實用的三年級作文精華【9篇】

在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編精心整理的三年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級作文 篇1

以前我養了一隻巴西龜叫“豆豆”，我非常喜歡它。

它全身都是碧綠的，只有腹部是黃色的。她的腳摸起來非常柔軟，很有彈性，小尾巴細得像一根牙籤。當它把全身都縮進殼裏的時候，看上去就像一個大大的青豆，所以我纔給它起名叫“豆豆”。

“豆豆”不喜歡在水裏游泳，當你故意把他放入水中時，它就像塊石頭一樣，沉在水底，一動不動的，不論你怎樣動他，他就是不理你，就好像一個生氣的孩子。

“豆豆”他還會絕技。就是當你將他反過身來時，一開始他會手忙腳亂的，不知道該怎麼辦纔好。但是等他冷靜下來時，轉眼之間，他用腳往後一蹬就反過來去玩去了。

巴西龜的`生命力很強。有一次我忘記給“豆豆”餵食了，五天後纔想起來。我急忙跑過去看他，只見魚缸裏的水已經幹了，可豆豆他卻還好好地活着，就好像什麼也沒發生一樣。要知道這個小傢伙可是一連五天都沒吃東西了呀！

我愛你，我的巴西龜“豆豆”。

三年級作文 篇2

“無論到什麼地方，對我們來說都是輕而易舉的事。”兩顆碗豆斷言，“我們肯定會飛得很遠。”果然，它們同樣被壓進槍膛。“我們一定會取得更大的成功！”它們大聲喊着飛向遠方。

兩顆碗豆彈到了很遠的地方。

他們仰望藍天中團團緊簇的白雲，或流動、停住，像千萬朵棉花糖堆積在一起，還像一座座堆滿白雪的山峯。

它們被彈到了叢林裏，小鳥啄走了它們。“我們現在一定在去地神聖、美麗的地方！”兩顆碗豆斷定道。

突然，一聲槍響，小鳥墜落下來。已奄奄一息的樣子。獵人擊中了小鳥，兩顆豌豆異口同聲地道：“怎麼回事！”

它們被風吹走了，吹得很遠、很遠……

一顆豌豆已經吹到了馬路上，“啊，我怎麼會在這裏！”它看着轎車馬上就要壓上來，它拼命呼救着，但始終沒有得到迴應。

另一顆豌豆被吹到了海岸。

經過海浪的拍打，太陽的風吹日曬，豌豆終於熬不住了，深深嘆息道：“唉！當我還是五顆小豌豆中的'一員時，就憧憬將去往很高很遠的地方，取得成功；當我已經疲倦時，又懷念着——我曾去過遙遠的地方！可是，當我正取得成功時，卻虛度了——那美好年華！”

不妄自尊大，自高自傲。只有做個低調，且樂觀向上的人，不輕易斷言，將來，才能取得儘可能大的成功。

三年級作文 篇3

小樹在我們身邊隨處可見。在我們這裏樹只使用來賣錢的，很少能見到又高又大的樹。

快到冬天的時候，楊樹林的地面上鋪了一層厚厚的`落葉，人們都把這些落葉掃成一堆一堆裝回家燒火做飯用。

小樹給我們帶來了多少啊？它們又給我們貢獻了多少？不但沒有人去保護它們，而且還把它們當成賺錢工具來種。要知道小樹可以淨化二氧化碳，製造出新鮮的空氣供我們呼吸。它們還可以防治沙塵暴的侵襲，給我們人類帶來了安全。它們還被人們製造成我們日常生活所使用的傢俱、工藝品、廚具、地板等生活用品。

在這裏，我要呼籲全世界人類保護小樹，多植小樹，它們對我們人類有很大的作用如果地球上門有它們那麼我們的生活會過得更艱難。

三年級作文 篇4

在日常生活中，我們的身邊常常會有一些不道德的事發生。這時我便會想起“不以善小而不爲”這句話，他告誡我們：只要是善，即使是小善也要做。

以前的'我卻還不懂得這個道理。以前每一次在楊老師讓我們隨手把地上的垃圾撿起來時，我總喜歡把用完的餐巾紙扔到別人的桌子底下，然別人來幫我撿，幫我扔。從今天開始我再也不會幹這種惡小的事了。還有時，當同學與我借筆寫作業時，我也會拒絕接他們，生怕他們會把我的筆弄壞。不過現在起，我一定會熱心幫助他們，有困難也儘量幫他們解決。

