【精選】三年級螞蟻作文彙總八篇

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的三年級螞蟻作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級螞蟻作文 篇1

小螞蟻們在草地上玩耍着。有一隻小螞蟻看到了“金光閃閃”和“波光粼粼”的東西，他就向大家提議：“我們去運金子、找歡樂，好嗎?”小螞蟻們都同意了。於是，大家一起出發去尋“金子”和“歡樂”去了。

蝴蝶小姐正在採花粉，突然，她看到一部分小螞蟻正向遠處的沙漠前進着，還有一部分小螞蟻正向湖泊跑去，蝴蝶小姐急忙飛了過去。小螞蟻看見蝴蝶飛了過來，說：“蝴蝶姐姐!蝴蝶姐姐!你願意幫我們運金子嗎?”“你願意幫我們尋找歡樂嗎?”蝴蝶說：“我來是要告訴你們的，前方是沙漠、湖泊，根本沒有什麼金子和歡樂!”

小螞蟻們一聽，方纔醒悟過來，急忙向後轉，回到了老家的草地上。可是，有幾隻小螞蟻卻不這樣想。有的想：“那兒是沙漠?我纔不信呢?那金光閃閃的不是金子是什麼?”它們依舊向前邁進着……另一羣小螞蟻說：“那波光粼粼的地方，多麼神奇啊!那裏肯定有許多歡樂!”它們也沒有氣餒，繼續向前爬行着……

日子一天天的過去了……到沙漠去的小螞蟻們在烈日的.照射下，由於缺水，一個個渴死了;到湖泊去尋找歡樂的小螞蟻們還沒有爬到湖邊，就被一個衝過來的浪頭捲入了海底。只有聽從了蝴蝶姐姐的話的小螞蟻們在草地上愉快的做着遊戲。

三年級螞蟻作文 篇2

今天，老師佈置了一個有趣的作業，就是讓我們觀察一種小生物，並寫下來。

我去問爺爺哪裏螞蟻最多，爺爺說：“螞蟻會在樹根下和小土丘裏築巢，如果要抓它們，用一些甜食吸引它們出來就可以了。”然後我用爺爺教我的方法真的抓到了三隻又黑又小的`螞蟻，再把它們放進科學老師給的生物盒子裏。

回到家，我準備好了一個放大鏡和一盞燈，通過放大鏡的觀察，我發現螞蟻的身體分爲：頭。胸。腹三部分。頭上有一對觸角，有三對足，還發現螞蟻嘴巴旁邊有一個像剪刀似的小鉗子，是用來夾東西和絞碎食物的。我把燈光直接照在螞蟻上仔細觀察它們。螞蟻頭上的一對觸角不停地擺動像兩根會動的天線，螞蟻行走時是低着頭的，胸前兩對前足在擡東西的時候發現它們是前足擡着並且用頭頂着走，太有趣了。

今天我喜歡上了，可愛的小螞蟻們。

三年級螞蟻作文 篇3

從前有隻小螞蟻，它的名字叫小黑，它有六條細細的腿，其中靠近頭部的兩隻是手。它的身體體型很小，就像一個小黑點。別看它個子小，這個小黑特別能吃，每一天它爸爸媽媽準備的食物根本不夠它吃，它覺得它一直都很餓。因爲在家裏的食物根本不夠吃，有一天，小黑就想：要不我就自己出去找點兒吃的吧！於是它就一個人走出了家門。

它這裏看看，那裏找找，走着走着就看到了一塊大餅乾，它覺得好高興啊！它想：這塊餅乾好大呀！我該怎麼把這塊大餅乾搬回家呢？然後它就舉起雙手想把它搬起來，可是它的手實在是太細了，餅乾又那麼大，根本就搬不動。接着它又試着用身體去推動餅乾，餅乾還是一動都不動。

折騰了好久，小黑一點力氣都沒有了，它使盡了全身的力氣卻只能走一步停三下，走一步停三下。這時候一羣螞蟻弟兄們從它的身邊路過，它們看見小黑一個人在搬食物，就問：“嘿，小黑，要不要我們來幫忙啊？”小黑以爲它們想搶它的食物，就趕緊大聲地喊道：“你們別過來，你們別過來搶我的食物！”螞蟻弟兄們笑着說：“你一個人是搬不動的！天快要下雨了，要趕緊回家！”可小黑根本就聽不進去，它說：“不可能，你們就是想要我的食物！”螞蟻弟兄們就不理他繼續往前走了。

