有趣的實驗三年級作文（精選61篇）

在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的有趣的實驗三年級作文（精選61篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

有趣的實驗三年級作文 篇1

我在一本書上看到了一個實驗——雞蛋浮上來了。我想去做一下。

先準備一個玻璃杯、一個雞蛋、一些水、一袋鹽。我先把水倒進玻璃杯裏，接着把雞蛋放下去，雞蛋像個小老頭一樣晃晃悠悠地沉了下去。咦，怎麼沒有浮上來呢？我再一看書，呀，忘記放鹽了！我趕緊把雞蛋拿出來，放了一小勺鹽，開始攪拌。鹽完全溶化後，我又把雞蛋放了進去，結果雞蛋還是毫不猶豫地沉了下去，這是爲什麼呢？是鹽放少了嗎？於是我又放了一勺鹽，可是雞蛋仍是懶洋洋地躺在杯底一動不動，正在我灰心喪氣地想要放棄的時候，雞蛋竟然晃悠悠地浮上來了，我開心地大叫起來：“雞蛋浮上來了，雞蛋浮上來了！”

姐姐告訴我：只要鹽水的密度高於雞蛋的密度，雞蛋就可以浮上來了。

原來一個小實驗也有科學原理，科學真是太奇妙了！

有趣的實驗三年級作文 篇2

“哇——好厲害！”我激動地說，“中國有好多航天飛船成功飛上了太空。”

我也想飛！今天，我準備挑戰一項小實驗，讓乒乓球飛起來。

我拿來了一個乒乓球，還有兩樣好兄弟——紙杯和水。

聽老師說，要往紙杯裏倒些水，再將乒乓球放進紙杯。一切準備做好了！我來到硬硬的大理石地板上，這裏是發射的平臺。

我把裝有水和乒乓球的紙杯，高高地舉過頭頂，輕輕呼吸，好像能聽到自己的喘氣的聲音。“3、2、1，放——”我數着倒計時，杯子快速落在地板上。

“啪——”的一聲響，乒乓球成功地脫離紙杯，從杯子裏騰空飛起，像火箭一樣“飛”了起來，飛過我的頭頂，飛向天花板。

看到這一幕，我高興地一蹦三尺高！乒乓球竟然能飛這麼高！

這是我做過的最有趣的小實驗。

有趣的實驗三年級作文 篇3

前些天，我做一個有趣的小實驗，讓雞蛋從水底浮上來。

我先拿出一個玻璃杯子，裏面裝了大半杯水，然後放入一個雞蛋，雞蛋一下子就沉入了水底，之後我放了一勺鹽，拿筷子攪拌了一下，可是雞蛋躺在杯底紋絲不動。我又放了第二勺鹽和第三勺鹽，繼續攪拌，雞蛋只是稍微地搖晃一下，我又繼續放了兩勺鹽,這時有趣的現象出現了：雞蛋慢慢地、搖搖晃晃地浮到杯子的一半了。我最後加了一勺鹽，用筷子快速地攪拌一下，整個雞蛋一下子就浮到水面了。我欣喜若狂，捧着杯子大喊：“爺爺，爺爺，我的實驗成功啦！”正在廚房忙碌的爺爺趕緊走過來，拍拍我的頭說：“好孩子，真不錯！”

後來我上網查了一下原因，知道了是放鹽入水中，水的浮力變大了，所以雞蛋纔會浮上來的。這次做實驗真有趣，我還懂得了只要細心觀察，探索研究，就會有收穫。

有趣的實驗三年級作文 篇4

一次科學課上老師給我們講有關螞蟻的知識，老師留給我們一個問題：螞蟻爲什麼不會迷路呢？還讓我們查一查試一試。

於是我從圖書室借了一些書籍去查閱。書上說，螞蟻從蟻穴出發到達目的地後，沿途會留下一些氣味，返回蟻穴，用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻。我想小小的螞蟻真的這麼聰明嗎？

爲了證實這個結論，我準備親自動手試一試。我先準備了一個細小棍，在小棍的一頭放上一個誘餌——小糖果。我把這個裝置放在一個蟻穴附近。不一會兒，有一隻螞蟻出來探路了。我把他引上木棍後，他到達了糖果的地方，停下來用觸角碰了碰又停下來像是在聞一聞。我趕緊將木棍截下一部分，當這隻螞蟻返回的時候，就在被截去的地方左轉右轉，就是找不到回家的路。過了一會兒，我又重複了一次試驗，螞蟻仍然沒有找到回家的路。

我高興極了，哈哈！我終於知道螞蟻爲什麼不會迷路了？原來它們是根據氣味來辨別方向的。

有趣的實驗三年級作文 篇5

今天，我自己在家，閒的沒事幹；頓時，我產生了一個新的想法：要不我幫科學家發現更多的謎底吧。說幹就幹，我聽老師說世界上有大氣壓，我想知道什麼是大氣壓，於是我就做了一個大氣壓實驗。

我準備了一個紙杯，一個水杯，一些紙片還有一個塑料盆。實驗開始了，我先把塑料盆裏裝上水，再把紙杯接上一杯水往紙杯裏倒水，我側耳傾聽，那聲音像泉水叮咚，特別好聽，接下來我把水杯口上放上一張紙片，之後再把水杯倒過來。我用手擡着紙片，見證奇蹟的時候到了：水竟然一滴也沒灑，我用手拿着水杯，水還是沒灑。

這是大氣的壓力嗎？我心想，還是上網查一下吧。網上說：這是大氣的壓力，水沒灑是因爲杯子裏裝滿了水就沒有空氣，而杯外有空氣，杯外的空氣叫作大氣壓力，大氣壓力會把紙片托住，所以水不會灑。

這個實驗雖然早就有人做過，但我仍然很開心，因爲這個實驗陪我度過了一個快樂的週末！

有趣的實驗三年級作文 篇6

玩上的時候，自然課上班主任給大家做了一個有趣的實驗。

首先，班主任拿來一個癟下去的乒乓球，神祕地說：“大家誰能幫我使這個乒乓球恢復原狀呢？”大家都搖搖頭。班主任笑了：“大家看我的絕招！”說完，拿來一個燒杯，放入乒乓球，又倒上熱水，只見乒乓球在熱水裏漸漸地鼓起來，不一會兒，乒乓球恢復了原樣。大家都驚奇地睜大了眼睛，吳婷婷問老師：“冷水能不能使乒乓球鼓起來呢？”大家七嘴八舌，有的說能，有的說不能。班主任開口了：“好了，別爭了，讓實驗告訴大家冷水能不能使乒乓球恢復原狀。”

班主任把乒乓球放在冷水裏，奇怪，乒乓球沒有恢復原狀，大家十分驚訝。

有趣的實驗三年級作文 篇7

自從在書上看到”讓黃豆芽變成綠豆芽“的實驗。我不禁十分的好奇，決定要親自動手試一試。

我把媽媽從超市裏面買回來的黃豆找了出來，從裏面抓了一小把，然後把它們放在一個小盤子裏，倒入少量的水，並用一塊小毛巾蓋在上面，放在一個黑暗而溫暖的地方，還要經常給它們澆水，要使黃豆發芽得到充分的水分。

幾天後，我給黃豆澆水時，意外的發現蓋黃豆的小毛巾被頂了起來，我就小心翼翼的打開小毛巾一看，啊呀!黃豆發芽了，看着黃豆長出兩片嫩黃可愛的小豆瓣來，我高興得一蹦老高。

按照實驗的計劃，我將黃豆分成兩份，一份放在朝陽的陽臺上，並經常澆水。另外一份依然蓋上小毛巾，放在原來的老地方也經常澆水。

幾天後，我把兩盤豆芽都拿了出來進行對比，哇!放在陽臺上的果然變成了“綠豆芽”。放在老地方的黃豆芽依然還是老樣子。可是，這到底是什麼原因呢?原來是黃豆芽被陽光照射後產生了大量的葉綠素，所以，黃豆芽就變成了“綠豆芽”。

有趣的實驗三年級作文 篇8

我有一柄放大鏡，今天，我準備做一個實驗——放大鏡取火。

準備好了材料——一張紙和一柄放大鏡。便走出了家門。

我面對着太陽，把紙放在地上，用放大鏡對準了紙的邊上。果然，一個又亮又熱的光點出現在了紙上，我異常地興奮，本以爲，紙很快就會燃燒起來。十分鐘過去了，紙還是沒有燃燒。二十分鐘，三十分鐘……甚至一個小時，紙一點也沒要燃燒的意思，就在我絕望的時候，爸爸來了！我請教了爸爸爲什麼會這樣？爸爸說：“要把光聚在一個點上，一動不動，而且聚光點越細越好。”聽了爸爸的教誨，我又嘗試着做了一遍。可是，紙就和我作對一樣，就是不燃燒。我決定放棄實驗，討論，研究一下。

