【精選】三年級對話作文錦集10篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的三年級對話作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級對話作文 篇1

我的理想像滿天的繁星，數也數不清。有時想當個畫家，有時想當個老師，還有時想當個舞蹈家。

今天我懷着激動的心情，給未來的我拔打時光電話，叮叮叮，叮叮叮，電話接通了，我驚喜地握着電話：“喂，你是蓋梓涵嗎？”我興奮地問。“是，聽得出，你是小蓋梓涵。你是不是想知道未來的'你是幹什麼的？”我焦急地說：“想，當然想了。”“那好，你就聽我介紹一下：未來的你，可是一位了不起的發明家。在你多項發明中，變幻衣裳獲得了諾貝爾獎。也深受人們喜愛。”

“冬天穿得像個大棉花包，夏天熱得讓人不想穿衣服。這個問題很讓人煩惱，你發明的變幻衣裳就解決了這個問題。在寒冷的冬天穿上它既輕巧又暖和，炎熱的夏天穿上它頓時感覺很涼爽，變幻衣的樣式有很多種。可是是馬夾、背心、短裙，短褲，它也可以隨時隨地變換顏色。今天，你想穿紅色的，它就會變成紅色的，明天你想穿黃色的，它就會變成黃色的。你想穿彩色的，它就會變成彩色的。這說這種衣服像不像變色龍？”聽到這裏我不禁拍手叫道：“好！好！”

未來世界真讓人羨慕呀！現在我一定要好好學習，長大一定能做出更大的貢獻。

三年級對話作文 篇2

小男孩有一雙黑雨靴和一雙白運動鞋，每天晚上這對鞋兄弟都會在牀下見面。

這天晚上，“哎呦”伴隨着小男孩痛苦的叫聲，黑雨靴又回到牀下。它長嘆了一口氣對運動鞋說：“白老弟你今天有不用上班啊。真羨慕你，呆在家裏多清閒。哪像我整天跟着主人忙，趟水、走路還不算，趕上哪天有體育課還得跑、跳、蹦。今天主人跑一百米崴了腳，把我的脖子都扭傷了。”說着吃力地揚揚頭，扭了扭它的長脖子。

運動鞋也開了腔：“黑大哥，哪是我願意享清福呀，就怪咱主人家門前那條又髒又臭的`爛泥路。記得那天主人從商場把我買回來，穿着我去和同學打球，剛出門走幾步，我臉上身上就沾滿了污水爛泥。氣得主人回家就把我扔到牀底下，從那以後我再也沒有出去過。要是主人穿着我跑一百米肯定得第一，哪會崴腳？老哥你也不會受傷了。”

過了一段日子，白運動鞋被主人從牀下拿出來，還用清香的洗衣粉刷乾淨。小男孩穿着運動鞋上學了。連續幾天都是運動鞋陪伴着主人。這天，隨着小男孩歡快的口哨聲，白運動鞋回到牀下和黑雨靴見了面。黑雨靴急忙湊上前問：“白老弟這些日子主人咋不穿我了？”白運動鞋興奮地說：“黑大哥，主人家門前的爛泥路修成了水泥路，乾淨平整又結實，我再也不會弄髒了。黑大哥，你就安心在家享福吧。你下崗啦！”

三年級對話作文 篇3

一天下午四點，我一邊嘆氣一邊緩緩地走到大樹面前坐了、

一羣鳥兒飛了過來，件我情緒低落，便問我：“哎，人類小孩，你愁眉苦臉的，怎麼了？”

“我媽媽要去山區看地形設計房子，要2個星期纔回來，我很久沒有見到她的笑臉，聽到她的.聲音了，不知她怎麼樣了。”

白鷺說：“你們人類不是發明了手機嗎？可以用手機打電話呀？”

“那裏是山區，沒有信號。”我回答。

“也可以用電腦呀，發微博呀？”白頭翁叫道。

“那裏是山區，哪來的電腦呀？”

“寫信總可以吧？不要信號，不要接收器。”麻雀開口說。

“那裏是山區，沒有寫什麼城，什麼弄，什麼號的！而且她一天就要坐車去山區的其他地方，我又不知道她第二個地點在哪。”

一直沉默不語的白鶴突然說道：“我可以呀！我幫你送信，我可以找到她。

我點點頭，於是寫了封信吧信卷在了白鶴的腿上。他向上一飛，消失在瓦藍的天空中。

三年級對話作文 篇4

我盼望已久的機器人課終於開課了。放學回家的路上，我迫不及待地考起了媽媽。

“媽媽，你知道機器人是怎麼運行的嗎？”我神祕地問道。

“難道你知道？”媽媽瞪大了眼睛，一臉的不相信。

我得意洋洋地說道：“我當然知道，機器人是靠代碼運行的。這可是今天下午機器人課上張老師告訴我們的。”接着，我狡黠一笑，對媽媽說：“媽媽，你覺得做一個足球機器人難不難？”