一會兒，天上真的開始颳風打雷了，眼看大雨馬上就要下來了。小黑實在沒辦法了，它着急地趕回家叫媽媽，並且把今天發生的.事告訴了媽媽。媽媽聽了它說的話，便跟它說：“傻孩子，這麼大的餅乾靠我們一兩個人是搬不動的，要大家團結起來纔能有很大的力量可以把食物搬回家啊！”小黑說：“可是，可是它們會把我好不容易找到的大餅乾吃掉的呀！”媽媽笑着說：“好的東西要大家分享才快樂啊！”說完媽媽喊來螞蟻弟兄們，大家一起使勁，齊心協力的幫小黑把大餅乾搬回了家。小黑覺得非常難爲情，它把餅乾分成了很多份，開心的和大家一起分享。

三年級螞蟻作文 篇4

大自然中有許多奧妙，值得我們細心觀察。

一個陽光明媚、風和日麗的早晨，我在公園裏看見一隻蜻蜓降落在螞蟻洞旁，守在洞口的兩隻小螞蟻看見獵物來了，便趁蜻蜓不注意的時候，出其不意地狠狠、牢牢地咬了它一口，蜻蜓被這突如其來的一咬，覺得有東西在咬信它。它一看，原來是兩隻小螞蟻，它便胡亂地甩了起來，想把兩隻小螞蟻甩出去，但兩隻小螞蟻毫不示弱，一個左咬咬，一個右咬咬，把蜻蜓咬得死去活來。

兩隻小螞蟻和剛跑過來的一隻小螞蟻碰了碰觸角，那隻小螞蟻就急急地了跑回去，好像去通風報信。

果然，不一會兒，一支又一支浩浩浩蕩蕩的螞蟻軍隊來了。他們各自分工，一些在上面，一些在下面，合力反蜻蜓咬死後，不開始把蜻蜓搬去洞裏，可是搬到洞口旁時，它們遇到了一個難題：蜻蜓太大了根本進不去。

兩隻小螞蟻和一隻將軍模樣的螞蟻碰了碰觸角，好像在說：將軍，我們有辦法。螞蟻將軍聽後，立刻指揮螞蟻大軍各自分工。它們一會兒咬蜻蜓的`眼睛、一會兒咬它的翅膀、一會兒咬它的尾巴，蜻蜓頓時被咬成砂粒般大小。螞蟻們興高采烈地把蜻蜓這份美味的大餐搬起石頭砸自己的腳回家了。

我想：它們爲什麼要碰觸角？我馬上翻開《十萬個爲什麼》裏尋找答案。“找到了！”我用如同驚天動地的聲音了起來。原來螞蟻沒有眼睛，所以只能用觸角來傳達信息。

啊！小螞蟻們的這種團結合作、永不向困難低頭的精神，永遠值得我們學習。

三年級螞蟻作文 篇5

昨晚，我和院子裏的小朋友在公園門口踢球玩。天突然暗下來，好像要下雨了，我們準備回家。這是不知誰喊了一聲“螞蟻”我們悄悄地走過去仔細一看，一羣螞蟻來來往往，正忙個不停地搬家呢!

螞蟻搬家可真有趣呀!你瞧，有的銜着螞蟻卵，有的叼着食物，有的揹着剛出生的小螞蟻，有的也許已經把東西已經到運到新家了，又返回來搬第二次，第三次了。它們始終排着兩行長長的隊伍，隊伍最前面有一帶路的大螞蟻，它們一個緊跟一個，來回循環，可有秩序了!我們都靜悄悄地在旁邊觀看着。

更有趣的是在隊伍的中間，一大羣螞蟻在搬運一條大青蟲，它們用鋒利的牙齒咬住大青蟲那胖乎乎的`身體，有的在前面拉，有的在後面使勁推，沒過多久，那條肥大的青蟲終於被搬進新家。

