【精華】三年級見聞作文合集8篇

在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的三年級見聞作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級見聞作文 篇1

暑假生活就像一個萬花筒，異彩紛呈；暑假趣事就像一張網，網住了我的記憶和見聞。

這個暑假，我親眼看到了一件令人氣憤的事。那是一個豔陽高照的下午，我去樓下的小賣部買冰棍兒，剛走進去，就看到了一羣大哥哥，他們滿身都是運動品牌的衣服，每人手裏都拿着一根冰棍。那個站在前面的大哥哥甩了50元在櫃檯上，對老闆——一個老爺爺不耐煩地說：“找錢！”老爺爺看起來有七八十歲了，臉上、手上滿是皺紋。他打開玻璃櫃臺，拿出了一個紅黃相間的大餅乾盒子，掀開蓋子，裏面有許多零錢、毛票，小到5毛、1塊，大到20塊、50塊，都有。那些大哥哥們一見到這個，眼睛裏就流露出了一種餓狼見到食物的貪婪的光，嘴角也露出了一絲不易察覺的竊笑。他們一擁而上，搶到盒子就拼命地往外跑。老爺爺呆呆地坐着，彷彿不知道剛纔發生了什麼。

那些人怎麼可以這麼無恥呢？他們知不知道這是老爺爺辛苦掙來的血汗錢？這個老爺爺每天都會在烈日炎炎下收紙盒，然後拉去廢品站賣掉，而這個小賣部，也就是賣點冰棍棒棒糖之類的小零食，又能賺多少錢呢？老爺爺每天這麼辛苦賺錢，卻被幾個小夥子搶了，他容易嗎？那些人只想着自己吃喝玩樂，卻沒想過老爺爺沒了這筆在他們眼裏不值一提的'“小錢”，該怎麼生活。

暑假裏的所見所聞，讓我感到十分痛心；社會上的人心險惡，讓我感到十分擔憂；如果每人都像那幾個人一樣的話，我們這個國家，我們這個社會，將會變成什麼樣？

三年級見聞作文 篇2

在爆竹聲中，我們迎來了中國人最盛大的節曰——春節，家家喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯，忙忙碌碌……

正月初一，又是一個快樂的曰子。

以往我都是起得最晚的人，可今天我爭了個第一，因爲極想聞聞那香氣撲鼻的爆竹煙味兒。一串串鞭炮在人們手中點燃，聲音真大，四處飛濺，彷彿要把每一個祝福送到千家萬戶，一陣陣爆竹聲接連不斷，噼裏啪啦的，熱鬧非凡。

在鞭炮聲過後，就沒有什麼好玩的了。還是吃早餐吧，待會兒出去玩一玩！

吃過飯後，我邀幾個朋友一起去玩，在街上點燃的爆竹在地上開出了美麗的花，漂亮極了，袋裏裝着父母給的零花錢，甭提多高興了。今天的小鳥也出來湊熱鬧，大概它們心裏也很高興吧。

街上不愧是街上，玩的吃的樣樣俱全。看到的大多數是一些小孩，我瞧了瞧，就數麻辣攤的生意最好：

“我要一串年糕！”一個胖孩子叫道。

再去別的地方瞧瞧如何?在一家文具店攤前，我又停下了腳步。那裏有各種玩的東西：飛機模型、望遠鏡、電動汽車……盡是一些玩的東西。我發現最受歡迎的是那些玩的`東西。

在其它地方，我還看見有的在賣氣球、手x、跳繩，有的在賣小吃、點心、水果，穿的用的吃的樣樣俱全，真是無奇不有。

玩了一上午，下午我又要去走親訪友拜新年了，這無疑也是一件高興的事情!!