回到家我和媽媽研究了很久，發現了幾個問題：放大鏡度數不夠，照射的時間就要好久；其次是焦點一定要固定在一個地方，不要左右搖晃，不然熱量不夠大，紙是不會燃燒的。

雖然，實驗失敗了，但依然是一次有趣，難忘的實驗。

有趣的實驗三年級作文 篇9

什麼？鐵錘錘雞蛋居然錘不破，這太神奇了吧！可是，羅老師就是這麼說的。這都讓同學們張大了嘴巴。（那也包括了我呀。）

羅老師先把板凳放在了桌子上，然後又把雞蛋放在了板凳上，準備工作做好了。接下來，羅老師高舉鐵錘，緊咬着牙齒，好像都使出了全身的力量，有的同學上下打量，有的同學半信半疑，有的同學懷疑着：羅老師都使出了全身的力量，雞蛋怎麼可能不碎呢？同學們半信半疑。只見鐵錘落在半空中時，同學們的心都跳到嗓子眼裏去了。只聽羅老師口裏數着：“一，二，三”，砰的一聲，雞蛋碎了。同學們七嘴八舌地叫道：“耶，我贏了，羅老師輸了！”突然，只聽到有人叫道：“呀。羅老師其實沒有輸。”“爲什麼呢？”有的同學問。“因爲鐵錘沒有碎呀。”羅老師笑眯眯地說，同學們一下子就笑了。

這真是一個有趣的實驗呀！

有趣的實驗三年級作文 篇10

今天下午，我突發奇想：油和水都是生活中必不可少的東西，如果它們碰撞在一起會發生什麼呢？我想做個實驗。

實驗正式開始了。我找來家中的碗，先倒入半碗水，水清澈透明。接下來輪到食用油登場了，我把少許食用油倒進裝了清水的碗裏，只見被倒進水底的油馬上吐着氣泡往上冒，不一會兒就都漂浮在水面上了，一個個光滑的金黃的油珠慢慢地聚攏在一起，形成了一大片被水託着的金黃色的小船，和清水涇渭分明。

我查了一下資料，原來油的密度比水小，所以油和水碰撞到一起，油才總是漂浮在水面上。哦，爸爸煮湯的時候，總是有一層漂亮的油花浮在湯上面，原來是這個原因啊！

油和水碰撞的實驗可真有趣！

有趣的實驗三年級作文 篇11

每個小朋友的課餘生活都是豐富多彩的，而我的課餘生活卻是和媽媽做一些有趣的小實驗，從小實驗中我學到了很多的知識。今天，我和媽媽在家又做了個實驗，叫空氣壓力的實驗。我心想：這個實驗怎麼做呢？

媽媽首先拿出一個杯子，裏面什麼東西也沒裝，再拿出一張白紙，把紙放在杯子上用手壓平，把杯子倒了過來。紙卻快速的飄落下來了。她又用杯子裝了一點兒水，用紙在杯子上方用手壓平。媽媽神祕的說：“見證奇蹟的時刻來臨了。”說完把杯子一倒過來，紙粘在上面，而且水一點兒也沒漏出來。我大吃一驚得問：“這是怎麼回事？水怎麼沒漏出來？”媽媽笑着說：“空杯子裏面有空氣，所以紙會落下來。杯子裏裝了水，水把空氣擠了出去，所以空氣把紙托住了，紙纔不會掉下來。”“哦，原來空氣是有壓力的呀！”

小朋友們生活中處處有科學，我們應該好好學習科學長大了一定會成爲一個有用的人。

有趣的實驗三年級作文 篇12

今天，我在人民日報上看到了一個實驗“水裏燃燒的蠟燭”’，我覺得特別有趣，迫不及待地想去試一試，材料有，蠟燭，一個硬幣，玻璃罐子，打火機。首先要先把硬幣固定在蠟燭的底部，把蠟燭放入罐子的中間，再把水徐徐倒入罐中，注意！不要把水碰到燈芯，如果把水碰到燈芯，待會兒點火的時候，火就會滅，水還要離燈芯有三釐米的地方，最後把燭芯點燃，剛開始火只有一個小小的苗頭，可過了一會兒，火就越來越來旺。

我發現瓶口很燙，瓶身沒有瓶口那麼燙，但瓶底是冷的，我目不轉睛地盯着罐子，突然蠟燭翻了個跟頭，火滅了，我急忙把蠟燭拿了出來，火苗再次被點燃，小小的蠟芯，冒出了火花，沒過多久，火花比剛纔的火花更亮了。

又過了很久很久，蠟燭裏的蠟油滿得都溢了出來。蠟油接觸到水面，就成一層蠟膜浮在表面上，但蠟燭沒有滅。

蠟燭沒有滅是因爲蠟油把水面隔絕了，讓火接觸不到水。這樣蠟燭就不會滅了。這真是一次有趣的實驗呀。

有趣的實驗三年級作文 篇13

啊，我們成功了！我們成功了！什麼聲音？哦，是做實驗啊！

老師神祕兮兮地走到桌上，她從桌子的下面一層拿出一杯水、一袋子的鹽、一雙子、當然還少不了一個主角——雞蛋。我們同學一看都不知道是什麼，老師笑着說做一個實驗雞蛋浮起來。

實驗開始了，老師把清水倒到杯子裏然後把雞蛋小心翼翼地放到水中。有的同學立刻走過去老師身邊伸長脖子恨不得把自己變成長頸鹿呢！蛋像一個跳水運動員，跳下之後它就像一個寶寶在搖籃中睡覺呢！

老師又放了幾勺鹽，同學們看到雞蛋慢慢的浮了一點點教室發出了一片歡呼聲，我們又是叫又是歡呼。可我們還沒歡呼好雞蛋又掉下去睡它的大覺，我們看到了心情又變得失望了。

老師又再次加鹽，用筷子快速攪拌着，我們的眼睛盯着雞蛋一動不動。突然雞蛋從水中慢慢飄起來，像美人魚在水中游到河上，當然，水也變白了，我們看到了歡呼起來，啊，我們成功啊！

原來科學在很多地方，只要我們仔細察看就一定可以發現。

有趣的實驗三年級作文 篇14

今天，我們在作文課做了一個有趣的實驗。

老師先從一個口袋中拿出了一個瓶子，又拿出了三四個核桃。放到大約一半的時候老師問：“滿了嗎？”我們說：“沒滿！”

老師由一把一把的放核桃，直到老師把核桃都放滿了，才問：“滿了嗎？”我們說：“滿了。”這時我想還能裝什麼東西嗎？老師由拿出來了一袋小米。老師拿着口袋的一端，把小米都集中到口袋的另一端。把小米一點一點的倒向杯子裏。老師一邊倒一邊不停地問：“滿了嗎？”我們也不停地回答：“沒滿！”

老師把小米都倒完了，我們纔回答：“沒了。”老師又拿出了麪粉。小心翼翼地倒。老師問：“滿了嗎？”我們回答：“滿了。”這一個小小的瓶子可以先裝核桃，有一些小小的空隙還可以裝一些小米，在最上面還可以放一些麪粉。就像人的腦子一樣，學完課本上的知識是不夠，還要學社會上的知識和許許多多的知識，知識是永遠學不完的，所以我們要活到老學到老。

有趣的實驗三年級作文 篇15

今天，老師帶來了兩個白色帶花紋的紙杯，一個方頭方腦的打火機，還有一個胖嘟嘟的紅色蠟燭。老師神祕的說：“今天，我們來做一個科學實驗。”我們高興地一蹦三尺高，全班同學都興高采烈的，我也在那歡天喜地的等待着。

只見老師先拿出蠟燭，用打火機把蠟燭點燃。再拿一隻空杯子把它放在火上烤，不到一分鐘杯子底下就爛了一個大洞，一股難聞的氣味撲鼻而來。接下來，老師又拿一個裝水的杯子，放在點火的蠟燭上。老師問大家：“你們說杯子底會不會燒爛呢？”大家議論紛紛，有的說能，有的說不能。到底能還是不能呢？當老師實驗的時候我看見萬絲雨虎視眈眈的盯着杯子，看着黃色的火焰烤着紙杯，我的心“噗通噗通”直跳，生怕紙杯再被燒着。過了很長時間杯子仍然是安然無恙。同學們嘰嘰喳喳議論着這到底是怎麼回事呢？老師說：“杯子裏的水吸收熱量，這樣紙杯達不到燃點，所以杯子不會被燒着。”

