精選三年級文具作文彙編7篇

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的三年級文具作文7篇，希望對大家有所幫助。

三年級文具作文 篇1

我的文具盒是布製成的，造型簡單實用，放進我的書包，成爲我學習中不可缺少的好幫手。

文具盒圖案是藍色面和銀色底組成的。上面還畫着一隻瘋狂兔寶寶。它手指文具盒，好像，在說：“你要好好加油，否則我會戲弄你的。”拉開文具盒，映入眼簾的是三支直爽的鋼筆，每天晚上我都要給鋼筆“用餐”，這樣到學校鋼筆纔會有充足的“能量”。它們都是我必不可缺的.“朋友”。打開活動後層，居住在裏面的“成員”也不少！有活潑好動的圓珠筆，有沉默寡言的直尺，有散發幽幽香氣的橡皮。雖然各個成員性能不同，可是相處的挺和睦。我相信它們心中有個共同的心願，就是成爲我忠實的“好活伴”。

的確，我每天都離不開我的“好活伴”，他們帶在身邊，心裏才踏實。每當我坐在課堂裏，文具盒就在我的課桌上，和我一起聽那些永遠聽不夠的有趣知識。

我喜歡我的文具盒。

三年級文具作文 篇2

在小主人的鉛筆盒裏生活着一羣快樂的'文具。

他們各有各的本領與優點。可是文具們都很討厭文具哥哥——膠帶，因爲他總是喜歡欺負別人，而文具們總是想幫助他改掉這個習慣。

在一次舞蹈晚會上，大家都欣喜若狂。水筆姐姐跳着優美的華爾茲，伴隨着音樂翩翩起舞。而膠帶哥哥正和鉛筆妹妹吵架而悶悶不樂。到底怎麼了，原來是爲了搶蛋糕呀！不知怎麼，漸漸地就吵起來了。鋼筆爺爺走過去對膠帶說：“孩子啊！你應該要學會分享，不能應該依賴武力去橫行霸道，也該讓讓妹妹。”膠帶慚愧極了，把頭低了下去，慢吞吞地說：我知錯了。”大家都爲了膠帶哥哥能知錯就改而高興呢！晚會依然在繼續，只是比原來更快樂了。

人應該懂得分享，“給永遠比拿愉快”，人們都應該銘記在心，有了這句話，世界該變得多麼美好啊！

三年級文具作文 篇3

我有很多文具好朋友。有一天起牀後發現我的好朋友們吵架了。

鉛筆哥哥說：“我最有用了，小主人要用我寫字。”

橡皮妹妹不屑地說：“如果沒有我，小主人寫錯字就不能擦了。”

“切，兩個土包子！”一個不和諧的聲音傳了過來，原來是鋼筆小姐的，她說：“現在，小主人都用我寫字啦，哪還會用你們兩個。”

“可是，如果小主人用你的話，寫錯了字只能劃掉，很難看的。”橡皮妹妹不服氣地接着說。

誰知尺子小弟趾高氣昂地說：“我纔是最有用的。”

“你有個啥用？”鋼筆小姐生氣地問道。

“別急，我還沒說完呢。”尺子小弟慢條斯理地說，“沒有我，小主人連線就會連歪了。”

這時，毛筆爺爺發話了：“孩子們，安靜，別吵了。”吵鬧的場面終於結束了。毛筆爺爺摸摸鬍鬚接着給大家講道理：“孩子們，你們每個人都有自己的長處，也有自己的短處。你們不僅要看到自己的'長處，也要看見自己的短處。”

聽了這話，我的玩具朋友們都慚愧地低下了頭。

三年級文具作文 篇4

昨天晚上，媽媽幫我在文具店裏買了一個精緻的文具袋。

這個文具袋是普藍色的，長方體的形狀。袋面的圖畫十分的帥氣，看，上面有一個超人，超人背後面還有一架飛行器，他的旁邊有許多英文呢。

這個文具袋最大的'特點是，袋子特別的多，一共都有5個袋子，其中有一個綢袋，還有一個插筆的地方。我已經計劃好哪個袋子住哪樣東西了。綢袋裏住橡皮和膠帶；小袋子裏住電話磁卡、飯卡；大袋子裏住鉛筆、高級學生尺規套裝；插筆處是住鋼筆；最後一個袋子裏住一些有用的小學習用品。

