[精]三年級的作文5篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的三年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級的作文 篇1

咚咚喹都是用竹子做得，可我爲什麼不可以突破條條框框的思維能力，用筆筒也做一個能吹的咚咚喹呢？

我把這個想法告訴了好朋友田媛媛，沒想到她和我的想法不謀而合。

找來筆筒、小刀，像竹子材料那樣削出一個一個的小眼來，可進行得並不順利，在細小的'還沒有完全木質化的竹子上削孔很容易，而這筆筒是塑料的，怎麼辦呢？

可以用火燒呀！可是用火可能讓整個筆筒燒掉。怎麼才能代替呢？哦，我們今天不是學了傳遞熱的知識了嗎？鐵是傳熱的冠軍，可以用鐵絲來呀。

想幹就幹，首先，我們用鉗子夾住鐵絲放在火爐上燒烤，看見鐵絲被燒紅了，立馬取下來用鐵絲頭往筆筒上一烙，再迅速取出，呵，果然是個好辦法，剛好插進了一個平平整整的洞，按照同樣的方法我接連又開了兩個洞。

要不要割舌頭呢？我們選擇割一個舌頭試試看，於是就用滾燙的鐵絲一割，不僅舌頭沒割好，還毀了一個咚咚喹。但是我們並沒有放棄，接着又做一個，最後還是以失敗告終。後來我們商量了一下，決定不割舌頭，因爲筆筒兩端都是空心的，應該可以想笛子那樣吹，可做了幾次都失敗了。

我們並沒有被失敗所嚇倒，因爲大發明家愛迪生製作電燈時做了上千次實驗，花了多年的時間才發明電燈，更何況我們這些學生呢？

三年級的作文 篇2

暑假的一天，我在外婆家裏聚精會神的看電視——《三國演義》。“噌噌噌”，小黑狗跑着進來，轉了一圈又“噌噌噌”地跑出去了。不知什麼時候，灰色的'小花貓一聲不響的躺在了沙發上。

看完電視，我一愣神，咦!爲什麼小狗走路有聲音，小貓走路卻沒有一點聲音呢?我趕緊把小黑狗和小花貓的爪子翻過來看看，結果發現他們的爪子上都有肉墊。難道小貓走路足不沾地?會“輕功”嗎?我帶着疑問去問媽媽，媽媽說：“它們腳上都有肉墊，但小黑狗體型大，走路會有聲音;小貓體型小，所以走路沒有聲音。”哦。是媽媽說的這樣嗎?我半信半疑。

回到家裏，我連忙打開電腦上網一探究竟。結果發現：小狗小貓腳上都有肉墊，小貓走路時腳趾甲會收起來，腳是點起——爪尖離地，點落——足跟落地，輕起輕落——輕輕地提起，輕輕地放下，自然就不會發出聲音了。而狗不會，所以夠走路有聲。哦!原來如此，我恍然大悟。

在我們的生活中，有許多事情，只要我們去仔細觀察，就能有所發現。

三年級的作文 篇3

我的家鄉有一個吉祥如意的名字——安康。它地處陝西東南部，南踞巴山，北依秦嶺，是連接祖國西南、西北通向華北、華中、華南的重要交通樞紐。如果說展開的中國地圖是一隻報曉的雄雞，那麼雄雞的心臟處，便是美麗的`安康。

安康山美。境內崇山峻嶺，蜿蜒崎嶇，綿延數百里。春天，萬木吐綠，百花盛開，生機盎然，變成美麗的大花園；夏天，漫山遍野，蔥蔥蘢蘢，遮天蔽日，變成天然氧吧；秋天，莊稼成熟，野果飄香，牛羊肥壯，到處一片豐收景象；冬天，羣山巍然屹立，松柏依然蒼翠，梅花凌寒開放，成爲安康精神的寫照。

