讀三年級作文（通用42篇）

在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的讀三年級作文，歡迎大家分享。

讀三年級作文 篇1

一本書又被我啃完了，真是痛快！《五月35日》中的康德拉的形象始終在我的腦海裏縈繞。這個名叫"康德拉"的小孩爲了完成一篇"關於南太平洋"的作文，他正在苦腦的不知怎樣完成時，一匹會說話的黑馬出現了……

黑馬向康德拉要方糖吃，可是康德拉身上沒有帶。看到愁眉苦臉的康德拉，好心的黑馬決定幫一幫這個可憐的孩子。看看，康德拉多幸運啊，爲什麼我就從來沒有遇到過這樣的黑馬呢，要是那樣我的作文也不用這麼愁了，爸爸媽媽不知道有多開心！……黑馬爲了完成康德拉的作文，就帶他同他的叔叔從一個陳舊的櫃子裏出發了，踏上了去南太平洋的路，一路上他們經過了懶人國，懶人國的人都是大胖子每個人的體重都超過250磅，真叫人吃驚！

接着住前走，他們又來到古城堡，在這裏，他們見到了一些過去的侯爵好將軍，在顛倒的世界裏，有許多父母在上課受教育，太不可思議了！接下來他們來到了自動城，那裏的一切都是自動的，人民幸福的生活着。讀到這裏，我又開始浮想聯翩了！如果我們國家的人民和他們一樣過上世界上最最幸福的生活該多好啊！爸爸媽媽再也不用像以前那樣奔波勞碌了，一家人只要坐在飯桌前就有可口的飯菜，媽媽不知道會省多少力氣！

不過，後來那裏的一切都亂了套，因爲電流太大，所有東西都失靈了，幸虧康拉德他們騎着馬才逃了出來，真危險！終於，他們到了南太平洋看見了很多可愛的小動物，最後他們在拉巴拉絲的幫助下回到了家裏。

讀完這本書後，讓我感悟很深，總覺得我們的生活不應該像現在這個樣子，如果我能讓爸爸媽媽生活在自動城裏，我想他們一定會非常開心，非常幸福的。所以，我要努力學習，將來也要建設一座自動之城，讓天下所有辛苦的父母生活在裏面，那該多好……

讀三年級作文 篇2

《我在逆境中長大》是一篇講述了作者爸爸因爲她是女孩而從不關心她，她生病時，爸爸希望她死了，再要個男孩，媽媽爲了“我”和爸爸離婚。然而，媽媽工資低，身體又不好，“我”非常懂事，用平常一點，一點攢的零花錢買了薄荷糖給媽媽，後來“我”用優秀的成績撫慰了媽媽，也告訴了爸爸：女孩子照樣有出息。

讀完這篇文章後，我深深的震撼了，我想：我從小就被家人捧在手心裏，奶奶總說：“咱們家就靠你掙點面子了。”由於哥哥貪玩，姐姐初三後就不想讀書了，家裏每個人都希望我好好學習，爲家裏爭光，從小就可以要什麼有什麼，懂事的我小學裏成績優秀，多次被老師表揚。上了初中，我發現自己數學下降，當考下試來哥哥名次下降了，可分數上升了10多分，大家讓他再努力些，我分數上升了一點，名次下降了許多，大人們都開始說我，自從看完了這篇文章，我覺得自己和作者比起來差遠了，她懂得照顧媽媽，我呢？她會洗衣做飯，我呢？她能……

看到這樣一個人物，我開始思考，俗話說不經歷風雨怎能見彩虹，我開始鍛鍊自己，幫大人幹家務，參加一些比賽，失敗了我不會像以前那樣去怪誰，畢竟人要經歷的挫折有很多，這樣才能讓我長大，我要像作者一樣堅強，不在衣來伸手，飯來張口。有一次，我數學只考了68分，我很難過，我從沒考過這麼低，我怪自己平常不用功。我也可以換個角度想，我記住了這一次失敗，總結好經驗，再努力取得好成績，這時候我長大了。

我要把一次成功看作前進，把失敗看作一副良藥，在這樣的環境中超越自我！

讀三年級作文 篇3

讀了一本好書，名叫《雷鋒的故事》，他的童年很悲慘。他從小就失去了爸爸、媽媽、哥哥和弟弟，還有一次被惡狠狠的地主婆砍傷了手背。

雷鋒是一位從不亂花錢的人。縣委決定在遼闊的團山湖開辦一所農場，但是資金不夠，他們讓全縣的青少年捐出自己的錢。鋒一聽到這個消息後，立刻跑到自己的宿舍裏，拿出他省吃儉用節約下來的錢，一點兒也沒有給自己留，全部都捐了。像我們同學們每年都要捐款，捐給那些災區的孩子們，有的同學身上有很多錢，但他只捐一點，還有很多留給自己用，有的同學和雷鋒一樣，把自己身上所有的錢都捐了出去，還有的同學捐了自己所帶錢的一半我會把自己帶的所有錢都捐了，我要向雷鋒學習要做一個有愛心的人。

雷鋒是一位樂於助人的人。有一次，他外出在瀋陽站換車的時候，一出檢票口，發現一羣人圍看一個揹小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢都丟了。雷鋒買了去吉林的火車票塞到大嫂手裏，大嫂含着眼淚說：“小兄弟，你叫什麼名字，是哪個單位的?”雷鋒說：我是解放軍，住在中國。”他做的好事數不勝數，做一天的好事人人都可以做到，但做一輩子好事，不是人人都可以做到的，但他卻做到了，他很讓我敬佩。

讀三年級作文 篇4

俗話說：“書是知識的海洋。”多讀書，讀好書不僅使人增長知識，開拓視野，還能使人陶冶情操，磨練意志。我喜歡讀書，讀書使我變得更加快樂。我和書之間還有一番波折的故事呢……

記得小時候，每當我和爸爸、媽媽去書店買書時，書架上琳琅滿目的各種書籍，總會吸引到我。那時，我便會迫不及待地要求爸爸、媽媽給我買下這本書、那本書。買回家後，我總會一時圖個新鮮看上幾眼，之後就再也不會去碰它，有時媽媽會拿我最心愛的手錶和布娃娃收買我，這時的我往往禁不住誘惑，會不情願地來到屋子裏看書。

最近，學校的“讀書漂流活動”來到了我們的身邊。《尼爾斯騎鵝旅行記》、《綠野仙蹤》、《愛的教育》紛紛進入了我的視野。當我隨着尼爾斯一起旅遊時，我深刻地意識到了小動物是我們的朋友，我們不能傷害它們；當我沉浸在愛的教育中每一篇日記裏時，我的心和作者一起在經歷着生活中的苦辣酸甜；當我和多蘿茜相識後，我知道了生活中不僅有假、惡、醜，更多的是真、善、美，而我要做一個心存善心的少年君子……

