【熱門】三年級爭吵作文合集9篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家收集的三年級爭吵作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級爭吵作文 篇1

夜深了，人靜了，家家的燈都關了。可鉛筆盒中卻傳來了一陣斷斷續續的爭吵聲。

又細又長的鉛筆哥哥理直氣壯地發話：“只要是在鉛筆盒裏的每一樣文具都知道，我的功勞最大。沒有我，小主人就不能寫出工整漂亮的字來，要是我們的小主人沒有在上學的時候帶上我這位大功臣，他肯定會不好意思、面紅耳赤地站在講臺桌旁，連看也不看你們這些沒有的文具。”

“不對，不對。”既高傲又漂亮的橡皮妹妹尖聲尖氣地對鉛筆哥哥說：“雖然你有點兒有用，但是我是最有用的。要是主人晚上馬馬虎虎，沒有把我放進漂亮的.鉛筆盒中，那第二天，小主人肯定會紅着臉，低着頭，被老師罰站一節課。小主人沒帶上我，他就會着急地哇哇大哭，可哭有什麼辦法呢？結果大家都明白，可憐的作業本就是又有淚水，又有髒髒的字了。老師肯定是怒氣衝衝，不肯原諒小主人。”

“錯了，你真是大錯特錯。照你這麼說，我們其它的文具都不及你有用？”鉛筆憤憤不平地說。

橡皮妹妹不甘示弱地反脣相擊：“那是當然，難不成你這個頭腦簡單的瘦死鬼比我有用？”

“你這個，這個可惡的嬌氣包有什麼用？”鉛筆哥哥漲紅了臉，高聲叫道。

橡皮妹妹剛想說話，尺子爺爺語重心長地說：“孩子們，不要生氣了。我們都很有用，都是小主人的‘大功臣’。如果沒有了鉛筆，橡皮和我都沒用；如果沒有了橡皮，鉛筆和我也沒用。只有我們齊心協力，纔會做好每一件事。”

鉛筆和橡皮低下了頭，房間這才安靜下來！

三年級爭吵作文 篇2

小杰和我是形影不離的好朋友。

記得那一次，我和小杰準備去他家玩。我們正走在大街上，不知從哪裏跑出來一條小狼狗，那隻狼狗不停地叫着，我和小杰害怕極了。小杰掉頭就跑，留下我不管了。見此情景，我也向一個院子狂奔而去。我的心七上八下：狗過來了嗎？狗會去追我的朋友嗎？呀，是不是狗追過來了？我幾乎都要哭出來了。過了一會兒，見那狗並沒進來，我那蹦蹦直跳的心才恢復了平靜。

於是，我走出院子去找同學小城和小濤。我找到他們的時候，他們正在打卡，我請他們去找小杰，因爲我心中非常擔心，非常害怕那隻狼狗會傷害到我的好朋友小杰。

我們一路找到小杰家。見到他安然無恙，我突然感到非常委屈，於是就對他說：“你真是個膽小鬼！”他說：“你憑什麼說我是膽小鬼，我只是特別害怕狗而已。”就這樣我們爭得面紅耳赤。於是我們有好幾天，不在一起玩 。

又過了幾天，我一不小心碰到了教室的門上，額頭上的`鮮血直往下流，我和同學都懵了，我嚇得哇哇地哭起來，同學們也不知如何是好。只見小杰一個箭步跑到我的面前，拿手帕把我的傷口一把捂住，並小心翼翼地把我扶到了老師的辦公室。

後來，我才明白小杰原來最害怕的動物是狗，是我錯怪了他。於是我向他道了歉，對他說我不應該和他吵。小杰也向我道了歉，我們和好了。我們又成了令人羨慕的好朋友。

通過這兩件事，使我明白了許多道理。朋友之間要互相幫助，多爲別人着想，做一個樂於助人的榜樣，我們將會有更多的朋友。

三年級爭吵作文 篇3

一天，我正在專心致志的寫作業。突然，一陣爭吵聲從文具盒裏傳了出來，我仔細一聽，原來是文具們在爭論到底誰的功勞！

鉛筆挺着筆直的身子得意洋洋的說：“我的'功勞，要是沒有我，小主人怎麼能寫一手好字？”

橡皮扭着柔軟的身子趕忙說：“不對，要是沒有我，怎麼幫助小主人擦改錯字呢？”

尺子擺弄着身上的刻度不服的說道：“哼，我的本領了，要是沒有我，怎麼幫助小主人測量長度學知識！”

轉筆刀轉着沒有尖的鉛筆驕傲的說道：“你們說的都不對，要是沒有我，怎麼幫助小主人削鉛筆呢？”

