特殊朋友三年級作文（精選34篇）

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的特殊朋友三年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

特殊朋友三年級作文 篇1

每個人都有自己的朋友，我也不例外。然而，我的朋友不是一個普通的朋友，而是一個特殊的朋友。這位朋友住在我祖母的房子裏。

這位特殊的朋友被稱爲“總看門人”。聽到這個名字後，我想你會問，“你朋友的名字有多奇怪？”是的，因爲我的朋友不是人，而是狗。它有一雙水汪汪的大眼睛，像黑珍珠一樣的眼睛，尖尖的黑鼻子，一對又大又尖的耳朵，一對像刀片一樣鋒利的牙齒，還有一根黃綠色的軟毛。

每當我來到祖母家，我的特別朋友總是第一個歡迎我。當他看到我時，他總是搖着尾巴圍着我轉，好像在對我說:“你在這裏，快來和我一起玩吧。我等不及了。”所以，我會玩一會兒。

我的這個特別的朋友是一個有強烈責任感的朋友。不要認爲狗沒有責任感。每天晚上，我的特別朋友會趴在地上，發揮12分精神，在院子門口觀察每一個動作。如果有陌生人在門口，我的特別朋友會大叫一聲，直到陌生人消失。所以，我給它起了個名字叫“總看門人”。

俗話說，“狗吃老鼠——管好你自己的事。”我的特別朋友也愛管閒事。一天，一隻貪婪的老鼠溜進奶奶的廚房偷食物，被我的特別朋友發現了。結果，它發出一聲兇猛的叫聲，嚇着了正在偷食物的老鼠，跑掉了。我的特別朋友沒有讓它走，而是去追它。結果，老鼠被殺死了。

看，這是我特別的朋友，一個有強烈責任感和喜歡多管閒事的好朋友。

特殊朋友三年級作文 篇2

我有一個特殊的朋友，名字叫宮女（名字是我起的）。她長的很可愛、很漂亮，頭、胸都是黑色的，肚子是白色的，嘴和腳都是橙色的，黑豆一樣的眼珠子還不時眨吧幾下 。身子胖的像個球，連小裙子都穿不上。頭上扎一個粉紅色的蝴蝶結，脖子圍一條粉紅色的絲巾。

每天放學回家，做完作業，都要抽出一點時間上網陪她玩，我把她當成了自己的小妹妹一樣照顧她。把電腦打開上網登陸QQ後，點一下寵物，她就歡蹦亂跳地蹦出屏幕，還迫不及待地給我打招呼：“公主你好”。她隨時可以出現一些小東西，把她的可愛全都釋放出來，單擊它的手就可以玩遊戲。還有很多很多好玩的東西，我每天都在爸爸媽媽的催促下才戀戀不捨的和她告別。

當然了照顧她也很辛苦，比如你要讓她打工掙錢，餓了你要給她餵食，髒了要給她洗澡，病了帶她看醫生，喂她吃藥，心情不好還要哄她開心…哎！照顧別人真不容易，我現在終於瞭解媽媽每天照顧我是多麼辛苦了。儘管很辛苦我還是很喜歡她，還把她介紹給了我的幾個好朋友，她們也很喜歡她。

小朋友們猜到她是誰了嗎？她就是我養的QQ寵物，哈哈…

特殊朋友三年級作文 篇3

進入初中後，我交了許多形形色色的朋友，其中兩個更特別。

以前，一旦我們班換了座位，每個人的座位都不一樣了，就在那個時候，我坐在她面前。她非常擅長打籃球。她又白又胖。她被認爲是一個“土豆”。我認爲她是一個重義輕利的人，因爲在手工藝課上，老師問每個人是否想做薑餅屋。大多數人都想做，所以我們做了。但是她總是說不要做，說這樣做“沒有意義”我問她，如果我和她交換薑餅屋的東西，好嗎？你知道嗎？她的回答是“不！”又當頭棒喝說了一句:

"我不能給我的朋友任何對我身體有害的東西！"

我當場嚇了一跳，她說我是樂觀主義者！這讓我想起我如何對待我的朋友。我原來是贊成“利潤”一方的！讓我改掉這個壞習慣。

我還有一個非常特別的朋友，她幾乎什麼都不知道，她知道的似乎都是電視新聞。她有棕色的短頭髮和小牙齒。她有一種超能力，那就是，即使桌子很亂，她也能看書！讓我刮目相看的是，每當老師問她問題時，她總能從問題中說出一些事實，或者問老師與此相關的是什麼？

再一次，在課堂上，她擦黑板上寫的作業，她擦的是不到五分鐘寫的作業！他們中的大多數還沒有完成複製。在那之後，我問她爲什麼擦它，結果是另一個“當頭棒喝”！她說，“黑板是老師在課堂上的工具。我們不能佔領它！”

特殊朋友三年級作文 篇4

長白山之行，是我難以忘懷的記憶，而那位“神祕朋友”更是使我難忘。高山之上，白雪皚皚，冰天雪地，溫度極低，登山之者，需穿厚棉服也。但有一奇“人”，能力非凡，無需厚服，裸露身軀，直上山峯。

問吾此乃何人也？其住何處？吾知，請聽：此人爲水晶，其色爲紫，奇人就住此山中。朋友紫水晶，擁有絕世容顏。從上到下，慢慢暈染，無一絲瑕疵。其上爲發烏之白；其中爲耀眼之紫；其下爲淡薄之紫。它好似一位智者，在等待上好時機。但它並非在等待時機，與其說它在等待時機，不如說是在等待數次重要之遇，遇則遇重要且真情之友誼，朋友之陪伴等。

每當燈火輝煌時，漆黑的夜晚，讓我心中燃起強大之象，它好似在像我走來，用它那溫柔的語氣安撫我急躁的心情，與我入眠。在對方的身上，讓我“們”體會到了一句俗語：有福同享，有難同當。也更應對了我心中的那句話：朋友，是一種無限定的快樂，每位“朋友”都會給你一種神祕且強大的力量。

特殊朋友三年級作文 篇5

我有一些特殊的好朋友，它們不會說話，但是卻讓我增長了知識，陶冶了情操，伴我度過了許多美好的時光，它們就是《小學生導讀》。

一天晚上，我正在製作綜合實踐活動課材料袋裏的孔雀燈，我做呀做呀，時間就像流水一樣緩緩地流了過去，轉眼間已經快九點半了，因爲我總是做不好，所以我非常沮喪地嘆了口氣。媽媽聽見了對我說：“你怎麼了？快點睡覺吧！要不然明天早上起不來！”我猶豫了一下，答到：“那好吧！”。

正當我決定放棄的時候，不經意間看見了我的好朋友《小學生導讀》，便忍不住隨手翻了幾頁。突然，我看見一個非常吸引我的題目，名叫“愛迪生髮明電燈”。於是，我便認真地看了起來，書上說：“愛迪生一天24個小時幾乎23個小時都在實驗室裏製造電燈，他製造電燈很有耐心，每當遇到挫折甚至失敗的時候，他都從不氣餒。就這樣，經過了十年的不懈努力，他終於發明了世界上第一盞電燈。”讀到這兒，我覺得愛迪生這種堅持不懈的精神很讓人敬佩，不像我，那麼容易着急、泄氣，愛迪生髮明電燈的故事讓我受到了啓迪，決定一定要把孔雀燈做好。

於是我重新拿起了製作孔雀燈的材料，一邊做着孔雀燈一邊想着愛迪生堅持不懈的精神。最後，我終於做好了一盞漂亮的孔雀燈。瞧！孔雀燈上四隻美麗的孔雀像在翩翩起舞一樣，如果能亮起來那就更好了！

現在孔雀燈仍在我們家客廳裏歡迎着客人，看到它，我就想到了愛迪生，想到了《小學生導讀》。

《小學生導讀》，我非常喜歡你們，每當我拿到“你們”的時候，我都會不由自主的看起來，“你們”不僅讓我懂得了堅持不懈的道理，還讓我知道了許許多多的知識，我喜愛你們——《小學生導讀》。