原來是這麼回事。這真是一節有趣的作文課。

有趣的實驗三年級作文 篇16

今天我剛到，就聽到老師說：“今天我要給你們上一堂有趣的課。”教室裏一下子就像炸開了鍋似的，有的同學說是遊戲課，有的說是科學課，到底是什麼課呢？

上課了，老師揭開了謎底，是胡椒粉和鹽的分離實驗。老師不慌不忙地拿出一包胡椒粉、一包鹽及一雙筷子。接着，老師給展翼聞胡椒粉，展翼說：“呀，好辣啊！”吳婧雯也聞了一下說：“好香啊！”將他們的話合起來就是胡椒粉又香又辣。

實驗開始了。只見老師把鹽和胡椒粉均勻倒在盤子裏，用筷子攪拌。然後，他又像變戲法一樣地拿出一把塑料勺和一件衣服。接着，老師用勺子摩擦衣服。很快，胡椒和鹽就被吸上來了。

吳靜雯也想試一式，可誰會想到她居然一邊吃一邊做，真是太貪吃了！我其實在想，等吳婧雯摩做完實驗了，這些東西也該被吃完了吧！

今天我又學到了一個知識，真開心！

有趣的實驗三年級作文 篇17

今天，老師上課前做了一個實驗：把一袋胡椒粉和一袋鹽巴攪拌均勻了放在盤子裏，再讓他們分離。

實驗的過程是這樣的：老師先拿出了一個盤子，接着在盤子裏倒上一包鹽巴，再倒上一包胡椒粉。然後，用筷子小心翼翼地把它們攪拌均勻。老師拿起一把塑料勺子在一件舊衣服上用力地摩擦十分鐘，把勺子靠近盤子。結果讓我嚇了一大跳，胡椒粉就像一個個調皮的`小男孩一樣，一直不斷地往勺子上面跳；但是，鹽巴卻像一個個乖巧的小女孩，呆在盤子裏一動也不動。後來。把勺子往鹽巴那邊靠，鹽巴也變成了一個個調皮的小男孩，他們也不斷地往勺子上面跳。

這到底是爲什麼呢？我非常認真地想了幾分鐘，終於想通了。原來是因爲勺子在舊衣服上摩擦的時候會產生靜電，所以胡椒粉和鹽巴纔會像調皮的小男孩一樣被吸起來。

這真是一個有趣的實驗！我思考，我開心！

有趣的實驗三年級作文 篇18

今天，老師給我們做了一個有趣的實驗。

實驗前，老師問我們：“一根針能不能漂在水面上呢？”前面三個女生沒舉手，我們後面三個人都舉手了，表示針可以漂在水面上。

接着，老師端來一個裝滿水的洗臉盆。然後，老師將針快速地放進臉盆裏。針很快就沉下去了，我們後面三個人很吃驚！

這時，老師又變成了魔術師。只見老師把一張面巾紙輕輕地鋪在水面上，又把針輕輕地放在紙上。奇蹟出現了！老師用手指把面巾紙按下去，紙沉下去了，可針奇蹟般漂浮在水面上了。前三排的同學都張大了嘴巴。

林義翔對老師說：“我也想做這實驗！”老師說：“可以呀！”林義翔就開始做實驗了，而且還成功了。但是，旁邊有人動了一下桌子，針就沉下去了。

今天的實驗太好玩了！我回去後也要做給家人看，讓他們見證一下奇蹟。

有趣的實驗三年級作文 篇19

今天在快樂作文課上，老師介紹了鹽水浮雞蛋的實驗，真是聞所未聞，見所未見啊！

實驗開始了。首先老師準備了一些材料，有鹽、水、雞蛋。老師請了兩名同學分工做這項實驗。一位同學小心翼翼地把雞蛋放入水裏生怕太過用力把雞蛋弄碎了。另一位同學先舀了兩勺鹽，慢慢放入水裏，在水裏，那些鹽像雪一樣紛紛落下，美麗極了！水裏的雞蛋像寶寶似的，上躥下跳，頑皮極了。一位同學拿起筷子在水裏均勻地攪拌起來，可惜，雞蛋寶寶好像覺得在水裏睡覺挺舒服的，又覺得上面的世界應該更有趣吧！所以它剛上去一點兒，又沉下水底了。老師讓另外一位同學再放兩勺鹽，這位同學就又加兩勺鹽，旁邊的同學均勻地攪拌起來，沒過多長時間雞蛋就浮上來了。

做完實驗後，老師告訴我們：如果在水裏加鹽，水密度就會變大，浮力也會變大。

啊，這次實驗可真有趣！

有趣的實驗三年級作文 篇20

我一直想知道火山是怎麼爆發的。今天，我就做了個有趣的小實驗，以探究竟。

我準備了10g小蘇打，20ml白音210ml的洗潔精，攪拌棒、可樂瓶。我剛做好準備，就奮不已，想快點開始我的實驗。我先把10ml洗潔精倒瓶中，爲讓效果更逼真，又加入了紅色料，接着用攪拌棒攪拌均勻，然後又倒入小蘇打，最後，見證奇蹟的時刻馬上就到了，我很懷疑，到底能不能噴發。我屏住呼吸，小心翼翼地把白醋倒入瓶中，一瞬間，紅色“岩漿”噴出來了，我大聲喊：“我成功了!我成功了!”我拉着爸爸跑向噴發現場，這時，茶几的一大邊已被“岩漿”覆蓋，我激地說：“快看!火山爆發了!”爸爸連聲說：“不錯!不錯!”

這是爲什麼呢?怎麼會形成這多泡沫?通過百度查找我知道了，原來小蘇打是一種鹼性的鹽，遇到酸性的醋後，會發生化學反應，產生大量二氣化碳氣體二氧化碳氣體，遇到洗潔精後，就會產生很多泡沫。

有趣的實驗三年級作文 篇21

今天張老師叫我們做的實驗叫做“帶電的報紙”，同學們目不轉睛地看着老師的動作，她先把報紙放在牆上，再用鉛筆的飛快地摩擦，老師說，如果實驗成功的話，最後把報紙的一角慢慢的拿起來時，那一角會被牆吸住。

同學們都思考起來，有的同學認爲是不可能的，但有的同學認爲，這是可以做到的。

同學們開始做實驗了，大家按照老師說的步驟來做。有一個同學非常認真，她一手按住報紙，一手抓住鉛筆，再用鉛筆的側面摩擦報紙，她用了很大的力氣，報紙都發出了“吱吱”的聲音，於是她的報紙就像一個釘子釘在牆上。“她成功了！”我們高興地叫了起來。

有的同學成功了，但是有的同學還沒有成功，老師又示範了一次給大家看，讓失敗的同學們集中精神重新試一次，同學們又試了一次，這一次大家都成功了，原來只要集中精神就能成功了，這真是有趣的實驗！

有趣的實驗三年級作文 篇22

今天，我一進來就看見了一瓶水、一個雞蛋、一根筷子和一包食鹽，我疑惑不解，老師說：“今天我們要做一個實驗，同學們一聽，非常興奮！

實驗開始了，老師先把雞蛋放入水中，就像一個潛水員跳入水中，再放了一些鹽，雞蛋立刻變成了一個大胖子，再拿起筷子，開始攪拌起來。但快要成功的時候，老師突然停止了攪拌，雞蛋就像不睡醒的娃娃沉入水底，呼呼大睡起來，大家很着急。

老師又用一大把鹽倒入水中。又用筷子攪拌，雞蛋就像氣球一樣伸上水面，它還像潛水員的氧氣罐裏氧氣沒了，只得露出水面來呼吸新鮮空氣一樣，實驗成功了，大家歡呼起來！

老師向大家解釋實驗的原理：“在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟着變大，雞蛋就浮上來了。

有趣的實驗三年級作文 篇23

我想要一個彈力球，可是媽媽說什麼都不給我買，所以，我決定自己做一個雞蛋彈力球。

要做雞蛋彈力球，就要用到白醋、雞蛋、還有杯子等材料。

我先把雞蛋輕輕放入杯子中，再倒入白醋，使雞蛋整個淹沒在白醋裏面。我很好奇，雞蛋真的會變成彈力球嗎？

第一天，雞蛋表面佈滿了氣泡；第二天，雞蛋就浮了起來，醋的味道非常嗆鼻；第三天，我摸了摸雞蛋，雞蛋皮都掉了下來；第四天，雞蛋有彈力了。我用尺子量了一下，雞蛋竟然能彈高一釐米。我又用手電筒照了照，發現雞蛋變成了半透明的。

我把做好的雞蛋彈力球拿給我的好朋友看，問他信不信這個雞蛋可以彈起來，朋友一點都不相信。於是，我就給他表演了一下我的雞蛋是怎麼彈起來的，朋友覺得很神奇。

做這個實驗的時候，我覺得很好玩。做完實驗，我得到了自己想要的雞蛋彈力球，別提有多開心了！

有趣的實驗三年級作文 篇24

親愛的小夥伴們，你們知道白糖除了可以吃，還可以做什麼嗎?今天我和婆婆就來做一個白糖吹氣球的小實驗。想要知道白糖和漂亮的氣球在一起有什麼奇蹟出現嘛?那就跟着我一起走進“科學世界”瞭解一下吧!