文具們你一句我一句的爭論個沒完沒了……

這時，文具盒爺爺語重心長的說道：“你們都是小主人的好幫手，各有各的長處和優點。但是不要總拿着自己的長處和優點到處去炫耀。你們應該取長補短，團結一致，共同幫助小主人好好學習。”頓時，文具盒裏鴉雀無聲。

聽了文具盒爺爺的一番話，文具們都認識到了自己的錯誤，慚愧地低下了頭。從此以後再也不吵架了！

三年級爭吵作文 篇4

今天，我和同桌吵架了。

因爲今天早上我的同桌的鉛筆忘帶了，她就向我借，我把我的一隻筆借給了她。剛過不久，她就把筆給弄壞了，我說：“這隻筆是被你怎麼弄壞的？”

她說：“是被我不小心摔壞的。”

我很生氣：“你怎麼這麼不小心啊！”

我剛要舉起手想打她的時候，老師來了。我悄悄對她說：“呆會兒在操場上見。”她說：“好的.！”

我先到了操場，就想起我以前向她借了一隻筆，也不小心弄壞了，而她一聲也沒有罵我。

她來了，我就說：“請原諒我，是我太兇了。”

她說：“不！應該是我向你道歉的。”

就這樣，我們又和好了。

三年級爭吵作文 篇5

文具盒裏住着一個大家庭：有圓珠筆妹妹、鉛筆弟弟、鋼筆哥哥、魔筆姐姐、削筆器大哥和橡皮爺爺。一天文具盒裏傳來了吵鬧聲，“我的本事大，小主人寫字離不開我！”鋼筆哥哥神氣地說。魔筆姐姐說：“這可不一定，小主人寫錯了還要用我修改呢！還是我的本領高。”

圓珠筆妹妹也開口了：“姐姐，你改完錯後，小主人還要用我寫上正確的答案呢，還是我的本領大。”鉛筆弟弟說：“寫錯了用橡皮擦就好了，哪有你們這麼麻煩。”削筆器大哥說：“鉛筆弟弟，你禿得不能用了還要用我削。”正在這時橡皮爺爺來了，“爺爺，您可回來了！您來評評理，我們誰最厲害？”大家焦急地說。“孩子們，”橡皮爺爺語重心長地說，“你們的本領各不相同，只有團結起來才能顯示出大家的本領。”“我們明白了，爺爺，謝謝您的'教誨。”現在一家子都羞愧地低下了頭。

從此以後，文具盒裏的大家庭再也沒有爭吵過，他們互相團結，共同幫助小主人學習。

三年級爭吵作文 篇6

一天晚上，小主人聽見書包裏好像有聲音，就在旁邊側耳聽着。

“我應該做國王！”數學書說。

”爲什麼啊？”其他書問

“我數學，能幫助小主人計算，生活中許多地方都離不開我。”

”還是我比較適合當國王！”語文書自豪的說，”因爲語文是天天要上的課，每天小主人都離不開我，我對小主人來說是最重要的！我還能使小主人認識生子、新字，語音表達也全靠我。”

“雖然你天天陪在主人身邊，可小主人最喜歡美術和音樂，所以應該由我們姐妹倆來當國王。”音樂和美術也說話了。

”你們都別吵了，你們有什麼資格當國王啊，現在是信息時代了，世界每天都在日新月異，所以，我們兄弟倆才面世，讓小主人不當新時代文盲。我們兄弟倆是走在時代的最前面，毫無疑問，這個國王應該由我們來當”英語和電腦書也說話了。

書本們你一言，，我一語爭論了很長時間。可是誰也不讓誰。

這時，書包角落裏的字典發話了：“你們不要吵了，其實，你們說的都很有道理，你們各有各的用處，誰當國王都不重要，重要的是我們應該齊心協力爲我們的'主人服務，讓我們的小主人全面發展。”其他書聽了，頓時安靜了下來，一場爭吵結束了。他們都就得字典說的話有道理。小主人心想：我以後一定好好學習，別辜負了書本門的期望。

三年級爭吵作文 篇7

從小到大我一直都很乖，從不敢惹媽媽生氣，更別說與她爭吵了。什麼事都有頭一回，這次我倆居然吵了起來，原因是我的英語聽寫成績。

當我的成績發下來時，我簡直不敢相信自己的眼睛，竟然得了88分。我的心頓時慌了，心想完蛋了，媽媽知道非氣死不可。我又仔細一看，咦，全對呀！一個錯號都沒有，怎麼不是滿分呢？我帶着疑惑詢問了老師，老師告訴我丟分的原因是沒有寫漢意。我這才鬆了一口氣，心想：反正都對了，向媽媽解釋一下就沒事了。