特殊朋友三年級作文 篇6

我家養了一隻可愛的小花貓，一身發亮的黑白花毛，像抹過油似的，四隻鋒利的爪子，就像四把鐵鉤。兩隻眼睛又大又圓，像一對綠寶石，閃閃發光。

每天我上學的時候，它就搖着尾巴，護送我；我放學回家，它又搖着頭，擺着尾，迎接我。

每天我都給它餵食。它喜歡吃肉和魚。可能我做的食最合它的口味，所以，它每次都吃得津津有味，一掃而光。

最近，鄰居家裏養了一隻小狗。它非常兇惡，見人就咬。有一天，我放學回家，正準備上樓，突然小狗躥出來，對我汪汪亂叫，嚇得我急速往上跑。正在這時侯，小貓勇敢地跑出來，像衛士一樣大聲“喵、喵、喵”地叫，睜着大眼睛，好像在說：“你這不懂事的小狗，竟敢欺侮我的好朋友！”小狗看見小貓這般兇狠，就狼狽地逃跑了。我看着這奇蹟般的情景，深受感動。呦！小貓竟嚇跑了小狗，真不簡單。我走上去摸了摸小貓，用這種方式來表達我的感激之情。小貓也像通人性一樣，圍着我歡蹦亂跳，好像在說：“朋友，不用怕，有我呢！”

還有一次，我忘記帶鑰匙，門關上了，我急得像熱鍋上的螞蟻。這時候，我想起了小花貓，於是我跑到樓下把小花貓找來對它說：“我的鑰匙放在桌上，請幫我拿一下。”小花貓好像聽懂了我的話，立刻從窗戶裏鑽進去，把那一串鑰匙銜出來了。我高興地跳起來。

我和小貓成了好朋友，只要它聽到我的腳步聲，就會出來迎接我。我真喜歡它，這個特殊的好朋友。

特殊朋友三年級作文 篇7

我曾經養過一天小狗，它是我養過時間最長的一隻小動物，我給它取名爲“花花”。

花花對我有很大的依賴性，唉！誰叫它纔出生十幾天，還沒斷奶就被我給抱過來了呢。所以，我刷牙必須把它給帶着，否則它就會叫起來，把其他人吵得都睡不着。因爲纔出生十幾天，再加上腳上又受了傷，所以花花只能在箱子裏待着，可我就慘了，要一手抱着箱子，一手拿着牙刷牙膏刷口杯去刷牙。

花花洗澡時特別費勁，要兩三個人一起動手，才能夠沐浴更衣。本人特愛檸檬，我的洗漱用具都是檸檬的，到那些吃的喝的店裏，我都要先問一句，有沒有檸檬味的？我爲花花洗澡準備的的洗髮露、沐浴露也是清新檸檬味的。結果，剛一抹到花花身上，它就猛地一抖身子，把哪些沐浴露、洗髮露、洗面奶圈都抖到了我們的身上，我們的臉也給弄得白花花的，可怕極了。原來，小狗狗的鼻子特別靈敏，那些檸檬爲它聞着受不了。其實，花花睡覺時，纔是最費勁的，因爲是第一次養狗，不怎麼懂。後來發現只要把燈關了，然後狗狗一看主人睡了，過了一會兒纔會慢慢的沉睡過去。可是，就在我即將要飛回武漢的前一天，花花遭遇了車禍，它被一輛貨車的前輪給壓死了。我聽到這個消息，立馬跑下樓呆呆的望着倒在了一片血泊中的花花，我也暈倒了。

當我醒來時，花花已經被埋入了冰冷黑暗的地下。花花，雖然你不會醒了，但你永遠活在我的心中。

特殊朋友三年級作文 篇8

時間過得飛快，光陰似箭。我早已從以前哪嬰嬰學語的孩童變成了如今的一名初二的中學生。在我的成長道路上，有父母、老師的教育，有同學，朋友的陪伴，更重要的是我有一位特殊的朋友——書。

“書”，我的好朋友，有了它，讓我的生活更加豐富多彩，更加豐富多彩，更加充滿樂趣。讓我明白了父母對我們有最無私、最真摯的愛，遇事要冷靜思考……

小時候，自己認識的字不多，就拿着畫冊來看，自上有拼音，就一個個的讀。當讀完《海的女兒》時，我早已淚流滿面，認爲她好傻在海里當美人魚有什麼不好，當人，卻不能說話，更重要的是王子好壞，美人魚爲他付出了那麼多，他卻不喜歡美人魚。當時，名不能體會更深層的意思，只懂淺顯的表面字意。當讀《西遊記》時，唐僧每次被抓都使我使我的心懸起來，而得之孫悟空使計救出師傅後，我懸着的心終於放下來。那是，我似乎與書融合在一起，心情隨着情節跌巖起伏，當看到感人的情人節時，我會情不自禁的落淚，看到美好結局時又會破涕爲笑。有時常常罵唐僧愚笨，爲孫悟空打抱不平。……

長大後，再讀《海的女兒》使，發現自己的理解都是錯誤的，美人魚不是傻，這也是一種愛，叫默默守護叫放手《西遊記》中。唐女主人公愛絲美拉達與卡西莫雖然死了，但是對他來說卻是很好的歸宿，因爲只有死亡，纔會讓他蒯越外貌的那道鴻溝，與愛人長相伴。讀到這時，我已泣不成聲，這個結局是殘忍的，也是美好的。慶幸的是他們終於能夠在一起。……

讀書，讓我明白了許多，讓我感悟了許多：愛是不能用外貌來衡量的，真正的愛是沒有鴻溝。有一種愛叫，也叫做放手。

特殊朋友三年級作文 篇9

誰都有自己的朋友，我也不例外，當然都是同學呀，鄰居呀，玩伴等和我年齡差不多的半大小子。可我還有一位特殊好朋友，他無所不能，無所不知，神通廣大，下面就聽我來說說吧……

課堂上的“超能”

咦，寬敞明亮的教室裏，孩子們一個個伸長脖子如癡如醉地在欣賞什麼，時而發出一陣陣驚歎，時而發出一陣陣笑聲，難道，難道是在教室看小品節目？不，錯了，這是課堂，這可是上課時間！

看，三尺講臺上，一位個子不高，戴着眼鏡，其貌不揚的中年男子正繪聲繪色地講着什麼。他可不像有的老師，板着個臉，踱着方步，手倒背身後，擺出一副學者的樣子，時不時給學生一個下馬威。恰恰相反，他風趣幽默的語言，他誇張可愛的表情，他引經據典，博古論今，總是營造出歡快，愉悅的良好氛圍，好像我們並不是在上課，而是在欣賞一場精彩的文學盛宴，是在和老朋友聊天。有時，同學們捧腹大笑；有時，同學們認真做筆記；有時，同學們埋頭思考，就連全班有名的調皮鬼也睜大眼睛盯着他，如飢似渴地吸收着知識的甘露。他的聲音是那樣的渾厚，語調是那樣生動，臉上閃爍着聖潔的光環，將他的本領傾囊傳授，就這樣，不知不覺在笑聲中感知，在笑聲中收穫，在笑聲中成長。

這樣的課堂對於孩子們是一種享受，是一種幸福，如同在知識的花海中自由遨遊，如同品嚐着文字果汁的香甜，語言蜂蜜的醇香，常常到了下課時間，同學們還意猶未盡，戀戀不捨。

你說，這樣的課堂是不是超過癮，這樣的上課水平是不是超級牛呢！

課間的“超人”

