(優)實用的三年級的作文300字

在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家收集的三年級的作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。

三年級的作文300字 篇1

今天，我和爸爸一起做了個有趣的實驗。一般來說，乒乓球可以浮在水面上，但雞蛋卻不行，這是什麼原因呢？這個問題一直困擾着我。於是，我和爸爸商量如何來解開這個謎。

首先，我和爸爸準備了一隻雞蛋和一個杯子，還有一根筷子和一包鹽，材料備好後，實驗開始了。我們先是把雞蛋放進了杯子，然後把水加滿，雞蛋沉在了杯底。再加入一些鹽，用筷子在水裏攪來攪去，這樣就可以把鹽慢慢攪融化了。雞蛋跟着也不停的在轉，我的眼珠也跟着轉，看的我頭都暈了。我們用力的搖呀搖，終於，圓圓的雞蛋探出了半個小腦袋。爲什麼不是整個雞蛋浮出水面呢？我一臉疑惑。爸爸說應該是鹽不夠，我們再多加點鹽吧，一加就是半袋鹽，加完鹽我又是攪來攪去。不一會功夫，雞蛋真的全部都浮出了水面。我高興的跳了起來，興奮地問爸爸：“到底是什麼原因使雞蛋浮出水面呢？”爸爸說：“這和著名的死海是一個道理。死海的水濃度相當於8倍海水的'濃度，它是世界濃度第三高的湖，而且裏面還沒有生物，水裏加了鹽之後，水濃度就變大了，導致浮力就變大，所以雞蛋就浮起來了。”我頓時豁然開朗，原來是這樣。

這次的實驗讓我感到動動手不光能讓我學到知識，而且能體會到無窮的樂趣，真是太有趣了！

三年級的作文300字 篇2

在媽媽的陪伴下，我終於進入了夢鄉。

就在這聖誕節的前夜，我早早的準備好了一個大禮包——“襪子”，這隻襪子叫聖誕襪。我懷着激動的心情等待着禮物的到來。深夜來臨，聖誕老人突然從煙囪裏跳進了我的房間，只見他手中拿着四件禮物，一件一件的都放進了我的聖誕襪裏。我急忙打開禮物一看，“哇！”我驚叫了一聲。我打開第一件禮物是一本童話集；第二件禮物是兩個小小的聖誕老人；第三件禮物是一個漂亮的文具盒；第四件禮物是我最喜歡的賽車。

我看着看着，一下子跳進了賽車裏，再穿上那漂亮的運動服，顯得更加威風。我開着賽車，來到了賽場。只聽“嗖”的一聲，只見路旁的小樹都向後跑，樹上的'小鳥好像在說：“你的賽車好快呀！”轉眼間，我的賽車已到達終點。我高興得手舞足蹈，我得了世界冠軍，爲我們的祖國爭了光！

“世紀，該起牀了！”媽媽大聲喊着。“哎呀，一場美夢全泡湯了！”我自言自語地說。

我愛聖誕節，真的盼望下一個聖誕節快一點到來！

三年級的作文300字 篇3

春，猶如一位神奇而有魔力的姑娘。她帶着柔和的春風；帶着滋潤大地萬物的雨露，悄悄地、輕輕地飛到了美麗的田野裏。

她像一陣風，掠過麥田裏，小麥娃娃們都爭先恐後地鑽出媽媽的懷抱，他睜開眼睛，伸着懶腰，此時此刻，麥田裏一片翠綠，好像在和同伴比身高呢！她飄過小溪邊，來到桃花林。雖然桃葉還寥寥無幾，可是桃花已經從花苞變成美麗、可愛的花朵了，粉嫩粉嫩的.桃花，十分可愛，好像在和朋友們比誰最漂亮呢！

韭菜們穿着嫩綠的新衣，就像警察叔叔一樣，排着整齊的隊列，時時刻刻保衛着自己的家園！油菜花在陽光的照耀下，閃着金光，散發出迷人的香味，吸引了無數勤勞的小蜜蜂。它們圍着花叢，高聲歌唱，歡快地跳起了好看的舞蹈。

春天的田野真迷人。像一幅多姿多彩的畫卷，它總是那麼吸引人，那麼討人喜歡！

三年級的作文300字 篇4

今天我早早地來到學校。瞧那是誰？原來是我們班的惡作劇大王——李光耀。

我先給大家介紹介紹他吧。他長着國字形的臉，皮膚黑黑的，還有一張能說會道的嘴。別看他在老師面前文文靜靜像個女孩子，老師一走，他就成了一個調皮的人。

我清清楚楚地記着開學的第一天，他把一個紙團放進了他同桌的書包裏，紙團上寫着：“誰幸運得到此紙團，誰就會聽到大家的笑聲。果然，他的同桌劉彩莉拆開紙團嚇得坐到了地上，引來了大家的鬨笑聲，紙團裏接二連三地爬出五條蟲子，李光耀笑得合不攏嘴。

還有一次是上個星期三，李光耀又想了一招：拉走別的'同學的板凳。自習課上，丁雨站起來找語文書，他便用腳一鉤，丁雨的板凳被抽走了，丁雨一下子坐在了地上，他卻拍手大叫：“活該，哈哈哈……”

最好笑的一次是丁雨不注意，李光耀用繩子拴上粘牙糖吊在空中把丁雨的小說給粘走了，不一會兒丁雨的文具盒也被粘走了。丁雨知道後，準備打他，李光耀說：“大哥，別打我，我給你當牛做馬也願意。”丁雨被他逗笑了，便不打他了。

李光耀的故事講也講不完，叫他惡作劇大王準沒錯。

三年級的作文300字 篇5

歲月飛逝，漸漸的，我們也長大了，在成長的過程中我們常會遇到種種煩惱，我的煩惱，相信在我們同齡孩子中也有。

今年，我十二歲，上六年級了，馬上面臨着一個巨大的考驗——小學升初中。雖然只是場考試，可中國的教育體制讓它變得殘酷。爲了這場考試，我每天都要上小升初輔導班，做各種各樣的`試卷、習題，各種各樣的考點要求背誦讓我喘不過氣來，巨大的壓力描黑了我的眼圈，沉重的書包壓彎了我的脊樑。彷彿還是昨日，一年級、二年級，在學海中暢遊。

三年級、四年級，在學習中成長；五年級，在爲理想奮鬥着；而六年級，我已疲憊的再也提不起對學習的興趣，課本上的課文一篇篇那麼相似卻再也提不起興趣，老師的課不再復以前的生動，我也不再沉浸在數字的海洋中。

儘管，我知道，學習是我們的本職，我們要對得起父母的教育，老師的教導。但是，望着院子裏那羣玩耍的孩子，那是曾經的我們。