三年級見聞作文 篇3

叮鈴鈴！夢被鬧鐘驚醒了，我懷着愉快的心情刷牙洗臉穿衣，早餐過後蹦蹦跳跳地和爸爸一起走出了家門。我看到不遠處的大樹上有小鳥在盡情歌唱，蝴蝶在花叢中跳着優美的舞蹈、辛勤的蜜蜂正在採蜜。

繼續往前走，我看到了小麥，還有油菜花，天空晴朗，春風吹動着麥苗像綠色的波浪一樣，路邊的花壇裏，靜靜的開着一些不知名的小花，在晨風中翩翩起舞，好像在對我點頭微笑呢！

在學校前面的.十字路口我碰到了許許多多的學生，他們一邊嘰嘰喳喳的說着話一邊向前走着，忽然一陣香氣向我們飄來，哇，真香啊！原來是油菜花的香氣啊，學生們都蹲到路邊上觀察着油菜花，我們發現有許多的蜜蜂停在上面，爸爸告訴我們說蜜蜂正在採蜜呢，原來這就像是老師所說的蜜蜂在幫助油菜花開放呢！

過了一會，我們都站起來伸了一個大大的懶腰，爸爸說時間不早了，都趕緊上學去吧。我們都興高采烈地跳起來，異口同聲地說，上學去咯。

就這樣，我爸爸不知不覺地把我送到了學校門口，遇到了我們班的幾個同學，我們相互熱情的打了個招呼，然後我們快速的奔向教室上課去了。

三年級見聞作文 篇4

清明節，讓人緬懷先輩，令人留戀，令人悲嘆，令人振奮，那裏面蘊含了許多的先輩們的事蹟，當他們入土爲安之時，自我的故事就告終了，剩下的，就只有讓人懷念了！

我所知，4月5日就是我國傳統的清明節，大約始於周代，已有二千五百多年的歷史，清明最開始就是一個很重要的節氣，清明一到，氣溫升高，正就是春耕春種的大好時節，故有“清明前後，種瓜種豆”，“植樹造林，莫過清明”的農諺。可清明節還有一個習俗，此時清明之日不動煙火，只吃涼的食品。這天就是星期六，我爸爸一大早說：“清明節到了，祭祖墳了，這就是我們中華的風俗。”我得意地說：“誰不明白啊！好像就你明白一樣。”

我和爺爺爸爸媽媽四個人來到祖墳前面，我們先拿出打火機，然後拿了幾串小鞭炮放放，我們放完鞭炮點了幾根香，我學着爸爸媽媽的樣貌，先鞠躬，再說些什麼話，此時我的爸爸媽媽在說什麼我聽不到，但我口中在說：“我要好好學習，以後考上大學，這樣纔對的起父母“我明白我這樣只說說不做就是沒有用的'，而就是要實際行動起來。最後，我爸爸拿出一些吃的東西和酒，他把酒倒到小茶杯裏，然後倒倒墓碑前面的土地上。在回家的路上，我說：“你們這樣祭祖墳不怕旁邊那些野草着火嗎？”他們說：“當然怕啊！但只要留意點就行了。”

三年級見聞作文 篇5

今天是清明節,一個祭祀已去逝的家人的節日．我們一家就去爲去逝的爺爺掃墓．

一路上，我看到了從一片片樹林裏冒出一陣陣濃煙．聽到炮竹連連響起，“喚醒”去逝的親人，讓他們實現自己的願望．我還看到了一棵棵竹子連在一起，手拉着手，也爲他們遮風擋雨,多像電視劇《愛情山村》的村口啊!竹林裏,一個個小土山就是他們的“家”了。一位位在生的親人爲去逝的人掃墓，供上祭品．．．．．．吊念去逝的親人．

我們買了一些紙錢、水果等來到擺放爺爺的殯儀館。放進一個磚頭空塔，讓爺爺在天上享用，過得有滋有味……也不知道能否收到.?

今天是我見到爺爺去逝後的.第一面,不過是白白的骨灰盒和他老人家的遺相 ,我含淚拿起媽媽遞給我的三柱香向爺爺連鞠了三個深深的躬,把香插進香盒子中,再回到跪墊上嗑了三個頭,祈禱自己的內心.

清明讓我懂得了許多知識.可謂血濃於水啊!