準備材料：玻璃瓶(一個)、白糖、溫開水、酵母粉(一包)、氣球(一個)。首先往玻璃瓶裏放一勺白糖，接着倒入半杯溫開水，放入酵母粉，然後把氣球牢牢固定在瓶口上。

過了一會兒，有趣的一幕發生了：瓶子裏的酵母粉，在溫水的浸泡下開始發酵，和白糖溶解在一起。只見玻璃瓶裏開始逐漸冒泡，隨着泡沫越來越多，氣球鼓起了圓圓的肚子，最後越越大，我在旁邊看到這神奇的一幕，心裏格外激動。

這是爲什麼呢?原來酵母粉在溫水環境下進行發酵，通過“呼吸”作用，把糖分解成一種二氧化碳的氣體，所以使氣球膨脹。

生活中有很多這樣有趣的小實驗，有興趣的小夥伴可以動手做一下喲!

有趣的實驗三年級作文 篇25

今天課上，老師拿起兩張紙，微笑着說：“如果向這兩張紙中間吹氣，會產生什麼結果？”朱澤楷舉起高高的手，說：“如果向這兩張紙中間吹氣，兩張紙會分開。”我想：那是當然了，還會有別的現象嗎？

於是，老師讓朱澤楷上臺示範。朱澤楷接過老師手裏的紙，放到嘴邊，用盡全力向兩張紙中間吹，奇蹟出現了，這兩張紙微微往裏靠。我心裏納悶了：怎麼會往裏靠，而不是分開，一定是朱澤楷吹的力氣太小了。這時，許多同學紛紛舉起手，躍躍欲試。老師請杜劍軍上臺示範，只見杜劍軍接過老師手裏的紙頭，深吸一口氣，鼓起腮幫子，使出九牛二虎這力吹氣，他的臉都漲紅了。奇怪的是，兩張紙貼得更緊了。咦，這到底是怎麼回事呢？

最後，老師告訴我們：這是自然現象。氣流流越大，壓力就會變小，所以，當我們向紙中間吹氣的時候，紙中間的氣流流動越快，壓力就會變小，而外面的壓力沒變，紙就被迫靠緊。聽了老師的話，我們恍然大悟，這個實驗真有趣。

有趣的實驗三年級作文 篇26

大家都知道紙一遇見火，會立即燃起來。我可告訴你們有時紙不怕火，你們信不信?我今天就在家裏做了一個小實驗。

需要的材料分別是打火機、鐵管、白紙。

把這張紙包裹在鐵管上，用打火機灼燒紙張的底部，並且來回移動打火機的位置，奇怪的是，紙張並沒有起火燃燒。姐姐以爲是打火機來回移動的緣故，於是我接下來的灼燒實驗中，我並沒有來回移動打火機，而是讓火焰持續對着一個位置，漸漸的那個位置被燒得發黑。於是我收住火焰，用手去擦拭紙上發黑的地方，發現黑色很容易就被擦掉，露出裏面完好無損的紙張，原來那些發黑的痕跡，只是燃氣不完全燃燒形成的炭黑，不是紙張產生的，那紙張爲什麼沒有起火呢?原來金屬導熱的速度很快，他能把單點上的高溫迅速分散到整個金屬構件，這樣附着在上面紙張溫度，就很難達到起火點了。最後我又用紙張包住錫紙來驗證這個原理，而紙張依然也沒有被點燃，看來紙包不住火再也不是定論了!

有趣的實驗三年級作文 篇27

星期六，我在書上看到一個有關雞蛋沉浮的實驗，由於我的好奇心非常強，所以我也做了這個實驗。

我準備了很多材料，有生的雞蛋，還有透明的玻璃杯，鹽、筷子。

我先把一隻玻璃杯裏的水加滿了，然後把一隻雞蛋放了下去，發現雞蛋緩緩沉入杯底，沒有浮上來。我再把一小勺的鹽放入了玻璃杯，過了一會兒，我看了一看，這個雞蛋，還沒有往上浮，這個現象使我驚訝不已，怎麼會呢？我想：是不是我放的鹽太少了呢？於是我又把一大罐的鹽放入了水中，過了半個小時，我又去看，這次，雞蛋已往上升了，我欣喜若狂地大聲喊：“我成功啦！”實驗後，媽媽讓我說說是什麼道理，我查了一下資料，原來雞蛋的密度大於水，雞蛋就會沉到水底了，水中加了鹽後，雞蛋的密度就小於鹽水了，雞蛋就浮起來了。

這次小小地實驗告訴我鹽水的浮力要比清水的浮力大。

有趣的實驗三年級作文 篇28

今天我突然想起以前學的一篇課文。說雞蛋不容易捏碎。我當時就想一個小小的雞蛋，怎麼會捏不碎呢？這引起了我濃厚的興趣。

於是我在家裏拿了一個雞蛋。我先觀察了一下，發現這個雞蛋比其他的雞蛋都大了一圈。肯定比其他小的雞蛋難捏。我在捏雞蛋，先用了我五成的力氣。發現雞蛋毫髮無損，我又使出了全力雞蛋仍然完好如初。

我心想，看來這個雞蛋還挺倔強。我要換一個小一點的試試。

我又拿了一個小的雞蛋，再次攥起。直接發動全力，但是雞蛋仍然沒有碎。我當時非常納悶。爲什麼雞蛋沒有碎呢？我上網查了一下資料，這才恍然大悟。

原來雞蛋具有曲線的外形。厚度又很薄。主要承受壓力的結構在建築上叫薄殼結構，雞蛋就是很好的例子。

看來小雞蛋也有着大知識。以後一旦有有趣的事，就要動手做個小實驗。會懂得許多道理，這個實驗讓我愛上了動手。

有趣的實驗三年級作文 篇29

以前我在圖書館的書上讀到過雞蛋能浮在水面上，我總覺得不可能。剛好今天科學老師教我們做了這項小實驗。

做實驗前，首先要準備的材料：紙杯、鹽、熟雞蛋。

實驗開始了，老師先拿出一個紙杯，往杯子裏倒入三分之二的水，接着老師又拿出一個煮熟的雞蛋放在水裏，雞蛋立刻沉了下去，我目不轉晴的盯着杯中的雞蛋，心想爲什麼雞蛋不像老師說的那樣，會漂浮在水面上呢？我急忙舉手問老師：“老師，爲什麼雞蛋沒有浮在水面上呢”？老師耐心地對我說“實驗還沒做完，先彆着急，一步一步慢慢來”。然後老師再往紙懷裏倒入六至八勺的鹽，最後用玻璃棒把鹽攪伴融化，只見雞蛋馬上浮了上來，就像剛剛發芽的種子，破殼而出。

這是什麼原理呢？老師告訴我，因爲水把鹽溶解了，水的比重就會增加。

通過這節課我真的是收穫不小啊！

有趣的實驗三年級作文 篇30

今天，我在家裏做了一個有趣的實驗“到沒遇到水”這會是一場視覺盛宴，於是做了一次實驗。

首先我把水池裏裝滿水，然後小心翼翼地提起鋼筆，輕輕的擠了一滴墨。這時候，令我意想不到的事情發生了。到遇到水時，墨就如一顆原子彈射入水中，瞬間爆炸開來，又擰成了一個龍捲風，在旁邊一顆顆“隕石”墜入水中。墨水立刻散開。並分爲許多層，最裏面的一層向外涌去，可驚奇的是，他們之間似乎有一道空氣牆，彼此都碰不到彼此，更別提合併了。

接着我又滴了幾滴進去，他們直接分散了開來，層層疊疊，密密麻麻，一道接着一道，縱橫交錯，彷彿一把把黑刃，劈在水面上。然後，黑印飛速變化，變成了一座座山，呼緩呼陡，我輕輕吹了口氣，只見這座“山”忽然散開，又忽然合上，整個過程不到兩秒。沉在底下的墨一動不動，好像被凍住了，從上面俯視，就像一幅美麗的山水畫。

果然當墨遇到水，真是一場視覺盛宴。

有趣的實驗三年級作文 篇31

今天，科學老師叫我們回家做“雞蛋浮起來了”的實驗。我回到家，做完作業後，便迫不及待的做起了實驗。

我先準備了一些實驗器具：一隻透明的玻璃杯子、勺子、生雞蛋和一大罐鹽。

我舀了半杯水放入杯中，然後小心翼翼的把雞蛋放進杯子裏，雞蛋像跳水員那樣“撲通”一聲跳進了杯子裏，沉到了杯子的底部，一動也不動的。接着，我往杯子里加了一勺鹽，可雞蛋卻紋絲不動。我又加了兩勺鹽，頓時，鹽四散開來，像天女下凡時的雲霧一般，水變得混濁了，我使勁的攪了攪，只見雞蛋慢慢的飛到水中央，搖頭晃腦的，像跳舞一樣，可打了個，又掉了下去。我又在杯子裏放了一勺鹽，攪攪，不一會，雞蛋浮起來了！我高興地叫了起來：“實驗成功了，實驗成功了！”