現在，我越來越喜歡讀書了，以前遺棄在角落裏的書籍被我拾起來，一有時間我就到書的海洋裏徜徉。我把書當成我的同伴，當成我的摯友，把書當成我最心愛的寶貝……

讀書漂流活動讓我在書的海洋中又前行了很遠，因爲書讓我懂得了做人的道理，讓我學到了知識，也給我增添了許多生活的樂趣。那天，我做了一個夢，夢見我自己寫了一部書，願我的夢想成真！

讀三年級作文 篇5

很小很小的時候，我最喜歡聽爸爸講故事。一聽到故事二字，我就精神煥發；一聽到爸爸講的故事，我就彷彿被誰拉進了無形的歡樂海洋，在那裏自由自在的暢遊，享受着人間的喜怒哀樂……那是多麼美妙啊！

可惜的是，爸爸沒有充分的時間滿足我的願望，因此，我就總是享受不到在歡樂海洋裏暢遊時的喜悅。

終於有一天，一個願望在我心中誕生了：“我要學會自己閱讀！”。

那以後，我開始拼命記字，希望有一天，願望能成爲現實。過了不久，我果然與好多文字交上了朋友。

這天，我迫不及待得想試驗自己的勞動果實。急急忙忙拿了本書出來試讀，可是，中國的語言實在是博大精深，還有好多文字朋友等待我去結識。“嗚……嗚……嗚我的努力都白費了，嗚……嗚……嗚”，我好傷心，傷心得號啕大哭，那時我心如刀割、疼痛難忍，突然我想起了爸爸講過的故事，想起了自己的願望，想起了自己最喜歡的成語“只要功夫深初中，鐵杵磨成繡花針”……我想起了一切，他們好像時刻鼓舞着我“失敗不可怕，只要你不退縮就能戰勝一切！”，這句話似乎指引了我，讓我知道了下一步該怎麼做。

我拍了拍又紅又腫的眼睛，抹了抹眼角的淚水，咬了咬牙，對自己說：“沒關係，這次不行還有下次，總有一天我能學會閱讀！”，這以後，我更加發奮記字。

時間過得飛快，一轉眼一年就到了，我信心十足地拿了一本書，翻開第一頁。“咦？這是什麼意思？爲什麼有隻小蝌蚪在文字的左下角‘停着’？”我查了新華字典才知道：那隻小蝌蚪叫逗號，如果讀書時遇到他，就應該停頓片刻……慢慢地，我讀完了一篇文章，我真是既高興又激動，我真的學會閱讀了！

時間過得真快！現在，我都上三年級了，但我仍然喜歡閱讀。當我傷心時，它會“安慰”我，讓我的心情變得非常平靜；當我高興時，它會“分享”我的快樂，讓我變得更快樂！

閱讀是一件多麼令人愉快的事！閱讀是一件多麼令人舒暢的事，我會愛閱讀一輩子！

讀三年級作文 篇6

週日下午，我和媽媽去了蕭山圖書館聽銀河小學的朱老師關於“閱讀，最好的陪伴”的講座。

一進博物館我最先看到的是簽到處的兩位老師，走進會場看到了很多座位，已經有很多小朋友和他們的爸爸媽媽們坐在那裏了，我和媽媽趕緊找位置坐了下來。

講座開始了，朱老師走了進來，她給我們講了很多她自己的故事。朱老師講了一個有趣的話題，她在一所學校發現了那裏的學生可以在作文本上畫畫，她就問那裏的老師：“爲什麼學生們在本子上畫畫？”那裏的老師說：“爲什麼不能畫？”後來朱老師回來對她的學生說：“從今天開始你們可以在本子上畫畫。”

我最喜歡朱老師講的關於《伊娃和麗莎》的故事。故事講的是一個叫伊娃的小朋友在她姐姐麗莎死了以後從很傷心到開心的經過。還講到了有一個叫貝爾的小朋友把這個故事畫下來了。

聽完了朱老師講的課我和媽媽還參觀了一下博物館，雖然時間不夠只看了一點點地方，但是我還是很開心，我希望下次還能來參觀。

讀三年級作文 篇7

我最大的愛好就是閱讀。閱讀可以積累好詞佳句，可以提高寫作能力 。閱讀各種各樣的書籍，開拓了視野，增長了見識。

我從三四歲就開始讀《寶寶識字》《看圖識字》。小小的我翻着一頁頁色彩鮮明的圖畫，認識一個個方塊文字，每次在親戚面前炫耀後，都會得到物質的獎勵或精神的鼓勵。

我上小學一二年級時已經積累了很多漢字，媽媽給我買來拼音版的《格林童話》《安徒生童話》《一千零一夜》等等。《醜小鴨》讓我知道：只要是天鵝蛋，就算生在雞窩裏也不怕。《皇帝的新裝》中那個愚蠢的皇帝笑得我肚子疼，《阿里巴巴和四十大盜》讓我明白困境中多思考，智者必勝……閱讀童話使我學會了明辨善惡是非。

去年寒假媽媽給我買了《稻草人》《沒有秋蟲的地方》《百萬紀念文集》《少兒百科》。每當我捧起書本，我就忘記了一切，感人的童話，曲折的小說，優美的詩歌深深的吸引了我。

現在，我每天都要閱讀，閱讀讓我感到舒適安靜，閱讀充實了我的童年生活。

讀三年級作文 篇8

我愛看很多書，但我最喜歡的是《作文與考試》。這本書是月刊形式，這是媽媽在郵局給我訂的。

我就以2008年3月份的來舉例吧。這一刊，封面頭版印着五個大字：作文與考試。在左上角還有一隻小老鼠指着綠色的小球，球裏有日期。中間印着一幅畫，畫有一羣小朋友在未來的運動場上玩。

我不但喜歡它的封面，更喜歡它裏面的內容。裏面的文字是藍色的單色版。裏面有作文範文，有教師點評，還有教你寫命題作文。

讓我記憶猶新的範文有：《一隻塑料口袋的自述》寫的是作者以第一人稱寫自己是隻塑料袋，講述了“自己”的經歷，提醒人們不要把塑料袋亂扔。《我不能矮半截》講的是作者在服裝店裏撿了錢，可人多，作者只好把錢放在自己的口袋裏。另一個小朋友也撿了錢，那個小朋友比作者小，而那個小朋友把錢還給了失主。作者臉紅了，作者把錢還了失主。… …

