實用的三年級作文【集錦6篇】

在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的三年級作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級作文 篇1

濟源市東園小學三（7）班裏，有一個非常可愛的小男孩，他長得虎頭虎腦、眯眯眼下面長着一個小小的鼻子，還有一張語言表達能力不是太強的小嘴巴。

他有三個鐵哥們——苗苗、楊楊、黃黃，他們每天在一起快樂的學習、玩耍。他的體育成績不好，不過其他方面的`成績都很好，被同學們成爲“一百分專業戶”。

他有許多愛好：下圍棋、畫畫、打羽毛球……他的圍棋水平達到了一段；還有好多在繪畫比賽時獲得的榮譽證書；他到目前爲止打羽毛球還沒遇見一個“對手”。

他有許多願望，當一名設計師，爲人們建造一座座溫暖的房子；當一名宇航員，探索太空……

他是誰呢？哈哈！這就是我！陽光燦爛、活潑可愛的李康寧。

三年級作文 篇2

晚飯後，我們一家人在小區裏散步。走着，走着。我突然在水池裏發現了一羣小蝌蚪。

這時，我的腦袋裏閃現出了一個想法“捉蝌蚪”。看着這一羣小可愛，他們從東遊到西，從西遊到東，身披一件黑夾克，身後帶着個小尾巴。可愛極了。

於是，我立即開始我的計劃，我先小心地，悄悄地靠近蝌蚪。有的蝌蚪在原地一動不動，不知是不是玩我，等我一靠近就溜走，讓我前功盡棄。還有的蝌蚪就在原地，沒有防範，讓我手到擒來。接着，我用手圍成一個圓形。慢慢地，就在快到時，我的心在撲通撲通的跳，十分緊張。我猛地一下蓋住蝌蚪，然後又小心地將它盛到手裏，在手裏也盛了點水，幾隻小蝌蚪東撞西撞，想要逃出來，真可愛。

我將抓到的.蝌蚪給妹妹看，妹妹興奮的想要用手去抓它們，被我攔截了。爲了避免年幼不懂事的妹妹傷害到它們，我就把它們放了。因爲只有我們尊重生命，生命纔會尊重我們。

三年級作文 篇3

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，鬧鐘聲把我從美夢中驚醒了，我慢慢從棉被裏探出腦袋。接着，從被窩裏伸出一隻手，把褲子拖了進去，慢吞吞地穿起來。不一會兒，又伸出一隻手把衣服拽進去，套到了頭上。拖了半個多小時，我才從被窩裏爬出來。就在我掀開被子的一瞬間，一陣冬風吹來，我馬上變得嘴脣發紫、瑟瑟發抖了。於是，我跳下牀，刷好牙，洗了臉，上學去了。

路上，一排排柏樹像一個個士兵一樣筆直地站立在路旁。桂花打落一地。同學們的笑聲在巷子盡頭迴盪……我來到麪店找了個位子落了座，看看外邊的風景，我不知什麼時候發起了呆。上學的人幾乎都穿了毛衣或羽絨服。要是有一個人穿短袖或短褲，我就能肯定這是一個夢。我吃好面，來到教室，可是沒過幾秒，上課鈴響了……

這節是數學課，因爲太冷，有的同學一直在發抖，有的同學趴在課桌上，不知不覺就睡着了。當然，我可不會在上課的.時候睡覺。這時，下課鈴響了，我們興奮地跑了出去。有的在操場上跑步，有的在圖書室閱讀書籍，有的在走廊上跳繩，有的在假草坪上追逐，還有的在操場上打籃球。我呢？實在忍不住了，於是去廁所撒了泡尿，又回到教室喝了口水，就去操場跑步了。就在這時，奇蹟誕生了——我覺得身體不冷了，就像又回到了春天。

這個冬天來得真突然啊！

三年級作文 篇4

今天，媽媽買了兩隻螃蟹，把它們放在了一個盆子裏，兩隻螃蟹都披着青色的盔甲，舞動着兩隻大鉗子，可威武啦！其中一隻螃蟹長得很大，力氣也不小，我給它取名叫“大力士”，另一隻雖然沒有它大，但它的腿很長，還不停地爬來爬去，所以我給它取名叫“飛毛腿”。

我做完作業後，拿着一根小樹枝，想去玩玩它們，可是“大力士”的'鉗子一下子夾斷了這根樹枝，我覺得有意思極了，越玩越起勁。可是玩了一會會，媽媽叫我去吃飯了，我飛快地跑去吃飯，吃完飯後又跑回去看。它們正在打架，可是它們爲什麼會打架呢？我起了好奇之心，想看個究竟，只見它們用自己的大鉗子頂着對方的大鉗子，誰也不讓誰，因爲“大力士”的力氣大，一下子把“飛毛腿”推倒在了地上，“飛毛腿”舞了舞它的鉗子站起來後看了大力士一下就垂頭喪氣地離開了。看到這，我知道了原來它們在爭地盤呀！最後“大力士”又揮舞起了它的大鉗子，好像在說：“我是這的主人，誰都別想和我搶！”

我喜歡這兩隻螃蟹，因爲它們給我帶來了無窮的快樂。

三年級作文 篇5

小姨今天來我家玩，還帶禮物了!一籃子巨無霸楊梅。小姨說：“這是從廣東空運來的，是天然產品!

於是，我先下手爲強，偷了兩個楊梅，哇!這楊梅好大呀!比乒乓球還大像一個迷你榴蓮，上面有許多球球。

我上前咬一口，紅色的`汁水立馬冒了出來，哦!楊梅的果肉和大樹一樣，是一根根的，唉的十分緊，吃起來酸酸甜甜的，讓人愛吃!

我喜歡吃楊梅!

三年級作文 篇6

在昨天的作文課上，老師讓我們回答兩分鐘有多久？“當然是120秒唄！”同學們七嘴八舌地說了起來。

一片譁然之後，老師首先讓我們玩一個寫故事的遊戲，規則是兩分鐘之內看你能寫多少個字。遊戲開始了，我們整個班級都安靜了下來，只聽到筆的磨擦聲，我飛快地寫着，感覺筆就像沒踩油門的.汽車一樣停也停不住。停！兩分鐘到！我的老天哪！兩分鐘有這麼快啊！我還沒來得及擦掉寫錯了的字呢！

一片哀聲嘆氣之後，老師又讓我們玩一個擺POSS的遊戲，這回是讓我們體驗一下兩分鐘到底有多慢。我擺了一個唸經的POSS，沒過一會兒，我的身體開始不停地顫抖，“怎麼兩分鐘還沒過啊？真是慢得要死呀！”我懷疑是不是老師故意把鐘錶往後調了？要不時間沒這麼慢吧？“30秒過去了！”老師說，“啊？不是吧，纔過去30秒啊？”我聽見許多同學這樣嘆了口氣，“一分鐘過去了！”同學們越來越焦急，“兩分鐘過去了！”“太好了！太好了！兩分鐘終於到了，我們可以坐下嘍！”教室裏一片歡騰，看來，兩分鐘也很慢啊！

兩分鐘到底有多久呢？我也回答不出來，我覺得，兩分鐘很快也很慢，場合不同，感覺也就不同了！