三年級文具作文彙編8篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的三年級文具作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級文具作文 篇1

大家好，我的名字叫文具袋，小主人有時也叫我小筆袋。

我的身體柔軟，是用帆布做成的。我身長20釐米，寬9釐米，是標準身材。身子裏面還有一個白色的`開關——拉鍊，它可是我身體重要的一部分。我喜歡穿一件紫色的外衣，上面有公主的圖案，只見她戴着雪白的小花，身穿粉紅色的連衣裙，真是美麗極了！

我的肚子很大，打開拉鍊，裏面躺着聰明能幹的鋼筆哥哥，小巧玲瓏的直尺姐姐，捨己爲人的橡皮妹妹，還有調皮可愛的鉛筆弟弟。

當小主人要寫習字冊時，鋼筆哥哥就會跳出來，幫小主人寫出工工整整的字來。當小主人要畫分數格時，直尺姐姐就會迎出來，爲小主人畫出筆直的分數格。當小主人要寫鉛筆字時，鉛筆弟弟就會從被窩裏鑽出來，幫助小主人完成作業。當小主人寫錯字時，橡皮妹妹就會挺身而出，幫助小主人擦去錯別字。

我是小主人的好幫手，他可喜歡我了。

三年級文具作文 篇2

小明快要考試了，爸爸媽媽給小明買了許多文具，有橡皮、鋼筆、鉛筆、尺子和一本書。

剛考完文具盒裏就吵吵鬧鬧的，原來文具們在一起吵了起來。看它們的眼睛瞪得多大，聽它們的嗓門有多高。

首先發言的是鋼筆大哥，它的嗓門就像銅鼓敲：“夥伴們，我是鋼鐵做的摔不壞，上次考試，我摔了好幾次，還是沒有一點傷，我還寫了許多字。”鉛筆弟弟說：“我也能寫許多字。”“也是我幫小明打了一百分，沒有我你能打上一百分嗎？”橡皮說：“小明寫錯字，還不是有我的`幫助，才能改正錯誤的。”尺子姐姐生氣地說：“你們不要說了，要是沒有我，畫直線和圖形時能畫直嗎？能打一百分嗎？”沒有發言的書妹妹說：“要是沒有我，小明還沒有那麼多知識呢？”

小明聽了笑了笑說：“如果沒有你們，我就考不上一百分，你們少一樣也不行。”圓珠筆說：“我們都是兄弟姐妹，就不能吵架，一起幫助小明讀書。”“對”小明說，“小學生們，就連字也不會寫。”

從此，它們認認真真的幫助小明學習。小明非常感激它們，愛護它們。

三年級文具作文 篇3

我們的鉛筆、橡皮和直尺，它們每天都在爲小主人服務，讓小主人的'字寫得工工整整，美麗極了。

一天，它們發生了爭吵。鉛筆說：“我是文具盒奶奶裏面最美麗的一個，你看你們多醜陋呀。所以你們得叫我老大。”橡皮和直尺聽了很不高興，然後它們說：“鉛筆，你不可以這樣的，不然你就要被小主人丟到垃圾桶裏，而且也不會有人喜歡你的。”鉛筆聽了說：“去去去，反正我就是老大。”橡皮和直尺聽後只好離開了。

第二天早上，直尺對鉛筆說：“鉛筆，我昨天晚上想了一下，你是很美，所以你可以當老大。”鉛筆聽後，開心地笑了。

過了很多天很多天，鉛筆慢慢地變小了，小主人就不喜歡那支鉛筆了，然後就把那支鉛筆丟進了垃圾桶。這時鉛筆才後悔，它心想：“早知道聽橡皮和直尺的話了，不然，我也不會被丟進垃圾桶裏，可是……如今已經晚了。”

現在小主人又拿了一支新的鉛筆，這支鉛筆雖然比原來那支鉛筆還要美麗，但它不驕傲，還很善良呢！

又過了一段時間，文具盒奶奶給小鉛筆包上了美麗的外殼，小鉛筆開心地笑了起來。

現在橡皮和直尺又有了新的小夥伴了。它們很開心，從此以後再也沒有了爭吵。

三年級文具作文 篇4

書包裏有一間漂亮的房子，那裏住着幾口人，沒錯這房子就是文具盒。

一天，它們吵了起來。鉛筆弟弟先發言，他說：“我的作用最大，小主人寫字時總離不開我，而且我有五彩的身體，長得最漂亮。”鉛筆弟弟剛發完言，小刀哥哥也發言了，說：“我的`作用最大，要是鉛筆頭斷了，怎麼辦？就得我上場，把鉛筆弟弟削好，要不然鉛筆弟弟你還能用嗎？”這時，尺子姐也發言了，她說：“我的作用最大，要是小主人要畫圖形，沒有我鉛筆弟弟畫線能畫直嗎？”“我作用大，我作用大……”這時，字典爺爺來了，就說：“孩子們，不要爭了，你們各有各的用處，都有貢獻。”