螞蟻搬家的場面讓我想起“團結就是力量”這句話。如果合夥的人們不是心一條，什麼事也辦不好。

三年級螞蟻作文 篇6

今天老師佈置了一個特殊的作業，觀察小動物。我拿了爺爺奶奶的放大鏡，到樓下仔細搜索起來。

我突然發現了一個螞蟻洞，於是我蹲下身子尋找小螞蟻，不一會兒一隻出來了，我高興極了，連忙拿出放大鏡觀察，只見螞蟻是由三個芝麻大的東西組成的。頭和肚子是黑色的，像兩粒圓鼓鼓的芝麻。中間是黃褐色的，像一粒癟了的芝麻。它的身體好象上了一層油，亮亮的。腦袋上有兩根觸角，經常輕輕搖動。它的嘴像老虎鉗子，一張一合的。螞蟻的腿是細長的，一共有六條，爬的速度蠻快的`，我越看越覺得有趣呢。

我把剛吃剩的小塊麪包放在了洞旁，一隻螞蟻發現了，馬上碰了碰，退了回去，等了會，又過來碰了碰，再退，這樣反覆了好幾次，大概拖不動吧，它正想回去，湊巧剛出來三隻，它們好像在交流什麼，一起來到了麪包旁。其中一隻回去了，過了一會，成羣結隊的螞蟻出來了，都爬到了麪包上，終於麪包慢慢地被移動了。我故意在洞口放了一些泥土，它們也不怕，就像我們爬上坡一樣，齊心協力地把麪包拖進了洞裏。

通過這次觀察我不但知道了螞蟻是怎樣的，還知道了螞蟻精神。我們也要像它們一樣團結、勤勞、不怕困難。

三年級螞蟻作文 篇7

畫家畫了許多蜜蜂採蜜的圖,詩人寫了許多讚美蜜蜂的詩,甚至連剛會說話的小孩都唱起了《我們的生活比蜜甜》。螞蟻很嫉妒蜜蜂，在窩裏左思右想，怎麼想也想不通：“我們跟蜜蜂一樣起早貪黑，什麼事都不落後於它，爲什麼就沒有的'得到人們的誇獎呢？”螞蟻想了一夜都沒想通，他越想越氣，後來簡直就是火冒三丈。有一天，它在覓食的時候，看見了一隻小蜜蜂一邊哼着歌兒一邊採蜜，於是走過去氣沖沖地問道：“小蜜蜂，你說我們勤勞嗎？”“當然了！”小蜜蜂和氣地說。

“那爲什麼我們就得不到人們的讚美呢？”小蜜蜂說：“這個問題不難回答，因爲你們所做的全是爲了自己，而我們辛勤工作全是爲了他人。”螞蟻聽了心服口服，再也不嫉妒蜜蜂了。《螞蟻和蜜蜂》這個故事，相信你聽了後會有所收穫和啓發，人人爲我，我爲人人，這樣我們的生活纔會比蜜還要甘甜、純美。《螞蟻和蜜蜂》這個故事，相信你聽了後會有所收穫和啓發，人人爲我，我爲人人，這樣我們的生活纔會比蜜還要甘甜、純美。

三年級螞蟻作文 篇8

在我家旁邊大樹下的泥土裏，有一個深深的洞穴，裏面住着一羣可愛的小螞蟻，它們每天早出晚歸，十分勤勞。怪不得人們都說，螞蟻是我們人類的好榜樣。

有一天，我看見一隻褐色的小螞蟻正在悠閒地散步，突然，它望着遠處停下不動了，我順着它的視線向遠處看；原來，是一隻又肥又大的青蟲。小螞蟻不顧三七二十一就衝向了大青蟲，咬住它的頭部，這青蟲的力氣可大了，它一甩頭，就把小螞蟻給甩掉了，小螞蟻見孤掌難鳴，於是就跑進洞裏用它的發報機來傳遞信息，後來，數以萬計的螞蟻大軍全體出洞，向大青蟲發動攻擊，那場面可真壯觀！螞蟻大軍立刻跟大青蟲扭在一塊撕打起來，有的咬住大青蟲的頭，有的.咬住大青蟲的尾，有的竟然鑽進大青蟲的嘴巴里，有很多螞蟻被大青蟲壓在身體下面，但它們無所畏懼。大青蟲終於奄奄一息了，螞蟻大軍擡着戰利品浩浩蕩蕩地走在回家的路上。

第二天，我去蟻穴的時候，發現大青蟲的皮被遺棄在蟻穴邊。