課後，隨便和他聊天，聊什麼都行，心裏話，糗事，家常事都可以講，他就像個大朋友似的。在他面前，我們可以將快樂、悲傷、憤怒全部釋放出來。

課後他從來不給我們付加任何壓力，總是微笑面對每一個人。表面上似乎沒有什麼，可他總能在不知不覺中洞察秋毫，發現每一個人心中潛藏的小祕密，令我們佩服極了。誰誰有了小矛盾，誰誰鬧了彆扭，他總有神奇的法術讓大家重歸於好。誰心裏有了小疙瘩，誰碰到了困難，他總能及時疏導，幫我們化解。他不忙的時候會跟我們一起瘋，一起鬧，一起玩………一會聽到他叫着“來呀，來呀，抓我呀，”“一會兒嚷着，往哪逃，休想跑出我的如來神掌！”他就像春的使者，像知心哥哥，陪伴着我們，讓我們的課間充滿了歡聲笑語，讓我們的課間精彩紛呈！你說，這樣的課間是不是超過癮，這樣的朋友是不是超能呢？

說了這麼多，大家一定猜到我的特殊朋友是誰了，沒錯，他就是我的班主任兼語文老師，姓郭，名迎華，字“哥們兒”，號郭大俠。他或許沒有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的偉大，但他時時讓我們感受到“春風化雨，潤物無聲”的溫暖。他象長輩一樣用愛呵護着我們，用嚴厲的目光鼓勵着我們，用循循善誘的道理引導我們；他對我們是那麼的和藹可親，就連批評也絕不是狂轟濫炸，而是苦口婆心，不厭其煩地講道理，讓我們感覺到他的良苦用心，讓我們不能不對他發自內心的熱愛和尊重。

這就是親愛的郭老師，這就是我們心目中的好老師，我們最敬愛的老師朋友，我們最喜歡的特殊大朋友。

特殊朋友三年級作文 篇10

在我的書櫃裏，擺着一幅象棋，它已經顯得很古老了。沒錯，它是我上四年級的時候，爸爸媽媽給我買的，快兩年了，我經常和它一起“做遊戲”，我們成爲了好朋友。在這個全國人民都在和病毒作戰的特殊假期，這位特殊的好朋友又陪伴着我打發無聊的時間，還帶給了我很多生活的道理，讓我倍感象棋的珍貴，我真得好好感謝它！

記得那天，我和爸爸媽媽去商場購物，突然看到了一個商櫃上擺着象棋，我不由得產生了想要下象棋的想法，便和爸爸媽媽說了我的想法，爸爸媽媽二話沒說，便給我買下了這幅象棋。

從那天開始，爸爸只要有時間，便教我下象棋。爸爸先告訴我下象棋的口決：“馬走日，象走田，車橫衝直撞，炮打隔山子……”。知道了基本方法後，我便開始試着和爸爸下象棋。因爲我是新手，所以在下棋過程中，爸爸邊玩兒邊教我方法，我都會從中找出教訓，吸取經驗，爭取贏爸爸。

今天，我又拿出了我的“老朋友”，準備和爸爸再殺一盤。我緊追爸爸的“車”，不放過一個“兵”，炮擊“馬”，俘虜了爸爸的“象”和“士”，認真思考並分析我和爸爸每一步的走法，經過半個多小時的拼殺，最後，在我的強勢攻擊下，我贏了！我特別興奮，高興地叫了起來“我贏了！我贏了！”爸爸笑着對我豎起了大拇指：“兒子真棒！加油！”

感謝我的好朋友——象棋，它告訴我生活就像一盤棋，在博弈的過程中，走的每一步都很重要，所以每一步都要謹慎前行，都要認真思考，從中吸取經驗教訓，讓自己不斷進步，贏得最後的勝利！

感謝你！我的象棋朋友！

特殊朋友三年級作文 篇11

說起朋友，大家一定會想起自己的同班同學，可是我有一個朋友，它十分特殊，它到底是誰呢？

我們搬新房後，什麼都好，就是綠化太少，於是，媽媽帶我去花店買植物。我左瞧瞧，右看看，不一會兒就選了好多植物。我正想走，突然發現牆角邊上有一盆植物，它的葉子少的可憐，從泥土下冒出來，它是綠是的，葉片呈愛心形，有幾片葉子還變成了黃色。它見我向它走去，拼命地擺動葉子，好像在說：“帶我走吧！我在這個陰間角落受夠了！”我指着這盆植物問媽媽：“媽媽，這是什麼植物？”“哦，這是綠蘿。”媽媽回答說。我又對綠蘿看了一眼，它已經停止了搖擺，靜靜地站在那裏。我忍不住對媽媽說：“媽媽，我們買下它吧！”很快，我捧着這位“新朋友”高高興興地回家了。

自從有了這位朋友的陪伴，我再也不孤單了，我不這遇到什麼事都跟它說。漸漸的，這位朋友越長越好，瞧！它的葉子全部都是嫩綠色的，有一條短“辮子”從盆裏掛下來，它的“辮子”是綠色的，上面密密麻麻長滿了綠葉，綠葉按着大、小、大、水的規律排列着。每當我跟它說開心的事情，它也爲我高興，每一片葉子都在搖擺，當我說到不高興的事時，它的葉子低垂，露出十分失望的表情。

有一天，可能是因爲“辮子”太長，也可能是因爲生長過程中碰到了硬物，它的“辮子”斷了好大一節，我和媽媽趕緊給它“療傷”，它可能是太痛了，天天低垂着葉子。

過了好久，它的傷終於好了，它又快樂地長呀長，差不多達到了8米。國爲有了這位不會說話夥伴，我開心時它也開心，我傷心時它安慰我，我變得十分自信。

特殊朋友三年級作文 篇12

在我的書房裏，有一位非常精緻漂亮的特殊朋友。它是我八歲生日時爸爸媽媽送給我的禮物。它一直都伴隨着我，我至今都還很喜歡它。

它叫雪靈。因爲爸爸媽媽把它送給我時，天空正飄着鵝毛大雪，我需要一個活靈活現的人陪伴着我，於是，我就給它取了這個名字。

雪靈身高約20釐米，腰圍約5釐米，兩隻手臂長約10釐米，身體看上去顯得苗條。雪靈的衣服是我爲它定製的，根據不同的季節定製了四件套。現在是冬天，我給它換上了一套仙女裙。穿上裙子，它顯得氣質格外高雅。一般的娃娃根本無法和它相提並論。你瞧它，不僅穿着漂亮的仙女裙，還穿着水晶鞋，頭上戴着一個皇冠，披着銀色的頭髮，後面還有一個蝴蝶裝飾。我經常把它放在窗臺上，微風吹過，裙子隨風擺動。

寒冷的冬天，如果我需要溫暖，它會眨巴着眼睛望着我，從它水靈靈的眼神中，我似乎聽到它在說：“主人，抱着我，我會帶給你溫暖。”夏天的時候，天氣炎熱，望着我可愛的雪靈，似乎有一陣陣涼風吹過，讓我感覺非常的涼爽。

雪靈是中國娃娃，雖然沒有芭比娃娃的名氣大。但他比芭比娃娃精緻。典雅。高貴。美麗。一般的娃娃是用塑料做成的，而我的雪靈是用鉛錫做成的，拿在手中感覺有點沉。

怎麼樣？我的這位特殊的朋友是不是十分可愛呀？

特殊朋友三年級作文 篇13

我有一個特殊的朋友，他（其實是動物）教會了我很多，可以說他也算是我的'老師，在他的陪伴下，我快樂地成長着，可是，有一天……

它有一身雪白的毛，我給它取了一個好聽的名字叫白雅，我們卻喜歡叫它寶貝，我們對它很好，它也把我們當成好朋友，我們每天都一起玩，一起上學，有時還一起看電視，雖然它不是我們的寵物，可是我們對它比它的主人對它還要好，我們的感情很濃厚。

那天，天陰沉沉的，天空中飄着薄薄的霧靄，我因爲家中的事情而暫時離開了家可沒想到，這麼一走它卻回不來了。上午，我坐上了離開家鄉的車，可我還是很捨不得，在車上，我經過車鏡，看到白雅守在家門口，我驚呆了，感動的淚水溢滿眼眶，我又一急，想要下車去看它，但車早已開遠了，我回首望了望它遠處的身影，卻只能遠遠地望，我的心充滿了悲傷。

