過度關愛也是一種損傷散文

去年冬天，他興致勃勃的從花卉市場抱回了兩盆蘭花，小心翼翼的擺放在客廳，那綠盈盈的葉片充滿了無限的生機，整個房間都迸發出朝氣與活力，我滿懷歡喜的期待它們何時能夠盛開淡雅的花朵。

每天下班回家，都精心的爲它們沐浴、澆水，甚至拿喝剩的牛奶爲它們施肥，給予特別的關愛、無微不至的呵護。熟料，時間不久，蘭花的葉子竟一天天發黃、枯萎，全部耷拉了腦袋，呈現出一派生命垂危的景象。無奈，只好掃興的把它們棄之陽臺的角落，不再理睬。

好多天之後的某個上午，我驚喜的發現呆在陽臺角落的蘭花又起死回生了，在陽光的照耀下重新煥發出濃濃的`綠意，翠綠的葉子又凸顯出頑強的生命力。盆內的土壤已乾裂，趕緊蹲下身子給它澆水。百思不得其解的我立馬上網查找蘭花的生活習性，得知蘭花具有喜雨而畏澇，喜潤而畏溼，喜柔光、喜半陰而忌烈日、忌強光，喜清淡、忌濃肥濁肥，喜疏鬆、忌板結、喜通風、忌污濁。天那，我犯下了多麼致命的錯誤。這麼美好的生命差一點毀在我無知的手中。在根本不瞭解它的習性，更不懂它的養植的情況下，只知道一味的澆水，過度的濫愛，異想天開的用自己以爲的好去對待它們，險些釀下錯誤的後果，好在亡羊補牢，爲時未晚。

從這件事情，讓我想到對孩子的培養，爲人父母的我們對孩子總是拿出全部的愛和精力，不捨得讓孩子受到一丁點的委屈，捧到手裏怕摔着，含在嘴裏怕化了。衣來伸手，飯來張口。盡全力滿足孩子的一切需求，有時甚至不顧孩子的需求是否合理，只要孩子高興。只注重孩子的智商，不注重情商的培養和教育，導致好多孩子變得自私、任性、沒有教養。例如，前幾天陪女兒去理髮，正巧理髮店來了一對母子，男孩大約五歲左右，非常調皮，不停的在店中大聲叫嚷，理髮師傅逗了孩子幾句，也不知咋地，小傢伙便用手使勁的打理髮師傅的背，師傅只穿一件襯衣，小手打在背上發出啪啪的聲音。師傅礙於情面默不作聲，孩子的媽媽熟視無睹，也不嚴厲制止，任由孩子無理取鬧。這種缺乏教養的行爲實在令人生厭，這種沒有原則的溺愛對孩子世界觀以及人生觀的認知將會造成極大的扭曲。

另外，過分的關愛孩子，無形中把孩子培養成了溫室裏的花朵，經不起任何的風吹雨打。不能承受一點點挫折，年年高考結束由於成績不理想而離家出走、甚至放棄生命的大有人在。其實，孩子的好多問題都是父母錯誤培養造成的。誰敢說每一個問題少年產生的原因，父母沒有一點責任？

我們何嘗不是像對待蘭花那樣，做着同樣錯誤的舉動，而美其名曰是對孩子的愛？我們何嘗不是不顧孩子內心的需求而一味把自己的喜好強加？又何時和孩子坐下來好好的進行一次心靈的長談？又何時站到孩子的角度去思考過問題，幫助孩子心身健康的成長？

通過一盆蘭花讓我想到對待還不僅要因材施教，更要因人而異。摸透孩子的習性與喜好加以引導，着重培養。不僅讓其有高尚的情操、樂觀的人生、更要獨立自主。