【經典】三年級作文7篇

無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的三年級作文7篇，歡迎大家分享。

三年級作文 篇1

春姑娘來了，她的頭上戴着桃花編制的美麗的花環，手上戴着用油菜花編織成的的精緻的手鐲，身上穿着小草編成的綠色的衣服粉紅色的褲子。春姑娘走到哪兒，哪裏就會變成一個美麗，可愛的世界！

春姑娘來到小河邊，小河裏的冰雪融化了，成羣結隊的小鴨子在水中嬉戲，玩耍。在微風的吹拂下，河面變得波光粼粼。河邊的柳樹發芽了，長長的柳枝在微風的'的吹拂下，開始搖擺，好像柳樹姑娘正在梳理自己美麗的長髮。

春姑娘來到山林裏，林中一片深綠，小草探出了小腦袋；桃花害羞地露出小臉蛋；樹木也披上了新裝；一棵棵樹整整齊齊的；山上的映山紅也開花了，它們點綴在碧綠的叢林中，紅綠相映，像一幅自然的風景圖。

春姑娘來到田野裏，油菜花齊刷刷地開了。那金黃的花瓣，小巧玲瓏的，引來一大羣蜜蜂和蝴蝶。

春姑娘真是一位神奇的天使，把春天變得這麼美麗，這麼富有生機。

三年級作文 篇2

今天我過了一個愉快的上午，爲什麼呢？因爲我當了一次小神醫，我可不是給人看病哦，我呀是我們語文家族的成員看病啊！

我先來到詞語家族，一進門就看見許多生病的詞語寶寶坐在那裏。我馬上給它們診斷，來到我診斷室裏面的`詞語是“痛苦”這個詞語，經過我仔細觀察，發現它把“痛苦”的“苦”字寫成了“若”字。知道了病因，我就給它開了藥方。它接到藥方後就高高興興的走了。我有接下來給其他的詞語寶寶看好了病！我又到“專家門診”給“句子爺爺”治病。一進專家門診，我就看見有許多的句子爺爺它們有的捂着肚子、有的摸着額頭，看樣子非常的痛苦。我就馬上給它們診斷，來到我面前的句子是“小紅生病了，但是沒上學。”經過我認真的分析、仔細的觀察後，發現它是得了“搭配不當症”，我就給它開了藥方把“但是”改成“所以”。它接到藥方後就開心的走出了“專家門診”。

今天當小神醫真有趣！以後我可不要丟字落句啊！不然又會讓“詞語寶寶”和“句子爺爺”難受哦！

三年級作文 篇3

“嗯，好吃，真是太好吃了。”弟弟說。

“對，媽媽，您燒面的廚藝真是越來越好了。”我也誇讚媽媽到。

“呵呵，也沒有你倆說的那麼好了。”媽媽謙虛的說。

“瞎說嘛，明明就很好吃。”我越吃越上勁了。

過了一會兒，一碗麪分別已進入了我和弟弟的腹中，可我還是沒有吃飽，總感覺腹中缺少營養，一點飽意也沒有，還想再來一碗。於是，我便和弟弟商量着，“哎哎，你吃飽了嗎?”我笑着說。“還沒有唉!你呢?姐姐。”弟弟捂着肚子說。“我也還沒，不如我們讓媽媽再煮一碗吧!”看到弟弟那樣，我也受了牽連。“媽媽，我們還沒有吃飽哎!麻煩您再煮一碗好嗎?”我不好意思的'說。“啊!”媽媽張大了嘴巴，露出誇張的樣子。我看到媽媽那樣，更不好意思了，就鼓動弟弟再去說，就不信媽媽不答應。“弟弟，你再去問問媽媽吧!說不定就成了，我也跟着你沾沾光嘛，好吧!”我奸笑着說。“嗯，好吧!我答應你了。”弟弟猶豫的說。“好，一言爲定。”哈哈!搞定，又有美味吃嘍!

