小學三年級作文300字精品(8篇)

在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的小學三年級作文300字8篇，歡迎大家分享。

小學三年級作文300字 篇1

要問我可愛的小動物是什麼，那我會毫不猶豫的回答——我家的小黑狗!

小黑狗的性情很溫順，很通人性。我和它相處久了，產生了感情，它好像很理解我。每當我生氣的'時候，它就靜靜地蹲在我身邊一動也不動，似乎想陪我度過那難過的時間;我高興的時候，它就會圍着我跑來跑去，“汪汪汪”地叫着，很討人喜歡。

小黑狗可逗人喜歡了!一身黑亮亮的絨毛，眼睛上面有兩個白點，頗像兩顆白色珠子。頭上和大腿上的毛很長，像馬鬢一樣拖到地面。直楞楞的耳朵，好象時刻在傾聽着周圍有什麼動靜。又粗又長的掃帚尾巴不時搖擺着，像一個免費清潔工呢!更逗人的是它總翹着潮溼的鼻子向着我，像一個生病的孩子，看起來似乎很可憐，其實，我知道它很想和我玩。在向我發出邀請呢!

小黑狗就是我喜歡的動物，因爲它給我帶來了許多歡聲笑語!你們喜歡的動我是什麼呢?

小學三年級作文300字 篇2

大年初一的晚上，我們一家人正圍着桌子吃飯，四面八方就響起了鞭炮聲。我急忙跑到門外，只見漆黑的天空出現了一道橘黃，一道火紅，一道絳紫，一道翠綠……霎時變得絢麗多彩。

我也迫不及待地拿出了早已準備的煙花。我先挑了一個橢圓形的煙花，用打火機點着了導火線，看到導火線上直冒煙，就趕緊撒手往外扔，邊扔還邊用雙手捂住耳朵。一秒，兩秒，三秒……咦，線都所 剩無幾了，怎麼還沒動靜？這時，老爸來了，他看到導火線不冒煙了，撿起煙花上瞧瞧，下瞧瞧，研究了好一會兒，最後，嘗試着把“導火線”一拉，裏面一下子飛出了許多五顏六色的綵帶。哈哈，大 家這才明白過來，這個原來是不會爆炸的`煙花呀！我急着嚷道：“我也要玩！我也要玩！”我又一連拉了幾個綵帶煙花，身上便掛滿了綵帶，姐姐笑話我：“簡直像棵聖誕樹。”

接下來，我又點了一個炸彈形的煙花，瞧，它在地上飛速轉了幾圈，突然像砸碎的玻璃一樣分裂開來，然後“嘣——”的一聲爆炸了，嚇得我們直跳腳。我還點了三角形的煙花，頂部會冒出煙霧和好多 火星，一會兒，盛開了五顏六色的火花兒，把我們的臉都映成了彩繪臉。

煙花真是又美麗又有趣，我喜歡放煙花！

小學三年級作文300字 篇3

今天是五一勞動節，天公也做美，晴空萬里。

藍藍的天空上飛着一羣正在討論怎樣過這快樂的五一節的小鳥，我和小朋友們在院子裏開開心心地玩耍。這時，我看見李大爺正在送報，我跑過去問道：“李爺爺送報呀？”“是呀！”李爺爺回答。我馬上說：“讓我來吧！反正院裏的人我都認識。”“那謝謝你。”

這是李奶奶的，我像一陣風似地來到了C棟302，見李奶奶正開着門乘涼，我馬上打招呼：“李奶奶好，這是您的湘潭日報。”接着又一陣風來到了403張叔叔家，一按門鈴，開門的是一位又年輕又漂亮的`女子，原來是張阿姨，我把報紙遞給張阿姨後，又飛快地來到了李老師家門前，怎麼開門的是位爺爺呢？大概是李老師的親戚吧！我說：“爺爺，這是李老師的報紙。”爺爺親切地對我說：“李老師家在B棟602、”我不好意思的說：“哦，對不起，我走錯了。”於是，我又馬上把報紙送到了李老師家。

雖然我滿頭大汗，但心裏樂滋滋的。因爲我幫助李爺爺送了報紙。

小學三年級作文300字 篇4

這天，一隻小鳥在屋外捉到了一隻蝗蟲，可那隻蝗蟲可憐的說：“求求你，放了我吧！我可是一隻好蝗蟲啊！米糧和小草都可以替我作證呢！”無知的小鳥信以爲真，就放了蝗蟲。和它做了好朋友。

小鳥把蝗蟲帶回家，把這件事告訴了鳥媽媽，鳥媽媽並沒有訓斥它，而是對它說：“好孩子，無論什麼事，都要證明一下，否則就會上當受騙！”小鳥聽了，認真的點了點頭，就和蝗蟲出發了。

它們來到田地裏，小鳥問米糧：“米糧妹妹，你能證明這隻蝗蟲是好的嗎？”蝗蟲惡狠狠的瞪着米糧。米糧不怕，說：“這個大壞蛋，每天都帶好多好多蝗蟲來吃我們，把我們咬的遍體鱗傷，疼死了！”

它們又找到小草，小草一看到蝗蟲，氣的漲紅了臉：“這隻討厭的蝗蟲，每天都來吃我們嫩嫩的'細葉。你看，我全身上下都是它咬的洞洞。”蝗蟲一邊磕頭一邊說：“求求你，說句好話吧！”小草理都不理。小鳥這下全明白了，把蝗蟲連拉帶扯得叼回家。