不過，不久我就回來了，不過還是出事了，它被揄狗的人抓走了，雖然，我不在的那幾天，我的朋友天天都會來它，但，它晚上也守在那，一刻也不離，它還是被小揄抓走了。我哭了，哭得好傷心好傷心，我天天都在找它，我一看到和它長得一樣子的狗，我就去看，但總是沒有找到，我幾乎走遍了所有我能想到的地方都是一個結果。

如今我仍然在尋找，因爲我知道，它不會丟的，它也許在一個角落等着我！

特殊朋友三年級作文 篇14

我們的臥室裏有很多特殊的朋友。

每天晚上都會在舒服的枕頭上睡覺。枕頭能幫我們趕走可怕的噩夢，能帶給我們甜蜜的美夢。但是有的時候他會打一會瞌睡，噩夢就會跑到我們的夢裏來。

牀可以帶給我們溫暖。如果你很傷心，你就可以躺在牀上，牀這時就像媽媽一樣抱着你，那樣你又會變得很開心。牀也能帶給我們快樂。如果你的牀很軟，試一試在牀上蹦蹦跳跳，你會很快樂。

燈能給我們帶來光明。我們每天都需要寫作業，看書，燈是我們大家家裏的主要的保鏢，如果沒有他，家裏就失去了光明，什麼事兒也做不成了。

看，臥室裏的這些特殊朋友是不是必不可少的。

特殊朋友三年級作文 篇15

從今年九月一日開學以來，一轉眼到現在已經兩個多月了，時間像流水。這段時間，我結交了兩個特殊的朋友――‘細心了’和‘太好了’，並且與她們建立了不錯的友誼。

第一個朋友叫‘細心了’。其實我原來的朋友是她的哥哥‘粗心大意’，他因病逝世現在從我的朋友圈消逝了， 取而代之的是他的妹妹。對逝去的‘粗心大意先生’，我默哀遠送：“逝者已矣，來者可追，願你的妹妹一直陪伴我激勵我影響我，和我一同前進。阿門”。 妹妹能幫助我，提高我，從而使我學習的狀態與心情更愉悅。現在的校園生活經常考試，我 每天和‘細心妹妹’蹦蹦跳跳、打打鬧鬧，天天在一起嬉戲、玩耍，就這樣日復一日，相處的相當融洽。和她度過的日子很愉快……

第二個朋友是‘太好了’。他不是‘粗心大意’的親妹妹，是被撿來的，可我依然與她結成了好朋友。最近，肖老師經常這樣表揚我們班的金誠博：“金誠博值日十分認真，掃過的地面乾淨的如鏡子一般閃閃發亮，連邊邊角角都不放過，靠邊的桌子都要拉出來掃乾淨。打掃衛生積極主動，熱愛勞動。這次我們班衛生拿第一，他功不可沒。’’這句話她幾乎天天掛在嘴邊，都快成老師的口頭禪了，我們的耳朵也快聽出繭子了。要是在以前，羨慕嫉妒恨會一下侵佔我的心，還會滿肚子不高興地嘀咕：“不就是掃次乾淨的地嘛，有必要這樣整天掛在嘴邊張揚宣傳嘛，這些方法還是我傳授給他的呢，我也一直這樣去做的啊。”不過，現在的我已經改變了，不再是過去的想法了。因爲有‘太好了’在我的身邊陪伴，不僅覺得老師說的對，還更應該向金同學學習。如果同學們值日時都按這個方法，實際行動起來，那就太好了。

呵呵，在這段時間中，‘細心了’和‘太好了’這兩個受人喜愛的小夥伴，她們使我收穫了愉快的心情與成功的喜悅。謝謝兩位特殊的朋友。

特殊朋友三年級作文 篇16

我的特殊朋友

在生活中，我有好多好多的朋友。這些朋友中，有的是我們班上的，有的是我們家屬院的，還有的是我的親戚。在這些朋友中，我有羣很特殊的朋友。它們不會說話，整天待在櫃子裏，它們雖然不會動，卻知道天下事。那就是——書。我是一個愛學習的女孩，從小就愛看書。從小時候喜歡看的畫報到現在喜歡看的小說，我歷來都是認認真真、仔仔細細地閱讀。有時候，我一頭扎進書堆，就飯也不按時吃，覺也不按時睡。我知道這樣做對身體不好，但就是象閘壞了的汽車——停不下來了。因爲書的世界是繽紛多彩的，有了書，我就像上了一對有力的翅膀，在廣大的世界裏飛的多高多遠也不覺得累。對於一頭扎進書堆的我，用高爾基的一句名言來形容真是再合適不過了：我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。

書只要一到我的手裏，就好像能破解萬物的金鑰匙。我拿着它，就算走到天涯海角也不用擔心前方的門會打不開。

書即是的好朋友，也是我的好老師。有什麼不懂的問題只管向它請教，不管問什麼都難不倒它。它就像一位博學多才的智者。只要有了這位“智者”，那麼什麼也不能難住你。

書對我來說也是一艘大船。我可以乘着它在任何一個書的海洋上漂流，不必擔心颶風大浪把它打沉，因爲它是一艘像諾亞方舟一樣的船。

書就是我的特殊朋友。

特殊朋友三年級作文 篇17

我的一位特殊朋友，是我最尊敬，也是我最敬愛的一位“大朋友”，他有着一個標準的個頭——1.60米，是一個女性，長相也是一般，嘴巴微翹，要看外表根本看不出來她是一位40多歲的人。她就是我的班主任杜老師。

杜老師講課的時候喜歡隨着課文唱一些好聽，又和課文有關的歌。把語文課上的給人一種不幹燥，生機勃勃的感覺。老師講課時嘴巴微翹，當你的問題很風趣的時候，老老師會對你相視一笑。老師的歌聲很好聽，唱起歌來猶如一隻百靈鳥似的。我還記得學《七律長征》的時候，老師唱了一首關於紅軍的歌，聲音很清脆。老師總能在第一時間想到有關的歌。

我的“大朋友”不但跳繩給人一種輕盈的感覺，還給人一種崇敬的感覺。一想起種種感覺，喜悅就涌進了我心裏，心彷彿盪漾在春水裏。因爲老師講課時振振有詞，老師不斷地給我們鼓足勇氣，我們的膽子才越來越大。老師會當我們的指路燈、會當我們的嚮導、會當我們的帆船帶我們走向成功的彼岸。

雖然我快畢業了，但我暗自慶幸，也也有些沾沾自喜我在小學有一位“大朋友”是我們班的“秦始皇”——至高無上，是我們班裏的“陽光”，每天照耀我們，是我們班裏的“雨水”，每天滋潤着我們一株株幼草，變成參天大樹！

特殊朋友三年級作文 篇18

也許，你在他人眼中並不是那麼起眼，但在我眼中，你是我玩耍的天堂；也許，你在他人眼中只是一個沒有生命的農作工具，但在我心中，你是最能讀懂我心聲的“朋友”——我的小石磨。

你是米色的，與其它石磨並沒什麼不同。磨盤很光滑，小時，我常去上面躺着，吹着涼風，再吃些零食，一切的煩惱都消失了。每當磨小麥時，總喜歡推上一圈，樂着，笑着，這似乎就是你我之間玩耍的方式。深夜，也總是和媽媽靠着你望月，也喜歡站在你身上遠眺。就這樣，你陪伴了我整個童年。

上了初中，學業逐漸忙碌了起來，週考，月考，期中考，考的我措不及防。學業不順利，生活上也涌出了一堆問題，我不再像小時候常回老家去看小石磨了。生活，使我不再有以前的童心。今年五一放假，我才又一次回到老家。

回到老家後，我並沒有第一時間就去小石磨那裏玩。傍晚，吃過晚飯後出門散步，不知不覺就又來到了小石磨那裏。落日的餘暉灑在石磨上，把石磨的全身都染的通紅，彷彿見到了我這個老朋友也無比激動一樣。

