讓我們帶着問題成長散文隨筆

好像有人說過這麼一句話——人是從解決問題中成長起來的。

上小學的時候，記得好多老師經常說我們要多問問題，我那時候不知道爲什麼老師要這麼不停地強調，長大後，也是一知半解，到了現在才恍然大悟。

當一個人對一件事情極其專注的時候，他一定會發現很多問題，當這些問題提出來的時候，要是這個人有很強的求知慾和執行力，那麼他就會去想方設法解決自己想要弄明白的問題。當對一件事物瞭解得極其全面的時候，你會發現他已經成了某一方面的專家或者權威了。當別人再遇到關於這件事物的相關問題的時候，大家一定會想到他，隨之而來的是，他不斷得到名譽和地位，進而激發他繼續發現問題，解決問題，始終在其專注的領域保持權威。

人和人的差別真的可以簡單地歸納到一個詞，那就是——爲什麼。

學習成績不好，你問爲什麼，也許是你缺乏學習興趣；爲什麼缺乏學習興趣，老師和自己不對味，教材枯燥等等。爲什麼可以帶來大量信息，收集了爲什麼之後，還得找辦法解決，否則問題問了毫無意義。於是，以上的例子如果是老師不對味，可以再問爲什麼老師和自己不對味，怎樣可以讓自己和老師對味，瞭解老師的個性，適應老師的`個性，這樣問下去一定可以找到問題的本質，然後就可以從根源上解決問題。再如教材枯燥，則可以自己去買一些參輔書籍。

現在我終於明白“辦法是人想出來的”的這句話。

發現問題，多問幾個爲什麼，收集儘可能詳盡的信息；分析問題，多問幾個爲什麼，儘可能拓寬思路，想出儘可能多的解決方案；解決問題，當爲到最後，問題的本質會漸漸浮現出來，此時，你再將準備好的相應解決方案搬出來，這樣問題就可以迎刃而解了。

讓我們帶着問題成長。