三年級作文4篇【熱】

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的三年級作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級作文 篇1

幾個月前,媽媽給我買了兩個魔方。一個是球形魔方,還有一個是蘋果魔方。因爲是從網上買的,所以要等上幾天才能到貨,在那幾天裏,我等得心急火燎的,盼望着快點能拿到魔方。

貨終於來了,我迫不及待的拿在手中,愛不釋手,笑得合不攏嘴。吃完飯,我就拿着魔方玩起來,我先玩的是球形魔方。他的樣子是一個球體,裏面有許多小球,有各種顏色。把顏色相同的對上,就拼好了。別說,還真簡單,我一會兒就拼好了。不過我也感覺沒有挑戰性。

接着我玩起了蘋果魔方,體形是一個大蘋果,看着就想吃。我想像這個應該也不難,沒想到它可不像拼球形魔方一樣順利,拼了好長時間也沒有拼好。

一個星期六的晚上,我去找王曉玩,他之前說過他會拼蘋果魔方,所以我就拿了下去,他坐在那裏艱難的.拼着,我有幾次都覺得他拼不好。過了很長時間,經過不懈的努力他終於拼好了。

看着王曉拼好的蘋果魔方,我很興奮。晚上回到家我還在爸爸媽媽面前展示了一番,可是我打亂之後,又拼不好了,看來這對於我來說還真是有挑戰性,我自己得好好研究研究,還要和會玩魔方的朋友請教請教了。

三年級作文 篇2

春天是放風箏的好時節。

一個星期六的上午，我懷着無比喜悅的心情，和同學們一起跟着老師到濱江廣場放風箏。同學們帶來了五顏六色的風箏。有威力無比的老虎風箏，有巨大的蝙蝠風箏，還有小巧玲瓏的.叮噹貓……看得我眼花繚亂。

到了廣場，我迫不及待地裝好風箏。不一會兒，一個美人魚風箏出現在我面前，它好像在對我說：“快把我放上天吧，我要和小鳥比誰飛得高！”我和季小藝一起合作放風箏，我拿着線團，季小藝拉着線，用力往上一扔，風箏慢慢飛上了天空。我和季小藝擡起頭，眯着眼睛，看着我們的風箏在天上飄來飄去，心裏美滋滋的；放了好一會兒，我和季小藝都有點累了，想歇一會，可又捨不得把風箏收起來，正不知道怎麼辦的時候，我看見我爺爺來了，於是就把風箏交給爺爺拿着。我和季小藝一起看別的風箏。那個大龍風箏在天空上搖頭擺尾、神氣活現。好象在說：“瞧，我飛得多高！”

我和季小藝都覺得放風箏真開心。

三年級作文 篇3

他長得非常可愛。個兒不高，剃着西瓜頭，戴着一副藍框眼鏡，還有一雙很大的耳朵，真是名副其實的“招風耳”。

他是我的“鐵哥們”。每天下課都會陪我玩，看見我總笑眯眯的。當我考砸傷心的時候，他總會安慰我說：“沒關係，努力下總有一天會考好的！”這句話像一杯甜津津的`蜂蜜水滋潤我的心。

他學習非常認真。上課時端正地坐着，眼睛炯炯有神地盯着老師，豎着耳朵認真傾聽老師所講的每一個字，每一句話。每當老師提出問題時，他眼珠子一轉，鏡框一推，眉頭一皺，沉思一會，頭一擡，一下子就知道了答案。偶爾詞語聽寫，我寫不出來時，他都能拿到一百分，常常被老師表揚，我真佩服他！

他還是我們班的“鋼琴王子”。每天在家練鋼琴至少要三個小時。他手指非常靈活，雙手在琴鍵上快速地摸索着，像兩隻鋼琴小精靈在琴鍵上跳舞。時而跳起芭蕾舞，時而跳起探戈，時而跳起華爾茲……令人陶醉。記得一次在期末酒會上，他演奏了一首曲子《春之歌》。曲子一彈完，同學們馬上就報以雷鳴般的掌聲。我忍不住走上前去，拍拍他的肩膀，豎起大拇指說：“哥們，你太牛了！”

哈哈，這下你能猜出他是誰嗎？

三年級作文 篇4

記得在我三歲的時候，爺爺經常帶我出來散步。當時是冬天，梅花開得很旺盛。我一看見她就被她美麗的姿態吸引住了。從此以後，每年冬天，在經過梅花樹時，我都會停下來仔細觀察和愛護她，看着她綻放的花朵，聞着她的芳香。就這樣我和她成了好朋友。

梅花十分美麗，有着玫紅色的花瓣，梅花的花蕊是黃色的，站在很遠的地方就可以聞到一陣淡淡的清香。如果你用心去聞，就會感覺十分沁人心脾，令人如癡如醉。

梅花的葉子是嫩綠色的，綠葉和紅花形成了一個鮮明的對比。玫紅色的梅花有了綠葉的襯托顯得更加美麗動人了。

梅花的枝幹又細又長，它承載着許多梅花的重量，真是十分了不起啊！

雪中的梅花更加美麗了，從古至今，有許多文人墨客寫詩讚美她，像王安石《梅花》中的'“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”還有李九齡《寒梅詞》中的“寒梅先拆領頭枝，萬卉千花凍不知。”這些優美的詩句都是有名的詩人讚美梅花的句子。由此可見，梅花是多麼的美麗啊！

梅花，你美麗動人，你頂風開放。冬天，就能看見你在傲霜鬥雪笑風寒，雪中一點紅，你是我的好朋友，我要向你學習！