有趣的實驗三年級作文 篇32

今天，老師叫我們回家寫“雞蛋浮起來了”的作文，做完作業後，我迫不及待地做起了雞蛋是不是可以在水裏浮起來的實驗。

我先準備了：一隻透明的玻璃杯·一隻勺子·一個生雞蛋和一大碗鹽。

我先倒了杯清水，然後小心翼翼地把雞蛋放進杯子裏，雞蛋像跳水運動員那樣“撲通”一聲跳進了杯子裏，沉到了杯子的底部，一動不動的。接着，我往杯子里加了一勺鹽，可雞蛋一點也沒有動靜。我又加了兩勺鹽，這時鹽散開了，像仙女下凡時的雲霧，水變得混濁了，我使勁地攪了攪，只見雞蛋慢慢地浮到水中央。

我好奇地問：“媽媽爲什麼雞蛋會浮上來？”媽媽告訴我：加了鹽的水比重比雞蛋大，所以雞蛋浮上來了。“雞蛋浮上來了，實驗成功了，我感到有一種成功的喜悅。

有趣的實驗三年級作文 篇33

今天，我和姐姐做了一個有趣的化學實驗。

姐姐讓我把手套戴上，拿出了一袋小蘇打、一瓶醋、一隻碗和一瓶水。我們在碗裏倒了2∕3的醋，放入了一點小蘇打，不一會兒，碗裏翻騰起了泡沫，不停地往上漲，快要溢出來了，這是，姐姐淡定的拿出了一根筷子，橫放在碗中間，霎時，泡沫退了下去。

姐姐讓我不斷的加水，看看有什麼反應，我發現泡沫更多了。姐姐告訴我，這叫化學反應，是因爲，小蘇打是鹼性，醋是酸性，融合在一起了，會迅速溶解，因爲產生了新物質——泡沫，所以是化學反應。而水在不停地增加，雖然稀釋了醋和小蘇打的結合物，但和結合物產生了摩擦，從而會有更多的泡沫，但終究被稀釋了，泡沫也就破碎了，經過一番折騰，無論在使勁，也弄不出泡沫了。

今天的實驗不僅讓我知道了什麼是化學反應，並能夠認識化學反應，而且，我還學到了生活小竅門！

有趣的實驗三年級作文 篇34

暑假期間，我到蘭州去玩。

一下火車，媽媽帶我去吃了蘭州特色小吃牛肉麪，真是香。媽媽說要帶我參觀蘭州大學的生物實驗室，我期待很久了。吃完飯我就着急讓媽媽帶我去實驗室參觀。

實驗室在蘭州大學的一座高樓上，那裏面有許多實驗室。媽媽帶我參觀的是生物實驗室。在裏面工作的研究人員都穿着醫生一樣的白大褂。實驗室裏面擺滿了各種容器和儀器，有搖牀，高速離心機，電子天平，超低溫冷凍箱等等，我以前都沒有見過。搖牀上擺着各種瓶子，裏面有液體，不停的搖擺。離心機一分鐘能轉幾十萬次，真是神奇。

實驗室的叔叔在一個圓形的盒子裏用營養液培育植物，他們告訴我需要提取這些植物的單細胞基因，可以發現很多生物生長變化的奧祕。有一個實驗室裏全部裝滿燈，像白天一樣，這是給植物進行光合作用。

實驗室的叔叔給我講了很多知識，我還不能都聽懂。我要好好學習，長大了也當科學家，探索自然的奧祕。

有趣的實驗三年級作文 篇35

我無事可幹，便看着星星，看到一顆閃亮的星星，我忽然想讓星星飛到牆上，不對，飛到天花板上去，爸爸來了，說他知道怎麼做，起初我還不信，但不做怎麼能知道是真是假。

我興奮地拿出事先準備好的小盒子和釘子，在盒子蓋上打了幾個洞洞，然後在蓋對應的方向剪了一個大洞，最後我把手電筒插在大洞上。我用興奮和懷疑的眼神望着爸爸，爸爸神祕的笑了，當我打開手電筒，光寶寶們從小洞洞裏跑到天花板上，真像我再黑夜時看到的星星。我看呆了，其他“星星”在休息，根本沒有一絲要出來的意思，我興奮的心情淡下來，爲什麼有的“星星”肯從洞洞裏鑽出來，有的不肯呢？我邊看星星邊問爸爸，爸爸賣起冠來，讓我自己去發現，我只好打開手電筒又關上。我突然發現手電筒的光是直線傳播，而我打的洞洞有的是在手電筒發光的範圍內，有的在範圍外，所以外面的洞洞照不上光，“星星”就出不來了。

這個實驗可真有趣。

有趣的實驗三年級作文 篇36

暑假的一天，我在家裏沒事便邀請哥哥到3樓打乒乓球，小小的乒乓球你來我往，我們打得很起勁。

忽然哥哥狠抽一板，我沒接到，小球落地，像個調皮的娃娃，左蹦右跳。我左抵右擋就是抓不到，心裏一急大跨步上前追，“啪！”不好，小球被我踩扁了！

我撿起扁扁的乒乓球，懊喪極了，沒有球我們就打不了了。哥哥見了說：“這球還沒破，我有辦法讓它還原。”我想：你能有什麼辦法呢，該不會是給球打氣吧？

我跟哥哥下到一樓，哥哥說：“看我給你做個乒乓球復原的小實驗啊！”只見哥哥拿來一個杯子，把球放入杯中，再倒入開水。奇蹟發生了！球慢慢鼓起，不一會兒真的變圓了，往地上一扔它又蹦又跳起來，死而復生了！真是神奇。

爲什麼被踩扁的乒乓球被開水一泡就能復圓呢？我跑去問爸爸，爸爸說：“熱脹冷縮嘛！”聽了後我終於明白了爲什麼，這次實驗既好玩，又讓我學到了知識，真是令人難忘。

有趣的實驗三年級作文 篇37

這個星期天媽媽教我做了一個實驗，她說：“把油倒入清水中，油就會在上面飄着。”我想去驗證一下。

先拿出我早已準備好的玻璃杯，往裏面倒入清水，接着再倒入食用油，我驚奇的發現：“油和水是分開的，油在清水上面飄着，他們不能溶和在一起。”然後我將洗潔精倒入杯中，用筷子攪拌均勻，我仔細觀察，發現食用油和清水竟然溶和在了一起。

我好奇的追問着媽媽：“爲什麼油和清水溶和不在一起，而加了洗潔精，他們卻溶和在了一起呢？”這時媽媽親切的告訴我：“因爲油和清水的密度不同，所以溶和不在一起，然而加了洗潔精就會溶和在一起。”我恍然大悟，原來是這個原理。

以後我要多多做一些小實驗，理解其中的原理，這樣還可以提高我的作文水平。

有趣的實驗三年級作文 篇38

前幾天，我從媽媽的手機上看到一個信息，說：“維生素C具有還原性，利用這個功能還可以用於美白呢！”哇，這是真的嗎？我決定做個試驗證明一下，維生素C是否具有這麼強大的功能。

於是週六下午，閒來無趣，我便開始我的試驗了。做這個試驗我們首先得準備一下材料：擀麪杖、攪拌棒、碘伏、2片維生素C和兩杯清水。準備好之後，實驗正式開始。

我們先將碘伏倒入其中的一杯清水中，並輕輕地將它搖晃均勻，使它變成黃色。然後將維生素C用擀麪杖搗成粉末狀，再把它倒入另一杯清水中，用攪拌棒攪拌融化。最後把含有維生素C的水倒入含有碘伏的黃色水杯中，令我驚訝、意想不到的事情發生了：黃色的碘伏水，變成原來的透明色了，這真是太神奇了！小藥片，大功能！

通過這個小小的實驗，我不僅證明了維生素C的還原性，而且明白了，每個實驗中都包含着大科學，我以後要多做一些實驗，多學一些科學知識。

有趣的實驗三年級作文 篇39

星期五的科學課，我們做了放大鏡實驗。

上課了，我們高高興興地回到教室。科學老師神祕的舉起手中透明的鏡子，說：“這就是放大鏡，它的作用可大了，我們可以通過放大鏡實驗知道它的神奇作用。”接着，老師又講了實驗的具體要求，並說：“這些器材很簡單，一張白紙和一個放大鏡。我觀察放大鏡，它一面是凸的，另一面是凹的。