我站在你面前，第一次感覺你不再是那麼大。我靠着你，嘆了口氣，拿出口袋中被揉成一團的試卷，再次躺在你身上。小石磨，在我身下，你已經顯得有點小。我起身，拿起試卷，想了想拔通了老師的電話，“喂，老師您好！您可以再給我講講這次考試的一些難題嗎？……”陽光下，我揮筆把錯題一個個改正，心緒也因有你變得美好無比。

小石麿，謝謝你，你是我童年美好的記憶，煩惱時的知己。因爲有你，溫暖從未缺席。

小石磨，我必將長大，去追逐遠方和夢想，而在我心中，你是我永遠的記憶，也永遠不會老去。

特殊朋友三年級作文 篇19

我們在生活中會結交很多“朋友”，這些朋友會陪伴我們感受生活的幸福、學習的快樂。但是今天我要向大家介紹一位“特殊”的朋友，它是一個陪我成長的音樂盒。

它有一張可愛的小嘴巴，唱出的歌和百靈鳥不相上下。每天它都會用流水般輕脆的聲音伴我入睡。它不像鬧鐘那個嚴謹的傢伙，能按時叫我起牀，但是它也很盡職。它嘴巴的作用和鬧鐘剛好相反，鬧鐘是叫我起牀，而它是催我睡覺。它還會唱歌給我聽，每次唱累了，都要給它的耳朵按按摩才肯繼續，還真是調皮的小傢伙。

它住在一座可愛的小房子裏，有手掌般大，是用木頭做的，可堅固了。但我抱它的時候，還是小心翼翼地托住它，我害怕它會受傷。它是健康、放鬆的化身，當我累了、壓力大的時候，它就像個吊車，將我身上的壓力通通吊走。當我難過開心的時候，它又像是我的陪伴者，聽着我的傾訴，看着我高興得手舞足蹈。

它就像是一位健康營養師，提醒我注意身心健康，激勵我好好學習，讓我茁壯成長！

特殊朋友三年級作文 篇20

朋友是什麼？朋友是陪我們長大的人？朋友是我們身邊匆匆的過客？朋友是我們友誼小船的竹竿？還是……

朋友是我們身邊不可缺少的一個物件，他們可以聽取我們的喜怒哀樂，陪我們一起玩耍，一起哭……我也有一位特殊的“好朋友”。

它穿着粉粉的外套，白色的襯衫，在它的“肩膀”上還放着幾本書，它就是我心愛的小書桌。

當我開心時，我會在它身上看書、畫畫、做手工，還會陪它一起聊天。有時我會把做好的手工貼在它的襯衫上，它似乎十分喜愛這幾幅畫，從來沒有摘下來。

當我傷心時，我會趴在它身上，與它傾訴，它也會不停地“安慰”我，讓我感到十分的溫暖，讓我覺得有人還關心着我，有人願意聽我的苦惱……如今，它已經陪伴我七年了，每當我看見“別人”在它的身上亂塗亂畫時，我也會爲它而難過，眼淚像斷線的珠子一樣嘩啦啦的落下來。可它還是那樣默默無聞，自己承擔痛苦，它也不抱怨、不生氣，仍舊陪伴我。

它，就是我的好朋友——小書桌，它那默默無聞、不離不棄、默默付出的精神值得我學習，我愛你，親愛的小書桌。

特殊朋友三年級作文 篇21

友誼是什麼？是我在孤獨的時候陪伴我，在我失去信心的時候幫助我，不過有一位特殊的朋友，那就是太陽。

太陽就像一個大火球，在寒冷給予我們溫暖，在黑暗給予我們陽光。可是有些人會說：“夏天的時候太陽光那麼猛烈，我纔不喜歡太陽呢！”可是它有時候也可以給予你幫助。

有次我的期中成績沒考好，我被爸爸大罵了一通。我衝出家門，躺在草坪上嚎啕大哭起來，我看着太陽，說：“我是多麼想放棄我自己呀！”太陽好像聽懂了我說的話，它派來了風，風一吹，樹葉落了下來，好像在告訴我人會遇到許多挫折，只要你努力，就一定可以成功。我頓時開了竅，那閒逸的心情和這溫暖的陽光是多麼和諧啊！

現在我長大了，學會了控制自己的情緒。現在學習壓力也慢慢變大了，有時心情不好的時候還是會仰望着天空，望着太陽說出自己的心裏話。

太陽，溫暖的太陽，是你讓我明白人生的道理，是你給我帶來的歡樂，是你讓我從困難中走了出來。謝謝一直陪伴着我。我相信我們會是一輩子的好朋友。

特殊朋友三年級作文 篇22

我的朋友非同一般，年齡比我小，個子比我矮，它與我有太多太多的差別，究竟是誰呢?

這“朋友”肥肥胖胖，身上長着棕色的毛，摸上去毛茸茸的。它的頭似三角形，兩隻眼睛轉來轉去。嘴裏上下各有兩顆尖利的牙，還有一條小尾巴，不細心也看不出來。它呀，就是可愛的金絲熊。別看金絲熊個兒小，食慾可大着呢!它抓起食物，一塊接一塊塞進嘴裏，總是塞得滿滿的。吃完以後，它就爬到籠子旁，對着柵欄啃起來，不時發出“咯吱，咯吱”的響聲。

金絲熊還會“梳妝打扮”，它爬到籠子邊上，先用舌頭舔一舔爪子，再用爪子理毛。腹部和腿上的毛，就直接用舌頭舔，一來把髒物舔掉，二來把毛理順，真是個好辦法。

夜幕降臨，金絲熊睏了，伴着寧靜的夜色蜷身睡去。我的特殊的朋友金絲熊，願你和我一樣做個好夢。

特殊朋友三年級作文 篇23

我有一個特殊的好朋友它是一隻漂亮的小花貓我叫它“貓貓”。

貓貓穿着一身五彩斑斕的衣裳，水晶般的眼睛圓溜溜閃閃發光，金黃色的小巧的耳朵彷彿一件精美的工藝品讓人忍不住多看幾眼，亮晶晶的小虎牙不時的漏出來。毛鬆鬆毛髮分外令人疼愛。

有一天我和媽媽去散步時間很長才回來，誰知貓貓也偷偷跑了出來，自那一天出去，貓貓再也沒回來過，我和媽媽都很傷心。

特殊朋友三年級作文 篇24

“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴”鬧鐘，又開始歡快地唱開了。這時的我知道，新的一天又來到了。

鬧鐘對於那些能準時起牀的人似乎不那麼重要，但對我這個老是喜歡賴牀的人來說卻很重要，它是我的貼心朋友。

我的鬧鐘有一個花形狀的外表，當然我的鬧鐘具有普通鬧鐘都具備的功能，每天早上6：30它會準時叫我：“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴”彷彿在大聲地喊道：“李昊，該起牀啦，上課要遲到啦。”

也不用擔心會遲到。我覺得這一切都是小鬧鐘的功勞，它可是我的大功臣啊，功不可沒啊！

我比以前過的更輕鬆了。我相信我的成績很快也會步步高昇的。有一次，我拿了一張數學100分的成績單時，媽媽驚喜萬分，小鬧鐘也快活的擺動着秒針，分針，時針。它也爲我表示祝賀。當我想偷懶的時候，我又聽到鬧鐘清脆的“滴答”聲，那聲音彷彿在告誡我不要浪費一點一滴的時間！一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰啊！金錢都買不會時間，我們還能用什麼方法挽回時間呢？時間不能挽回，我們能做的只需是珍惜時間，不給自己留遺憾。浪費時間就是浪費生命！

