小學三年級的作文10篇【實用】

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家整理的小學三年級的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學三年級的作文 篇1

我的班主任老師她姓周我們都叫他周老師。周老師她很純樸，她的心地很善良，很愛乾淨，周老師每天早上穿的衣服都是乾乾淨淨的，讓我們看了就很舒服。

周老師很喜歡練字，讀書，周老師滿腦子裏裝的都是知識，做起事情來總是一絲不苟的，周老師還很有愛心，比如上一次眭義把腿給蹭破了一大片周老師看見了立刻，馬上讓戚晨磊和張哲源同學把他送進醫務室。

周老師她有一頭漂亮美麗的金色頭髮和一雙烏黑髮亮的大眼睛，身材又瘦又高好看極了，但是更美的是周老師那顆善良，無邪的心。

周老師爲我們付出了很多很多，我們用盡一生也還不完的，但是我們卻用周老的傷心來報答他以前周老師遞給我門無窮無盡的知識可我們還在一直氣周老師，有時我真因該拍拍自己的良心問問自己這樣值的不值可我一直不敢跟周老師說一句話周老師請您原諒當時天真的`我，我上到五年級才知道周老師身上一直生着病當時我真恨我自己爲什麼不好好珍惜這美好的時光到頭來受傷的不只是有周老師還有我。因爲看不我自己的好老師我是多麼的傷心啊！我真的排氣我自己的良心問了問自己是誰不顧一切把淵博的知識傳遞到我自己的腦子裏而我卻不來報答他我真感到羞愧，臉紅，但是周老師卻用她那顆真誠善良的心來教育我，啓發我。

我的周老師我知道自己以前是那麼自私，這個學期我一定要拿95分以上來報答你。

小學三年級的作文 篇2

同學們都見過鑰匙吧？對呀，大家都見過，可是別以爲生活中只有開鎖的是鑰匙，其實鑰匙的種類還多着呢。

你看，字典是消除生字的鑰匙，只要你見到“攔路虎”，查一下字典就迎刃而解了；彩筆是繪畫的鑰匙，只要有五顏六色的彩筆，就能展現五彩繽紛的世界；語言是交談的鑰匙，要是你想和同學交流，那麼用豐富的語言來表達吧；旅行是瞭解異地的鑰匙，如果你去旅行，就會了解異地的風土人情；照片是回憶的鑰匙，如果你珍藏它，找回童年的記憶就容易了……

看來鑰匙的種類繁多，但大千世界，我還在尋找着另一把鑰匙——誠信。

我曾經看過一個故事，久久不能忘懷，迫不及待地想和同學們一起分享。故事是這樣的：古時候有個叫蔡勉旃的人，在朋友未立字據的情況下寄之千金，但是友人不久去世了。蔡勉旃於是就叫來了友人的`兒子，要還他千金，友人兒子在未知的前提很是驚訝，他說父親沒有立遺囑，家中又無字據，這千金不是我家的，更何況哪有寄千金不立券之理呀。蔡勉旃卻回答說“券在心不在紙”。就這樣，他最終把“千金”還給了友人的兒子。

我想這個故事中的蔡勉旃就是一個誠實守信、重義輕財的人。類似這樣的故事古代還有“一諾千金”“一言九鼎”等。可見誠信是中華民族的優良傳統美德，是構築社會的基石，魯迅也曾說過：“誠信爲人之本。”如果喪失了誠信這種社會公德，那麼就喪失了一個人的立足之本。

同學們在成長的路上帶上誠信這把鑰匙，信守諾言，讓我們明天更美好！

我們相信生活因爲有了誠信才更加豐富多彩，人生因爲有了誠信才更加美麗動人，世界因爲有了誠信才更加燦爛輝煌。

小學三年級的作文 篇3

我願意做一枝花

好讓蜜蜂蝴蝶在這裏唱歌跳舞

我願意做一株青青的的小草

好讓空氣永遠清新鮮美

我願意做一陣風

去幫助人們做工

我願意做一隻小鳥

快樂飛翔去環遊世界

我願意做一條魚兒

自由自在地遊遍江河海洋

我願意。

小學三年級的.作文 篇4

前幾天學校組織了一次“快樂考試”。

我覺得最好玩的是“小馬過河”，它的遊戲規則是：地上有三個堅着排的呼拉圈，每個呼拉圈裏面有一張紙，紙上寫着數學題，小朋友要跳進每個呼拉圈說出正確答案，到終點就可以得到三顆星。