安康水美。漢江穿境而過，像一條銀色的飄帶，系在秦嶺、巴山的腰間。漢江數不清的支流，像血脈一樣四通八達，滋養着這裏的人們；著名的瀛湖千島相連，水秀魚肥，景色宜人，引來八方遊客。水是安康最寶貴的資源，不僅用來生產、生活，而且用來發電、澆灌。聽大人們說，在不久的將來，漢江水不僅可以送往北京，而且還用於接濟渭河呢。

安康城美。小城位於漢江之濱，坐擁青山碧水綠樹藍天，是全國綠化模範城市和中國十大宜居小城市。

安康人美。這裏的人們祖祖輩輩生活在大山裏，雖然條件艱苦，但天性樸實，樂觀進取，熱愛生活，他們用勤勞和智慧使安康舊貌換新顏，越來越美麗。

安康獨具特色。有羚羊、朱䴉、大熊貓、雲豹、大鯢等珍稀動物；有茶葉、蠶繭、油桐、生漆、木耳、香菇等特產；有汞、銻、砂金、毒重石、重晶石、瓦板石等特有礦藏；有清潔能源、新型材料、富硒食品、生物醫藥、安康絲綢等特色產業；有瀛湖烤魚、紫陽蒸盆子、炕炕饃、漿水面、蒸麪、魔芋豆腐、香菇丸子、生煸鱔魚、幹鹽菜、臘肉等特色美食……

安康聲名遠播。素有“天然生物基因庫、中藥材之鄉、中國硒谷、中國民歌之鄉、中國茶鄉”等美譽。

我愛安康，我愛我的家鄉。

三年級的作文 篇4

我是一個三年級的學生，是一個書法愛好者，只要我一有時間，我就會拿起筆練習書法，我從一年級就開始喜歡上了書法。每當看到好的書法作品時，眼睛就會發亮。

每當我寫完作業，只要時間足夠，我就會拿起筆開始練習書法。每逢週末，書法老師就會教我新字，並且告訴我書寫要點。我在寫一副作品的時候，記得老師跟我講：“如果要想寫好字，就要靜下心來寫，認真觀察字帖。”我照着老師的要求去做，我發現每當我靜下心來寫字的.時候，我就能慢慢地去體會這個字，相反，如果心急，就會寫不好，可是，有時候靜下心來，還是寫不好，於是我去問老師，老師說：“因爲你寫字的時沒有正確應用中鋒，所以，字就寫不好。”我聽了以後，按着老師的要求，練習了一張又一張，終於找到了中鋒的感覺，後來，我又遇到了新的問題：每個筆畫的比例和位置該怎麼放。老師耐心地告訴我：“這些問題應該通過仔細觀察字帖，以及要有一定的模仿能力。”於是，我仔細觀察字帖，把每一個筆畫，和筆畫的粗細，然後練習了許多張以後，我大概掌握了寫筆畫的粗細的要點。原來寫字需要靜心多練，才能寫好的。最後，我把字練好了以後，把作品寫好，寫完以後，我滿心歡喜，自我欣賞着作品，非常滿意。

從開始學習書法到現在，已經有兩年多了，我參加過一些比賽，獲得了一些獎，我希望我能堅持下去，能獲得更好的提高。

我熱愛書法，我喜歡書法！

三年級的作文 篇5

他長的白白淨淨，一張愛笑的小臉，一年四季總是戴着鴨舌帽，給人一種酷酷的感覺。在我們院裏還自稱“龍哥”呢！他就是我的好朋友潘子龍。

他學習不是最棒的'，但是非常樂於助人，我在一年級的時候總是愛生病，每次我只要生病沒有去上學，不用告訴他，他一定會把家庭作業給我送來的。有一次讓我非常感動，那次我在醫院輸液，他放學後，到我家裏、院子裏找來找去也沒有找到我，他幾乎快把院子翻個底朝天了。最後他聽別人說我在醫院，二話沒說就向醫院跑去，他的運氣還不錯，去第一家醫院就找到了我，見到我後，他咧嘴笑了，揹着書包向我慢慢地走來，我記下作業後，因爲那時是冬天，天已經黑了，我和媽媽看着他離去的背影，心裏有說不出的滋味，媽媽還告訴我要好好向他學習呢！