我愛我的小鬧鐘，它讓我懂得了珍惜時間！

特殊朋友三年級作文 篇25

兒時，他總喜愛和我這樣玩。

“猜猜我是誰？”他捂住我的眼睛，捏着嗓子說道。

“你是……大灰狼！”我裝作要逃似的，卻被逗笑。他知道我怕癢，於是便將手放在我的脖子上，我“咯咯咯”地笑着。他也笑着。

聽家裏人說，小時的我有點“不講理”，哭了鬧了誰哄都不行，母親也沒轍了，可只要看到他，我就會露出笑容，拍着雙手，要他抱着。也許他就是我的特別的朋友吧！

“喏，這是牛奶。還熱的，趁熱喝吧！”我擡頭笑了，卻並沒有停下手中的筆，“給我拿根吸管來”，他愣了一下，揚起手，我以爲他要打我，便下意識縮脖子。“你幹嘛啊？”只見他的手在空中劃出了一道優美的“拋物線”，摸了摸自己的頭髮，我無奈地苦笑了一下。

他將吸管插入牛奶中，我剛要將杯子端到面前，卻發現他正在用吸管喝着牛奶。我一臉驚訝地看着他，他卻一臉享受地看着我。

“你怎麼喝我的牛奶？好過分！”

“啊？這是你的牛奶啊？不好意思啊！喝錯了！”

說完，便放下杯子，飛也似地跑出了我的房間。我看着剩下的牛奶，無奈地搖了搖頭。拿出吸管，我抿了口牛奶，一股甜甜的暖流頓時充滿全身。我一口氣將牛奶全喝了，伸了個懶腰，又繼續拿起筆在臺燈下奮鬥起來。

不一會兒，他又進來了，但這次，他並沒有打斷我的思考，而是默默地將空了的杯子拿了出去。我聽到了水流的聲音，他在清洗杯子。

也許是牛奶提供的能量吧，我很快將作業寫完。走出房門，路過他的房間時，我用餘光看到房間的燈還亮着，他正倚靠在牀頭上，雙目微閉。一定是累了吧，我心想着。

“作業寫完了嗎？”似乎我的腳步驚動了他。

“啊？寫完了，準備睡了，你也睡吧。”

他，可以身着一襲西裝，成爲家裏的頂樑柱；他，可以赤着腳丫，和我在沙灘上嬉鬧。

沒錯，他就是我的“大手”，我的特別的朋友——我的父親。

特殊朋友三年級作文 篇26

生活中，我們除了和人交朋友，還會有一些特殊的朋友，它陪伴我們成長，它教給我們做人的道理，它讓我們的生活變得豐富多彩。

在姥姥家的屋頂上有一顆小樹，我也不知道它是什麼時候冒出來的，反正從我發現它開始就一直在那兒，孤獨而堅強地存在。它和其它樹不一樣，其它的樹每年都要往上串幾釐米，而它幾年來仍舊那樣縈弱不堪，看着又小又醜，我一點兒也不喜歡它。我曾經多次想讓姥姥把它砍倒，可姥姥一直置若罔聞，小傢伙就那樣獨自屹立。

一次考試，我考得出奇地差，打破了我的最差記錄，爸爸媽媽特別生氣，老師也找我談了“人生”。我感覺特別地鬱悶，整個人都打不起精神，回家看到屋頂上的那棵樹，頓時火氣四冒，端着梯子，上了屋頂就踹了它好幾腳才解氣。這時一滴水落在了我的頭上，我擡頭一看，下雨了。我趕緊回到自己的房間，看着窗外的雨越下越大，狂風一陣又一陣。等我關好窗戶，坐在窗邊，看着雨滴飄落時，突然我看到了屋頂上的那顆小樹，格外清晰，格外渺小，它那樣努力地挺直着腰板，生怕狂風把它吹倒，驟雨把它淋倒。醜陋的身軀也不再那麼難看，縈弱地生命變得更加頑強，我彷彿也不再那麼討厭它了。雨又下了兩天，待天晴後一次放學，看到路邊有好幾棵樹都倒下了，再仰頭一看，屋頂上的那棵小樹毅然挺立，如紅旗般高高飄揚，並沒有倒下。我覺得它不再如我想得那樣，它似乎變得愈法高大了。再想想自己，一次考試並不能證明什麼，我不會被困難打倒，我要振作起來，努力戰勝學習上的困難，雖然說沒有學得特別好，但比以前強了許多。

是它教給了我做人的道理，是它讓我變得更加優秀，我要謝謝你！這位特殊的朋友。

特殊朋友三年級作文 篇27

“老師，能作爲您的學生，我感到萬分開心”

學校老師也好，補習班老師也罷，一開始我並不懂"老師"這個職業的含義。但是自從您教過我以後，我明白了做老師的意義所在。

還依稀記得我四年級的時候，參加補習班第一次見到時您的樣子，長頭髮，大眼睛，小鼻子，帶着一副眼鏡。當時的我以爲您很嚴格，所以每次都是乖乖的寫作業。因爲我的成績還不錯，所以經常受到您表揚。當我認識到您的溫柔時，我開始慢慢喜歡您，不再像往常一樣害怕您。

記得有一次在補習班考試，我考的很是不錯，在後來您給大家講試卷時，我便想：試卷這麼簡單，而且我考的還不錯，就不用聽評講了吧！再說了作業這麼多。然後我就一直背朝着您寫起了作業，您說了好幾遍：“臉面向黑板，坐正”，可是我還是在寫自己的作業，您的火氣立馬便被點燃了，拿着一本厚厚的書狠狠的打了我一下，我才轉了過來，當時我的背真的很痛，眼眶裏滿是淚花，心裏便不由自主的埋怨起了老師您。放學時只剩下我一個人在後面慢吞吞的收拾書包，您走過來彎下腰輕柔的撫摸着我的背問到：“我打你的那一下還疼嗎？”“老師知道你考的不錯，但也要認真聽講試卷，不然老師補充的知識點你就沒有辦法學習。老師今天心情也不是很好，所以真誠的和你道個歉。”我忍着眼淚跟您說了句：“不疼”便往廁所跑去了，兩行眼淚瞬時流了下來，背也不覺得疼了。您跟我道歉的那一瞬間，心裏有種特別的心情猛一下就躥出來啦！

您不是我們的守護神，卻像天使一樣在背後默默的保護着我們——那天下課我們在教室外面玩球，不小心把教室的一面窗戶打碎了，校長聽到聲音便過來了。這時上課鈴聲響了，您讓我們回到教室學習，可您卻遲遲沒有進來教室，我透過窗戶看見校長在跟您說話，我以爲您回來要訓斥我，可是您回來後只是和我們說：“以後玩耍時要注意安全，不要傷着自己和他人”其他的您也沒跟我們多說什麼，我想這次是您爲我們承擔了責任吧。

花兒應該感謝太陽讓她茁壯成長，雄鷹應該感謝天空讓他自由翱翔，而現在的我已然學會了感謝。感謝曾讓我成長的、快樂的——老師！

秋風落葉輕拂過，宛如當年您敦厚的手，慈祥的話語，給我最溫柔的撫慰，最真摯的教化！祝福您，我最敬愛的老師！

特殊朋友三年級作文 篇28

點橫撇捺，遠離世俗繁華；黑白相間，隱喻天地交感。書法，一個陪伴，一種體驗，你，就是我特殊的朋友。

厚重樸實，耐心奏出最美篇章。第一次接觸書法，就愛上了它。擺好硯臺，拿起筆，端正姿態。筆觸及紙，留下一抹濃黑；線條重組，構成文化瑰寶。漸漸地宣紙已疊成冊，一絲淡淡的心煩涌上心頭，時而輕狂，時而無望，便隨性勾描。風過無痕，吹亂了方正的字體。時間轉瞬即逝，收集成冊，卻發現字體已不再挺立，不再雄偉。一抹愧疚油然而生，備筆，起草，一頁新的篇章悄然開始。一筆一劃，用簡單的線條勾勒出了高樓大廈，每一筆都流露真情。鋒回筆轉，最後一字落下，筆直的線條躍然紙上，是你使我心誠心靜，耐心洞察。