這就是我最喜歡的《作文與考試》，你喜歡嗎？不妨也去郵局訂哦。

讀三年級作文 篇9

在這個暑假，我讀了一本書。這本書叫作《作文達人秀》。

達人，即在某一領域或某方面很精通，出類拔萃的人物，亦即某方面的高手。後來這個稱呼被越來越多的網友接受和喜愛，成爲最流行的用語之一。

書中的文章應有盡有，可多了！有美景如畫，飛馳的想象空間，多彩奇特的軼事等。其中，使我深有感觸的一篇是：河伯伯的控訴。這篇文章寫了人類不保護環境，而被告上太陽法官的法庭，讓人類重新認識到了自己的錯誤，並改正的故事。

故事雖小卻告訴我們一個道理：如果我們不保護環境，終有一天會遇到大自然對我們的懲罰。所以，從現在開始，我們就要保護好地球上的每一種生物。

舞動手中妙筆，秀出真我風采。這本書中有篇《煮稀飯》的作文，就和我煎雞蛋知道的道理一樣呢！這說明了堅持就是成功！

這本書中還有很多內容，如人物篇、植物篇、童話篇等。你是不是動心了呢？快來品嚐有味道的作文，一起感受有色彩的作文書吧！

讀三年級作文 篇10

古人說：“開卷有益。”就是鼓勵大家要多讀書的俗語。讀書可以得到豐富知識，在日常生活中，需要應用許多知識，例如：在寫作文時，也要應用知識。

以前，我最喜歡的書籍是童話故事和西遊記，因爲我喜歡看那種幻想故事，有孫悟空的七十二變、筋斗雲、那有着強大的力量的金箍棒。可以讓我們沉浸在幻想世界中。

現在，我所喜歡看的書籍是傳記，尤其是楊恩典的故事，楊恩典是一位殘障人士，不知爲何生出來就沒有手，而且一生出來就被遺棄了，很可憐，還好有孤兒院的院長肯收留她，院長大人教她做事，大家看到這特別的小孩時，不是嘲笑，而是安慰說：“沒有手，還有腳。”最後楊恩典也成爲一位口足畫家。

我也喜歡百科全書，因爲靠百科全書可以知道大自然的奧祕，等我們去解開！

看書除了可以增長知識，還可以讓我們放鬆心情，我們要多看書，不要閱讀到不良的書刊。

讀三年級作文 篇11

我愛書，更愛讀書，書中的內容使人充實，使人快樂。

比如童話故事裏的灰姑娘和白雪公主，這兩篇童話故事的結局都是那麼的美好，壞人受到了懲罰，好人幸福地留在了童話世界當中。古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”我想，書中有快樂的夥伴。

我喜歡在書中旅行，比如與徐霞客一起周遊世界，看奇山異石，與古代學者一起，看朝代的興盛衰敗。

讀書是一個有趣的事情，但是現在有不少人已經不讀書了，因爲他們的心不在讀書上，而在玩上，完全沒有一點兒讀書的心思，也根本沒有在乎過讀書。那是因爲他們沒有明白讀書的樂趣，當他們明白書中的樂趣之後，可能已經晚了，因爲時間是不等人的。所以現在，我們都應該珍惜世界上的一事、一物、一分、一秒，不能讓它們在我們的眼皮子底下悄悄溜走。

我愛書，

讀三年級作文 篇12

二年級時，學校就讓我們開始學《論語》了。開始時，也不太明白，慢慢的我也喜歡學《論語》了。因爲裏面不僅有“大道理”，而且還有許多既生動又有意義的小故事。

我喜歡裏面的“子曰：‘學而不思則罔，思而不學則殆。’”它讓我明白只讀書學習，而不思考問題，就會罔然無知而沒有收穫；只空想而不讀書學習，就會疑惑而不能肯定。所以，我們做學生的就更不能做這樣的人。我們不僅要學會讀書，而且更要學會思考。

它還連着一個故事——《鑿壁偷光》。講的是匡衡小時候非常喜歡讀書，但家裏很窮，買不起蠟燭，到晚上沒法看書。一次，他偶然發現鄰居家的燭光從牆壁的裂縫中透了過來。他立刻用鑿子將牆壁裂縫處鑿出一個小孔。他便利用小孔中透過來的燭光，如飢似渴地讀起書來。後來成了西漢時著名的學者。和他比起來，我們有多幸福啊！那麼我們要不要象他那樣勤奮好學呢？我想不用我說，答案也是肯定的。

我喜歡書，更喜歡《論語》！

讀三年級作文 篇13

小時候，我沒有玩伴，只有一堆堆的書陪在我身旁，漸漸地，我對書產生了濃厚的興趣。只要一寫完作業我就會拿上一本書，坐在角落裏認真地看，叫都叫不走。

那天晚上，我在書架上發現了一本令我愛不釋手的書——《兔子坡》，於是我立刻看了起來。故事中的一個個精彩環節讓我興奮極了，我恨不得馬上就把書讀完。過了一會兒，媽媽來關燈了，可是我還有十幾頁沒讀呢，但是媽媽一點也不領情，她只把我的小檯燈打開，關掉了大燈。我躺在牀上，卻怎麼也睡不着，滿腦子都想着看書。突然我心生一記：何不借着小檯燈的光看書呢？我立刻拿起書，躺在牀上看了起來。突然，一聲“吱呀”的聲音響了起來，不好，媽媽來了，我連忙把書放回原位，裝睡起來，還好，媽媽只是來拿衣服，並沒有看見我。媽媽又出去了，我拿起書，終於看完了，這個故事真有趣。

現在回想起來，那真是一次膽戰心驚的竊讀啊！看書雖然很好，但是也不能在光線暗的地方看書哦。

讀三年級作文 篇14

墓地是他唯一的戰場，丟棄的棍子是他眼中的長矛。他沒有可以信任的人。他是一個連自己的小狗都拋棄的人。但他絕不能扔掉一件東西，——尊嚴。

今年夏天，我看了一本叫《灰娃的高地》的書。讀完這本書，我意識到相互尊重的重要性。

這本書主要講的是主人公灰嬰因爲家裏不富裕，沒有朋友，總是被人欺負的故事。就連他們撿來的小狗也拋棄了灰嬰，當灰嬰被大家拋棄後，他們在自己的“戰場”上取得了勝利。

他沒有荒謬的戰場，只有荒涼的墓地；他沒有鋒利的武器，只有丟棄的棍棒；他沒有可靠的伴侶，總是飽受欺凌，只有不屈的自尊，支撐着他與人戰鬥，最終守住了自己的“戰場”。

灰嬰在自己的戰場上用自己的長矛和不屈不撓的尊嚴取得了勝利。就算灰嬰再被踐踏，我覺得他是最悲劇的英雄，一個人享受着最完整的世界。

如果說眼睛是心靈的窗戶，那麼尊嚴就是窗戶上的窗簾，兩者缺一不可。

讀三年級作文 篇15

那一次“竊讀”經歷，給我以後的“竊讀”多了點經驗和防備。

那是三年級上學期，讓我心心念唸的《小學科學》雜誌終於拿到了，老師像往常一樣佈置了不少家庭作業。放學回家後就進了自己的房間，一小時過去了，日記寫完了，我突然想起我心愛的雜誌。看着忙來忙去的媽媽，心裏便暗暗冒出一個念頭。