最後，文具盒恢復了往日了平靜。

三年級文具作文 篇5

我有一個漂亮的米奇文具盒，它一共有三層，表面上，它和其它文具盒沒什麼不同，只是用布做的。

它還有一個非常特殊的功能，第一層用來放鉛筆和中性筆，第二層是專門用來放橡皮和可擦筆的袋子，第三層是專門放尺子的地方。只要是我一把三層筆袋裏的筆或尺子放錯，文具盒就會自動地提醒我，把尺子放到第三層的袋子裏，它的左邊還有兩個小熊，右邊有兩個放其它物品的`袋子，我的文具盒經常提醒我，在它右邊的兩個袋子裏放修正貼或者是改正紙。而我卻不聽文具盒的勸告。文具盒說：“小主人再不聽我的話，就不理你了。”我只好慢慢地把修正貼放到右邊的口袋裏。

我喜歡我的米奇文具盒，它給我帶來了不少快樂。

三年級文具作文 篇6

今天小主人的作業得了滿分，並且還得到了老師的表揚。下課後，小主人出去玩了。鉛筆、橡皮、尺子、卷筆刀開始討論一個問題：誰的功勞最大！

長得又高又圓身子的鉛筆第一個說：“我的功勞最大，因爲主人用我寫字纔得到老師的表揚，要是沒有我，主人寫不成字，怎麼能得到老師的表揚？”長得方方正正扁肚皮的橡皮說：“我的功勞才最大！是我幫主人把錯別字檫掉改正過來，如果沒有我，主人的作業肯定有許多錯別字，老師還能表揚他嗎？”早已憋不住的尺子，把身子都氣扁了，大聲說：“我的功勞才最大，是我幫主人連線、畫格子，才做好作業的。所以我的功勞才最大。”在一旁一直沒支聲的卷筆刀再也忍不住了，大聲說：“我的功勞才最大呢，是我幫主人把鉛筆削皮，主人才能寫好字。也是我在筆尖磨平時又把筆芯削尖。我的.功勞才最大。”他們幾個你爭我吵誰也不肯罷休。

忽然，上課鈴響了，小主人回來了。小主人看見他們狂爭不休就說：“你們都有功勞，沒有你們的幫助，我是不會得到老師的表揚的。你們一定要團結互助我才能把字寫好，才能常得到老師的表揚啊！”小主人的一席話說得他們低下頭都不吱聲了。

三年級文具作文 篇7

文具盒，陪伴我度過了三年。雖然因長時間的磨損，它已經破邊缺角，但我還是一如既往的珍惜它，愛護它！

這只是一個普通的文具盒，上面的圖案卻是五顏六色的。瞧，這是一頭九色鹿。它的毛像雪一樣白。一隻黃色的'小鳥“嘰嘰”地展翅高飛，在給小鹿引路呢；花朵妹妹們爭奇鬥豔；最可愛的要數熊貓家庭了！熊貓爸爸奮力地蹬着自行車，載着熊貓媽媽和兩個小寶貝高興地前進。太陽公公露出了笑臉，猶如一朵菊花綻放，美麗極了。

我的文具盒不光外殼十分美麗，而且使用的時候非常方便，爲我學習知識立下了汗馬功勞。輕輕打開翻蓋，鋼筆靜靜地躺在裏面，上面刻着“英雄”二字。一枝枝使用方便的自動鉛筆也在矇頭大睡。另外，還有尺子，藍、黑、紅幾枝水筆，整齊的排放着。對了，還有橡皮沒介紹到，它最本分，是“兄弟姐妹們的好夥伴”。它們從不吵嘴，盡心盡力的爲主人服務。

文具盒的每個成員不僅和睦相處，而且在工作上配合也很默契。當我準備做作業時，藍水筆跳出來，讓我握着它，輕鬆的完成語文作業。“叮鈴鈴”上數學課了！我抓起走來的自動鉛筆開始畫線段，可是，我怎麼也畫不直！我急的滿頭大汗，就在這時，尺子蹦了出來說：“主人，怎麼把我給忘了”。說完，讓我用它的身子畫出了標準的線段。當我修改作文時，紅水筆揉了揉眼睛，便在我的本子上圈圈點點，勾勾畫畫，直到我滿意了纔回去。有時，我把字寫錯了，本分的橡皮也變得潑辣起來，它在本子上跳着舞，終於擦得一點痕跡也沒有了，才鑽回夾層裏。

文具盒真是我最親密的學習小夥伴！！

三年級文具作文 篇8

我有一個心愛的文具盒是長方形黑顏色的。

盒蓋上有小鴨子它有着圓溜溜的小臉蛋，戴着藍帽子身穿紫色衣服和藍色褲子美麗極了。它有一雙大大的眼睛特別有神，還揹着一個大大的書包，書包上面有一個五角星，揹着這個書包好像要去上學，又好像在提示我要好好學習。

文具盒不光外表美麗，打開看看，居住在它裏面的成員卻不少。盒內分上、下兩層，上面一層的插袋裏插着幾隻削得尖尖的鉛筆，它們安靜的‘躺’着，好像正在酣睡，掀開上層下面一層又分成幾個格，長長的格子裏‘躺’着綠色的`塑料直尺，中間格子裏有着‘葫蘆’似的橡皮，最旁邊的長格里面‘躺’着熟睡又鋒利的小刀，它們雖然各有所用，個性不同，但是相處很和諧。

我很喜歡我的文具盒。