輕柔婉轉，陰陽結合纔是真諦。生活充滿挫折，不如意十之八九，每個人遇到困境總會心中波瀾起伏，做起事來顛倒錯亂。每當這時，墨香揮灑，字體的黝黑和宣紙的泛白以最柔美的線條分割。你告訴我陰陽結合，剛柔並濟，才能寫出最美的篇章。每每陷入黑白交錯的深深思索時，那些低愁的情緒便揮之而去，榮譽和屈辱一併忘了，我的心就如暖流涌動。簡單的線條和簡單的色澤卻給了我更深層的領悟。屏氣凝神，是你使我淡然恬靜，領悟天地的陰陽規律。

飄若浮雲，行雲流水蘊藏玄機。翩若驚鴻，婉若游龍，榮曜秋菊，華茂春鬆。彷彿兮若輕雲之蔽月，飄?u兮若流風之迴雪。你，象徵着青少年的活力與熱血，不拘小節，恣意揮灑，意至筆動，隱沒章法。如潮時的驚濤駭浪，不計後果，勇往直前，化繁爲簡，視前方的阻礙爲無物，酣暢淋漓，寫出屬於自己的篇章。是你使我不懼前程，無懼風雨。

書法可以陶冶情操，從中尋得一份內心的平靜；磨練心性，領悟屬於天地的感應；迸發激情，衝破荊棘密佈的道路。因此，書法就是我的朋友，當我心煩意亂之時，我會拿起筆對着字帖細細臨摹，感受中華文字幾千年的優美，讓我樂在其中！

時過境遷，書法，連接着中華上下五千年的浩瀚歷史長河，是那樣的古老，優雅，重要，柔中帶剛爲一體，載着中華文明遠航。

書法是我的最愛，我會一如既往，相伴終生。

特殊朋友三年級作文 篇29

小時候，爸爸在西藏部隊裏，一年也見不到幾次。我的童年是和一隻叫叮叮的小狗一起度過的，在等待爸爸回家的那些時光裏，叮叮常常聽我念叨，它雖然不能說話，但卻成爲了我最親密的朋友，一隻狗，很特殊吧。

叮叮是爸爸送給我的，脖子上掛着一隻“叮叮”響的鈴鐺，我就給它取名“叮叮”。叮叮有趣而活潑，有時用頭蹭你的腿，讓你陪它玩；有時把腳搭在我手上要吃的；有時還會在我的書上蓋梅花印兒。有了叮叮，我的童年變得豐富起來，它成爲了我最忠實的玩伴。

一年秋天，銀杏樹的葉子落得特別美，如同一隻只黃澄澄的蝴蝶，翩翩起舞，撒滿整個城市。我和叮叮一起在這小天地遨遊。叮叮興奮地在銀杏葉堆裏撒歡。

它先嗅一嗅樹葉堆，專注得好像在尋找什麼，突然又趴下前腿，撅起尾巴，忽地一下跑開了，然後又轉彎跑回我的身邊，這樣來回奔跑，好像不知疲倦，我就跟在叮叮後面尖叫瘋跑，跑累了，躺在金黃的銀杏葉裏，看又高又遠的藍絲絲的天，想起爸爸說西藏的天是湛藍湛藍的，藍得澄澈空靈，我想去看看有爸爸的那一片天，更想看看藍天下穿着軍裝的威武的爸爸。

想着想着，隱隱聽到叮叮聲越來越遠了，叮叮是跑了嗎？我心裏一慌，騰地跳起來，大聲呼叫“叮叮，回來，別跑，回來呀！”我邊跑邊喊，用盡全力去追趕它。追到杏林邊上，看到叮叮在向一個穿軍裝的男人使勁地搖尾巴。我生氣的吼到“你亂跑什麼，看別人把你捉了去！”“熙熙！”一個熟悉又陌生的聲音從頭頂傳過來，我仔細一看，驚訝地叫了一聲“爸爸！”

鼻頭一酸，眼眶頓時就溼了，嗔怪着“爸爸，你怎麼纔回來？”撲進了爸爸那寬厚又好像帶着西藏藍天味的懷抱裏。

回家的路上，爸爸緊緊抱着我，邊走邊給我講西藏的故事。我認真地聽着，時不時地插上一句：“然後呢？然後呢？”懷裏的叮叮也立着耳朵聽着，時不時也汪汪叫兩聲，好像它也聽懂了似的。那時我才發現，其實父樣一直都在，他一刻也不曾離開過我。

去年，爸爸終於退伍回家了，我已經慢慢長大，叮叮也漸漸老去，但是，那些有叮叮的日子，我從來沒有孤單過。

特殊朋友三年級作文 篇30

“喵喵喵喵”一陣叫聲傳來，接着便是姐姐的一聲尖叫：“有一隻花貓在門前！”，你可知道，我和姐姐都非常喜歡貓的呀，我急忙蓋上筆蓋，衝下了樓！

只見它有着“陰陽二面臉”——一半黃一半黑，一雙水靈靈的大眼睛如夜空中閃耀的星星，耳朵更不必說了，機靈極了，聽到我的腳步聲，早就警覺地豎着了，四隻腿和小爪子蓬鬆鬆的，尾巴像一根小電線。它遠遠地警惕地站在院子裏，隨時準備逃跑。我和姐姐蹲下身子呼喚它，它猶豫了一下，輕輕地朝我們走了過來。一邊走，一邊喉嚨裏發出“嗚嚕嗚嚕”的聲音，我和姐姐便叫它“小馬達”！

“小馬達”平時文靜極了，像是一個大家閨秀。可是一到吃飯的時候便立馬換了個“貓”。只見它張開大嘴，用尖牙咬起一大塊魚骨，用它那佈滿小倒鉤的舌頭不停地舔着上面的魚肉末。才舔了幾口，便迫不及待地再吃上一口魚湯泡飯。這模樣讓我想起了《水滸傳》裏的魯智深吃肉的樣子。

別看它可愛漂亮，調皮起來也讓我們一家“頭疼”。一次，我們全家正在吃晚飯，“小馬達”用它那“肉墊爪”躡手躡腳地竄上了樓。姐姐說：“媽媽，我好像看到了馬達！”我們不約而同看向了大門，果然，門開了一條小縫。“不好，不能讓它上樓！”我和姐姐三步並作兩步衝上樓，搜了爸爸媽媽的房間、我們的房間、衛生間……就在我們以爲看錯了的時候，一個黑影突然竄了出來，我手中的拖鞋還沒有扔出去，它已經從我的褲腿中間“哧溜”一下，如離弦之箭一般衝到了樓下，不見了蹤影，只剩下我和姐姐目瞪口呆。

這便是我的特殊的好朋友“小馬達”，一隻可愛又調皮的小野貓。

特殊朋友三年級作文 篇31

“五一”假期，媽媽帶我去動物園玩，我認識了一位特別的朋友。

當時，我們來到海獅館，偌大的場館人頭攢動，我們好不容易找到一個座位坐了下來，觀看海獅表演。第一個節目是“接排球”，只見馴獸員扔出一個排球，“嗖”的一聲，球在空中劃出了一道美麗的弧線，眼看快要落進池子裏了。這時，調皮的海獅扭了扭身姿，像一支離弦的箭閃電般衝了過去，穩穩地接住了球。真棒！我毫不猶豫地把掌聲送給了它。第二個節目是“投籃”。只見海獅接過球，在池裏游來游去，接着，它忽然跳了起來，用頭一頂，球像一隻快樂的小鳥，輕盈地飛了出去，穿過了一扇網門，舒服地躺在搖籃裏……

