有關小學三年級環保作文4篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的小學三年級環保作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學三年級環保作文 篇1

環保，這一話題在我們耳邊頻頻響起，但我總覺得與我們沒有多大關係，以前我這樣想。偶爾翻閱相關資料，不僅大吃一驚：尤其一組數字讓我記憶猶新：“每個人每天節約一杯水，50年全世界可以節約出一個湖泊；每天節約兩張紙，50年，便可節約出一片森林……”同學們，你們是否也和我一樣，感嘆過湖泊的深邃，卻忽略了湖泊是由一點一滴的水彙集而成；感嘆過森林的廣袤，卻忽略了森林是由一棵一棵樹組成？從沒有想過，我們每天從早晨醒來洗漱用水，吃飯的糧食蔬菜，學習用的紙筆，身上穿的衣服都與環保有關？有了這一認識，你又是否同我一樣，爲洗衣服時的“常流水”而臉紅？爲使用一個作業本，只剩幾頁時便隨手丟掉的習慣而汗顏？

“保護環境，拯救地球”，這句被人們司空見慣的宣傳語已失去了它本應有的作用。儘管國家已發佈一系列的保護措施，但有些人總是不自覺，大到亂砍濫伐、大氣污染、排放污水，小到隨處吐痰、亂扔垃圾、踐踏草坪的行爲處處可見，這些行爲無時無刻不在毀壞着環境，使地球環境急劇下降。可是同學們，你們可曾想過，現在破壞的，正是你們賴以生存的家園啊！

再說我們學校吧，花園裏栽滿了樹木、花草，春天正值萬物復甦之際，學校的綠色植物也漸漸的長出了枝芽。一樹嫩綠盡顯春季的生命力與盎然之氣，可偏偏有些同學，禁不住誘惑，折下一枝枝剛帶枝葉的柳條來玩，這樣做雖然讓自己一時高興，但你們能否意識到自己的行爲是極端錯誤的？植物是大自然的`一部分，能供給我們生存所需的氧氣。試問一下，樹木若沒有了樹葉，怎樣產生氧氣？若世上沒有了氧氣，人類該怎樣生存？所以，我想，如果每個人在做任何一件事時，心裏都能想着環保，想着爲環保出一份力，那麼，我們的環境還會象現在這樣嗎？其實，爲了環保，我們能做的還有很多……

環境保護並不難，只要我們端着態度，增強意識，是會做好的。作爲我們是地球上的一員，希望我們每時每刻都做好它。作文

小學三年級環保作文 篇2

上個星期天，雨過天晴後，空氣特好，我和哥哥、媽媽騎着自行車去渭河邊玩。哥哥騎的是變檔自行車，而我們的`自行車是普通的那種，是因爲媽媽知道我還不會騎自行車呢！我問媽媽爲什麼要騎自行車呢？媽媽說：“騎自行車不能低碳環保，而且能鍛鍊身體。”

我們順着彎彎的小路騎去，路邊生長着茂盛的楊樹，盛開着鮮豔的月季花，嫩綠的麥田，還有大棚蔬菜。鄉間風景真美啊！下坡時，媽媽扶着方向盤，讓我從後面蹬腳踏板，呵呵！雙人組合。哥哥見他落後，就趕緊追上來，就這樣一路上你追我趕。風聲、笑聲伴着我們。很快，我們到了渭河邊，渭河大堤上有許多彩色的石子，大小不一，形狀千奇百怪。最後回來時，經過火車路，在心中蹦出了一個想法，當一列火車從橋下呼嘯穿邊時，我們三個在橋上合影留念。

那一天騎自行車，我的感受很深，可以用三個字來形容，就是“太刺激”，下回一定要在多約幾個人一起去那裏玩。

小學三年級環保作文 篇3

通過本組的進修，你必然對有了進一步的認識。此次習做，就請你寫一寫這方面的內容。能夠把查詢拜訪領會到的環境寫成一篇短文;能夠展開想象，寫一寫幾年後家鄉的;也能夠寫發生正在此次分析性進修中風趣的工作。寫完當前，多讀幾遍，點竄本人不合錯誤勁的處所。

習做,按照本人的認識,寫相關家鄉方面的的做文。能夠寫本人查詢拜訪領會到的環境;能夠展開想象,寫 一寫幾年後本人家鄉的;還能夠寫發生正在此次分析性進修勾當中風趣的事。內容上比力普遍,寫法上必然要不拘形式。

當我從家裏走到街上時，咦，日常平凡地上不是四處都是淨兮兮的嗎?這時，我看到了一個大人牽着一個小姑娘走正在大街上，小姑娘遠遠看到地上有一個小紙片，自動走過去撿了起來;而阿誰成年人正正在吃一根噴鼻蕉，我本認爲他吃完後會將隨手丟掉噴鼻蕉皮，可沒想到，他竟然走到了五十米外的垃圾桶旁邊。