大家知道兩頭“小饞貓”是誰了吧!那就是——我和弟弟。

三年級作文 篇4

每次上完武術，我就和我的朋友玩大網撲魚。

一天我和朋友們玩大網撲魚。遊戲開始了，我是抓人的，我裝着想吃魚的樣子撲了上去。可是撲來撲去總是抓不着。我走到一邊飛快的想了一個好辦法：他們往左逃，我就往左擋，他們往右逃，我就往右擋，再加上漸漸地前進，最後把他們追到無路可逃的地方不就行了？我用這個辦法抓住了許多人，我們還使用這個辦法把剩餘的`人都一網打盡！這時候我歡天喜地的喊：“我贏了！”

這天我玩得特別快樂，還獲得了一個感悟：世界上害死不會存在解決不了的問題，只要你肯動腦筋。

三年級作文 篇5

晚上，表弟拿着棋盤向我走來，說："我跟師父學幾招，來吧！"我驚訝地看着他：平時都是我找他下，從來沒見過他主動找我下過棋。再說，每次下棋，他都是老夫子搬家---盡是輸(書)，今天怎麼了……？

"來呀，是不是怕我把你殺得落花流水啊？！"表弟挑釁地望着我。"應戰！"我志在必得！

我來了個當頭炮，表弟笑呵呵地拱卒，我把他的卒子吃了，他把車一提，吃了我的兵……最後我用了一招緩兵之計，將他的.老將將死在老巢裏……表弟象觸電似地足足楞了兩分鐘，才灰溜溜地回書房看"象棋兵法"去了。

我正準備收棋，卻看見表弟從書房出來，象古人一樣，單腿跪下，對我說："我要拜哥哥爲師，請受小弟一拜！"我樂不可支，連忙扶他起來："好啊，你這個徒弟我收下了。"

我拿着棋一步一步教他，他也一步一步地學，有時，他會似懂非懂地點頭，有時會開心地大叫，不明白地地方，他會問我，我就耐心地給他講解，直到他完全聽明白了爲止。

今天，我好開心，因爲表弟又學會了幾招棋藝，我也過了一把當師父的癮！

三年級作文 篇6

因爲爸爸同學在南京奧體建設開發有限公司的設計部工作，在提前聯繫了青奧村現場負責人後，我在爸爸的帶領下，來到了青奧村現場辦公室進行參觀和採訪。

因爲青奧村現場正在建設中，我們在現場工作人員周叔叔的帶領下，參觀了青奧村的展廳。看到了青奧村的建築模型和展板。青奧村共有六幢住宅樓，九層以下爲裙樓，在青奧會舉辦期間提供運動員和各國代表團住宿；十至二十七層爲塔樓。六幢住宅一共有10個高聳挺立的塔樓，非常具有現代感。

周叔叔一一詳細介紹了很多我們聽都沒聽過的`高科技的應用，能從住宅，公共區域，生活，購物，交通出行多個方面體現，真感慨我們青奧村的建設使用了當今最高端的建築科技啊！

青奧村充分體現了綠色、環保、低碳的概念。採用了三大高科技技術。一是冷熱電聯供技術系統：就是利用城市周邊熱電廠產生的餘熱蒸汽，在冬季通過熱力管網輸送到客戶端，夏季通過製冷機回收產生冷源再輸送到客戶端；二是太陽能及光誘導照明：通過採光罩將白天的自然光導入系統，夜晚再由導光管將收集的光源經處理後高效的照射到需要照明的地方，充分利用太陽能減少碳排放；三是雨水收集系統：就是將屋頂、道路的雨水收集起來，經過過濾處理，再用來進行小區的植物澆灌和道路沖洗，這樣可以充分利用雨水資源，並節約用水。

這裏還有物聯網，可以通過物聯網在網上購物、逛街、繳納各種費用等等，非常方便！這是一個現代、美麗、低碳環保的高科技住宅小區！

三年級作文 篇7

一個晴朗的星期六，作文老師着我們到門前去玩藏寶的遊戲。

老師先讓兩名同學出來，然後給了他們一人一個東西，分別是鐵環和紙片，讓他們去藏。我們在教室裏等。過了一會，那兩名同學回來了。老師問：“大概藏到了什麼位置？”第一個同學說；“藏到了草裏。”第二個說：“藏到了馬路邊。”

我們一溜煙的跑到那裏去找。過了一會，一個小女孩找到了那個鐵環。我們又開始找紙。可是找啊找，找啊找，怎麼也找不着。最終，我們認了輸。第二個小孩說：“我把紙藏到了電話後面的縫裏。。”老師看了，說：“藏在了這種地方，誰能找到啊！”接下來，我們回到了教室。老師問：“玩得開心麼？”“開-心-.”我們異口同聲的`回答。

我十分喜歡這樣的活動，我希望以後還有這樣的活動。