實驗開始了。首先，我們按照要求做了第一個實驗。我的同桌把紙按住，我把放大鏡拿着弄出一個焦點，照在一個地方。一兩分鐘過去了，紙還是沒燒，我的同桌想放棄，我說：“再等一會兒吧。”又過了一會兒，突然，一股煙味撲鼻而來，接着，那個地方有一個燒焦的小洞。

我又拿起放大鏡四處看看，啊，景物近了而且模糊了。原來，放大鏡還能放大物體。我把這一情況彙報給了老師。

實驗引起了我的興趣，我暗暗地想，今後每次實驗，我都要認真做，要多做探究，去發現大自然的奧祕。

有趣的實驗三年級作文 篇40

今天作文課上，老師興致勃勃地走上講臺，笑着對我們說：“今天我們來做一個實驗。”大家在臺下議論紛紛，有的說：“是什麼實驗呢？”有的說：“會不會成功呀？”

老師神祕地說：“你們看了就知道。”首先我們要先準備：一杯清水、一個雞蛋、少許鹽。

一切準備就緒，實驗開始了，老師先拿起雞蛋小心翼翼地放進清水，雞蛋漸漸沉下去了，大家異口同聲地說了聲：“切。”只見老師又拿起鹽，倒入水中，鹽巴慢慢溶化，原本清澈的水也變得渾濁了。這時，老師又把雞蛋放入水中，雞蛋竟然扶起來了！大家都驚呆了，我心裏不由地想：爲什麼鹽水能讓雞蛋浮起來呢？

經過上網查詢資料後才知道，因爲鹽水的密度比水大，浮力也變大，所以鹽水能讓雞蛋浮起來。

這個實驗讓我明白：只要細心觀察，就能發現生活中許許多多的奧祕！

有趣的實驗三年級作文 篇41

今天科學課上，朱老師和我們一起做了一個有趣的實驗。

老師先給我們實驗的器材：石棉網、三角架、蒸發皿和酒精燈。老師說：“開始做實驗吧。”我們先把三角架放在桌子上，再把石棉網輕輕放在上面，然後把蒸發皿放在上面，最後把酒精燈打開，點燃了酒精燈。老師把鹽水倒進了蒸發皿。

大家期待着，一個個坐立不安，像是有什麼心事似的。我心裏在想：怎麼會把鹽水裏的鹽提煉出來呢？這讓我百思不得其解。過了一會兒，蒸發皿裏有動靜了，開始冒小泡泡了，然後翻來覆去的，像是鍋裏煳了一樣。同學們一個個心花怒放，都跳了起來。老師說還要蒸發一會兒，我們屏息凝神，老師看見我們發呆的樣子直笑。同學們異口同聲地問老師：“老師，真能把鹽提煉出來嗎？”“能！”老師堅定地回答。我們半信半疑。最後的結果讓我們大吃一驚，鹽居然真的出現了。同學們張大嘴望着蒸發皿裏粉狀的物體，不敢相信自己的眼睛。看到實驗成功了，同學們的心裏樂開了花。

有趣的實驗三年級作文 篇42

今天，我要做一個有趣的實驗：《變色》。

今天我做完作業，無意間看見一本書，《變色花》。故事的大意是這樣的：在英國只有黃色的迎春花，小達爾文想讓迎春花變成紅色，他折了一支白色的迎春花插到紅墨水瓶裏。小達爾文高興的向父親跑去，父親對他說“，今天，我們花園裏又多了一種新的報春花，我們英國又多了一種紅色的迎春花！”後來，英國多了一位偉大的科學家，他的全名叫查理.羅勃.達爾文。我不相信，於是便下樓摘了一朵白色的花朵，我把它放在藍墨水瓶裏，三個小時過去了，花朵漸漸變藍了，第二天早上醒來，我驚喜的發現，昨天那隻白色的花朵應經變成了藍色的花朵。我百思不得其解。後來經過查電腦，我終於明白了：因爲藍色墨水的密度比花瓣中細胞內的液泡中的密度小，使得液泡吸水漲破，然後藍色的墨水擴散進去，最後，白色的花朵變成了藍色。

從這次試驗中我明白了：只有我們多做試驗，多觀察。我們才能知道其中的奧妙。

有趣的實驗三年級作文 篇43

昨天，老師在課堂上提了一個奇怪的問題：一個杯子裝滿了水，再用紙蓋住，手放下來 ，水不會倒出來。這件事可不可能？

我們都說：“不可能 ”。老師說：“你們可以課下做，也可以回家做做看 ”。於是我回家迫不及待去做。首先，我拿了一個小杯子，把它裝滿了水，我又拿了一張潔白的紙，把它蓋在杯子上，小心翼翼地倒過來，紙不僅沒有掉，而且水也沒有灑。這是怎麼回事呢？紙爲什麼沒有掉下來呢？水又爲什麼沒有灑出來呢？我覺得很奇怪，今天的早讀課上，我像丈二的和尚摸不着頭腦，急迫的去問老師，老師耐心的回答說：“因爲，一杯滿滿的水，被紙蓋住了，裏面是沒有空氣的，呈負壓狀態。再把它慢慢的翻過來，紙和水是不會掉下來的，因爲杯中是負壓，空氣中的大氣壓 ‘託’ 住了紙和水，使它們沒有掉下來。”

我恍然大悟，才明白這個實驗的原理。這次的實驗真是太有趣了，不僅培養了我們的動手能力，還使我們明白了一些科學小知識。

有趣的實驗三年級作文 篇44

今天，我們和老師在教室裏做了“雞蛋浮出水面”的實驗。

老師準備了一個透明罐子，裏面裝了一些水、一個生雞蛋、一袋食用鹽、還有一根筷子。

在我們疑惑不解的目光的注視下，實驗終於開始了。老師先拿出裝着水的罐子，然後把一個生雞蛋小心翼翼地放入水中，接着再倒入一些鹽。只見那些鹽就像一朵朵雪花飄落下去，好像爲雞蛋蓋上了一層棉被。同學們都不想錯過這精彩的過程，有的坐在桌子上，有的跑到前面去，還有的站在椅子上……老師再拿起筷子在水中攪拌，那個生雞蛋就像一塊大石頭一動也不動，怎麼也不肯離開“杯底媽媽”。我們又加了一些鹽，攪拌一下，那生雞蛋纔不情不願地離開，就在這時，雞蛋慢慢地升了上去，那浮出水面的雞蛋就像在水底的潛水艇從水底浮出水面。

雞蛋，爲什麼能浮出水面呢？老師後來給我們解釋了，是因爲水有浮力水的密度超過了雞蛋的密度，所以雞蛋能浮起來。

有趣的實驗三年級作文 篇45

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”今天我做了一個非常有趣的實驗，叫做“燃燒不了的塑料瓶”。

首先要準備好實驗材料:一個塑料瓶、一個打火機、剪刀和水。實驗開始了，先將塑料瓶橫着對半剪開，只取下面部分，再往塑料瓶裏裝上一半的水，接着在爸爸媽媽的幫助下，用打火機將塑料瓶上沒有水的地方點燃，火焰像舞蹈家一樣在空中翩翩起舞，不一會兒火就燒到了水平面上面。這時我的心臟跳到嗓子眼兒，非常期待這次試驗的結果。火已經到達了與水平面齊平的塑料瓶上，突然“咻”的一聲，一陣白煙升起來，火熄滅了，我的實驗成功了。這個實驗的原理是水能阻止火燃燒。我們的消防員叔叔就是用這個原理滅火的。

通過這次實驗，我明白了，生活中到處都是科學知識，只要善於觀察善於動手，我們也能成爲小小科學家。

有趣的實驗三年級作文 篇46

說起科學小實驗，這可是我的最愛。下面我來和你分享一個有趣的倒立水實驗。

今天，小記者班的張老師神神祕祕、古古怪怪的，帶來了杯子、水、盆我們都非常疑惑，不知老師的葫蘆裏到底賣的什麼藥？這時老師告訴我們：今天我要做一個實驗，叫倒立的水。同學們一聽都議論紛紛。實驗開始了！第一次，張老師倒了滿滿一杯水，然後用一張紙蓋住倒了過來，我以爲會很精彩，結果老師翻了車。第二次，張老師又倒了一杯水，還是慘敗。就這樣，張老師嘗試了很多次。老師說：失敗乃成功之母，我們繼續！到了第N次時，還是一杯水、一張紙，這次老師把紙緊緊地按在杯子上，然後猛地將杯子一倒。哇！這次竟然成功了，水一滴也沒漏，同學們都鼓起了掌。看到這裏，我腦子裏問號不斷，心想：爲什麼水沒有流下來？老師告訴我們是大氣壓在搞怪。

