(優)三年級神奇的作文9篇

無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的三年級神奇的作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級神奇的作文 篇1

“哇！”從多媒體教室裏傳來一陣陣驚喜聲，這是在幹什麼呢？原來我們在做《地雷包，酸與鹼》的實驗。

只見，水晶老師把檸檬酸、小蘇打、水小心翼翼地罐進一個塑料袋裏，再把袋裏牢牢繫緊。不一會兒，塑料袋發生了巨大的變化。袋子變得越來越大，像是有人拿着打氣筒，正在用力地打氣。我們每個小朋友都瞪大眼睛，全神貫注地看着。只聽“砰”地一聲，正在認真看的我，被嚇得魂都飛走了，臉上的肌肉全部緊繃起來。

當我回過神來時，水晶老師也讓我們測水的酸或鹼的實驗。她先把倒好的檸檬酸和小蘇打的一次性水杯分發給我們，接着我把自來水慢慢地倒進一次性水杯。我害怕地想：會不會像剛纔這樣發出爆炸聲呢，會不會這些水濺到我的臉上呢，會不會……神奇的事情發生了！霎那間，從杯子裏發出“滋滋聲”，傳進了我的耳朵，這聲音真像一羣小老鼠聚在一起講悄悄話。同時，水裏冒出了許多泡泡，有大有小。有的泡泡連在一起，像親密無間的好朋友；有的大泡泡夾着小泡泡，像兒子依偎在媽媽的懷抱裏；還有的泡泡真調皮，竟然悄悄地爬上了杯壁，好像要去看看外面的世界……我用手輕輕一碰，泡泡便消失得無影無蹤了。

水晶老師告訴我們：這就是水和檸檬酸的“混合物”，我們的'汽水就是這樣做成的。有興趣的同學，回家也可以嘗試着做一做。神奇的水，帶給我們無限的遐想。

三年級神奇的作文 篇2

在我們的生活當中,總有一些小朋友或大人亂扔垃圾,破壞我們的環境,久而久之,就會形成自然災害,所以,我想發明一種神奇的東西,叫“多功能垃圾桶”。

多功能垃圾桶的形狀就像一座房子，桶的下面是用鐵做的長方體的形狀，上面是一個三角形的垃圾盒，還有一個小吸嘴，盒子上面有幾個操作按扭。打開三角形一看，裏面有一種垃圾處理器，是用來處理垃圾的機器。垃圾桶的顏色是黃色，非常漂亮，也很醒目，提醒所有過往的人都要把垃圾放入桶裏面，它的材料是用特殊的硬鐵做成。

多功能垃圾桶的作用可大了！小吸嘴不僅有語音提示功能，提醒那些亂扔垃圾的人要把垃圾放入指定的位置，同時還有把垃圾用強力吸進垃圾桶的功能。機器吸東西也很迅速，小的垃圾它自己就能吸起來，大一些的'垃圾就用語音提示讓亂扔者撿起來。垃圾進桶以後就開始進入機器處理環節，可以循環利用的就裝入一個格子，有嚴重污染的比如電池等等是有專門的處理器的，這樣就再也不用擔心有害垃圾對我們地球造成的危害了。並且經過處理的垃圾還能變廢爲寶呢！比如用過的紙張和報紙經過處理就能很快變成我們可以再次使用的本子和書等等，能給大家的生活帶來很大的方便和幫助。

有了這個多功能垃圾桶，地球上的資源就能減少浪費，也會減經自然災害帶給我們的災難，我知道，我只有想法是遠遠不夠的，我還需要現在努力學習，用所學到的知識和自己的創新來完成自己的夢想！

三年級神奇的作文 篇3

今天，我一起牀就發現我變小了，牀是那樣大，我像溜滑梯似的下了牀，把我的腿摔得好疼啊！

我走出家門看見人們吃着香蕉，那香蕉那麼大。我要是吃下它非把我撐死不可。走着走着，我忽然撿到了一根魔棒，我帶着魔棒來到了卡卡小人國。遇到了我的同學於水淼，我利用魔棒把他變回了正常人。又看見了呂一凡，我讓他變成了卡卡國的首席執行官，讓他用手中的權力，解決這裏的一切不平之事。走着走着又遇見了一羣人在打羣架，我用魔棒幫着呂一凡平息了這次羣毆事件，樹立了呂一凡的絕對威信。

我們來到了一個貧民窟，我用魔棒變出了許多吃、穿等日用品，統統發給了那些貧民，緊接着我又幫着卡卡國治理了環境污染......