鳥媽媽笑着說：這下你明白了吧！蝗蟲的壞處可多了，它咬菜根、咬小草、吃米糧……

晚上，小鳥一家，美美的吃了一頓蝗蟲肉！

小學三年級作文300字 篇5

假如我有一匹普普通通的馬，我就一定會好好照顧它，讓它變成一匹神奇的馬，我想幹什麼就幹什麼。

如果我擁有這匹神奇的馬。我就會讓它把我帶到未來去，讓我看看我長大後是什麼樣子，是幹什麼職業的，不過我現在先要好好努力啊。

如果我擁有這匹神奇的馬。我就會讓它把我帶到古時候，讓我來解開一些國際性的未解之謎。不但可以解開謎底，我還可以穿上古代的服裝，戴上古代的首飾，還不知我會多漂亮。這可真是一舉兩得!

如果我擁有這匹神奇的馬。我就讓它把環境美化了，讓它把所有的垃圾變成人們可以用到的或穿到的東西，然後我再把這些東西捐給山區裏的人民，讓他們也可以過上像我們一樣幸福而歡樂的美好生活。

如果我擁有這匹神奇的馬。我將騎着它去周遊世界。我要去海邊玩耍，嚐嚐海水鹹鹹的`味道。我還要去世界最大的沙漠上看一看，玩一玩，看看那裏的駱駝長什麼樣……

如果我擁有這匹神奇的馬。我還會騎着它飛上月球，和小玉兔一起搗藥、玩兒遊戲……當然，我還要和嫦娥姐姐一起散步，一起賞花。我想，那一定會很美好吧!

如果我擁有這匹神奇的馬。我將騎着它做更多的事，讓更多人獲得到利益!

小學三年級作文300字 篇6

教室，是我們每個人都去過的地方，教室是知識的海洋，是我們學習的地方。但是，我多麼希望有一間神奇的教室啊！

你想知道我心中的神奇教室是什麼樣子的嗎？下面就讓我來告訴你吧。首先教室一定是寬敞明亮的，它的神奇之處是會根據季節的變化自動調節溫度，窗臺上還會有自動生長的鮮花，每天都會變換不同的顏色，散發出不同的香味。再說上課的時候吧，老師的手中會有一根神奇的魔法棒，只要對着黑板一指，要傳授給我們的知識就會顯現在黑板上，這樣既節約了時間又減輕了老師的負擔。最後來說說教室的桌椅吧，教室的`桌椅都會隱形，因爲有一個神奇的遙控器在掌控着它們。同學們每人都有一個密碼，上課的時候只要在遙控器上輸入密碼，桌椅就會現形，課間玩耍的時候，再輸入一次密碼，桌椅就會隱形，看也看不到，摸也摸不着，我們課間活動的時候就不怕被碰到或摔倒了。

這就是我心中的神奇教室，這樣的教室是不是很神奇？你是不是也想有一個這樣的神奇教室呢？

小學三年級作文300字 篇7

奶奶的院子裏有一隻流浪貓。

我和好朋友瀟瀟給它取名“咪咪”。

咪咪有一身黑白相間的長毛，兩隻大而明亮的眼睛，四條短而巧的小腿。咪咪雖然渾身上下髒兮兮的，而且身體瘦瘦的，看起來蠻可憐的，但是它跑起來可靈快呢！

每一次我去奶奶家，吃完飯我就把剩下的饅頭和骨頭還有肉給它吃，這樣我們逐漸就成了好朋友。

咪咪每次看到我時，就跑到我跟前搖晃着那瘦小的腦袋跟着我。要是我一走它就跟着我走，我一跑它也跟着我跑，像一個跟屁蟲似的，永遠都甩不掉。有時咪咪還會和我玩捉迷藏呢，等我去樓上喝水時，咪咪就跑到樓洞裏藏起來。等我下來時，我就會四處找它。有時咪咪等得不耐煩了，就會自動地跳出來，喵喵的`叫着，好像在說：“你找不到我了吧？你找不到我了吧？”

咪咪每天都蜷曲着身子臥在垃圾桶旁邊。一天我又去奶奶家找咪咪玩，發現咪咪不見了，聽奶奶說咪咪是被人收養了，我聽了心裏感到又遺憾又欣慰，遺憾的是以後再也不能和咪咪一起玩了，欣慰的是咪咪再也不用整天到處流浪、飢一頓飽一頓了。

小學三年級作文300字 篇8

我的爸爸一年只回來一次，過年是我最幸福的時候，因爲爸爸回來了。爸爸每次回來，都會給我買很多玩具和新衣服。

去年，我喜歡爸爸給我買的羽毛球拍，更喜歡爸爸陪我玩。

爸爸給我買了的羽毛球拍，花了80多元錢。爸爸和我都知道，如果媽媽知道了，他又會被媽媽說亂花錢。買回來後，被我猜中了，爸爸果然被媽媽說了。我不應該買這麼貴的，這樣爸爸也不會被媽媽說了。

買回來，我很想打，可沒人陪我打，這時候，爸爸來了，拿起球拍和我一起玩。我們打累了，爸爸又給我買了水回來。

過完年，爸爸就要走了，去廣東打工了，我很傷心。在我上學的`日子裏，我天天在想爸爸什麼時候再回來。

爸爸，馬上又要過年了，您能不能早一點回來，陪我打羽毛球，給我買好吃的？你能不在離開我，陪伴我成長嗎？