媽媽一邊走路，一邊思索，慢悠悠地說：“以現在的科技水平，做一個足球機器人應該很難吧。”我哈哈大笑，對媽媽說：“其實一點都不難，你只需要在它的頭上裝上特別多的傳感器，這樣它感測到有人在做踢足球的動作，就會執行我們給它編寫的代碼。”

“你的想法是不錯的，”媽媽拍拍我的`肩膀，笑眯眯地說：“讓機器人檢測到多人的動作，並且執行代碼是一件特別複雜的事情，你需要學習更多的知識才能達到那種程度。”

我和媽媽邊走邊聊，不知不覺中就到家門口。進了家門，媽媽去忙家務了。我細細品味着媽媽說的話，暗暗立志一定要好好學習，早日創造出一臺屬於我自己的機器人。

三年級對話作文 篇5

一天，人、車、路遇到了。他們爭起來了，路第一個說話：“如果沒有我，你們走起路來肯定很艱難，甚至走不起來。”車對人說：“如果沒有我，肯定會累得要命，如果有我就不一樣了。”人說：“如果不是我們人類，你們就不會出現了，因爲是我們把你打造出來，只有有了我，纔有你們。所以我們人類的本領更大。”

他們爭論不休，說來說去，各有各的理由。這時智慧老人來了，他看到了他們，對他們說：“你們不如比試一下，看看誰更厲害。”他們異口同聲的'說：“真是個好主意。”之後，路不爲人們服務了，果然像路說的一樣，人和車走的很艱難。路得意洋洋的想：我肯定會贏的。之後路回來了，車消失了。果然，路上的人有氣無力得走，還有些人甚至累昏了，路變的淒涼了。車也想：他們輸定了。最後人類消失了，車沒人修理，都壞了；路沒人清理，都髒得不得了。人和路、車想的一樣。

他們還是比不出勝負，智慧老人出現了：“你們其實都有自己的長處、短處，應該齊心協力，共創美好未來。”他們聽了慚愧地低下了頭。

之後他們齊心協力，真的像智慧老人說的一樣，未來真的非常先進發達。有些同類非常佩服他們，他們告訴他們一句話：“你們應該去感謝智慧老人，是他讓我們知道這些道理的，也是他讓現在這麼美好快樂……

三年級對話作文 篇6

一天清晨，校園裏靜悄悄的。王兵走到教室門口，聽到那張被他刻畫過的課桌同前面一張課桌的談話：

嗨，老兄，你過的'好嗎？可好啦，我的小主人可愛惜我哩，每次只要我身上一有髒東西，她就馬上拿出布頭，擦了又擦。你怎麼樣？別提了，我的小主人在我身上亂塗亂畫，有時候竟還拿小刀刺我，到現在都沒好，瞧！真爲你感到悲哀啊！要是我的小主人能愛惜我一點，就好了，現在，我是日日盼，夜夜盼，就盼着他禮拜，這樣，我就能少受點兒折磨了。唉！嗚嗚，你真可憐，希望你下輩子換個小主人，要是在碰到這個大壞蛋，那你可就沒法活了！是啊，剛開學，他還挺愛惜我的呢，可現在嗚嗚，天哪！

王兵聽了，心裏非常難過，決心以後再也不在課桌上亂圖亂畫。而且他還讓其它同學也不要這樣。

過了一個月，兩張課桌又展開了對話。

Hello，frind。How。areyou？Fine。Thankyou咦？你會用英語了？是啊，現在，小主人對我可好了。所以，我就能專心聽老師講課了。而且，我不僅會英語，還會數學呢：1+1=2、2+2=4、4+4=8、8+8=16、1×1=1、2×2=4、3×3=9語文也會許多：冰天雪地、鵝毛大雪、瑞雪兆豐年這些內容對我來說可有用了呢！恭喜你啦！

王兵聽了高興極了，就寫了張紙條貼在課桌上：不要亂圖亂畫，課桌也是有生命的哦！

三年級對話作文 篇7

文具盒裏突然吵吵鬧鬧的，原來是學習用品在吵架呢！

瞧它們那生氣的臉，聽它們那嗓門多麼響亮。高大的尺子橫躺在文具盒裏，驕傲的圓規在打開的文具盒裏轉圈，鉛筆斜着身子靠在文具盒邊上，調皮的橡皮檫急得蹦蹦跳跳的。

尺子站起來，大聲的說：“夥伴們，我可是能讓小主人把線畫得直直的，誰不服氣就來比試比試！”

尺子的話招來一陣嘲笑，圓規氣沖沖的說：“哼，要是沒有我，怎麼可能把東西畫圓了！”