隨着一陣柔美的音樂聲響起，主持阿姨拿起話筒說：“接下來最激動人心的時刻來了，現場的小朋友可以和我們這位武藝超羣的大明星來個親密接觸，而且攝影師會爲你們拍下這快樂的一瞬間。”媽媽鼓勵我上臺，於是我忐忑不安地走了上去。臺上已有幾個小朋友，和海獅互動着，可是我的心裏卻有些擔心：它這麼愛吃小魚，會不會把我的手指當小魚啃呢！主持人說：“有請下一位小朋友。”我的腳彷彿被定住了，這時，馴獸員在海獅旁邊嘀咕了什麼，啊，只見它竟然向我慢慢地走來！來到我跟前時，朝我伸出了“手”，我盯着它的眼睛，彷彿聽到它在和我說：“小朋友，別害怕，我是你的好朋友。”我也不由自主地握住了它。那隻“手”滑滑的，真有意思，讓我一下忘記了緊張與不安。我帶着好奇任它牽着，帶着我一起走向了舞臺中央。我情不自禁地蹲了下來，湊到它的面前。神奇的一幕出現了，它居然輕輕地在我臉上親了一口，而我彷彿也受到了鼓舞，用手輕輕地撫摸它那光滑的臉龐。此刻我們就像一對老朋友似的。熱烈的喝彩聲在我耳邊響起，互動的時間結束了，我真捨不得和它告別。

那次，我結識了一位很特別的朋友，它給予我的親近與熱情，讓我心中充滿快樂！每當我想起來的時候，一切好像就發生在昨天一樣呢！

特殊朋友三年級作文 篇32

王老師是我小學低年級時的班主任。低低紮起的短馬尾，咖啡色的圓框眼鏡，給她塑造了柔和的形象。的確，除了偶爾因我們的喧鬧發脾氣，其他時候的她都是溫和的。

因此我對她有良好的印象，平常有事沒事總愛跑到她的辦公室，問她題目，有時會聊幾句。她低頭講題時的模樣，安靜而美好，永遠上揚的嘴角，貫穿了我整個童年時期的美好回憶。

她對待我們也是寬容而開放式的教育。即使路過班級看見我們大聲叫嚷着某男某女之間的愛慕，也只是駐足笑着看“戲”，毫不干擾或阻撓。更別說有些好事之人打關於這些的“小報告”的時候了，自然只會一笑而過。

而我們友誼的開始，卻是我三年級時。那時我加入學校的毛線社團，看社團表“老師”那一欄時，沒想到又碰到她。大概老天創造我時忘記讓我動動手了吧，我絲毫沒有一點兒手工天賦，最簡單的織法學了好久都學不來。可她卻好像很喜歡我，亦或是不會厭煩一樣，把每週一節課的大把時間都花在了教我身上。我喜歡她織毛線時的樣子，一針一線，緩而慢，時間不再流逝，只有她的悠然自若，鐫刻在我的心間。

後來時不時請教她針織上的問題，一來二去，也熟絡起來，成了交心的朋友。她總告訴我：“人的心要廣大些，不要總去計較些雞毛蒜皮的小事。因爲這些生氣，和別人爭吵，實在沒必要。心態平和，才能越活越開心。如果能堅持下去，怎麼會沒有一個愉悅的人生呢？”這段話，成了我的人生信條。我相信，它會像織毛線的針一樣，一點一點，一針一線，貫穿着我的生命長河。

特殊朋友三年級作文 篇33

我有一位特殊的朋友，我們之間沒有語言上的溝通，也沒有一起同窗的經歷。但是它是我“良師益友”。我這位朋友的名字叫”小烏龜”。

它頭上有着一對綠豆般大小的眼睛，身穿盔甲像一名勇敢的戰士，它有着四條小短腿，別看他腿短，跑起抓都抓不住。總之它就是鼎鼎大名的“玄武神獸”，厲害吧。

一個這麼厲害的“神獸”我爲什麼說它是一隻寧死不屈的小烏龜呢？

話說一年前，爸爸帶我到水產市場去買飯店裏用的螃蟹，爸爸很豪氣的在老闆那裏買了兩千多元的螃蟹。在爸爸跟老闆打包螃蟹的時候我就跟老闆家的幾隻小烏龜玩上了，小烏龜們被我嚇得到處跑，他們越跑我越開心。在我玩得不亦樂乎的時候，爸爸叫我走了，我依依不捨的看着小烏龜，老闆一看我這表情就很大方的送了我一隻最厲害的小烏龜，我樂得手舞腳蹈，開開心心的帶着它回家了。

回到家我興沖沖的找了一個魚缸，把它安置在裏面。開始的時候我沒怎麼注意到他的不“開心”，反正我是高興的，我趕緊追着爸爸給它買龜糧。我往魚缸裏放了很多的龜糧，可是時間一天天過去了，魚缸裏的龜糧還是一點都沒有變少。我帶着疑問問媽媽：小烏龜爲什麼呢不吃龜糧呢？媽媽說：烏龜是吃肉肉的。

我又拿來肉放進魚缸裏，時間又一天天過去了，當我聞到一股臭臭的味道，尋着臭味找去發現居然是小烏龜的“房間”臭了。我仔細一看它”房間”裏有着一塊變質地方肉肉，真是臭氣熏天，我的小烏龜還是沒有吃肉肉。我感緊跑去告訴媽媽，小烏龜不吃肉肉，還臭了。

媽媽來到“案發現場”無奈的說：我的傻小楊，你這麼大塊肉肉小烏龜這麼小它怎麼下口。然後在媽媽的指導下我把小烏龜的“家”清理乾淨，然後我又給它把肉肉剁成肉末，再一次放進去，我看了它半天還是不動口吃東西，並且還把自己的小腦袋藏到了它的盔甲裏。急死我了，這時傳來媽媽的聲音，媽媽說：你盯着它，它會害怕不敢吃，你不要看着它，我照着媽媽的話離開了小烏龜。又過了幾天小烏龜的肉肉又臭了，它還是沒有吃。這可怎麼辦。它至從來到我家就沒有吃過任何東西餓死了怎麼辦。

我把這一噩耗告訴了爸爸，爸爸說：它失去了自己的親人和朋友，更失去了自由，能不傷心絕望嗎？它在絕食做無聲的反抗，就是想告訴你它爲了自由寧死不屈。聽了爸爸的話我做了一個偉大的決定，我要把它放生。

我和爸爸把它帶到池塘邊，我戀戀不捨的把小烏龜放進水裏，看着它越遊越遠，直到消失在池塘的盡頭。我流着淚說：我放你自由了，你要好好吃東西不要餓壞了。因爲你是神通廣大的玄武神獸。

經過這一系列的事件我在小烏龜身上學到了：不論做任何事我都應像小烏龜一樣，堅持到底，寧死不屈。

特殊朋友三年級作文 篇34

我有一位特殊朋友，它有着圓圓的腦袋，長長的雙臂，穿着一件藍色的衣裳，猜猜它是什麼呢？

三年級的一天，那天要考試，張老師一邊監督我們考試，一邊說：“到了三年級，考試時間越來越緊迫，大家可以買個手錶，就可以更好的控制時間”。這下，你們猜到了嗎？我最好的朋友就是一隻米奇手錶。

我讓它騎在手上，時時會看看它，它讓我學會控制時間，也給我的生活增添了一份樂趣。

雖然，我與他的關係是與日俱增，但還是發生了一件不幸的事。

四年級的一次跳繩比賽，我帶着好朋友一起參加。它在我的手上爲我加油助威。突然，手錶在空中劃過一道美麗的弧線，只聽“啪”地一聲，重重地摔在了地上。“它沒有摔壞了吧？”我心急如焚。跳繩比賽終於結束了，我急忙跑到它身邊。我小心翼翼地把它捧在手心，仔細檢查。只見它的臉上多了幾條傷痕，可秒針還在繼續走着，我慶幸它沒事。這時，上課鈴響了，我急忙拿起他向教室跑去。課後，我看了一下時間，“咦，怎麼才走了一分鐘呀！完了完了，這表肯定摔壞了，真是一波未平一波又起啊，！

週末，我帶着好朋友去療傷，店員把它的“腦袋”打開，看了看，隨後又換了個電池，手錶馬上“嘀嗒、嘀嗒”地走起來，我心中的石頭終於落了地。

手錶陪着我吃飯、上課、寫作業，它就是我無聲的好朋友。