最後我也變回了自己的原樣，我的夢也醒了。我多麼想用我自己手中的'魔棒去解決現實生活中的種種問題啊！

三年級神奇的作文 篇4

我是21世紀著名的發明家，我發明了很多不可思議的東西，下面我就來介紹一下其中的一個，讓你們見識一下我的實力。

現在我要介紹的是一個非常神奇的教室，這個教室神奇在哪兒呢？其實這是一個可以時光穿越的教室，它不僅可以帶你去古老的故事裏瀏覽，甚至可以穿越到希臘、印度等等地方去領略當地的風土人情，是不是很神奇？

它不僅僅語文課上可以用，其他的科目也可以用。比如數學課吧！神奇教室可以把你送到數學課本里，讓人物主角幫你解決問題，最不可思議的是，回來以後你還要給同學們講一下課本里的人物和你進行了哪些對話？如果講不出來，神奇教室可是會自動關閉的，哈哈！這個教室夠特別吧？

每個課桌上都有一個操控區，就像飛機駕駛員的機艙，各種各樣的按鈕整齊的排列着，如果你累了想休息一下，按一下音樂鍵，舒緩的`小夜曲像小河一樣慢慢流淌帶走你的疲憊。什麼？這節課沒聽懂？彆着急，按一下“教師”鍵，你的面前會出現一個虛擬的圖像，老師會詳細的講一遍不懂的題目，怎麼樣？很棒吧？

哎呀！怎麼回事？肚子好痛呀！趕快按一下“生病”鍵，操控面板的上面會出現一個虛擬頭盔一樣的東西，把它帶到頭上，只需要幾秒鐘就能查出病因。哦！原來你今天偷吃了兩塊兒雪糕，嘻嘻...

好了，不說了，我還有事，下次再聊哈，不見不散，拜拜！

三年級神奇的作文 篇5

昨天，我做了一個神奇的夢，這個夢帶我來到一個神奇的教室，我到門口時，門居然自動打開了，這個教室好大呀！我們的學校是三個人或四個人一起坐同桌，這一個教室是一個同學一張課桌，而且每一張桌子上都有一塊像電視一樣的小方塊嵌在桌面上，顯示誰是幾號，我趕快找到了自己的號入座了。

這個教室的白板上有兩個收音器，收音器把同學們的.讀書聲、回答或提出問題的聲音和老師講課的聲音收集起來，轉化成電能，這樣就一舉兩得，既讀書學習了，又能創造綠色的能源，太神奇了。

教室還有一個神奇的地方，就是上課時，有哪位同學沒有認真聽講，白板上會出現第幾號同學，請認真聽講的字幕，同時，那個同學的椅子就自動帶着他到了教室最後邊。我想這就是懲罰吧！

我們今天的作業是背課文，我不喜歡背課文，每次背課文至少要背半個小時。但這次例外，這一篇看似不好背的課文，卻像放電影一樣排好隊帶我來到了語文樂園，課文設計成了遊戲，從前往後，逐步過關，等遊戲結束所有的關都通過了，課文也就會背了。

我做的這個夢神奇吧？你做過相似的夢嗎？我真想在這樣一個神奇的教室裏上課。希望未來有這一種神奇的教室出現。

三年級神奇的作文 篇6

突然間，從月光下飛來了一個仙女，她穿着粉砂的連衣裙看上去很美麗，這個仙女用甜甜的聲音和我講話了她說“親愛的羅雅丹小妹妹，你好，我月光仙子’我知道你馬上就要過生滿11歲了，我呀早已爲你準備了生日禮物了，它是一面神奇的穿衣鏡希望你能喜歡吧，它可以帶你去未來和過去。好了，我得去給別的小朋友送禮物了，拜拜！”她說完便給我留下了一個米黃色的穿衣鏡和一張紙條就輕快的飛走了。

這個穿衣鏡會怎麼發揮神奇作用呢？我仔細打量着這穿衣鏡.對了！‘月光仙子’不是給我一張紙條嗎？嗯---會不會在這個紙條上寫着？我急急忙忙跑去看了看紙條，上面果然寫了“咒語”：魔鏡魔鏡，我是你的小主人快帶我去XX年前（後）的XX地方出發！..“哦我終於知道怎麼用了”。哈哈我一蹦三尺高。“魔鏡魔鏡，我是你的小主人快帶我去20年後的恩施吧出發！”我稀裏糊塗的說了一句話。啊！————我竟然在鏡子裏飛進去了，天那！我的.媽呀！不一會兒我來到了一個陌生的地方，這裏的人怎....怎...怎麼穿的鞋子會自己走路，車子呢，怎麼在天上飛呢？這...這這，我這不會是眼花了吧？突然，一箇中年婦女向我走來，“羅雅丹！你好！”那個人向我招呼了。“你你是誰”我緊張兮兮的。“哦，我是忘了自我介紹了，我是20年後的你呀——‘羅雅丹’！”“啊，啊啊！！是，..是嗎？哦，阿姨你好，哦不，不！你是我，我就是你，不能叫阿姨。”我恍然大悟，20年後的我和

現在的我都哈哈大笑起來。時候不早了，我要回到20年前了。糟糕！我怎麼回去呀？哦壞了，怎麼辦！怎麼辦？？哦！我想起來了，我看紙條時只看了半邊還有一半一定寫了回來的方法！好像我看完了把紙條放在了衣服口袋裏了，嗯對，我趕緊搜搜了搜口袋還好還在，真是天助我也！回來的口訣：魔鏡魔鏡，我可以回來了。go！折騰了一會兒我終於回來了啊！太好玩了。不如我去三國演義的時代去？我的腦子裏閃過了這種奇想。

好吧！去看看吧！不一會兒我就到了那時，啊！好恐怖呀！天哪，一把劍向我飛來，我嚇得連回去的口訣都忘了，怎麼辦難道我就這麼...

