【必備】三年級同學的作文合集8篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的三年級同學的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級同學的作文 篇1

我有一個同學，她的名字是——王語悅。她的個子不高，剪着一排整齊的劉海。一對水汪汪的眼睛帶着機靈勁，一張能說會道的嘴巴，臉蛋白裏透紅。

她的'愛好是畫畫。有一次，她要去參加畫畫比賽，她畫的十分好，因此，她得了一等獎。我羨慕又佩服地對她說：“你畫得好認真呀！”她說：“謝謝你，其實我早上八點多畫一幅畫，中午一點多畫一幅畫，晚上六點多又畫一幅畫，我一天要畫三幅畫。”我驚訝地說：“真的嗎？”她說：“真的。”她這樣用功練習，能畫得不漂亮嗎？

她的優點是學習好。她寫作業時認真，她的字也很漂亮，她每次都認真地寫老師佈置的作業，寫完以後，又主動補了好幾課的資料。

她的缺點就是暴力。每天在她學校裏下課的時候，男生都是快速跑出教室的，還好，她的手快，抓住了一個男生，被她狠狠地打了一頓。因此，全班男生都怕她。

這就是我的同學，也是我的好朋友，你喜歡她嗎？

三年級同學的作文 篇2

我最喜歡的同學是馬鑫。她長着烏黑髮亮的頭髮，一雙水靈靈的大眼睛，小巧玲瓏的嘴巴，粉紅的臉蛋。馬鑫的書寫很漂亮。

記得，有一次，我看見了馬鑫的作業，作業本上全都是一百分。讓我有羨慕，又嫉妒。

馬鑫上課不敢舉手發言，希望她上課能積極的回答老師的問題。馬鑫很愛護花草樹木。

有一次，我和馬鑫在廣場上玩，我看見了一朵漂亮的.小花，我剛想摘一朵，馬鑫說：“不能摘花。”我說：“爲什麼？”馬鑫說：“因爲花可以美化環境。”我說：“那我以後再也不摘花了！”

這就是我的同學馬鑫，你們喜歡她嗎？

三年級:吳彤

三年級同學的作文 篇3

陶孜安和我是一對好朋友，我們住在同一個小區，上同一個幼兒園，現在又是在同一所學校，還是同班同學，如果我遇到任何困難，他都能及時幫助我。

有一天，我正在寫作業時發現我的鋼筆壞了，怎麼寫也寫不出來，我在家裏找了很久都沒能找到一支能寫的鋼筆。爸爸晚上可是要檢查我作業的啊，我該怎麼辦？我發愁了。忽然，我想到陶子安家裏應該有鋼筆，他肯定會借給我的。於是，我跑到了他家門口，按了按門鈴，對他說：“陶子安，把你的鋼筆借給我用一下，我的鋼筆壞了，寫不出來了。”陶子安聽後毫不猶豫地說：“好，你等一下，我馬上幫你拿。”陶子安從鉛筆盒裏拿出了一支鋼筆遞給了我。我連忙說：“謝謝你，陶子安，我用好馬上就還給你。”陶子安說：“不用謝，明天早上再給我就行了，下次有困難，你就來找我，我一定會幫助你的。”我趕回了家，用借來的`鋼筆寫好了作文。

後來我才知道，這支鋼筆是陶子安的爺爺在他過生日時送給他的，陶子安不知道有多珍惜它呢！自己平時都捨不得用，可他卻大方的借給了我，我真是太感動了！

三年級同學的作文 篇4

每當我看到同學之間，爲了一點小事互不相讓，互不理睬，我總要勸勸他們，因爲我自己嘗過失去友誼的滋味。

有一次媽媽給我買了一本童話書，印刷非常精美。我把書帶到學校，想和好朋友一丐欣賞。起先我們看得很開心。我們倆一邊看，一邊評論着。有說有笑。因爲還有其他小朋友要看。於是我就催促他看快些。沒等他看完，我就把書翻了過去，他把書搶過去，我馬上又搶過來，就這樣書被撕成二半。我生氣了，立刻指着他說道：“你把我的書撕壞了，不給你看了。”“有什麼了不起，不看應不看！”他氣呼呼的'走開了。我也氣得一句話也說不出來了。

下午， 我回到家。想起今天老師佈置的作業我還沒有抄好，我想打電話給他，可是又想起早上發生不愉快的事，怎麼好意思去問他呢？

這時，我纔有些後悔，書壞了不該只怪他一個人。因爲我倆在一起看的，同學之間應該互相諒解和幫助。於是，我拿起電話和他說：“上午的事不應該怪你一個人的，我也有錯的地方。”電話那頭馬上傳來他道歉的聲音。“都怪我不好不應該和你搶的。”於是我們又和好初了。