我把《小學科學》墊在正在寫的作業下面，可是作業本面積小，雜誌的上部露在外面，我靈機一動，又拿了一本書壓在上面，然後把作業掀起了，目光貪婪地盯着圖文並茂的雜誌。

突然我想：媽媽發現了沒？我先是聽一下外面的動靜，然後躡手躡腳的挪到門外，悄悄地探出腦袋尋找媽媽的身影，原來媽媽正在做家務。

我又安心地看了起來，我越看越入迷，抖着腿，大笑起來。因爲笑聲太大，被媽媽發現了，一把抽出我的雜誌沒收了，說我不能三心二意的……

我就是這樣，享受着在文字之間自由穿梭的感覺，享受着徜徉書海的悠然樂趣。

我閱讀，我快樂！

讀三年級作文 篇16

《亡羊補牢》雖然只是一則小寓言，但我讀後，卻學到了不少東西。

《亡羊補牢》這則寓言主要講的是：從前，有一個放羊的人，羊圈壞了，狼從那裏鑽進去，叼走了一隻羊。鄰居勸他快點把羊圈修好，主人卻不以爲然。第二天，狼又叼走了一隻羊。主人很後悔，趕緊把羊圈修好了。從此，他的羊再也沒丟過了。

讀後，我想到了我們的學習和生活。在生活中，我們常常會犯一些錯誤，但我們常常會不以爲然，忽視了它，不能及時地糾正過來。我就有過這樣的教訓。有一次，在做練習題的時候，我做錯了一道題，發現後，我卻不以爲然，心想：這點小錯誤怕什麼，以後注意一點就行了。可是我沒想到，會在期中考試中吃了大虧，這種類型的題全做錯了，白白扣了很多分。這時候，我感到很後悔，如果當初我能主動查明原因，改正思路，這些分就不會被扣掉了。

經過這次教訓後，我做錯了事或題，我都要查明原因，改正思路。因爲我知道：亡羊補牢還來得及。

讀三年級作文 篇17

窗外的雨仍淅瀝瀝地下着，大地已經被洗得纖塵不染了。空氣裏還夾帶着一點溼潤的氣息和塵土的氣息。

站在窗前，靜靜地聽雨。雨落在屋頂上，吧嗒、吧嗒地響；雨落在大地上，滴瀝、滴瀝地響；雨落在河裏，滴答、滴答地響。啊，大自然演奏的這首樂曲多美！

站在窗前，默默地看雨。雨還小時，似千萬根銀針落下，像千萬條絲線飄下，這是一種陰柔之美。雨變大時，像一粒粒豆子落下，剛強有力，這是一種陽剛之美。

雨霧在窗前繚繞，看見的大地與雨已不是那麼清晰，但在朦朧中，這種景色更美了，更婀娜多姿了！雨、雨霧和大地構成了一幅多麼美的畫卷啊！

幾盆還沒搬入房內的花還在雨地裏站着，瘦小的花經不起這有力的雨點，於是，那嬌美的花朵被雨打落，花瓣散落一地，更有一種“夜來風雨聲，花落知多少。”的悽美。

雨，漸漸地停了，沒有了那樂曲，沒有了那悽美的畫卷，但大地顯得格外的清晰了！擡眼望去，雨過天晴，又是一副生機勃勃的畫卷。

讀三年級作文 篇18

我老家家門口的那條路一直下去，大概有一公里遠，有一座大橋，橋下就是歸讀公園。

過年的時候，經常下雨，我們哪裏都去不了。好不容易等到天晴，我趕緊帶着爸爸媽媽去歸讀公園。爸爸媽媽是第一次去歸讀公園，我就做了嚮導。

歸讀公園入口的大石碑上寫着“歸讀公園”四個大字，這四個大字是葉選平寫的。進入公園，可以看到有些人在散步，有些人在騎自行車，非常的休閒。靠近走廊一邊，可以看到梅江河。歸讀公園有很多雕塑，有健婦把犁、礱谷、樁米、田間對歌等等都是客家特色雕塑。

歸讀公園有三個休閒運動場，有人在打太極，有人在健身，有人在做操，還有人在打羽毛球等等，非常的熱鬧。

歸讀公園還有休閒長廊，累的時候，可以坐在裏面聊天、吃東西。

歸讀公園讓我瞭解到了很多客家文化。

讀三年級作文 篇19

我很喜歡看一本課外書—-《外星鬼遠征地球》，那本書是我向同學借來的，據同學說非常的好看。

由於那時將近快要大考了，所以媽媽怎麼都不同意我看課外書，我絞盡腦汁，最後想到了一個好辦法——竊讀。

晚上，我早早的就做完了作業，對媽媽說；“我要睡覺了”，然後就回房了！其實我根本睡不着，只是想竊讀那本好看的課外書，我迫不及待的打開書包，從裏面取出那本課外書，趴在牀上津津有味的讀着，正當我看的最精彩的時候，突然，一陣輕微的腳步聲傳入了我的耳中，情況不妙！我趕緊把書藏進書包，然後迅速的把燈關了，假裝熟睡着，果然沒錯，媽媽走了進來，把我的被子蓋蓋好就又回去了！媽媽走後，我想；這樣躲也不是辦法呀！遲早會被媽媽發現的，於是，我又躡手躡腳的從抽屜裏拿出手電筒，然後又悄然無聲的躲進被窩看起了那本課外書。