繼續走着，後面還有令我更驚訝的呢!我一散步，來到了小河濱，小河沒有污水了，河水清亮見底，裏面還有幾條正正在逛動的小魚呢。正在小河的旁邊有一片生氣勃勃的`小樹林，沒有一小我正在想着砍伐它們了，卻是大師都反過來不斷地種植着小樹苗。

叮鈴鈴，叮鈴鈴……一陣腦中的聲音將我拉回了沙發上，本來適才的一切都只是正在做夢啊。走出，我的腦海裏還正在回憶着適才的夢，和現正在眼中的對比一下，現正在的可實是……

正在一個禮拜天的早上，我約了我的同窗一路去玩，走正在玩耍的上，心裏很是歡快。可是剛到那裏，一股異味撲鼻而來，頓時的汽車留下的陣陣尾氣，草地上的草也都是病態的枯黃，花朵也是所剩無幾了。旁邊的小河更是狼藉一片，分發着陣陣惡臭，裏面再也看不到一條小魚，小河旁本來僅有的幾棵樹木也不見了蹤跡。

這裏的人們駕駛的是太陽能汽車，正在分爲五層的公上行駛。人們用的都是花花綠綠的布袋子，像三四歲的小孩兒，底子不曉得什麼是塑料袋，所以再也不消擔憂白色女巫來給我們施魔法了。

半夜，人們去花圃裏散步，四處都是富強的花卉樹木:五顏六色的花朵，一朵朵都像是正在爭着誰是最美的一朵;小草力爭上逛的鑽出地面，的呼吸着新穎的空氣;一顆顆樹木長得生氣勃勃，人們還能夠正在樹下乘涼呢。

晚上，孩子們正在廣場上玩耍、打鬧，音樂噴泉響起了漂亮的音樂，大人們跟跟着音樂跳起舞來。噴泉中的小魚正在跟跟着音樂的節拍正在搖晃着本人的尾巴呢，還有的以至正在水底唱起了歌，能看到一個個水泡浮出了水面。

人們並不像以前那樣隨便亂丟垃圾了，而是扔到能從動進行分類的垃圾桶裏，它不只要着一個功能，當它碰到有人亂扔垃圾時，他還會伸出本人的手，把垃圾放進本人的身體裏。

我以小區旁邊的小爲起點，每走幾步，都能夠看見一些垃圾:、紙片和垃圾袋。我走着撿着，不知不覺袋子就滿了，我只好換了另一個袋子。有一個哥哥看見我對我說:小弟弟，下着這麼大的雨，你爲什麼不回家呢?我說:由於我還沒有把垃圾撿完。

哥哥看我聚精會神地撿着垃圾，便也拿來了一個小袋子說:小弟弟，咱倆一塊撿吧。我說:好吧!於是，一會兒我和哥哥就把沿着小區的小撿完了。我們找到了附近的垃圾桶，可是卻發覺，垃圾桶旁邊的垃圾都快堆成一座小山了，沒法子，我和哥哥只好把那些垃圾一個個扔進了垃圾桶。

乘坐着白雲電梯，我們來到了藍天的家--大氣層，我不由暗暗地想:它的家怎樣會變成這個樣子，四處都是破洞、垃圾……簡曲破爛不勝!又一想，日常平凡藍天可愛清潔，拿這些是誰幹的呢?那我可不曉得了!藍天不知從哪裏冒出來了，不外，我想着必然是人類，他們幹了很多壞事，如:燒垃圾、污染水、砍樹……把尾氣排放到天上，害得我都快抱病了，我多但願人類能多關懷我一點……我聽着藍天的話，緘默了很久……

小學三年級環保作文 篇4

在一個春光明媚的下午，我們懷着無比興奮的心情參觀了洛陽市體育中心。

下午2:10我們在體育館門口集合，等人到齊了，我們便進了體育館。趙老師和潘校長宣佈參觀開始，我們觀看了一個洛陽的宣傳片之後，就離開了體育館。當我們正圍着凌波湖走的時候，我發現一個空礦泉水的瓶子正寂寞地“躺”在人行道上，於是我就快步走上前把瓶子撿起來，想：是誰在這美麗的地方污染環境？這裏又沒有垃圾箱，你自己“產”的.垃圾自己應該自己保管好，當見到垃圾箱時再把瓶子扔進垃圾箱裏，這對於每一個人來說都是舉手之勞。怎麼能隨便亂扔呢？再說了，牡丹花會也即將到來，要是讓外國人發現的話，不僅毀壞了洛陽的形象，也影響了中國的形象。

突然，段一靈用手指着前方，大叫：“快看，那兒有個垃圾箱！”我順着她手指的地方望去，果真有一個垃圾箱，等走到那兒時，我便把它扔進了可回收的垃圾箱。這個細節恰恰被老師看見，老師表揚了我。

我們每一個人都應該從自身做起，從身邊的小事做起，不隨便亂扔垃圾，隨手撿起一片紙屑，那樣我們的家園將會變得更加美麗，我們的心情將更加舒暢！