印象最深的是：“能說會道”，它的遊戲規則是：從三張圖中抽出一張，說出圖中的意思，我抽到的是小熊掃樹葉。

最難的'是：“小貓釣魚”，它的遊戲規則是：戴上小貓的頭像，用魚杆“釣魚”，“魚”身上都有數字，數字代表課文，我們需要把課文背出來才能得到三顆星。我去玩遊戲的時候心裏有點緊張，怕抽到課文《自己去吧》，因爲上次背這個課文的時候一直有錯，可是抽到了14號就是《自己去吧》，結果這次背對了，真開心。其他的還有“開心對對碰”，“動感地帶”，“盲人摸象”，“才藝展示”，“猜燈謎”。

我最高興的是我得了滿分，24顆星。我喜歡這樣的“考試”！

小學三年級的作文 篇5

八月的一天下午，我和爸爸媽媽在堯山風景區一個農家院裏度假，中央電視臺新聞頻道播出的一條新聞引起了我們全家的注意。

貴州省五歲的丫丫，一個漂亮的小妹妹肚子里長了個腫瘤。更可悲的是，丫丫的腫瘤在當地醫院順利摘除後，沒過多久，肚子裏又長出了一個比原來還大的腫瘤，足足有兩個拳頭那麼大。這次丫丫沒有那麼幸運，當地的醫生說，腫瘤太大，沒救了。得知丫丫的病情，丫丫的媽媽倒下了。他的爸爸賣了家裏的房子，一個人帶着丫丫來到了北京求醫。

幾家大醫院的大夫看了都說，丫丫太小，腫瘤太大，沒救了。帶着孩子到處玩玩吧。可是，她的爸爸不死心，帶着一絲希望帶着丫丫又來到了北京兒童醫院。這裏的大夫收留了丫丫，給丫丫打針化療。看看腫瘤如果變小了，就可以給她做第二次手術；如果不變小，丫丫的生命可能只能維持五、六個月。

可憐的小丫丫，躺在病牀上，肚子脹得像個氣球，神情憔悴，只有那雙無力的大眼睛半睜半合，還能讓我們感受到她生命的'頑強和無奈......

夜深了，我躺在牀上翻來覆去睡不着，想想丫丫，看看自己，同樣的生活卻有着不同的命運！山裏的空氣陰涼清新，伴着滿天的星斗，知了的叫聲，我漸漸睡去。

漸漸地，漸漸地...我長大了。變成了一名英姿颯爽，技術一流的軍醫。我來到了兒童醫院，認真閱讀了丫丫的病例，和同事們共同給丫丫制定了一套嚴密的治療方案。

手術那天，丫丫很堅強。她看着我面帶微笑，那雙大眼睛彷彿在對我說：“郭醫生，沒關係，我很勇敢的，我不認輸，你就放心給我做手術吧。”經過我們的努力，丫丫的手術非常成功。看着她被護士推走時，那雙眼睛裏面充滿了感激和希望。

漸漸地，漸漸地...丫丫長大了。她扎着長長地馬尾，穿着我們的校服，在校園裏玩耍。一閃一閃的大眼睛格外明亮。她看到我，飛快的跑到我面前。我用力的把丫丫抱起來，使勁兒的轉啊，轉啊......丫丫笑了，笑得那麼甜，那麼美，那麼清脆......

一陣風吹過來，把我的軍帽吹跑了。我打了個冷戰，睜開了眼睛。

眼前，媽媽慈愛的看着我，用手擦去我額頭上的汗珠。輕輕對我說：“睡吧，孩子，做個好夢。”

我閉上眼睛，心裏默默下定決心：努力學習，長大當一名真正的優秀軍醫，救助天底下那些可憐的小生命！

小學三年級的作文 篇6

在一個晴朗的上午，小刺蝟想去河對岸的公園裏玩，小兔想去河對岸的森林裏採果子，它們不約而同地來到了河兩岸，可是河上的小橋不見了，這可怎麼辦呢？

小白兔和小刺蝟隔岸商量着怎樣搭橋。這時，長頸鹿姐姐邁着優雅的步子向小刺蝟這邊走來，小刺蝟想：“長頸鹿的脖子長，也許能幫上忙。”於是它趕緊迎上去問：“長頸鹿姐姐，您能幫我們搭橋嗎？”長頸鹿姐姐晃了晃長長的脖子，說：“我可以幫你們，可是要搭橋的`話，只能搭一半呀？”這時小白兔回頭一看，遠處小象也正在散步，它想：“小象的鼻子長，也許能幫上忙。”於是小白兔連忙跑過去問：“小象弟弟，你能幫我們搭橋嗎？”小象爽快地答應了，跟着小白兔來到了河邊。長頸鹿姐姐先把脖子伸到河中間，小象再把鼻子搭在長頸鹿的脖子上，一座“橋”搭成了。小白兔和小刺蝟高興地踏上了這座特殊的橋，順利地過了小河。

小白兔和小刺蝟感激地對小象和長頸鹿說：“謝謝你們！”可它們卻說：“不用謝，我們都是好朋友呀。你們回家時還過這座‘橋’！”小白兔感動地說：“我們給這座橋起個名字吧！”“就叫‘友誼之橋’吧！”大家異口同聲地說。 二里溝中心小學：肖雨青 指導教師：劉玉