這個實驗告訴我們，生活處處有學問，需要我們多觀察、多思考。

有趣的實驗三年級作文 篇47

這次我做了一個有趣的實驗。我首先把一個杯子裝滿水，拿出一個勺子，上面放着一根針，小心地把針放入水中，針竟然浮了起來，不是應該沉下去的嗎？我用手點了一下水面，針沒有沉下去，又點了一下水面，它還好好地在水面浮着，我頓時有些措手不及，大腦一片混亂，不知該如何失好。我想了想，把杯子拿起來晃了一晃，然後又晃了一晃，那根針好像在嘲笑我，我氣急敗壞，”把清潔劑滴一下“身後傳來爸爸的聲音。我半信半疑把媽媽平時洗盤子的清潔劑拿來，滴了一滴，突然的一下，那根針迅速的沉入水底，再也神氣不起來了。

這是怎麼回事呢？原來是水的張力在起作用，他可以托住原本應該沉下的物體，但是清潔劑可以把水的張力降低，張力的力量不夠托住針了，所以針就自然的沉下去啦！

這次的實驗真有趣，讓我知道了很多知識，而且又從中得到了快樂。

有趣的實驗三年級作文 篇48

一張紙能對摺幾次，你想知道嗎？

老師在今天上課的時候宣佈了我們要做關於紙張的實驗，證明一張紙完全對摺不能超過九次。坐在我旁邊的唐晨曦說：“什麼？”“啊？”連我也同時小聲在那嘀咕。

做第一次實驗時，老師拿來了一堆紙，給每人都發了一張。結果，我們都費盡了九牛二虎之力也只是折到第八次，就沒有辦法繼續往下對摺了。

做第二次實驗的時候，一個叫龔祖毅的男孩上來了。老師給了他一張報紙，他折呀、折呀，也只是折到了第七次。“哎，可真是太吃力了呀！”他說。“哎，我開始還覺得很輕鬆，原來其實一點都不輕鬆。”在下臺前，他把自己之前心裏所想的話說了出來。

第三次，一個叫李佐賢的男孩上來了。他拿着一張餐巾紙就開始對摺，可惜也只是折到了第八次就折不下去了。這時，老師說：“你們看，一張紙完全對摺，是沒有辦法對摺超過九次的！”

在今天的課堂上，我明白了一個小知識，就是一張紙完全對摺不能超過九次。

有趣的實驗三年級作文 篇49

上課鈴響過之後，語文課的王老師走進教室，神祕兮兮地對我們說：“同學們，今天我們來做一個有趣的實驗。”話音剛落，教室裏就像炸開了鍋似的，大家紛紛議論起來，有好奇的，有興奮的，有高興的，臉上都洋溢着微笑。

實驗開始了。講臺桌上放着一個雞蛋、一袋鹽、一根攪拌棒和一杯水。同學們目不轉睛地盯着王老師。只見王老師小心翼翼地把雞蛋沉入水杯中，接着放了一大勺鹽，然後再緩緩地攪拌。雞蛋依然沉在水底，同學們竊竊私語，王老師不爲所動地又放了一勺鹽，繼續攪拌，這時雞蛋像一位“醉漢”，開始轉起圈圈來，可不一會兒又沉到了杯底。同學們開始着急了，說話的聲音大了起來。可是王老師依舊不緊不慢地再次加鹽，攪拌，這次雞蛋像一位甦醒過來的“公主”，坐着過山車到達了山頂。霎時，全班同學歡呼着：“雞蛋浮起來啦！雞蛋浮起來啦！”

我目睹了一次有趣的實驗，懂得了做實驗一定要沉着冷靜，仔細觀察，不受外界的影響。

有趣的實驗三年級作文 篇50

一來到“小青龍”，就熱鬧非凡。難道今天又會有有趣的事發生？

原來，今天是實驗課，真讓我開心無比！那就請出我們的主角——可以讓動植物重新得到生命的蛋神，還有像沙子一樣小的鹽。我們還有四個角色，分別是護蛋使者、撒鹽官、供蛋者和我們的“壞人”——狂風魔。我們小組分配好，就開始實驗了。首先，請出白白胖胖的蛋神，然後把鹽撒在了桌子的中心點。我趕忙說：“千萬別把鹽撒得到處都是，不然供蛋者不好供蛋”。接着，就是我供蛋者的工作，我的心不停地跳，緊張極了！我緊張地想：一定要立住，千萬不要倒了。終於，我把蛋給立了起來，可是“惡魔”——狂風魔出來巡邏了。他“呼呼呼”地吹着，想把鹽吹完，把蛋吹倒。一看他吹的風這麼大，一定沒有什麼好事情。這時，護蛋使者急忙來幫忙，不讓蛋倒。到最後，狂風魔被我們給戰勝了，真是開心！

這個實驗真是神奇極了，回家我要表演給媽媽看，她肯定會大吃一驚。

有趣的實驗三年級作文 篇51

在很久很久以前，地球毀滅了，什麼動植物都沒有，只剩下一小堆橢圓形的雞蛋，必須讓它站立起來，才能繁殖出其他動植物。

可怎麼樣才能叫它起來呢？我急得心都快跳出來了，我們議論紛紛。“有了！”我說，“我用地球上剩下的一些鹽把蛋神給立起來。”

我們的撒鹽官先在桌子上撒了許多鹽，鹽像士兵一樣被歸攏在一起。再把蛋神立起來，鹽像蛋神的腳一樣。可不知怎麼回事，蛋神似乎在說：“我就立不起來。”它像一個淘氣的孩子一樣，我們試了一次又一次，終於把它立了起來。這時，狂風魔來搗亂。他像強盜一樣，悄悄地來，想把雞蛋給吹倒，可是吹不倒，只好灰溜溜地走了。看看別的小組，一個個臉上都是興奮的表情，比吃了蜜還要甜。同學們有的像中了彩票一樣歡呼，有的欣喜若狂，還有的一蹦三尺高……

這個實驗，老師告訴我們驗證了力量的平衡，在最少的三顆鹽下，雞蛋也能穩穩站住。

有趣的實驗三年級作文 篇52

小朋友們，你們知道什麼時候要點蠟燭嗎？比如說給祖先掃墓、放孔明燈、停電的時候……蠟燭通常是會被我們吹滅的，但你們見過“吹不滅的蠟燭”嗎？接下來我要做個小實驗，證明世界上有吹不滅的蠟燭。

做“吹不滅的蠟燭”的實驗材料有蠟燭、膠帶、大白紙和火柴。好了，我都準備齊了，下面就開始進行實驗吧！

首先我拿出一張大白紙，捲成冰淇淋蛋筒形，用膠帶固定起來，一頭小，一頭大，小頭可以放進去一隻小拇指，大頭可以放進一個大拳頭。

我拿出一根火柴，把這根火柴擦亮，點燃蠟燭。接着，我深吸一口氣，屏住氣，用最大的力氣從小口裏吹了出去，蠟燭沒有滅。我又輕輕小吸了一口氣，屏住氣，用最大的力氣從大口吹出去，蠟燭“嗖”地一下滅了。

這下我明白了世界上真的有“吹不滅的蠟燭”！生活中我們要主動探索，發現奧祕，每一個祕密都在等着我們去發現！

有趣的實驗三年級作文 篇53

我們在過生日的時候都會吹蠟燭，停電的時候要點蠟燭，當來電的時候我們要把蠟燭吹滅。我們都知道蠟燭一般都能吹得滅，那麼什麼時候蠟燭吹不滅呢？讓我們一起走進奇妙的實驗世界吧！

首先，我們需要準備好蠟燭、火柴、白紙和透明膠帶這四樣實驗材料。

實驗開始啦！首先我們拿出一張大白紙，將它捲成喇叭狀，再用透明膠帶把白紙固定住。這個“小喇叭”一共有兩個口，小的那個口只能塞下小拇指，可是大的那個口可以裝下一個拳頭。接着老師用火柴點燃了蠟燭，老師請了兩個小朋友來吹火苗，一個是“大力士”，一個是“小力氣”。

老師先請了“大力士”來吹蠟燭，他是從小口吹的，只見他鼓起腮幫子，屏住氣，用力出，可是怎麼吹也吹不滅蠟燭。

老師又請了“小力氣”來吹蠟燭，她是從大口吹的，結果輕輕一吹就滅了。

我們不知道的東西還有很多，所以我們要用實驗來探索。

有趣的實驗三年級作文 篇54

我做過很多實驗，如磁懸浮實驗，連桿實驗，凸輪實驗等等，不過這麼多實驗中我最喜歡的就是關於皮帶傳動的實驗了。

因爲我想知道皮帶傳動和鐵鏈傳動哪個最可靠，所以我準備一輛靠皮帶傳動的小車和一輛靠鐵鏈傳動的小車，又準備了一條終點線。

實驗開始了，我先把兩輛小車放到同一起跑線上，心裏還想着皮帶傳動小車必勝，再把它們馬達的轉速都調到50，接着把兩輛小車的馬達全部打開，兩輛小車就像離弦的箭一樣衝向終點，可是鐵鏈小車卻最先到達終點，這是怎麼回事呢？

