清清南河並非童話隨筆散文

小河，是系在村莊衣服上的飄帶，也是村莊悠悠長長的呼吸。

我的家鄉就有這樣一條小河，它從村莊的中間自西向東蜿蜒流出，漾着細細碎碎的波紋，不緊不慢。清亮亮，藍汪汪，遠遠望去就像家鄉女人手裏的一根繡花針，左一下，右一下，就把巴掌大的幾個村莊繡在它的兩岸。

小河很小，在地圖上它是被忽略的部分，很難找到它的座標。就連名字也像莊戶人家孩子一樣起得潦草、叫得含糊，也土得掉渣。跟村北的汾河相比，遠不及人家的氣魄、更沒了人家的名氣。只因在汾河的南面，村人便叫它“南河”，這種上不得檯面的隨便叫法，已經做了無言的等級區分。對這一切，小河不爭不惱，依舊用它的清澈靚麗裝飾着村莊，用它的波光粼粼鮮活着村莊。

每一條河，都有跑的慾望，哪怕是瘦瘦的一股。南河像一位性子慢的村姑，邁着勻細的步子，不急不緩，慢條斯理，彷彿怕驚擾了村莊。莊戶人家粗劣的日子，太需要這樣溫柔的撫慰，太需要這樣靈動的裝點了。

南河裝飾了村莊，也被村莊裝飾着。樸素的瓦房、虛掩的柴扉、零星的樹木，看上去粗劣了些，但那種骨子裏透出的質樸，倒也應了小河的審美，倘若換了高聳入雲的樓房，反倒有些不倫不類了。從煙囪裏冒出的一縷一縷的青煙，纏纏繞繞，推推嚷嚷跟它遠遠地打着招呼，可飄着飄着就倏忽不見了。岸邊是迎風招搖的水草、不成規則的石塊，在細細碎碎的沙石裏，偶爾會有幾顆鵝卵石，在陽光下盈盈地亮着。清澈的河水，漾着細細碎碎的波紋，有着圓鼓鼓身子的蝌蚪、鼓着眼睛的小魚游來游去，遠處劉三奶奶養的幾隻白鵝，伸着長長的喙在水裏不斷地找尋着。還有架在河面上的那座小橋，小橋上三三兩兩荷鋤出工的人，無論你從那個角度欣賞，入眼的都是一幅畫。那種淡雅清麗的意境，像極了《詩經》裏的描繪，只是缺少了和鳴的雎鳩，缺少了窈窕的淑女。不過，這要等到河水暖了的時候，河邊就會出現洗衣的女子，河裏還會有戲水的頑童。

這樣的畫卷，就是我童年生活的底色，這樣詩意的背景裏，曾綻放了我無數次的快樂！無疑是我記憶裏鮮活明亮的部分。

我們的學校緊鄰南河，這種地理上的優越，給了我更多親近它的機會。坐在教室裏的我，對打鈴的鐵頭爹曾生出無數的埋怨，他用斧頭敲擊鐵塊時節奏的緩慢，加劇了我等待下課的急切，而迫不及待的結果，無疑是要延長玩耍的時間。南河早就用它的纖細的嗓音召喚了我，現在正敞開胸懷等待我的投入。有的男生跑下河灘，妄圖去捉魚蝦或者蝌蚪，機敏的它們吃透了他們時間的短暫，知道他們不能下水，故意在他們面前搖頭擺尾。遇上淘氣的，往往站在河岸，掏出彈弓，上了土坷垃或者碎磚塊，卯足了勁向着河水射去。我和幾個女生跑下河灘，惦記被我們捉到的蝌蚪，它們在我們臨時圈起的泥家裏是否安然無恙？蓄在裏面的水是否夠它們飲用？愛美的好女，幾乎每天的課間都要在南河裏洗一次手，完了，還要盯着水影照一照，爲此，三小他們給她起了個“妖精”的綽號，並有一段時間在她身後高一聲低一聲地“妖精、妖精”地叫着，完了還擠眉弄眼地做着鬼臉。後來，好女哭着報告了老師，這個不雅的綽號才從此消失。但這個事件，並未掐滅好女愛美的心，有了老師做後盾，好女照得似乎更有了底氣。有一次，淘氣的三小，捉了只鼓着圓圓眼睛，穿着水草一樣衣服的青蛙，放在了三梅的書包裏，當三梅的手摸在了青蛙油膩膩的背上時，嚇得驚叫起來。爲此，三小的屁股被他媽用柳枝抽出了好幾條印。