小學三年級的作文 篇7

我時常回眸自己成長的足跡，感受其中成長的滋味。

上小學的時候，我是多麼高興，是多麼驕傲。然而，時間過得飛快，我不知不覺已經上三年級。突然，一個爆炸性消息傳來：我們的.語文老師陳老師轉到別的學校教課了。我驚慌失措，問題一個接一個地趕來向我“報告”：誰來教我們語文？誰來做我們的班主任？陳老師走後，由教數學的葉老師做班主任，一個姓王的老師來帶我們語文。

葉老師當班主任後，可沒有放鬆我們：快隊列比賽時，葉老師連數學課都不上了，辛辛苦苦地在操場上當我們的陪練。我們累得腰痠背痛，可葉老師卻沒有說過叫苦叫累的話。我們知道葉老師好強，總不能讓葉老師在別的老師面前擡不起頭吧？我們也忘記了疲勞，認真訓練，終於，一舉奪魁！好幾天，都沉浸在勝利的喜悅中。

王老師比我想象中的王老師溫柔多了。王老師作文教的很好，我們班不少同學的習作發佈在教育網上，和夥伴交流，分享各自的快樂。王老師抓住我們喜歡看童話的特點，讓我們寫童話，慢慢讓我們喜歡寫作。王老師這一招很靈。我從來不喜歡寫作，可是自從王老師教過我們語文以後，我也有兩篇作文發到教育網了呢！我越來越喜歡王老師，漸漸忘記了她是我們的臨時語文老師。

小學三年級的作文 篇8

我是一隻小小小小小燕子。

我長着一身烏黒光亮和羽毛，一張鋒利無比的尖嘴巴，連石頭都能琢出個小洞來呢！最歷害的就是我那俊俏輕快的翅膀，飛多遠都不累。

第一陣春風吹過，我就知道春天來了，於是我展開翅膀，飛過一座座山，飛過一條條河，終於來到了這裏-----南方。這裏的春光迷住了我，青的草，綠的葉，各色鮮豔的花，還有翩翩起舞的`柳枝，多麼美麗多麼漂亮啊！“我能爲這美麗的春光做些什麼呢？”我自言自語地說，對，我可以爲春光添加生機，添加生趣呀！”說做就做，我立刻做出既優美而又有難度的動作，在橫掠過湖面時我就像飛機在飛一樣，在天空飛時又像小天使在跳舞一樣……

我飛倦了，停着休息的時候我就“唧唧唧唧”的唱起了小歌曲，我還可以爲花花草草和每一棵大樹消滅害蟲。

就這樣春光一天比一天美，一天比一天更有生機，我就忍不住感嘆道：“春天你真美，春天我愛你！”

小學三年級的作文 篇9

陽光明媚，春風拂面。今天我們終於去了企盼已久的春遊。

下了車後，我們就像剛飛出籠子的.小鳥，飛向了綠色學校。我們先玩了趣橋。在橡棋橋上我膽戰心驚，在滾桶橋上我輕手輕腳。然後，我們又去走了鐵鏈。我在鐵鏈上慢慢地走動，笑得合不攏嘴。

到了中午，我們在植物園裏吃午飯。我們吃到了別人帶來的快樂，也吃出了自己的快樂。下午，我們又去摘草莓。繞了一大圈之後，我們來到一個大棚，又大又紅的草莓看得我口水直流。接着，我們去 捉泥鰍。泥鰍真狡猾呀！我一碰到它，它就從我手中溜走了。可我和鮑宣蓉合作，還是捉了十多條。

下午兩點，我們依依不捨地離開了綠色學校。我喜歡春的景色，我愛擁抱春天。

小學三年級的作文 篇10

早晨，從馬路上，從瀟湘大橋上，從熱鬧的店鋪門前的人行道上，走來了許多小學生，有男生，有女生，有高年級的哥哥姐姐，有低年級的弟弟妹妹，還有我們這些中年級的.孩子。大家年級不同，高矮不同，卻穿着相同的校服，戴着鮮豔的紅領巾、校牌，來到學校，都成了好朋友。同學們向看守學校大門的保安叔叔打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的五星紅旗敬禮。

“丁零零！”“丁零零！”學校的電鈴聲奏響了。

上課了，不同年級的小學生在同一棟教學樓裏學習，大家一起讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，家長不說話了，校長爺爺不檢查了，在辦公室裏的老師也不討論了，大家好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是兩名小同學走上講臺，用英語對話，把大家逗樂了。下課了，同學們在操場上跑來跑去，丟沙包、爬吊杆、做遊戲，玩得可開心了。

這就是我們的菱角山小學，一所讓我度過了兩年快樂時光的小學。