不知看了有多久，我感覺到眼睛非常的疲倦，而且模糊不清，我彷彿進入了書中，躺在牀上，慢慢地睡着了！

讀三年級作文 篇20

自從我的好朋友裴籽航借給我最愛看的書，裝在口袋裏的爸爸，我就每天沉浸在書中，看書也會發生一些有趣的故事。

某天晚上，我洗完澡就靜靜的躺在牀上看着裝在口袋裏的爸爸之時間魔錶。正看最精彩的片段時，媽媽讓我馬上睡覺，馬上就熄了燈。我躺在牀上怎麼也睡不着，腦海裏一直在想楊哥會怎麼去阻止”猴子“來毀滅世界，把所有人都變的很老很老呢？突然，我想到了一個鬼主意。

我偷偷溜下牀，打開書包。這時我才發現當“小偷”心臟一定要好呀。不然每天這樣狂跳誰受的了。這時一根針掉下來都能把我嚇的“半死”我拿上書和小檯燈躲在被窩裏偷偷看書，一頁，二頁，三葉……。我很快樂，又很懼怕這種竊讀的滋味。我忘了時間，等我看完時，下去放書時才發現天已經亮了。我偷偷看了一下時間，發現已經5點多了，我立馬回被窩裏睡覺了。

那天我一天都沒有精神，搞得我難受極了。我再也不偷看書了。

讀三年級作文 篇21

說起“傻”事，我小時候還真多，在牆上亂畫、尿牀啊……

有一次，我一年級考語文時，不小心考了個８３分，於是，老師讓我回家多一點“熟”讀課文，我便飛快地跑回家。拿出課本，放在鍋裏，打開火，心裏暗暗地說：“書本啊！你快點熟吧！我還要讀呢。”我等啊等！不知不覺，爸爸媽媽回來了，課本也熟了，我便迫不及待地把課本拿出來，“兒子，你在家幹嘛呢？”“媽媽，我在熟東西呢！”“呀，我的兒子啥時候會煮飯做菜了呢？真是奇怪啊！”“媽媽，這也是我迫不得已啊，我語文考了83分，老師讓我回家熟讀一點兒課文啊!”說罷，我便把煮“熟”了的課本拿出來，認真地一遍又一遍地勘了，啊！怎麼會這樣啊？裏面竟然全燒黑了，明明是先煮再讀，難道是我記錯過程了嗎？

媽媽哈哈大笑，她笑着說：“傻孩子，老師的意思是讓你多讀文章，不是讓你去煮“熟”了書再讀啊！你真是一個傻孩子啊！”說完，媽媽笑個不停。

讀三年級作文 篇22

我偷偷地把書藏在外套裏面，又拿上小手電筒放進口袋裏，走進房間，趁老媽不注意，偷偷把書放到枕頭下邊，手電筒也就位。

媽媽關燈後就睡下了，我才放心地開始行動。我從枕頭下拿出書，放到枕頭上面，打開手電筒，津津有味地看起書來。五分鐘……二十分……半小時……一個小時……那麼久的時間中，只有輕輕的呼嚕聲、紙張的翻動聲、秒針的走動聲，還有外面風吹過樹葉的沙沙聲。在這樣的環境中，跳動聲音最響的，就是我的心了，激動、興奮、緊張、害怕這些心情組合在一起。

當十二點的鐘聲敲響的時候，這本書只差最後一頁了。突然媽媽醒了，開了燈，去上廁所，嚇得我趕緊把東西放回枕頭下邊。媽媽見我睡得很熟，就關上燈，又睡了下去。

我再次打開書，把最後一頁看完了。書看完了，但我完全忘記了天亮還要上學！上學會不會遲到？老師會怎麼說我……

帶着這些顧慮我慢慢進入了夢鄉。

讀三年級作文 篇23

相信大家都有個切讀的經歷吧！今天我來分享一下我的竊讀記。

記得有一次，在我看書看到最精彩的時候，媽媽突然說了一聲快去睡覺了已經很晚了。在媽媽的話語讓我只好乖乖去睡覺，我在牀鋪上翻來覆去一直不能入睡。我於是我想等媽媽進房間後我再去客廳把書拿進來看，因爲我想知道《失落的一角》中的那個球最後有沒有找到他失落的一角呢？到了之後又會發生什麼呢？就在這時媽媽終於走進房間了，我偷偷走出房間去客廳拿書看。

正當我看得津津有味時，突然聽見媽媽開門的聲音，我迅速把書藏進被子裏，急忙把燈關掉。鼓掌媽媽推門而進，心想：“還好我反應速度快，差點就被媽媽發現了。”媽媽看了一會兒發現我睡着了，於是又回到房間，媽媽一進房間我又繼續得把書拿出來看。一直看到睡覺，第二天早上，我剛起來沒過多久，還是覺得好愛睡覺。

通過這一次竊讀，讓我明白了一個道理：看書是一件很好的事情，但也要合理安排時間。

讀三年級作文 篇24

悅讀着心靈，好似站在潺潺微風中久望淡藍色的天空，去感受獨特的”美好；悅讀着心靈，好似黑暗中的一盞明燈照亮全新的生活；悅讀着心靈，好似在自己最無助的時候有人願意伸出的援助之手；悅讀着心靈，好似在迷路之時發現了一條通往光明的道路。這便是我對悅讀的理解。

我是個喜歡“悅讀”的.人，特別是對心靈，在世界上每一個人都有最無助的時候，都有，想去尋求別人幫助的時候，這時，去幫助他們，纔是對他們人生真正的幫助，好比在他們獲得優秀感言知識你對他們的掌聲鼓勵一般。有人對悅讀的理解是在書的海洋中快快樂樂地讀自己喜歡的書，我對悅讀的理解不僅僅是看書，還是從心中，去真正欣賞這些東西。這些便是悅讀是嗎？或許對於悅讀這個字每個人都有每個人的理解，每個人的想法，想法可以是千奇百怪的，更是別具心裁的，反正，我是控制不了的。

從內心上理解這兩個字，好比從字面上的理解，要精準的多，不是嗎？

讀三年級作文 篇25

“都這麼晚了，不許看書啦！”老媽命令我。“嗻！”雖然我口上是這樣回答的，心裏卻打起了小算盤——把老媽騙走後，到底看不看書呢？

答案當然是肯定的！身爲夜貓子的我躡手躡腳地走到書架旁，翻出《新木偶奇遇記》，藏在枕頭底下。我向四周東張西望了一番，確保一切安全後，便躲進小窩，摸出手電筒，枕頭下的書就到了被子裏。這本書有趣極了，讓我開心地手舞足蹈，在牀上滾來滾去。可是一個不留神，我“縱身一滾”，“英勇”地摔下了牀。結果大家不用想也猜得出來，這麼大的動靜，可把老媽給惹來了。