課間的.時間畢竟有限，總是讓我們感到玩意未盡。於是在遺憾裏，扳着指頭數着距離暑假的日子。太陽的性子烈了起來，蟬的聲音聒噪了樹葉，兩岸的花草蓬勃茂盛。這個時候，我們的快樂也如期而至。

夏天讓我們變得燥熱，而南河水的清涼緩解了季節的層次。我們貪戀來自它的那份柔軟的清涼，貪戀它儲藏的豐富世界。游來游去的魚蝦，稀稀疏疏的水草、鋪在河底的沙石，低飛在水面上的小蟲，都像是一個神祕的誘惑，吊着我們的好奇。我曾赤着腳，把手伸進水裏，拔起水草、掬起沙石，也曾在多次的失敗裏摸索着經驗，怎樣去捉住一條魚或者一隻蝦，但這樣的時候往往很少，它們畢竟都是游水的好手，有着很高的警覺，有着很靈敏的逃跑本領。偶爾也會有一兩次的驚喜，那真是屬於萬幸了。而我的樂趣更多的是打水仗，三梅撩起水花向着我和秀香的身上、臉上拋來，我們也不甘示弱，一場水戰就此展開。折騰一番後，肚子開始咕咕直叫，我們就跑到河岸的那棵槐樹底下，秀香蹭蹭蹭地爬上樹，不一會兒，槐花就進來我們的肚子。現在想起來，槐花甜膩膩的汁液彷彿就從嘴邊泛起。唯一的感慨是：過去的那個年代裏，好東西都是免費的。比如，河中的魚蝦、田裏的野菜、還有甜甜的井水。多了一種免費，人生就少了一份壓力。那是一個不知道什麼叫累的年齡，渾身使不完的勁讓我們體驗到了最爲生動的過程，而這種過程讓我們的童年熠熠生輝。

南河水不深，但北方冬天的寒冷，會讓它凝固得異常堅硬。它白白的堅固爲我們的玩耍提供了舞臺，演繹成我們冬天的一次次快樂。長而窄的河面上，總會有三三兩兩的孩童，穿着笨重的棉衣，帶着厚厚的手套，在變着花樣去玩屬於冰上的遊戲，屬於他們的遊戲。幾根木板釘成的雪橇做了他們的玩具，雪橇上蹲着的人和前面拉着的人有規律地輪換，在他們自己建立起來的所謂的公平標尺裏，量出來的是和諧的歡樂。有幾個孩子用鞭子使勁地抽着陀螺，在陀螺的旋轉裏孩子們的笑聲逐漸盪漾開來，跌落在凝固的冰面上，濺起了數億萬計的快樂！而童年的我，就是他們中的一個。

我一直認爲，橋，是跋涉的必經，是露天的工具，或者從美學角度，它該是水的花環，或者從情感角度，它該屬河的情人。但架設在南河上的小橋，對於我的童年，卻有着超越以上的意義。橋下的兩面牆，變成了我和夥伴玩耍的道具，牆根下，我們站成一排，分成兩組，擠在一起，左邊的擠右邊、右邊的擠左邊，玩一種農村孩子自創的叫“擠暖暖”的遊戲。也許，這樣做的最初目的是取暖禦寒，也許根本就沒什麼目的，覺着好玩便玩了，現在回頭來看，快樂體驗的過程，得到的往往高出了預期。我們常常找一些石塊、瓦礫、或者悄悄偷出母親的碎布條，在橋洞裏演繹煙火人家的瑣事。鄉下的孩子給它起了個很形象的名字叫“過家家”。在單純的年齡裏，過早地臨摹“家”，哪裏想到，“家”的含義，遠在柴米油鹽醬醋茶之外。

......

清泠泠的南河水，給我們帶來無限歡樂的南河水，被時光攔截在了記憶裏，再也不會流淌成一條河！龜裂的河灘堆滿了垃圾，河岸上沒了吃草的羊兒，河裏沒了戲水的兒童，空氣裏也沒了南河的味道。呼呼的風聲裏，我聽到了南河沉重的嘆息，看到了架在南河上的橋，以一塊碑的形式，暴曬於河灘之上。

物非人亦非！走遠的已經走遠了，但我依然會告訴我的孩子，走遠的並非全部走遠，我有着清清南河水的童年，並不是童話！