最終老師告訴了我答案，因爲鐵鏈傳動是一個齒一個齒的，所以很可靠可是皮帶傳動就不同了，因爲它沒齒，所以他就很容易打滑，自然就慢了。

這次實驗既有趣又讓我學會了很多知識，我很開心！

有趣的實驗三年級作文 篇55

星期一下午，我在家裏看了一本書叫《遊戲中的科學》。我翻了幾頁，看到有一篇能讓葡萄乾浮起來，而且能讓它上下浮動。我心想：這個實驗挺有趣，試試吧。於是，我就開工了。

我照着書找來了幾粒葡萄乾、一杯水、一瓶醋和小蘇打。實驗開始了，我按照書上寫的，先把幾粒葡萄乾放進水中，便馬上沉在水底了。我接着加了一小勺小蘇打和幾滴醋。緊接着，奇蹟發生了！葡萄乾浮起來了！但剛浮到水面又沉下往。可剛沉到水底，又浮了上來。就像在上下舞動，真有趣！可心的題目來了：爲什麼葡萄乾能上下浮動呢？

我帶着題目再次閱讀書本，原來醋和小蘇打能變成二氧氣碳，產生汽泡，氣泡附在葡萄乾的表面，使葡萄乾變輕，浮到水面下。剛浮到水面，氣泡破了，葡萄乾再次下沉，收集氣泡，氣泡夠了，葡萄乾再次浮上來，這樣上上下下，就像歡快地舞蹈。

連一個小小的實驗都有這麼多學問，那麼，大自然還有更多事情，正等着人類發現呢！

有趣的實驗三年級作文 篇56

今天我做了一個小小的實驗，現在一個透明杯裏加水，放幾個雞蛋要熟的再加鹽，轉動，雞蛋就會浮上來。

開始做實驗了，我拿了一個透明杯裏面加水，然後小心翼翼地將雞蛋放了進去，生怕雞蛋從我手上跑掉或碎了，雞蛋就像一頭沉睡的獅子緩緩的沉入大海，時間好停了下來，一下全部安靜了下來，只有那獅子正在沉睡，我立刻往裏面加鹽，並且轉動，加呀，加呀，雞蛋怎麼不浮上來呢？

哦，我知道了，原來我到的是冷水，老師讓倒熱水，真是倒黴，於是，便重新開始做，這回當我往裏面加熱水時，雞蛋像一頭覺醒的獅子，並且在水裏掙扎，還像一個女孩跳舞蹈，水面泛起了小漩渦，然後露出了雞蛋殼，最後雞蛋停止轉動了，像獅子打了個哈欠，又睡了過去，這真是一場奇特的夢了，我用筷子敲了敲雞蛋，皮球般地彈了起來，又好像淘氣的小男孩，可愛極了！

有趣的實驗三年級作文 篇57

星期六的下午，天氣非常晴朗，我準時來到作文班。我一進教室門，趙老師就說：“今天我們先來做一個實驗，然後通過實驗，我們來寫一篇作文，作文的題目叫會吸水的杯子。”老師，爲我們準備的道具有：盤子、杯子、蠟燭、打火機、水和桌子。第一步是把盤子放在桌子上，水倒進盤子裏，然後把蠟燭點燃，再把蠟燭放在水裏，要立着放。把杯子倒過來扣在蠟燭上。我們發現蠟燭慢慢滅了，而且水變多了，這時候同學們都驚呆了，馬上七嘴八舌地問老師，老師老師，你快看爲什麼蠟燭滅了，水多了呢？老師笑着對我們數：“原因是蠟燭燃燒消耗了杯子裏的氧氣，杯中氣體的體積減少了，壓力變小，在大氣壓作用下，盤子裏的水會流向杯子裏，使杯子裏的水增高，所以杯子就吸水了。

通過這個實驗，讓我知道了科學的奧妙，有很多以後要好好學習才能學到更多的知識。

有趣的實驗三年級作文 篇58

“耶，我終於成功了。”知道我在做了什麼嗎？沒錯，就是鹽水浮雞蛋啦。

首先，我準備好了材料。其中有：兩個杯子，兩個雞蛋，一雙筷子和一杯清水。哦，還有鹽。首先往杯子裏倒入清水，再放入雞蛋，雞蛋就像一塊大石頭一樣沉到底部。我先往裏面放了一勺鹽，咦，怎麼沒動靜。我又放了一勺鹽，它好像浮起了一點點，但又沉了下去。我覺得再放一勺就應該能浮起來了，於是又放了一勺，雞蛋浮起來了一釐米，正要高興的時候，它又沉了下去。我又失望了，覺得它就像一塊大石頭，怎麼也浮不起來了。這是爲什麼呢？我心想。突然，我想到了一個辦法，先把雞蛋從杯子裏拿出來，再用筷子攪拌均勻。當我再次要把雞蛋放下去的時候，心情特別緊張。心想：這一次會不會浮不起來呢？於是，我把雞蛋輕輕地放了下去，結果發現它居然真的浮起來了，還露出了一個小腦袋。我高興得一蹦三尺高，這個實驗終於成功了。

我以後想做更多的實驗，因爲我想知道更多的奧祕。

有趣的實驗三年級作文 篇59

今天下午，我來到作文班學習，只見同學們一個個興高采烈的，她們說：“今天要做實驗。”我半信半疑，沒想到，真要做實驗，我既激動又興奮。

首先，白老師準備的材料有：空水瓶、白醋、氣球和小蘇打。開始做了，同學們七嘴八舌、議論紛紛，有的說：“要做饅頭。”有的說：“要做蛋糕。”還有的說：“要做飯。”這時，老師在空瓶子中倒四分之一的醋，然後把紙捲成漏斗形，在將氣球把紙套住，然後將氣球套住瓶蓋。放入適當的小蘇打。此時，許多白色氣泡升了上來，氣球也變大了，這時，同學們捂住耳朵，遠離這兒，怕氣球爆炸。可是氣球沒有炸開。

爲什麼一瞬間會有許多白色氣泡呢？原來小蘇打中有碳酸氫，白醋中有醋酸，它們兩個合爲一體，就會形成二氧化碳氣體。所以，一般小蘇打和白醋融在一起，會有二氧化碳，對身體不好。

生活中處處有科學，只要我們有一雙發現奇蹟的眼睛，就會知道科學中更多的奧祕。

有趣的實驗三年級作文 篇60

今天下午我們興高采烈地來到教室，把老師神祕兮兮的說：“今天我要和大家一起做實驗！”同學們都很好奇。

就在大家七嘴八舌，議論紛紛的時候，上課鈴響了。白老師像變魔術一樣，從手裏拿出兩個氣球。白老師先讓田晨陽和丁予博去吹氣球。別看她他們兩個頭雖小，力氣卻大。幾下就把氣球吹好了，接着白老師又把氣球拽在了一起。白老師讓田晨陽和張露丹上講臺站着。用氣球在他們衣服上蹭呀蹭。又把兩個氣球放在一起，可他們卻像一對不認識的陌生人各自走各自的彈開了，白老師又讓我和高雅上去，用氣球在我們的頭髮上蹭呀蹭。然後又把它們放在一起互相彈開了，最後白老師把兩個氣球又一次放在了一起，用一張白紙分隔開，氣球門就吸在一起不動了。白老師告訴我們，兩個有電的物品放在一起會彈開。而沒有電的物品和有電的物品放在一起，就會被吸在一起。

這真是一節有趣的實驗課。我不僅親手做了實驗，而且還知道了一個科學知識。

有趣的實驗三年級作文 篇61

今天，老師和我們做一個小實驗，用尺子或一支圓珠筆粘起一堆小紙，下面就讓我來說一下吧！

老師叫我們拿出一張廢紙，撕一小張下來，撕成小碎片，再拿出一支尺或圓珠筆在頭上來回磨擦頭皮。然後用尺子或筆把小碎片粘起來。很多人第一次不成功，經過多次練習後都成功了。

而我，還在後頭磨練呢！我又擦又粘，直到第十二次，我終於成功了。我是用‘’尺子‘’磨擦頭皮再去粘紙才成功。你想知道我成功了多少塊小碎片嗎？我才粘上兩小塊小碎片在尺子上而已。不過這也算我成功了百分之九十九點九了。雖然這個實驗聽起來簡單，但做起來難，如果這麼有趣的實驗我不去做的話我可就虧本了。就算難，我也要做有趣的實驗。

爲什麼會把小碎片粘上來，因爲摩擦產生了靜電。通過這次實驗，我知道科學中有很多奧祕，我們一定要多觀察多動手。