三年級同學的作文 篇5

我在原來的學校時，曾有許多同學幫助過我。現在我轉學到了老家，離開了他們，卻很想念他們。下面，我來誇誇我最好的朋友——小李。

提起小李，我就很開心。他呀，個子小小的，可機靈了，平時喜歡錶演“脫口秀”，是我們班的“開心果”。雖然他喜歡搞怪，但他也很愛助人爲樂，所以我們是最好的朋友。

記得那年冬天，我們在外面上體育課。當時，老師讓我們在操場上跑步。突然，我不小心摔了一跤，一根鋼絲劃破了我的手，鮮血涌了出來。我沒心情跑步了，速度也慢了下來。小李發現後立刻跑過來，關心地問：“你怎麼了，越跑越慢？”我委屈地看了看那隻手，假裝若無其事地說：“沒事，就是破了一個口子。”“給我看看。”他不由分說地抓起我的手一看，突然大叫道，“哎呀！都這樣了，還說沒事。我帶你去找校醫！”

到了醫務室，校醫先用消毒水給我清洗傷口，再塗上紅藥水，說：“可以了，你們回去上課吧。”在回去的`路上，小李喋喋不休地叮囑我：“我跟你說，這傷口不能感染，感染了就要發炎；也不能凍，一凍就不容易好了。”“知道了，知道了。你比我媽還囉唆。”我一邊笑，一邊點頭表示答應。

第二天，“馬大哈”的我忘記了戴手套。晨跑的時候，我只好緊握雙拳，但手還是被凍得通紅。真疼啊！要是有雙手套戴就好了。小李就像我肚子裏的蛔蟲，跑過來說：“你真粗心，又忘記戴手套啦！”說着，他脫下了自己的手套，想給我戴上。我把手插進口袋裏，連聲說：“不用不用，我不冷，你自己戴吧。”“客氣什麼。再說，你的傷口不能凍。”說罷，他硬是把手套塞給了我。那天早上，我戴着這副手套，心裏暖暖的。

回到教室後，我脫下手套準備還給小李，無意中看見小李正在搓他那雙凍得通紅的手。我鼻子一酸：“臭小子，還說自己不怕凍！”

三年級同學的作文 篇6

郭輝然而我的同學，他幽默、搞笑、說廢話，總能給我們帶來無限的歡樂……

他就然而我們班的“開心果”！想明白我的同學爲什麼有這樣的稱號嗎？那就坐下來，喝杯茶，慢慢聽說對你講我的同學。

他，一排整齊的牙齒成天掛在嘴邊，待人十分和氣，總然而滿臉笑嘻嘻的；一個比我還小的肚子，還真有點“宰相”的風度，讓人難忘……但然而，他調皮的樣貌還真討人喜歡。

一次中午，老師都不在教室裏，同學們在各自的座位上坐着。“甜蜜蜜~我想你甜蜜蜜，都在……”這然而，愛“唱”歌的他趁老師不在，忍不住開始高聲大嚷，“那裏的山路十八彎，那裏的山路十八彎~嘿……”聽他唱歌就跟聽廣播似的：一會兒唱周杰倫的《青花瓷》，一會兒又唱起自個改編過的《北京歡迎你》，一會兒……他那彷彿陶醉在音樂的海洋中的樣貌，可真讓許多正在坐着的同學笑得之肚子痛；有一些同學笑的直打桌子……

這時，數學老師過來班級裏看看狀況，便看到了正深入音樂之淵的'他，於然而幽默地說：“哈哈，看來我們班有一個能歌善舞的”花木蘭“呀！”同學們看見老師來了，立刻變得鴉雀無聲，連一根繡花針落地的聲音都聽得一清二楚。而他還沒來得及反應過來，就發現老師早已站在旁邊，臉一下就紅了……

還有一次，我們班的同學和他一齊玩乒乓球，可他十分的廢話，他輸了但然而他看別人打。他說：“老天爺啊、老天爺啊……。”令打球的哈哈大笑起來。

同學只見有了你這個“開心果”，咱就能夠不愁啦………

三年級同學的作文 篇7

趙博雅是一個樂於助人的女孩，每當同學忘了帶學具時她總是伸出援助之手。

那天是星期四，有書法課，我忘記帶書法課用的'工具了。於是我四處找同學借，有的同學只帶了一套，有的同學也沒帶，還有的同學帶了好幾套不願意借我。我正着急時，突然想到了趙博雅，她一定會借給我工具。我走到她面前着急地對她說：“你可以借我一套工具嗎？”她想了想，從書包裏拿出幾套工具對我說：“選吧。”我拿了一套工具高興地對她說：“謝謝你！”她也高興地說：“不用謝！”我回到座位上，上課了，這節課就是書法課。因爲她借我工具，今天我寫的字格外好。下課了，我把工具還給她。我不解地問她：你爲什麼要借給我工具？”她認真地說：“這是同學之間應該做的。”

趙博雅真樂於助人，我應該向她學習。

三年級同學的作文 篇8

我的同學是趙芊芊，她有一雙明亮的眼睛，櫻桃般的嘴巴，高高的鼻樑，黑黑的頭髮，瘦瘦的身體。

她喜歡和我，宋夢博一起玩，她還喜歡種一些植物，她更喜歡在陽光下成長，當然我們都喜歡。

有一次，我正在玩的.時候，不知道是幾班的小朋友，因爲跑得太快，他的肩膀碰到了我的肩膀，我一下子就摔在了地上，當時，趙芊芊一下就看見了我，她連忙把我扶了起來，我真的太感謝她了。

好了，不說了，希望你們能和她成爲好朋友，下次再見吧！晚安。