鉛筆慢悠悠的說：“要是沒有我，小朋友們怎麼寫字？那就更別提寫得整齊又漂亮了！”

橡皮檫聽了不服氣了：“沒有我，怎麼可能改正你們犯的`錯誤？你們呀，都離不開我的幫助！”

……

正當大家你一言我一語吵得不可開交的時候，文具盒大叔說話了：“孩子們，你們呀都很重要，小朋友們要是缺了你們，做作業可就沒那麼得心應手了。我們呀，還是一起齊心協力，幫助小朋友們，讓他們的學習越來越好吧。”

大家聽了文具盒大叔的話，都默不作聲了。

三年級對話作文 篇8

在我生日那天，姐姐送給我一個禮物——文具盒。

文具盒穿着紅色的衣服，鮮紅的衣服上映着白雪公主和七個小矮人。這個文具盒還有一張大肚皮，裏面裝了我所有的文具，如：鋼筆。鉛筆。像皮擦，等等。我對這個文具盒就像是鳥媽媽在愛護小鳥一樣精心的'愛護着文具盒。這個文具盒似乎也懂我的心意，好好地保護着這些笙不讓這些筆受傷。

一天夜裏，我聽到了一陣爭吵聲。我立即跳下牀去尋找這個爭吵聲到底是從哪裏來的？原來這些爭吵聲是從我的文具盒裏傳出來的。我仔細一聽，鋼筆正在跟鉛筆吵架，鋼筆說：“我的功勞最大，小主人每一次寫字都得用我。”鉛筆扯着嗓門喊到：“要是沒有我，小主人畫圖用誰呢？”這時，橡皮擦發話了：“你們別吵了！還是我最重要，如果沒有我。鉛筆畫圖錯誰擦呢？所以說我的功勞一定比鉛筆大。爸比，你也不要跟我爭了，你的功勞肯定沒有我大。”這時躲在一旁暗自觀戰的文具盒爺爺說話了“你們不要吵了，我們都是一個團體，缺一不可。”

從此以後，他們和睦相處，再也沒有吵過架。

三年級對話作文 篇9

一天，同學們都放學了，在安靜的教室裏，傳來了一陣竊竊私語……

桌子開口了，它說：“小主人總是在我的臉上亂塗。把腳蹬在我的腰上，往我的肚子裏亂塞東西，什麼紙屑、橡皮屑……真是噁心死了，弄得我全身骨折！”

“桌子大哥，你還好呢！我比你還慘，小主人上課時還搖來搖去的，把我弄得頭暈眼花，下課還踩在我身上，痛得我差點去了半條命，用沉甸甸的課本放在我身上，弄得現在我都動不了了。”椅子弟弟傷心地說道。

櫃子小姐高興地說：“我的.小主人挺愛護我，每天給我擦得乾乾淨淨，放東西時輕輕地打開我的櫃門才把東西放進櫃箱裏。他對我挺好的！”

這時，門爺爺說話了：“小主人都有優點和缺點，我們要幫助小主人找到缺點，並幫他改正過來纔對！”

大家都點點頭，似乎明白了什麼。

三年級對話作文 篇10

一場大地震後，到處是斷垣殘壁，一片一片的廢瓦礫中，許多??存者正抱着父母的屍體，痛哭流涕，一邊咒罵着死神。而另一邊，天使正受到人民的推崇與歌頌，因爲他是正義的象徵。這件事使死神和天使吵了起來。

死神大聲吼着：“爲什麼人民總是恨着我、卻愛慕着你？”天使理所當然的回他：“因爲我是正義的一方。”說完，還故意擺出驕傲的姿態。這動作使死神的怒氣更 加上升，他說：“爲什麼你一直是正義的一方，而我 就一直要演壞人？”天使開了個玩笑，他邊笑邊說：“那可能是你根本正義不起來吧！”話中還帶有點嘲笑且諷刺的語氣。死神氣得直跳腳，他又吼了一聲，那吼聲 使天上烏雲密佈，甚至開始打雷。這情形讓天使覺得自己說錯話了，他連忙攔住死神，並說：“對不起，剛纔我太失禮了，完全沒有顧到你的感受，但你換個角度 想，這世界如果沒有了你，人們都不會死，他們可能就會開始浪費光陰，不珍惜生命。世界可能因此毀滅，你看你，是多麼的'重要啊！”聽了天使的話，死神總算不 生氣了，天空開始恢復正常，世界又是一片祥和。

天使和死神俯瞰着世界，看着地上的人，他們倆很開心，死神也從此變得很樂觀，他們看着對方，也看了看大地，又看了看地上的人們，死神說：“這纔是我們要的快樂結局吧！”天使笑了笑，沒有回答。