中午放學時，我像只快樂的小鳥蹦蹦跳跳地去市場找媽媽。見到媽媽時，她一副很不友好的樣子，我琢磨着肯定是老師在微信羣裏發英語成績了。果然還沒過一分鐘，媽媽就火冒三丈地對我說：“怎麼回事，聽寫竟然88分？”我悄悄地看了媽媽一眼，發現她真生氣了。於是我趕緊低下頭，聽媽媽的教訓。雖知媽媽沒完沒了地訓我，有人來買東西，都顧不上招呼客人。我聽得實在不耐煩了，脫口而出：“我也不想呀！”話剛說出口，我就後悔了。剛想解釋，可媽媽連聽都不聽。這樣一場口舌之戰，因爲我的這句話爆發了。媽媽不分青紅皁白不停地指責我，一口氣說出我一大堆的不是。此時的我也氣壞了，大聲喊着：“你去聽寫還不一定趕上我呢。你就知道罵我，我不想做你的.女兒了，等你老了我也不管你了……”

午飯沒吃我就氣呼呼地去上學了。在上學的路上，我忍不住地哭了起來。一邊哭一邊怕被小朋友看見會笑話我，可不爭氣的眼淚像斷了線的珠子不停地往下掉。我多想讓媽媽聽聽我的解釋啊！我渾身冷颼颼的，擡頭看看天，天陰沉沉的；看看書上的小鳥，小鳥今天也不唱歌了，總之到處都是死氣沉沉的。

晚上我放學回家將自己鎖在房間好好反思了一下，覺得自己做得不對。這些年，媽媽不論颳風下雨都按時送我上學。我的體質很差，經常半夜發燒，是媽媽一直照顧着我。想到媽媽疲倦的面容和熬紅的雙眼，我的眼睛溼潤了……想着想着，我打開了房門，拿着全是對號卻不是滿分的成績單遞給了媽媽，真誠地向她說了一聲：“對不起。”然後和媽媽解釋了沒考滿分的原因。媽媽聽了緊緊地把我摟在她溫暖的懷抱裏，眼淚打溼了我的肩膀，說：“女兒，今天媽媽做得也不對，沒有聽你錯的原因，以後媽媽遇到事情再也不急躁了。”

這次爭吵過後，我和媽媽的關係轉變了，變得更像朋友了！

三年級爭吵作文 篇8

二年級時，我和同桌爲了一件小事吵了一架。

上美術課時，美術老師教我們用塑料礦泉水杯做成一個筆筒，並用橡皮泥做些裝飾。我們都在認真地做，我用綠色的橡皮泥裝飾的筆筒，自以爲做的'很漂亮。沒想到一看我同桌的筆筒，才發現是小巫見大巫了，我同桌的筆筒五顏六色的，比我做的美一百倍！我有些羨慕，於是就伸手去摸，但是一不小心把它碰到地上弄髒了，我同桌生氣地哭了起來。我趕緊把筆筒撿起來，把它擦乾淨，向她道歉，把筆筒還給她。但是她還是去告訴老師，還罵了我一句。我不甘示弱，也罵了她一句。於是我們就這樣吵了起來……

後來，回想起這件事，一開始覺得吵來吵去很幼稚，也覺得好笑，後來想想，我也有不對的地方，我不該和同學吵架，破壞友情，我決心以後不這麼做了。

三年級爭吵作文 篇9

同學們之間經常爲小事爭吵或者打架，我曾經就親眼看到了我的同桌和前面那位同學爭吵的場面。

記得那天大課間，我的同桌作業錯了一道題，前面的同學看見了，笑話她說：“你真有點笨，這道題都做錯了”，我同桌很不服輸地說：“怎麼了，不能錯呀，你太厲害，什麼都能做對是吧”！前面那位同學很生氣，扭過臉，惡狠狠地瞪着我同桌，我同桌看見了，說：“瞪你那大眼睛幹什麼呀！不怕把眼珠瞪出來呀！”我在一旁終於忍不住了，連忙說：“別吵了，別吵了，有什麼可吵的呀！你們兩一直吵，最後還不是兩敗俱傷，還是別吵了”，我同桌看了我一眼，說道：“你別管”，我後面的'同學看見了，說：“你們吵什麼呀！不就是一道題至於嗎？吵什麼呀”，我同桌又看她一眼，說“我都說了，我們吵不用你們管，煩人”，她們倆又吵起來，我看說我同桌沒用，只好去勸前面那個人，說“其實，爲了一點小事，是沒必要吵架的，你別跟她一般見識，別吵了”，這次，幸好前面的同學聽了，扭過臉，不跟我同桌吵了，我放下了心。

通過這件事，我知道了：同學們之間不應該爲一點小事而爭吵，應該學會寬容別人，理解別人，這樣，我們的社會纔會更好。