看了“文明——只差一步”的漫畫之後我對不以善小而不爲這句話的理解更加清楚了一布。它講述了兩個小學生在回家途中發現在垃圾桶旁邊的地上垃圾“堆積如山”爲了清理掉垃圾，經過一番討論之後小花將垃圾撿回垃圾桶。而小明在紙條上寫：文明——只差一步，再貼在垃圾桶的側面，作爲治本的基礎。就是這樣一個道德故事。

因此不以不以善小而不爲成了我的座右銘。

三年級作文 篇5

你們猜老師要幹嗎？老師神祕地問我們。老師的葫蘆裏又賣的什麼藥呢？她悄悄地拿出一張正方形的卡紙、一根吸管、一根牙籤和一塊小橙皮。

老師教我們先把卡紙對摺兩次，再沿着邊小心翼翼地割。我十分激動，想：老師肯定要做風車。

老師讓我們一個個嘗試。我充滿信心，當輪到我的時候，卻不由自主緊張起來，在老師的幫助下我完成了任務。

接着，老師給我們分材料。我想：要怎麼做呢？老師又語重心長地說：你們先把中心點穿過牙籤，再把四個角的小洞窩向中心點，最後用小橙皮把牙籤固定住就大功告成了。我按着老師的步驟，風車很快成功了。我把它取名爲飛翔號，意味着它能轉得很快。

我得意地把它貼在嘴邊，鼓起腮幫，呼，意外發生了，橙皮彈了出來，像一個調皮搗蛋的小朋友一樣。可看看別人的'風車歡快地轉着，我好羨慕呀！我暗暗告訴自己：一定要把它制服。經過努力，它恢復了原樣。我使勁吹了一下，它卻紋絲不動，你這山寨版風車！太可惡了！我垂頭喪氣地坐在座位上不想再去理會它。

後來，經過老師的診斷和治療，風車轉了起來。咔咔，咔咔，像一顆閃爍的星星！

我覺得做風車可真有趣啊！

三年級作文 篇6

冬天，鵝毛大雪。今年最讓我開心的事是：今年終於下雪了，還下了很大，1月25日我和我的同學一起在陽光花園裏堆雪人、打雪仗玩的和開心了。我先做好準備工作有連指手套、防水手套、口罩、帽子、雪地靴……

9點過後，我和同學來到約好的，小公園我們武裝準備好就聽一令喉，只聽吳任洲媽媽一聲“開始了”我們開始準備炸藥，幸好我眼疾手快從旁邊的雪堆了兩手各抓一把，然後捏吧捏吧都向吳任洲砸去，吳任洲氣的一蹦三尺高，我左閃右躲就在我高興的時候，一個大雪球向我鋪面而來，我措手不及被打得滿臉都是雪隨後我又還他兩個笳咚炮把他打成了一個“小雪人”。正當我們玩的盡興的`時候，阿姨說：“快回去吧，等會兒幹雪變成水就不好了。”

我們進去把衣服脫在沙發上，開始玩起了跳舞傘，像我這種協調力不好的人還是不要玩的好。結果，阿姨說協調力不好可練，每個人不是天生協調力就好，當然有些人天生協調力就好。聽了阿姨這麼一跟我說，我反而接受了。我選了一首舒緩的歌跳了起來還不錯。到了午飯時間我們一起去“廬香齋”吃了素食火鍋，那裏的素雞排和素香腸可好吃了！吃完午飯我去了大地數字影院看了電影“奇妙男孩”，我們看電影的場子只有11個人看這個電影，一共斷了3次電。看完電影我們高高興興的回家了。

