我心中的短期支教散文

現今掀起了一股高校暑假支教熱，支教彷彿成爲了每個大學生體驗生活的基地。隨着一批批大學生進入山區，一篇篇評論文章隨之而來。當然，其中不乏有些好的評價，但更多的是對大學生短期支教的批判，諸如《叔叔，阿姨，我們不希望你們來支教》之類的文章。我不想說這是否真正出自孩子的心聲，但因個別現象就打翻一羣人的這一做法，我實在不能贊同。我想，短期支教，有那麼多人爲之努力，爲之堅持不懈，就一定有被需要的理由，一定有其存在的意義。

很多人都在質疑：一個暑假的時間，你能帶給留守兒童什麼？是能改變他們的貧窮，還是能讓他們一直得到源源不斷的新知識？是的，我不能改變他們的命運，一己之力是多麼的微弱。但是我想告訴他們，我們是平等的，貧窮和富貴並不是劃分人們地位的標準。不要認爲因爲你貧窮，所以你就應該獲得我們幫助，這樣的想法實際上就把我們等級化。我們並不是幫助與被幫助的關係，我們是相互影響的，你不知道你們身上的閃光點帶給我多麼大的震撼，我很需要你們。不管將來你從事什麼職業，是山村的養殖戶，還是城市裏的白領，你都是值得我驕傲的。但是，我還是希望你們能跳出大山，到外面的世界看看，看看多姿多彩的世界，體味百態人生。請你們隨時記住，爲自己而活，遵從自己的心，一直開心快樂。

對於留守兒童來說，物質上的匱乏不是最可怕的，最難熬的是情感的空白。大部分留守兒童自幼跟隨年邁爺爺奶奶，他們之間的情感交流不會有很多。物質上已經讓他們忙個不停，更不要說情感上了。孩子是需要引導的，隨着他們的成長，他們的思想觀念悄然形成。之前看田嫂視頻中，有一個片段是小孩子偷了志願者的錢，在我們對這種行爲感到憤怒的時候，我們又何嘗不感到心酸，因爲他們根本就沒有意識到偷錢是一件民事犯罪行爲。因此，對於留守兒童思想的教育亟不可待。

短期支教不是一個口號，也不是沽名釣譽。在我們真正加入這個志願隊伍時，你不能想象到我們是多麼的熱血沸騰，因爲我們知道有那麼一羣可愛的孩子在等着我們的到來。我知道，在支教的過程中，我們獲得的`東西永遠比小孩子多得多。但是，我想每個真正出自內心去支教的大學生的熱情，激情，耐心，品質在潛移默化中影響了他們，用愛溫暖他們。我們衷心的希望將來有一天，他們爲自己的夢想打拼，有淚水但更多的是歡樂。

誠然，短期支教各方面沒有協調好的話，出現問題是必然的。第一，暑假開班本來就打亂了他們的生活。山區裏的孩子在沒有上學的情況下，他們往往會在家裏幫忙做農活。短期支教的開展，客觀上使他們家裏的農事更加繁忙。第二，短期支教時間短，在支教志願者與孩子們建立良好的關係時，他們就要面對離別的痛苦，這對他們的心靈上可能會產生一定的消極影響。第三，志願者教學內容非常廣泛，不侷限於語數外體，並且我們教學目的是培養孩子們在學習上的樂趣。這些跟正式上課的教師的教學方式不同，孩子們往往很難調整過來。第四，支教組織中存在的一些弊端。如支教隊員之間的矛盾，支教志願者的心態問題，支教組織培訓的不嚴密性等。

但這些弊端並不是不能夠避免的。留守兒童方面，孩子們的生活不應該是一成不變的，他們需要新東西的滋養。他們在家裏幹活，減輕了家中的一些負擔，但是他們難道又是要重複父母的生活嗎？沒有新思想的薰染，他們難免會步父母的後塵，一代一代面朝黃土，背朝天。所以，暫且放下家中事務，跟隨着支教老師，接受新知識，找到自己心中的理想。支教團體方面，每個隊員從報名支教開始，就一直進行了長達三個月的培訓，期間有晚跑，每兩天一次的任務，每週週末的試講，支教情景模擬，安全考試等，考驗支教隊員的決心，團隊合作等能力，嚴格要求，層層篩選。支教隊員秉承着對孩子負責的態度，不斷調整心態，提升自我，給孩子們帶去正能量。

我堅信短期支教是一件很有意義的事情。他們很需要我們，同樣我們也需要他們。我們去支教不是爲了那紅燦燦的榮譽證書，也不是自認爲人格高尚，我們只爲那一張張笑臉。所以，我們來了。