當前位置

首頁 > 作文中心 > 三年級作文 > 【熱門】三年級兔子的作文合集5篇

【熱門】三年級兔子的作文合集5篇

推薦人: 來源: 閱讀: 1.05W 次

在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的三年級兔子的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【熱門】三年級兔子的作文合集5篇

三年級兔子的作文 篇1

在我家裏,養了一隻非常可愛的小兔子,它有一雙長長的耳朵和一雙像紅寶石一樣的眼睛渾,身的毛髮雪白雪白的,就像是一個小雪球一樣。

平時我們家的兔子特別喜歡吃青草了。記得有一次媽媽下班回來的時候,在樓下的草坪上撿了一把鮮嫩的青草,不過因爲上午的大雨青草上還沾了一些水珠,於是媽媽就把青草拿到陽臺上,準備讓餘暉曬一曬,把這些水珠曬乾再讓小兔子吃。

忽然我們聽到陽臺上嘩啦一聲響,於是大家都跑過去看出了什麼事情。誰知是這隻小兔子,趴在了放了青草的.籃子上,正準備去用爪子勾這裏的青草吃,可沒想到的是它的體重太重了一下子把籃子給壓垮了,青草也灑了一地。

看見這隻小兔子貪吃鬼的模樣,我們大家都忍俊不禁笑了起來。真的是一隻特別可愛的小兔子呀。

我喜歡我們家這隻可愛的兔子,它給我的生活帶來的無數的樂趣和歡樂。

三年級兔子的作文 篇2

這次去白洋澱旅遊最大的收穫就是媽媽給我買了一隻小兔不子,我給這個小兔子起名爲團團!

團團非常可愛,他有一身潔白的毛髮,一對粉紅色的耳朵,一雙紅水晶般的.眼睛下面,長着一個小巧玲瓏的鼻子。而團團吃東西的那個樣子,可真是可愛呀!有一次我放學回家,給團團拿了幾片菜葉,團團看見菜葉,馬上撲了過去,團團看見菜葉,馬上撲了過去,團團的兩條前腿抱住菜葉,整個身體都坐在後腿上,歪着腦袋左肯一口,右啃一口,吃的津津有味。有一次,我的姐姐來了,他也非常喜歡團團,我們一起上網查了一些資料,網上說﹕小兔子在1—7個月不會斷奶,而且洗澡也不會斷奶,而且洗澡也不能洗頭……看了這些資料,我更有信心把我的團團養的白白胖胖的了團團非常愛乾淨,每次吃完東西,都要先舔舔自己的前爪,梳理自己的毛髮,所以他是一個既乾淨,又漂亮,又可愛的小公主!

這就是我的小兔,一個令人喜愛的小兔!

三年級兔子的作文 篇3

一天,兔媽媽出去找吃的。把兔寶寶們留在家裏。大灰狼正好看到兔媽媽出門,於是,兔媽媽剛走大灰狼就來搞門,小兔子乘乘,把門開開。兔寶寶們心想媽媽剛走了怎麼回來了呢,紅眼睛通過門縫向外看,看到了大灰狼。小兔子說你不是我們的媽媽,我們不給你開門。大灰狼聶着聲音說:“我是你們的媽媽,快快給我開門。”小兔子們說:“你說你是我們的媽媽,把你的尾巴伸進來讓我們瞧一瞧。”於是,大灰狼把尾巴伸到門裏面,小兔子們趕快關上門,把大灰狼的尾巴夾住了。

這時,兔媽媽回來了。看到大灰狼,兔媽媽拿起一根鐵棍朝大灰狼身上使勁地砸。大灰狼疼的要命,掙斷尾巴逃走了。

兔媽媽說:“你們真是媽媽的`聰明寶寶!”

三年級兔子的作文 篇4

有一次,我和媽媽一起去了夜市,看見了一隻可愛的小灰兔。它是一隻灰白相間的小兔子,有長長的耳朵,三瓣嘴兒,後面還有一個圓圓的毛尾巴,真是可愛!它被關在籠子裏,孤零零的,好可憐哦!籠子裏也沒有美味的青菜葉子,看了實在於心不忍,就問媽媽:“媽媽,可不可以把兔子買走了呀?”媽媽摸摸我的小腦袋,她說:“當然可以呀!”

回家路上,我興奮極了,就在想:我們家裏又多了一個新的成員啦,太棒了!到家了,媽媽拿來一個紙箱子,鋪上一點稻草,把小灰兔放到了裏面,接着又從廚房取來了幾片新鮮的青菜葉子放在箱子的一角。小灰兔呀用它的鼻子嗅嗅,馬上就朝着青菜葉子那邊蹦了過去,大口大口地吃着菜葉,吃得是津津有味呀,一個不剩!看來它是真的'餓壞了。

慢慢地,小灰兔長大了,變得越來越胖了。有一天,媽媽告訴我說外婆家也有一隻白兔,於是我就想着是不是可以讓小灰兔來做個伴,那它就不會覺得寂寞了。嘿嘿,這真是一個好主意,說不定還會生出小兔寶寶呢!就這樣小灰兔就去了外婆家。

直到現在,我心裏還念念不忘那隻可愛的小灰兔呢!

三年級兔子的作文 篇5

今天清晨,天氣非常晴朗。小兔子蹦蹦跳跳的來到山坡上。

啊!這裏的`花兒多美啊!這裏的小草真嫩啊!小兔子快活的一邊玩一邊吃嫩草。忽然,從草叢中鑽出一隻大灰狼,大灰狼惡狠狠的說:“我要吃掉你!”小兔子下了一跳,馬上鎮定下來,不慌不忙地對大灰狼說;“讓我先給你唱首歌,然後再帶你去看我的朋友,再把我們一起吃了吧。”大灰狼想想說:“那好吧。”於是,小兔子唱了起來,當小兔子唱完時,大灰狼又說:“快帶我去吧。”小兔子說:“咱們走吧。”

過了一會,小兔子就帶大灰狼來到一個山洞門口。小兔子就大叫一聲,小兔子的朋友大象聽到小兔子的叫聲,便跑了出來,把大灰狼趕跑了。從此,小兔子與大象的關係就親密的像一家人。