“快把事情從實招來！交出你的贓物！”此時我慌了，決定當一回好漢——好漢不吃眼前虧，我乖乖地交出了這本書。

書雖然被繳走了，但我卻一點兒也不沮喪。等到老媽越走越遠時，我伸出手，把牀頭邊的《兒童文學》給帶進了被窩，又開始津津有味地看了起來……

讀三年級作文 篇26

“媽媽”“我去洗澡了！”說是這麼說，可還不如直接說是去看書呢！

我偷偷的拿下了一本書，跑到衛生間，生怕被媽媽看到，我就把書藏在衣服裏面，雖然對書是一種侮辱，但是爲了看書，也只能這樣了。

我喘了口氣，終於到了衛生間，把書翻開認真的讀了起來。看着書，耳朵卻很緊張！真怕聽到腳步聲，一聲大叫向我吼來……

我想到一個辦法，把門鎖上把水龍頭開着，讓他們以爲我在洗澡，這多好呀！我剛想到這個辦法，一陣乳如風的大叫向我吼來。我急忙鎖上門，又想到，如果把水龍頭開着就太浪費，何不先洗澡在偷偷看會兒書，我想到了這個辦法，洗好了，我抓緊看着書，10分鐘……20分鐘，30分鐘……終於看完了，這纔想到，我已經看了好長時間了。

啊！又迎來了一聲吼，“你看現在都幾點了？”，“洗澡需要這麼長時間嗎？”“……”我胡說了個理由，把書藏在衣服裏，走進臥室又看起了書……

書真是百看不厭哪！

讀三年級作文 篇27

“時光如水，日月如梭”，如今已長大的我，回憶起過去的往事，不禁深有感觸。

記得那天的夜晚，星光閃閃，月亮又圓又亮，美麗的宇宙預示着一件美好的事情會發生在我身上，並值得我終生回憶。

十點整，我正悠閒地坐在牀上看着書，享受着主人翁帶給我的樂趣。

十一點整，我正一邊看着書一邊打着哈欠。這時，爸爸走了過來，對我說：“不要看了，很晚了，快睡覺吧！”無可奈何的我，只能放下書睡覺。

十二點整，我在被窩裏翻來覆去睡不着，一直想着書中的內容，於是爬出被窩找到書，又找了一支手電筒，在被窩裏津津有味的看起書來。

一點整，我還在被窩裏膽戰心驚的看着，耳聽八方，敏捷的捕捉着每一絲風吹草動。

兩點整，房間外的走廊突然傳來一陣急促的腳步聲，很快我就被媽媽猛地從被窩裏拉起來，還被搶走了緊握在手中的書。媽媽並沒有責備我，只是跟我說不要再竊讀了。

竊讀的滋味有喜又有悲，還有懼，這種滋味真讓我一生難忘。

讀三年級作文 篇28

還記得去年嗎？在讀書節活動上，我們班開展了一個新活動，名字叫作“共讀之旅”，也就是大家輪流把好文章朗讀給大家，真沒想到，同學們都很喜歡這個活動。

這學期，學校雖然沒有組織“讀書節”活動，但我們的讀書熱情卻依舊很高。同學們紛紛提議，將我們的“共讀之旅”能繼續開展下去，成爲我們班級的固定欄目。於是，我們的“讀書活動”便又一次拉開帷幕了。這個消息一傳出，同學們都很激動，接着他們積極爭取爲大家交流好文章給對方，每次書發下來，大家都爭先恐後地舉手，讓自己也讓大家都多一份知識.。

告訴你們一個祕密，我們的讀書活動還有主持人。而這個主持人是我們自己。每次活動結束，我們都會選出一位同學做下一次活動的小主持。大家在這個活動中既得到了知識，也鍛鍊了能力。

自從“共讀之旅”開展後，我們班的同學變得更愛看書了，我們從中也學到許多知識，或許這就是讀書帶給我們的快樂吧！

讀三年級作文 篇29

在上完語文課《竊讀記》的時候，我坐在位置上，想起了暑假裏自己的竊讀經歷，真是讓人難忘……

吃完晚飯，我躺在牀上看起書來。正當我看得津津有味時，媽媽一下子伸出了手，把書奪了過去。我還沒反應過來，媽媽就開始嘮叨了：“早點睡覺，睡眠不足就會導致疲勞，還會……”媽媽的話似流水，要是讓它流出來，怎麼堵也堵不住。我只好乖乖地鑽進被窩。

但我卻遲遲不肯入睡，看不到書，我心裏就不安分。我踮起光着的腳丫，悄悄地下了牀，小心翼翼地走到書櫃旁，把書抽了出來，順手提起檯燈……因爲在被窩裏看書，氧氣也是有限的，有時還要掀開被子，把頭露出外面繼續看。我撇了一眼鬧鐘，已經十一點了啊！明天還有兩節培訓班呢！我把書藏在了枕頭底下，閉上眼睛，回想着書中的情景，不一會兒，我就“呼呼”地睡着了……

我很享受竊讀的滋味，有時興奮有時畏懼。

讀三年級作文 篇30

人們說：“書籍是人類進步的階梯。”我喜歡看書，喜歡在書海中暢遊。因此，我和書之間發生了一件件有趣的事。

記得有一次，我看見周靜萱手裏拿着一本厚厚的《古希臘神話》，就問：“周靜萱，能把書借我看看嗎？”“不行啊，這可是我好不容易纔借來的，我還沒看呢！”說完，她便捧起書，津津有味地看起來。爲了看到這本書，我用胳膊撐着桌子，把腳跪在椅子上，盡力把頭往前伸，啊！終於看到了，我像一匹餓狼，貪婪地讀着！

10分鐘過去了，20分鐘過去了，30分鐘過去了……我依然保持着這個動作，腳真酸哪！手真疼哪！下課了，周靜萱合上書，我不得不停止偷看。我嚥了一口唾沫，好像把剛剛看到有趣的事情都嚥下去了，才依依不捨地走出教室。

書，就像一位和藹的老師，教會我許多知識；也像一位知心朋友，時常陪伴着我。我愛讀書！

讀三年級作文 篇31

每個人來到世上都是匆匆過客，有些人與之邂逅，轉身忘記。有些與之擦肩必然回首，緣深緣淺，任誰都無法把握，聚散無由。我們都要以平常心對待。

無論你身處何方無論是1/4英里的賽道，還是饒了大半個地球的距離我們生命中最重要的東西就是這屋檐下的人，就在此時就在此地，你永遠在我身邊。

當你很累很累的時候，你應該閉上眼睛做深呼吸，告訴自己你應該堅持得住不要這麼輕易的否定自己，誰說你沒有好的未來；關於明天的事後天才。

知道；在一切變好之前，我們總要經歷一些不開心的日子，不要因爲一點瑕疵而放棄一段堅持，即使沒有人爲你鼓掌，也要優雅的謝幕，感謝自己認真的付出。

土地是彎曲的，我看不見你，我只能遠遠看見，你心上的藍天，藍嗎？真藍。那藍色就是語言，我想使世界感到愉快，微笑卻凝固在嘴邊，還是給我一朵雲吧，擦去晴朗的時間，我的眼睛需要淚水，我的太陽需要安眠。

寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟。

讀三年級作文 篇32

我是一個小書蟲，特別喜歡看書。可是晚上9：30之後，媽媽就讓我早一點休息。但是作爲一個標準的書蟲，我哪會罷休呢。

夜晚降臨了，從媽媽的房間裏傳來均勻的呼吸聲。我知道媽媽已經睡着了，我可以開始行動了。首先，躡手躡腳地從書架上拿起一本喜歡讀的書，把書抱在自己的懷裏，然後再安安靜靜地走回去。我利用夜燈的光線，一個一個字地仔細看着。我雖然知道在夜晚讀書不好，但是依然抵擋不住書的誘惑。終於，我看到令人傷神的故事情節，深深地嘆了一口氣。我這一嘆，可把媽媽給弄醒了。我驚了一跳，立刻把書踢到了腳下面。過了一會兒，媽媽果真來了。不過媽媽只對我說：“趕緊睡覺吧！都快十點半了。”媽媽竟然沒有多問其它的，我的心情就像中了十萬元大獎一樣開心。

一邊想着故事的情節，我甜甜地進入了夢鄉。

讀三年級作文 篇33

四季如同一本畫冊，秋則是其中最熱烈的一副畫。橙黃色暈滿了畫卷，那一勾一勒都蘊着自然的熱情。

梧桐的落葉，昭示着秋的到來，彷彿一夜之間，秋的氣息充滿了每個角落。萬物開始凋零，梧桐樹葉開始泛黃，失了水份。微微卷翹的葉被秋風一扯一扯，或緩緩飄落，或蹁躚起舞，在秋目的陽光裏竟染得片片棕黃，在一片渾渾沌沌的秋色中，格外明麗。

秋月總是給人無限暇想。傍晚的月，顯得有些清冷，道旁沒有什麼燈，也沒有春夏悠揚的鴿鳴與蟲唱，只有隱約傳來遠處寺中的鐘聲。而這一刻，月竟明亮的格外奪目。月光下依稀可見欹側的樹根，披離的宿草，這又何嘗不是自然萬物最美的一瞬？

夏花燦爛，春草嬌嫩，與秋天的獨特韻味一起，才能使人真正看到生命的美、生命的意義。

讀三年級作文 篇34

一個夏天的早晨，小兔胖胖連蹦帶跳在公園裏散步。他走着走着，忽然看見一片五顏六色的花兒，他欣喜若狂，像一隻快樂的蝴蝶，在花叢間的小路上來回穿梭，跳着、跑着、笑着，開心極了！

不知不覺中，來到了一棵大樹下，大樹下長滿了一簇簇漂亮的蘑菇。大的足足有一把小傘那麼大，小的就像雞蛋那麼小。它正要上去看個究竟，忽然，天空飄起了雨來，頃刻間，雨越下越大，胖胖急得東躲西藏。

突然，他靈機一動，將樹下的大蘑菇摘了一個撐起來，蘑菇立刻就變成了一把漂亮又可愛的雨傘。胖胖頭頂上的雨水立刻遮住了。他飛奔向家趕去。

這時，兔媽媽正在望着窗外的雨，憂心忡忡的自言自語道：“唉！這孩子，什麼時候纔回來呢？”她的話音剛落，門外就響起一陣急促地敲門聲。兔媽媽打開門，看見胖胖打着一把蘑菇傘，笑盈盈地站在門口，叫道：“媽媽，我回來啦！”媽媽看看胖胖手裏的蘑菇傘，看看他身上乾爽的衣服，會心地笑了。

讀三年級作文 篇35

我買了一本書，剛買回來就愛不釋手，很想一口氣看完，但是已經很晚了，媽媽催我睡覺，我也只好和我的書說拜拜了。

回到我的窩時，發現了應爲殺毒而整晚都開着的電腦。我像被輸入了愛因斯坦的知識似的，腦袋瓜兒變得異常靈活，想出了一個超高水平的主意：靠着電腦那微弱的光，就可以看那本書了，太棒了！立即就行動吧！

“關燈，快點睡覺！”“噢”燈關了，我偷偷摸摸的爬起來，下牀找書。啊，找到了，就是它！咦？電腦的明亮度怎麼這麼弱？加加加加哈！加到最亮了，開看嘍！嘖嘖嘖正看到精彩的地方，突然聽到有動靜！是爸爸來看我是不是有好好睡。我敏捷的從椅子上站起來，跳到牀上去，爸爸近來看到電腦燈關太亮，於是就找來一張報紙幫我遮住電腦的光線，房間頓時就暗了下來。

我揉了揉疲憊的眼睛，睏意頓時襲上頭上來，嗷——想睡覺了呀！哦！好吧！睡覺了！晚安！

讀三年級作文 篇36

下午，我正在專心致志地看着《故事會》，忽然“啪”的一聲，我的房門被推開了。緊跟着飄進來一句我最不想聽見的話：“滔滔不絕（老媽一直這麼叫我），該睡午覺了！”我“哦”了一聲，懇求道：“讓我再看一分鐘，就一分鐘，行嗎？”沒想到媽媽斬釘截鐵地說：“不行！”說完便拉上了窗簾，關上了燈。我肺都快氣炸了，嘟囔道：“哼！睡就睡！”可心裏卻暗暗打着如意算盤：“我先裝睡，等你走了，我再開燈繼續看！嘿嘿！”門終於“啪”的一聲關上了。

我一咕嚕溜下牀，一把抓起被老媽扔在地上的《故事會》，從牆角移來小夜燈，一切準備就緒，我鑽進被子，一頁，兩頁……就像一匹餓狼貪婪地讀起來。

突然門外傳來了“咚咚”的腳步聲，好像是媽媽來查看了，我趕緊關燈裝樣子躺好。等媽媽走開，我的眼皮似乎也睜不開了，漸漸進入了夢鄉……

讀三年級作文 篇37

我酷愛讀書，可我沒日沒夜地看書，卻讓父母很苦惱。所以，爸爸媽媽每次在我睡覺前，都要對我的牀進行“全面搜查”。所以，我把我要看到的課外書藏在我的衣櫃裏。到睡覺時，爸爸把燈關上了，走出我的房間。我打開衣櫃，把書拿出，鑽進被窩裏，打開手電筒，津津有味地看着。我快樂，並懼怕着。正當我看書看得入迷時，聽見了一連串的腳步聲，心想：好你個媽媽，想來個回馬槍！我趕緊把書藏在枕頭底下，閉上眼睛，裝睡！這時，媽媽打開被窩，發現我睡得正香，就離開了我的房間。這次竊讀任務十分成功。

