三年級作文常用(3篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的三年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級作文 篇1

今天下午最後一節課，是最令我們全班同學緊張的，因爲在最後一節課裏，我們將在操場上舉行一場跳繩比賽，並以這次跳繩成績做爲期末的跳繩成績。

到了操場，我那顆緊張不安的心立刻狂跳起來。走近了，只見一個個裁判員排成一排，嚴陣以待。我看到了他們，更害怕了，心裏一個勁地想，我會被分到哪一個裁判員手裏呢？

結果，我被分到了一個眉清目秀的女孩手裏。我拿着跳繩，默默祈禱，希望她公平、公正，不要把我跳的次數數錯。“三、二、一，開始！”跳繩碰撞到地面的`聲音和高速旋轉時的風聲立刻響了起來。我閉上眼睛，盡全力瘋狂地甩動跳繩，“噠，噠，噠……”跳繩碰撞到地面的聲音這麼的清脆，這麼富有節奏感。可我現在顧不上欣賞這些了，只是一股腦地拼命跳，從皮膚到血液，從血液到心臟，都共同喊着同一個口號：“我要跳出速度與激情！”

可是慢慢的，我的力量沒了，跳的速度也慢了下來，我努力咬緊牙關，爭取讓自己的速度再快起來。可是心有餘而力不足，我努力讓手轉動跳繩的速度快些，可是腿卻使不上勁，跟不上擺跳的速度，所以沒過多久，我便累得氣喘吁吁，還被跳繩絆了一跤。

“快、快！時間緊迫！”我又重新跳了起來，帶着最後一絲力氣，帶着必勝的信念，瘋狂地跳了起來。我把自己想象成一架擁有強大力量的“永動機”，開始倒數了！最後衝刺！加油！加油！加油！

哦，跳完嘍！我舉起跳繩一看，159，不免有些失望。唉，如果剛纔那跤沒摔，說不定就進160了呢！不過，我這次突破了自己以往的成績，我還是成功了，我還是第一！

三年級作文 篇2

去年正月裏，媽媽帶我去看望外婆，還沒進家門，我便聽到一陣“嘰嘰嘰”的叫聲，尋聲找去，我發現了一羣剛出生的小雞仔。

只見十幾只小雞在盆子裏蹦來跳去，很是活潑。可能是因爲我的靠近，小雞們嚇得直往後退，雞媽媽也張開了雙翅，緊緊地護住小雞，脖子上的羽毛瞬間“抖”了起來，嘴裏發出“咯咯咯”的聲音，那聲音由小到大，好像是生氣地在說：“別靠近我的孩子。”

爲了討好它們，同時也爲了緩解它們的緊張情緒，我給它們灑了一把碎米，假裝着往回走，它們就真的`解除了防線，爭着去啄食，有的小雞爲了爭一粒米，還會你啄我，我啄你，很不守紀律。

它們周身黃嫩嫩的羽毛，尖尖的小嘴，細細的爪子，一雙水靈靈的眼睛，看上去十分呆萌。看着它們你爭我搶，我忍不住想伸手去抓一隻。

當我的手正準備靠近盆沿的時候，它們馬上又進入了防禦狀態。因爲太緊急，雞媽媽往後退的時候，不小心採到了一隻雞寶寶，“救命啊！”雞寶寶疼得直尖叫，我準備伸手去解救它，剛前進一點點距離，雞媽媽的嘴就啄了過來，我馬上將手縮了回來，雞媽媽啄了個“空”，用直愣愣的眼神盯着我，彷彿在說：“不準傷害我的孩子。”

從那以後，我再也沒有伸手抓過小雞，我是實在喜歡它們，不知道它們是否都健健康康地長大了……

三年級作文 篇3

當第一陣東風吹拂到臉上時，人們便知道春天來了。

春風是有聲的。是春的力量使河面的浮冰融化，河水上漲，漫過兩岸的沙地，叮咚叮咚地唱着歌兒向着遠方輕快地跑去，去追尋那孕育了整個冬天的夢。是春的力量使窗外的麻雀多了起來，成羣結隊，點綴寂靜的樹林，嘰嘰喳喳地和着拍子從藍天穿梭而過，去唱響那醞釀了整個冬天的.歌。

春風是有色的。春風拂過籬院，籬笆外桃花三兩枝，有的迫不及待睜開雙眼，穿着粉紅色的外套，來趕春天的列車。春風飄過田野，地裏長的麥苗更綠了，一棵棵筆直筆直地，都在茁壯地成長，放眼望去，藍天下，碧綠一片，就像綠色的顏料潑在了大地上。春風蕩過河岸，垂下來的柳枝上已暴出了青芽，但都還在酣睡着，做着有朝一日綠葉爬滿枝頭的美夢。春風就像一位畫師，給大自然着上了五彩繽紛的色彩。

春風是有情的。它讓平靜的河面閃出粼粼的波光，它讓碧綠的蒜苗和着節拍跳起舞蹈；它喜歡瞧見少女在河邊洗衣觸摸到水面感到河水變暖的驚奇；它喜歡聽見田野裏孩子們踩着鬆軟的青草迎着三月料峭的春風放風箏時的歡聲笑語。

春風吹拂，萬物都甦醒過來。揮鞭從此啓程，伴着路上滿眼的春色和天上正晴的太陽，迎着春風向前。朋友，你準備好了嗎？