發光的小子。

“可......”橡皮正待講下去。不料，小主人已經把文具們裝進鉛筆盒了。

“我們還是少爭吵，爲學生幹一點有用的事吧！”卷筆刀說。

三年級文具作文300字 篇4

在我的書包裏有這樣一位朋友，那就是我形影不離的文具盒，它是一位阿姨送我的禮物。

它穿着一身淺紫色的外衣，設計者爲了它不單調，在文具盒的後面，有着一隻只潔白無瑕的天鵝，彷彿正在跳着美麗的舞蹈。它分三層，外層有一隻銀白色的天鵝，它的.肚子上有一顆晶瑩剔透的寶石，它還有着一雙粉撲撲的翅膀。爲了讓它不再孤單，我貼了兩隻黑白貓。看着黑白貓和白天鵝，就好像看見她們每天都在嬉戲並說着無盡的悄悄話。內層放着我每天都需要用的學習用品。

每當我看見文具盒，都會想起給我買文具盒的孟阿姨。

記得那天是元宵節，我媽媽的好朋友都陸陸續續的去我家裏。我和妹妹隨着孟阿姨走在回家的路上。走着走着，看到了一個文具店，孟阿姨說：“馬上快開學了，我送你們一個禮物吧！”阿姨說完就領着我們走進了文具店。當我進入文具店後，滿眼都是學習用品，裏面琳琅滿目，應有盡有。在商店的拐彎處有一個專門放文具盒的架子，我目不轉睛的看着一個文具盒，阿姨好像看出了我的心思，毫不猶豫的買了下來。

每當我看到它，就會想起孟阿姨對我的一片心意，暗暗下定決心：一定好好學習，不能辜負她的希望。

三年級文具作文300字 篇5

其實小小的文具盒也是一個溫馨、和諧的家，不過它們是一個會說話的大家庭。家裏住着鋼筆哥哥、鉛筆七兄弟、直尺姐妹和橡皮公主。

有一天，大家在討論誰的`功勞大。鉛筆兄弟說：“我們幫小主人寫數字、寫英語單詞，還是我們的功勞最大。”

直尺姐妹接話道：“鉛筆你們算什麼，要不是我們幫小主人畫直線、做連線題，小主人怎麼能得高分？”

橡皮公主大叫道：“還不是我把你們寫錯的、連錯的擦掉，就憑你們，小主人真的能得高分？”

默默無聞的鋼筆哥哥終於開口了：“爭功的人是真的有功勞嗎？你們看我，每天辛辛苦苦地幫小主人寫作業，我哪天叫過累？倒是你們，居然一直在這裏搶功勞。”

文具盒實在是看不下去了，說道：“你們別吵了，你們怎麼能互相詆譭，應該要團結互助纔對，需要我們每一個人都發揮自己的優點，來提高小主人的學習成績。”

經過文具盒的一番教誨，大家就再也不吵架了。這件事讓我們明白了：不管做什麼事都不能居功自傲、互相詆譭。而要精誠團結，利用自己的優點來彌補他人的不足。

三年級文具作文300字 篇6

一天，文具盒裏發生了爭吵聲，大家都說橡皮佔的地方太多了，橡皮一氣之下，走出了家門。

傍晚，他來到了浴室，毛巾大叔見了，生氣的問它：“你是誰，是誰讓你來的？”“我是……是橡皮，我是被……家人趕出……來的。”橡皮結結巴巴的說。“那你也不許來這裏！快走開，走得越遠越好！免得弄髒我帥氣的衣服！”毛巾大哥說。“就是就是！”大家齊聲說，橡皮只好灰灰溜溜地逃走了，然後他來到了臥室。

在臥室裏，他遇到了好心的檯燈姐姐，檯燈姐姐問他：“你怎麼了呀？”“我被家人……人趕了出……來。”橡皮邊哭邊說，“然後來到了這裏。”嗯，我也替你感到難過，不過你趕緊回去吧，說不定他們正在等你呢！”檯燈姐姐溫柔的說，橡皮點了點頭。

再說文具盒裏，大家都有點後悔，尺子妹妹傷心地說：“我們真不應該讓橡皮哥哥走，其實他的佔的.面積也不大呀！如果讓小主人發現他不在，那就慘了！”“就是呀。”大家有力無氣的回答。就在這時橡皮回來了，大家見了，紛紛向他道歉，橡皮也原諒了他們。

就這樣，文具們又和好如初了，他們再也沒有因爲，誰的佔的面積大而吵架了。

三年級文具作文300字 篇7

我的文具盒裏有兩隻筆：一支鋼筆，一支鉛筆。鉛筆的身上印着花紋，樣子很漂亮。鋼筆則樣式老舊，很不起眼。鉛筆看不起鋼筆，總是找茬兒和他吵架。

這天夜裏，他們又發生了一次吵架。因爲鋼筆剛喝飽了墨水，發出一股濃濃的墨水味，鉛筆捂着鼻子喊道：“喂，你把我嗆得都快喘不過氣來了。”“老弟，你忍一忍吧，我們鋼筆就是這樣的。”鋼筆不好意思的說。

“哼，你看你，長得醜不說，還要靠吸墨水過日子，我真不明白，主人爲什麼還會用你這種又醜又麻煩的筆。”鉛筆不客氣的嚷嚷。

“老弟，我是不太好看，可我寫出的字很漂亮呀！有這點我就滿足了。”鋼筆說。

鉛筆不服氣地喊道：“我寫出的字更漂亮，而且如果出了錯，還可以用橡皮擦掉，你行嗎？”

聽了鉛筆的話，橡皮甕聲甕氣地說：“老兄，你寫的.字是能擦掉，但這還得靠俺橡皮呢，俺會越磨越小，而你鉛筆也會越用越短的，在這點上，你的壽命可比不上鋼筆呀。”鉛筆聽了，頓時啞口無言了。

三年級文具作文300字 篇8

想必大家都有自己最喜歡的文具。我最喜歡的文具就是我的第一支鋼筆，它可是我家的傳家寶，它已盡忠職守的陪爸爸度過了三十年的時光。爸爸還是小學生時，它就是爸爸最好的朋友。雖然現在它的年紀很大了，但是它給人的手感還是超棒，超滑。難怪我第一次拿到它時，就已經是愛不釋手。爸爸看到了我對它的喜愛和癡迷，於是，只好忍痛割愛，把它送給了我。

我給這件傳家寶取名叫“小紅帽”。顧名思義，它是一隻紅色的鋼筆。自從變成我的得力助手後。雖然跟地面親密接觸過“n”次了，但依然毫髮無損。不過，我可不想讓它壯烈犧牲。因爲自從用了它，我寫字的速度大大提高了。每當我拿起它，就會想起爸爸深情的目光。那目光裏有爸爸對我的`期望。爸爸希望我能用這枝筆，寫出一手漂亮的鋼筆字，用它做對一道道難題……。

同學們，你們的鋼筆一定也有不尋常的故事，快來和我交流交流吧!總之。我希望我的這隻鋼筆能陪伴我一生，成爲一枝名副其實的傳家寶。