還有一次，我看書看得忘記了時間，到了吃晚飯的時間，媽媽叫我去吃飯，我居然一句都沒有聽見。後來，他們就先吃了。過來一個多小時，我肚子有點餓了，我看了看時鐘都八點了，就去問媽媽：“都這麼晚了爲什麼還不吃飯？”媽媽大笑說：“我們都吃完飯了！”“怎麼會？”我驚訝道！

雖然，要多看課外書，但是要合理安排時間，不要讓爸爸媽媽擔心。

讀三年級作文 篇38

讀書的滋味五味俱全，大家一起來看看我是怎樣竊讀的吧！

“廁所”當“臥室”

“老媽，我要上廁所！”我捂着肚子，觀察到老媽沒皺眉頭，趕緊抓住《荒野求生》跑入廁所，關上門，急忙坐下去，開始津津有味地閱讀。

爲了防止媽媽發現我在看書，我便開始表演：“哎喲！疼死我了！”雖然只看了一兩頁，但我已經心滿意足。

被子裏的“小特工”

“咔嚓！”關燈了。在黑暗中，我摸到了手電筒，開燈，然後學貓一樣輕手輕腳地下牀，踮起腳尖，飛快地跑向那本書，又飛奔回來鑽入被子內，開始藉着微弱的手電筒燈光看起書來，一邊看一邊警覺地擡起頭來，生怕媽媽發現。第二天，媽媽問：“咦？手電筒沒電了，怎麼回事？”我猛地大笑一聲！別說，這可是祕密喲！

我愛讀書，愛它質樸、愛它純潔，愛它給予我們的知識。

讀三年級作文 篇39

莎士比亞說過，書籍是人類進步的階梯。我就是一個名副其實的小書迷，常常讀書入了迷。

有一天晚上我坐在牀上看書，看得很入神，這本書的內容很恐怖，我嚇得渾身都在抖動，雖然內容很恐怖，可我一已經融入書中的情節之中了。

以致於我連爸爸走進來了都沒察覺到。所以我突然發現一個人在我身旁，不禁嚇了一跳。原來是爸爸進來喊我睡覺，可是我一點也不想放下手中的這本書。

於是我說：“爸爸再讓我看一會吧！”，“不行”，爸爸說：“現在已經很晚了”。

所以我只能偷偷地躲在被窩裏看書，突然有一陣腳步聲，我很害怕。於是急忙手忙腳亂的把書藏進了被窩。只聽腳步聲越來越近！越來越進，此時此刻我的內心害怕到了極點，但爸爸卻沒有推門而入，而是走進了衛生間，我這顆懸在空中的心終於落了下來，這簡直跟貓抓老鼠一般。

雖然看得提心吊膽，可書中帶來的快樂和知識已經戰勝了懼怕和困難。

讀三年級作文 篇40

書是人進步的階梯，讀書破萬卷，下筆如有神。我們的生活有了書就會變得更加有內涵，更加豐富。書可以讓人修身養性，讓人懂得很多做人的道理。多讀書，讀好書，纔是我們最應該做的事情。

看書是一個很好的習慣，革命先烈們在馬背上讀書。古有懸樑刺股，鑿壁偷光。身爲現代人的我們擁有比過去好很多的條件，難道不應該認真的去讀書嗎？

我身邊有很多同學並不喜歡看書，他們說看書耽誤時間。他們只是大致的看一下主要內容簡介和作者生平用來應付考試。看到他們這個樣子，我陷入了深深的思考。我們讀書的目的本就是讓自己內涵更加豐富，懂得更多的知識。是不是他們扭曲了出發點呢？

書籍可以帶給我們的好處我想我三天三夜都說不完，只能說，多看書還是好的。書籍可以幫助我們擺脫膚淺，讓我們以一顆平常心去面對生活中的許多事情。

請多看看書吧！

讀三年級作文 篇41

“多讀書，讀好書！”意思就是說：要大面積地去閱讀書，但不是茫目地去讀，而是要好中選優，去讀那些最精最優的書。

我是個愛看書的孩子，但我在看書上有個缺點，什麼書都看，基本上是來者不拒，照單全收，連那些會帶來負面影響的書，我也收入囊中。大家都說：“好書影響一個人的一生！”可見，好書對我們來說是多麼的重要！我卻不以爲然，依然我行我素，還是所有書都看。自從這次聽了劉先平老師的講座後，我卻一下子醒悟過來，劉老師講的是他自己的讀書生涯，讓我受益匪淺，也讓我深刻認識到多讀書，讀好書對一個人的成長是多麼的重要。

他還要我們多讀一些古典名著，我以後一定要按照他的話去做。現在，我明白了，我不應該讀那些低級的書，在那上面白白地浪費我許多時間和精力，我要向大家呼籲：“多——讀——書，讀——好——書！讓我們從書中獲得淵博知識；從書中獲得深奧的道理；從書中獲得快樂，爲實現我們的理想而讀書！

讀三年級作文 篇42

放學後匆匆的趕回家，邊走邊想昨天晚上讀的課外書讀到了第幾頁？還在枕頭下面嗎？

我跨進家門，暗喜家裏沒有人在，我連忙大步流星地走進自己的房間，迫不及待的去找書。哇！還在，我拿起書，把它打開。一頁、兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀着。我時不時的豎起耳朵聽有沒有門被打開的聲音，我在津津有味的讀着有腳步聲傳來了，原來是媽媽回來了，如果被發現在看書而沒寫作業的話會捱罵的，所以我忙把作業放在桌子上，把書放在桌下裝做作業的樣子，開始做我的家庭作業，等他們不注意我又拿起書看起來。

我更喜歡在睡覺前偷偷打手電看書，因爲那是不容易被媽媽發現，一聽到外面有聲音，我就立刻關掉手電，聲音停止了，我立刻打開手電繼續看書。

最令人高興的是放假，因爲那時我有充足的理由看課外書，我每天都可以很晚睡覺，可以看到爽，每天我都看到眼皮打架才睡覺。杜甫曾說過“讀書破萬卷，下筆如有神。”我要讀很多的書。