“懶蟲！起來了！”一股熟悉的聲音飄過的的耳朵，是媽媽催我起牀的聲音。還好還好是一場夢呀！我長吁一口氣。

三年級神奇的作文 篇7

說到拉麪，那可是讓人垂涎欲滴的美食呀！這不，我們家旁就開了一家蘭州拉麪館，我和媽媽就是這兒的老顧客。

今天，媽媽又帶我來吃拉麪了，喲！還有很多顧客在排隊等着呢！看來這拉麪很受大家喜愛。不過，我可以仔細看“拉麪大師”是怎麼製作美味的拉麪。

我的目光聚焦在拉麪大師身上，只見他左肩向下，右肩上揚，麻利而飛快的搓着麪糰，搓了半天，大師把潔白的麪粉撒在了麪糰上，又沾了幾滴水，緊接着就開始拉麪團了。大師雙臂彎曲，迅猛地一張一合，彷彿大師手裏的`不是麪糰，而是一個彈簧！麪糰變得又瘦又長，被大師猛地往桌上一打，“拍”地一下，連退了好幾步，可拉麪大量依舊若無其事的工作着。

瞧！這拉麪在大家的眼皮底下，變着魔術，先是一根，然後變成了兩根、三根數不勝數，一根根粗細均勻。這時，拉麪大師把這被他“折騰”多次的拉麪放入沸騰的開水中，它們就在水裏歡樂的“遊着泳”。

大師熟練的拿出碗，加入湯汁和香料，蓋上牛肉，一碗好吃的拉麪就完成了。

我看着這一碗拉麪心想，如果把面比做君山，那麼上面的香菜就是小樹，牛肉是石塊，湯汁就是洞庭湖水？這不就是一幅芬芳撲鼻的山水畫嗎！

我光吃麪條可不滿足，於是，我又“咕都、咕都”地喝完了湯，啊！真美味啊！我心滿意足的離開了。

我的讀者們，是不是聽到這，你就流了一地的口水了？下次你們吃，我請客！

三年級神奇的作文 篇8

我們天天在教室裏學習，上課感到有一些不方便，爲什麼不方便呢？因爲夏天太熱了，冬天太冷了。

晚上我拌着這個夢想進入了夢中，在夢中，我夢見我的腦袋瓜裏出現了一個奇妙的思想，爲什麼間房子的人不把教師建的完善一些呢？

未來的教室要會變顏色，還會隨着顏色調溫度，如夏天。教室會變得涼爽的樣子，教室也會變得涼爽。冬天牆壁會變成溫暖的樣子，教室也會變得溫暖

未來的教師還能在你睡覺的時候把窗戶關上。幫你梳頭髮，這樣媽媽每天就不用急急忙忙地起來爲我們梳頭了。

未來的教室的功能多的'數不清，不過最好的一項是:如果老師發下一個本子，而且上面必須寫着未來本子才行，這個功能是如果你在上面寫上:我要上學，現在立馬送我去。他就會馬上送你去，如果你還沒有吃飯的話，你就可以在帶上碗，如果你吃完的話，你就再在本子上寫上:把我的碗傳送到家裏，你不用說你的家庭在哪裏，他就知道你的家在哪裏。

未來的教師不僅能讓你快樂，有能使你開心，去，你什麼都不用幹，只要好好學習就行了，你們說這樣的教師好嗎？未來的教室就在你們的筆中，快點用筆寫下來吧！

三年級神奇的作文 篇9

20xx年，所有的事物都發生了翻天覆地的變化。會飛的房子，會抓壞蛋的保險箱……今天就讓我來給你講一講未來的神奇的筆吧！

這種筆的功能可多了。如：自動換筆油，可以報警，可以查看未來事物。這些都不算什麼，接下來我要說的功能纔會讓你大開眼界。

記得有一天，老師留了很多的作業。我愁眉苦臉地想：呀！寫這麼多作業不得累死人呀！我又趕緊寫起來，寫得手都酸了，纔想起來：對了，這支筆可以自動寫字呀！於是我把筆放在桌子上，心裏想着答案。筆就自動在本子上寫出了答案。不一會兒，所有的作業都寫完了。怎麼樣？這個功能不錯吧！

還有，你聽說過神筆馬良的故事嗎？這已經不是什麼新鮮事，已經變成了現實了！一天，我正在回家的路上，看見前面是一條修路工地。我心想：完了！這是我回家的必經之路，怎麼辦呢？看見其他人都從別的路回家了，可是我回家的.話，我不得不走這條路。我猛然間想起我的筆，我拿出了筆，畫了一架飛機。一眨眼的功夫，一架飛機誕生在眼前，我開着它成功地飛過了工地，回到了家。這筆真厲害！

這個筆可不止這點功能哦。它還可以自動換筆的功能。上數學課時，筆就自動換成了油筆；上語文課，筆就自動換成了鉛筆；上美術課，筆就自動換成了水彩筆；上書法課，筆就換成了毛筆。

哇！這個筆的功能可真多。未來的世界還有更多神奇的東西，等着你來發現呢！