它的特點在文具界也是數一數二的，當然它也是我忠實的小助手。如果沒有了它，我的文具們現在還不知道在哪裏呢。它也是文具們的保護神。每次，文具袋摔下來的時候，都傷不了裏面的文具，因爲它是軟的，所以它自己也不會受傷。

我的文具袋真是我的好幫手，我十分喜歡它。

三年級文具作文 篇5

我們的鉛筆、橡皮和直尺，它們每天都在爲小主人服務，讓小主人的字寫得工工整整，美麗極了。

一天，它們發生了爭吵。鉛筆說：“我是文具盒奶奶裏面最美麗的一個，你看你們多醜陋呀。所以你們得叫我老大。”橡皮和直尺聽了很不高興，然後它們說：“鉛筆，你不可以這樣的，不然你就要被小主人丟到垃圾桶裏，而且也不會有人喜歡你的。”鉛筆聽了說：“去去去，反正我就是老大。”橡皮和直尺聽後只好離開了。

第二天早上，直尺對鉛筆說：“鉛筆，我昨天晚上想了一下，你是很美，所以你可以當老大。”鉛筆聽後，開心地笑了。

過了很多天很多天，鉛筆慢慢地變小了，小主人就不喜歡那支鉛筆了，然後就把那支鉛筆丟進了垃圾桶。這時鉛筆才後悔，它心想：“早知道聽橡皮和直尺的`話了，不然，我也不會被丟進垃圾桶裏，可是……如今已經晚了。”

現在小主人又拿了一支新的鉛筆，這支鉛筆雖然比原來那支鉛筆還要美麗，但它不驕傲，還很善良呢！

又過了一段時間，文具盒奶奶給小鉛筆包上了美麗的外殼，小鉛筆開心地笑了起來。

現在橡皮和直尺又有了新的小夥伴了。它們很開心，從此以後再也沒有了爭吵。

三年級文具作文 篇6

我的.文具盒裏住着一支鉛筆和一支鋼筆。

一天夜裏，它們倆對起話來。鋼筆驕傲地說：“主人到了三年級以後就一直用我寫作業。而你呢，卻躺在那裏沒人理了。”鉛筆說：“不過我也有用處。數學課上他要用我畫圖，美術課上他要用我繪畫，他還是少不了我哦。”鋼筆還是不死心，仍然一臉的驕傲接着說：“你沒有我經久耐用，你啊用不了多久就要削，削不了幾次就會變得短得可憐，最後就被主人扔掉了。你看我多好，沒有墨水了加上墨水以後又可以繼續用，如果主人愛惜地話可以陪伴主人一輩子，多好啊！”鉛筆毫不氣餒地回答：“雖然我的壽命比你短，不過我也有優點。我寫錯字之後，能用橡皮擦掉，而你寫錯字之後，不能擦掉。”

橡皮大叔在一旁忍不住說：“你們各有所長，都是爲人們服務的，只要全心爲主人工作就好。”

聽了橡皮的話，它們終於想通了，相互道了謙，後來還是成爲了好朋友。

三年級文具作文 篇7

我有一個漂亮的文具盒，是我的一篇上了《青少年報》，媽媽獎勵給我的，我非常的喜愛它。

我的文具盒是藍色的，長方形，用塑料做的，上面畫的兩隻米老鼠在跳舞，旁邊有許多小星星、愛心和閃閃發光的珍珠，還有一些小鳥兒在飛翔。文具盒的右下角還有一個削筆刀，這樣我就能在學校削筆了。

文具盒有兩層，第一層放我的筆、塗改貼、橡皮，第二層放我的尺子和書籤，使用起來非常方便。

我非常愛護我的.文具盒，如果它髒了，我會用抹布小心地把它擦乾淨；如果哪個地方破了一點點，我就用膠布把它粘好；如果哪一天它壞了，不能用了，我會好好的收藏起來，留作紀念。

我喜愛我的文具盒，它是我的好朋友。