小學三年級的作文(實用3篇)

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的小學三年級的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

小學三年級的作文 篇1

烏濛濛的天空，忽然下起了傾盆大雨，一個小女孩從漆黑的走廊裏走出來，她穿着一件破舊的上衣，一條單薄的褲子，一雙單鞋。這個小女孩剛剛因車禍失去母親，所以她必須向遠方打工的父親尋求幫助，然而，她身上沒有錢，她需要錢買火車票，去找父親。

小女孩孤獨、憂傷、茫然地在大街上走着，雨淋溼了她的衣服，她也不管不顧。這時，她走到了一座橋前面。因爲剛剛下過暴雨，洪水瀑漲，河水衝向橋面。雨越下越大，如同白色的彈珠一樣打到橋上，一個大浪忽然捲過來，濺到了橋面上，非常危險，在橋上行走的孩子都被嚇得哇哇大哭。小女孩發愁了，這樣的橋怎麼過呀？

“小朋友，你是想過橋嗎？”這時，在小女孩耳邊響起了一個溫和的聲音。小女孩擡起頭一看是位慈祥的.阿姨。她正微笑着看着小女孩。小女孩點了點頭。“那我揹你走吧！”那個阿姨對小好孩說。“謝謝”小女孩非常感動地說。說完阿姨把自己的雨傘給了小女孩，讓小女孩打在頭上，而自己卻瞬間就被大雨淋溼了。阿姨揹着小女孩一步步艱難地走着，浪花不時地衝上來，打在阿姨的腿上，讓阿姨幾乎站立不穩。但是，阿姨緊緊地抓住女孩不鬆手，保護着女孩。小女孩趴在阿姨的背上，覺得心裏曖曖的。

當過了橋後，小女孩把自己的身世告訴了那位阿姨。阿姨十分同情她，就決定收留小女孩。答應小女孩，暑假時，領小女孩尋找父親。

天晴了，太陽露出了笑臉，一道彩虹掛在天邊。小女孩臉上露出開心的笑容，那笑容就像雨後的花朵一樣嬌美。

小學三年級的作文 篇2

我的爸爸，他的性格不少呢:有看電視，昨日我們要吃飯的時候我叫他他竟然當做沒聽見，真就是把我氣昏了，我賭氣不叫他，一向到吃完飯他還在看呢!到了10:00他還在看呢!哎，他真就是無可救藥，哎。

他愛好有做飯，瞧他在做飯呢!煮好了，端上桌，有雞肉，糖醋魚。

這天，爸爸在開店呢!我下來，幫他看店，我坐着坐着，突然有一個阿姨來買杯子，我迎上去，對阿姨說:"阿姨買什麼?”阿姨說:“買杯子”。“來那裏阿姨，這有”。我說，“哦，多謝”阿姨說。然後我帶她來到有杯子的地方，她挑了一個小杯子，說:“這個多少錢?”“爸爸這個多少錢?”“這個5塊”“哦”，阿姨說:“我要這個吧!”“好”然後我拿白袋子裝杯子，燃後阿姨拿出5塊給我，我把杯子給了她，然後我趕緊把5塊給爸爸，爸爸說我就是個聽話的'孩子，我聽了，此時笑起來，然後又繼續看店了!

這就就是我的爸爸，我期望他能改正太看電視的缺點。

我的爸爸就是個開店的，此時他的鼻子扁扁的，圓臉蛋，臉嫩嫩的，不明白他就是不就是想女人一樣擦東西，好好笑吧!

小學三年級的作文 篇3

一年級，六一兒童節時，學校給我們每人發了兩張票，你可別小看這兩張票，它的用處可大了，只要你參加了比賽，就能去換獎品，所以我喜歡上了兒童節。

今天是六一兒童節，我一蹦三尺高，一邊走一邊說：ldquo；媽媽，快一點，快趕不上了！rdquo；連跑都是連蹦帶跳的，到了學校，媽媽還是緊跟在後，生怕把我跟丟。老師快把票發到我這裏，我的心早已飛到了寬闊的操場上了，老師已發到我的'票的時候，我迅雷不及掩耳之勢地跑到了操場，迫不及待地想玩什麼項目，可是我猶豫了一會兒，到底玩什麼項目好呢？我靈機一動想：我喜歡摸福，那就去摸福項目吧！我排在摸福的隊伍裏，等啊等，終於到我了，我先用紅領巾把自己的眼睛遮住，把手伸得筆直，慢慢的走過去，碰到牆了，我把紅領巾取下來，啊！摸到福了，我高高興興地跑到老師那裏簽字，還有一張票我該去玩什麼呢？我絞盡腦汁地想，終於想到了，我該去玩夾氣球呢！夾氣球是我和張瑞一一組，我們夾着氣球一步步小心翼翼地走着，到了終點，我們放下氣球，到老師那兒簽字。我用一張票換了一個竹蜻蜓，用另一張票換了一個陀螺。張瑞一和我換的一模一樣，因爲我們要拿來比賽。我們先比誰的竹蜻蜓飛得高，結果張瑞一輸了，因爲我飛竹蜻蜓是數一數二的，接着我們比誰的陀螺的攻擊力強，結果是我輸了，沒有辦法，誰叫張瑞一選了一個這麼好的陀螺呢？比賽結果一比一平，平局。

這真是一個愉快、快樂、好玩的六一兒童節。