真希望明年，還能下這麼大的雪，就好了！

三年級作文 篇7

“加油，快爆啊，勝利就在眼前，你馬上就是冠軍了！”只見同學們不斷爲我加油。

你知道我們在幹嘛嗎？其實，今天九五舉辦了一場吹氣球比賽。說起來真是太激烈了。

一開始，我既緊張又害怕。

但是後來，我發現我吹氣球非常的有天分。

於是，我就有了十足的勁，只見氣球越來越大，比人頭還大，就算這樣，氣球它還是不爆啊！我不禁在心裏嘀咕道：“這氣球質量也太好了吧，好得都不會爆了！”我既想哭又想笑，到最後是哭笑不得。

我看了看別的同學，有的皺着眉頭，有的鼓着腮幫子，還有人害怕得躲在桌子下。只見有幾個同學只差一氣之遙就趕上我了，我想：“難道冠軍就要離我而去了嗎？”於是我就拼命地吹呀吹，在我努力之下，氣球也越來越大、越來越大。

“趕緊爆吧！不要再折磨我了，讓我得個冠軍又不會怎麼樣，只要氣球別把我的嘴巴爆到就好了，太上老君呀！”我無奈地想到。

突然，“砰——”的一聲，我的'氣球爆了，太上老君果然靈驗。

就這樣，我奪得了冠軍，成了班上的“女中豪傑”。

三年級作文 篇8

我在生活中就遇見了一個十分搞笑的人，他就是我的同學丁世彬。即使老師罰他補錯題，他也能苦中作樂，下課一補完就高高興興地出去玩了。當他回來的`時候，他卻再也笑不出來了，因爲由他補的題很多又寫錯了，所以老師就讓他一道題再寫十遍，當他補完錯題時，就自言自語地說：“我終於知道什麼是樂極生悲了。”他的一句話把我們大家給逗樂了。

記得有一次在下課時，丁世彬不知道是哪一根神經搭錯了，竟然唱起了歌來，有幾個好奇的女生圍了過來聽丁世斌唱的是什麼歌。從此以後，我們下課時就再也寫不成作業了，因爲丁世彬唱的歌實在太“動聽”了，既跑調又難聽，我們都沒法打起精神寫作業了。有一天，王老師要選四名詩朗誦的領頌人，兩名男生，兩名女生，要求領頌人要會背。我們都選丁世彬，他問我們爲什麼要選他，我們都說：“因爲他會唱歌。”丁世斌鬱悶地說：“我怎麼這麼倒黴！”

還有一次，我很早就到校了，發現丁世彬正在想着一道數學題，這道題的確很難，我當時是費了九牛二虎之力才做了出來，他看到我作業本上有這道題的答案，就問我這道題怎麼做，我就對他說：“除非你去女廁所我纔給你說答案。”誰知他說他去過了，我問他你哪裏去過了，他笑着說：“我用我的分身去了。”我只好把這道題如何解題的方法告訴了他。

如果你要問我們班誰最逗，我會大聲說——丁世彬！

三年級作文 篇9

生活中有許多令我感動的事，其中一件最讓我印象深刻。

那是一個下着濛濛細雨的下午，我正在往家裏趕。突然，一個小姑娘向我走來，她說：“大姐姐，你能讓我和你一起撐傘嗎？”我嘴裏說可以，可是心裏卻想：這傘本來就小，怎麼能讓你和我一起撐呢？於是我走在路上就故意把傘往自己這邊偏，但是小姑娘卻沒事似的往前走。我邊走邊問那個小姑娘：“你沒帶傘嗎？”，小姑娘說：“我帶了，但是我借給了隔壁班的大哥哥了，因爲他家離學校很遠，我怕他淋到了，就把傘借給了他。”一聽到她這樣說，我的臉漲得通紅，我的心立刻涌起了一股暖流。漸漸的，我在不知不覺中把傘往她這邊偏了。

時間過得很快，走着走着我就到家了。我對她說：“你這樣回家衣服會被淋溼的，你把我的傘拿去吧，和你這樣子的見面，就算我們認識，交朋友了，這就算我送給你的'紀念品吧！”我的心也慢慢的恢復平靜，覺得好像通過這樣可以彌補自己的這顆自私之心。

回到屋裏，我沉思了許久。我想：這個小姑娘都比我小，但是卻知道幫助她人，而我卻只想着自己，實在是太不應該了，我以後也要向這位小姑娘學習，做一個樂於助人的好孩子。