（熱）三年級童話作文4篇

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的三年級童話作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級童話作文 篇1

在一座美麗的森林裏有一隻聰明的小猴，它是一個發明家，發明許多好玩的玩具，動物們都非常喜歡它。

有一天，小猴發明一臺電腦，便把好朋友都請到家裏。動物們看很好奇，小猴告訴它們這是電腦，並且教它們怎麼玩，大家玩得開心極。

過幾個月後，小猴覺得有些厭煩，心想：我這麼聰明，電腦也是我發明的，爲什麼要和那些連電腦也不會發明的笨蛋一起玩呢？於是，從那天起，小猴把動物們都趕走。

它把動物們趕走以後，就一個人獨享起那臺電腦，可時間久它便覺得頭暈眼花，更要命的.是它覺得越來越冷，受不只好蜷在被窩裏，心想：爲什麼我的房間會這麼冷呢？

漸漸地，小猴的手和臉都凍僵，喜鵲從它家經過時，看見小猴哆嗦的樣子，趕緊用自己的身體給它保暖，小猴慚愧地對喜鵲說：謝謝你，我現在好多，我知道以前把你們這些好朋友趕走是不對的，你能把別的動物再請來我家玩電腦嗎？喜鵲點頭答應。

動物們很快又來到小猴家，開心地玩起它們已有非常久沒玩的電腦，小猴笑着，暗想：有好東西一定要和大家一起分享纔會更加快樂啊！

從此，小猴讓動物們一起玩電腦，動物們喜笑顏開。小猴生活歡樂的氣氛中，也感到無比的幸福！

三年級童話作文 篇2

一天，我聽見從書裏傳出來了吵鬧聲。我悄悄地走近它們，仔細地聽了起來。原來，吵個不停的是一些標點符號。

感嘆號拄着柺杖、跺着腳，首先發言：“我的感情最強烈，文章裏誰也沒有我重要!”它的聲音就像銅鑼敲。小問號豎起耳朵一聽，不同意了，連忙說道：“哼!要是沒有我來發問，怎麼能引起讀者們的思考啊?我纔是最重要的.呢!”小逗號聽了它們的話後，把腰一扭，它和頓號一起反駁道：“要不是我們把句子斷開，句子就會像一根長長的麪條，一口氣讀完，會累死人的，我們纔是最重要的呢!”省略號也急得連蹦帶跳的：“我……”

它們都跑出來爭第一，說起話來頭頭是道，誰也不讓誰，吵得不可開交。這時，字典公公聽到了它們的爭吵聲，語重心長地說道?“你們都很重要，文章裏少了誰都不行，你們要團結起來才能構成一篇完整的好文章啊!”標點們聽了後才明白了其中的道理，都不好意思地低下了頭。

三年級童話作文 篇3

從前，森林裏住着三隻會說話的動物：獅子、兔子和熊。

有一天，熊在睡大覺，一隻獅子正好經過，看到了熊，口水“直流三千尺”呢！獅子一邊向熊逼近，一邊說：“哎呀，我一出門就碰到了一隻又大又肥的.熊，運氣真好！”

兔子正好要去找熊玩，可是被獅子發現了，獅子就去抓小兔子，但小兔的速度太快了，就在獅子垂頭喪氣的時刻，纔想起了熊，它一回去，熊卻不見了，這是爲什麼呢？原來，在獅子抓兔子的時候，熊就醒了，它看見獅子在抓兔子，怕獅子會抓它，所以逃走了。而獅子卻傻呆呆的站在原地上。

這個故事告訴我們一個道理：做事要一心一意，不能學獅子那樣三心二意。

三年級童話作文 篇4

一天，大象歡歡和小猴皮皮在小河邊見面了，它們倆是要好的朋友。忽然，它們看見旁邊有一棵大樹，就決定比賽爬樹。

比賽開始了，小猴皮皮兩手抱住樹幹，兩腳一蹬，迅速地爬上了大樹。而大象歡歡才爬上了一點點。小猴皮皮在樹枝上大笑不止，說：“歡歡，你好笨啊!你看我，一會兒就爬上來了。”皮皮嘲笑着歡歡。

這時，正在睡覺的楊樹伯伯醒了，它生氣地說：“皮皮，你不應該嘲笑你的朋友。歡歡爲我們做了許多好事，幫助我們把倒了的`大樹捲走、把掉到坑裏的小動物救出來??你看，它多麼助人爲樂啊!你看你，做過什麼好事，快向歡歡學習學習吧!”

聽了這些話，小猴慚愧地低下了頭，說：“我也要做一個助人爲樂的好孩子。”楊樹伯伯笑了。