三年級見聞作文 篇6

“我要吃！我要吃！”小劇場裏響起了一陣陣嘈雜聲。哈哈，吃貨的春天到了！大家爭先恐後地涌向餐盤，品嚐平日難得一見的美味。

你看，這邊臺上的同學正全神貫注地做着小蛋糕，旁邊的輔導員老師在耐心的指導着。調奶油、澆造型，只見不一會兒工夫，一個讓人垂涎三尺的蛋糕就做成了。還 沒來得及仔細欣賞，它就迅速淪爲圍觀同學的腹中之物了。

再看那邊，有人在做棉花糖。只見一調羹固體白糖放進去，居然飄出了絲狀的“棉絮”來。“白糖放進容器，加熱後融化變成液體。然後噴灑出來，遇到冷空氣就又迅速凝固成絮狀的‘棉花糖’了。”講解員一邊做，一邊還 講解原理，讓人聽得入神。

“太好吃了，請再給我一根！”不知哪位同學的大叫一聲把大家的注意力都吸引到了窗邊的“巧克力工場”，不過不是“查理的巧克力工廠”哦！只見一位工作人員將黑色的`巧克力放在容器里加熱融化，再加入白糖、奶油慢慢調製。“巧克力的熔點很低，稍微加熱就變軟。這個時候你就可以根據自己的口味調製各種各樣的巧克力了。”只見他用曲奇條沾了巧克力醬，一條美味的巧克力曲奇條就誕生了。

我一邊品嚐着美味，一邊思考着講解員講的美食的科學原理。今年的廚房科學展真是別開生面啊，不僅讓我們領略了美味佳餚，更重要的是讓我們從中學到了不少科學知識。

三年級見聞作文 篇7

“文明美德”是什麼？相信大家都會不假思索地回答：“就是講文明，懂禮貌嘛！”道理雖簡單，可是，很多人總是把文明掛在嘴上，從不付出實際行動，似乎早已把它拋到九霄雲外了。

有一次，我和媽媽去超市。剛走進超市，就看到側面牆上貼了張紙，紙上寫了幾個醒目大字——內有監控，請自重！我疑惑不解，便問媽媽：“紙上寫的是什麼意思啊？”媽媽說：“這是給小偷打‘預防針’唄。”噢，是這樣啊！我心想：這警示可能會起到預防作用，但卻是對大家的不尊重，是不文明的表現。我再也不想踏進這個超市了。

回家的途中，我和媽媽乘公交車。車上的人很多，非常擁擠。我看見一位年輕的媽媽懷裏抱着小孩，手裏還拿着沉甸甸的物品，上車時顯得很吃力。就在這時，車上有幾個人不約而同地站起來，其中有一個是小女孩，看模樣還是個小學生呢！只聽她說：“阿姨，快來我這坐吧！我一會就下了。”阿姨感激地說：“謝謝你！小朋友。”公交車一直往前行駛，過了好一會，小女孩依然沒有下車。我突然覺得，這個小女孩善意的謊言真的讓人很感動。

文明美德是一種尊重，更是一種無私奉獻。文明是外在的言行，美德是內在的'修養。我希望文明像鮮花一樣盛開在廣袤的大地上。這樣，我們的社會纔會更加和諧，祖國纔會變得更加美麗。

三年級見聞作文 篇8

今天下午，我放學回家，路過一個十字路口，看見兩個戴着紅領巾、揹着書包的同學手拉手走在人行道上。

這時候，綠燈亮了。突然，我看見其中的一個同學想斜穿過去，走近路。只見他對身旁的同學說：“我們斜穿過去吧。”旁邊的同學嚴肅地搖了搖手，說：“不行，會有危險的，不能穿過去！” 那個同學說：“管他呢，沒關係的。”說着，就拉起身旁的同學，還看了看綠燈，“還剩二十幾秒，快點吧。”他自言自語說道。身旁的同學急忙攔住他，說：“絕對不行的。”可那個同學還想走，但語氣稍爲緩和了些，問道：“那我們到底走哪條路呢？”身旁的同學又嚴肅地回答道：“當然走人行道了，它最安全。”那個同學望了望人行道，說：“走近路多快啊，真是的`。”邊說還邊翹起了嘴，身旁的同學趕緊拉住他，提醒道：“哎呀，安全第一，你怎麼忘了呢？如果人人都像你這樣，那交通次序不就大亂了嗎？ ”那個同學想了想，點點頭，說：“嗯，你說得對，還是走人行道吧。” 說完，他們倆相互笑了笑，走向馬路的對面

看到這些，我感覺第一個同學比較“懶”，而忘記了安全第一；第二個同學能牢記交通規則和安全第一，並就抄近路會有危險，來說服第一個同學，起到了很好的帶頭作用，所以，我希望大家能積極的去學習第二個同學的良好行爲。