實用的說明文作文彙編九篇

無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的說明文作文9篇，歡迎大家分享。

說明文作文 篇1

眼睛就像一扇有生命的窗戶一樣，透過它，使我們與這色彩繽紛的世界邂逅，體會世界的奧妙，進而刺激我們的靈感、滋養我們的心靈，但隨着科技越來越發達，生活步調匆忙的都市人不論在生活或者是工作上，都與早期在綠意盎然的大自然環境中及土生土長的淳樸鄉村已有了很大的不同。

電腦、電視等先進的資訊產品，讓我們的生活中多了許多人造的影音，卻同時把我們侷限在大樓林立的灰色世界，在這樣的環境下，無非是對我們的靈魂之窗，在無形中造成了極大的傷害，如何保護這我們的靈魂之窗，是我們必須注意的事。

至於要如何保護雙眼呢？最重要的是從“個人”保健做起，有明亮且綠化的環境，都是保護眼睛的基本要件。而學生們最常忽略的是看書時的距離保持與檯燈的擺放位置，寫字看書的時候，眼睛一定要保持三十到三十五公分之間的距離，太遠或太近，都會造成眼睛的負擔，尤其是傷眼力的電玩及電腦要少玩，平時應多到戶外走走，到山林裏觀賞綠色植物，常常擡頭凝視遠方，都是非常好的護眼運動。

眼睛，是我們生命中不可或缺的朋友，若沒保護好，若近視了，生活中有很多的不方便，雖然戴眼鏡可以矯正視力，治療的方式也有很多種，但過程中萬一出了差錯，人生就會一片黑暗，遺憾終生。總而言之要珍惜自己的靈魂之窗。

說明文作文 篇2

飛上雲天 在世界各民族的宗教和神話中，一種人類所不具備的能力被賦予了諸神。那就是——飛行。

人類飛翔的夢想源於振翅高飛的鳥。達 芬奇通過對鳥類的長期觀察，設計了模仿鳥類翅膀運動的撲翼機。據說，他的一個助手曾經用它試驗飛行，結果……三百年後，德國工程師李林達爾設計的撲翼機，也沒讓人像鳥一樣飛翔，但他卻從中發現了滑翔機飛行的奧祕。 現在我們知道，鳥的飛行需要強健的肌肉、高效的心臟和輕巧的骨架。與鳥類相比，人在這些方面的機能遠遠無法勝任飛行的要求。

比如，鷹的心臟佔體重的8%左右，而人的這個比例僅爲0.5%。因此人類即使插上雙翼，也很難飛上雲天。 小型無人飛行器升空比載人飛行器上天要簡單得多，現在，人們仍然樂此不疲。中國人的祖先什麼時候發明了風箏史書上沒有確切記載，但從它的名稱上看古人已經很清楚風在飛行中的作用，但從它最初的名字“紙鳶”上我們可以知道，古人把風箏看做會飛的紙做的鳥。 會飛的“孔明燈”是中國古代的發明，法國人蒙哥爾費兄弟從中受到啓發，開始研究熱氣球。1783年的一個秋日，蒙哥爾費兄弟的熱氣球載人緩緩升空，之後又安全着陸。 這是輕於空氣的載人飛行器首次成功施放，從此氣球開始盛行。 人們把熱氣球送上了天，卻不能使它避免風的擺佈。控制氣流和提高速度的嘗試收效甚微，這是輕於空氣的飛行器面臨的一大難題。

19世紀50年代，蒸汽機的加盟爲飛行器帶來了功率強大的機械動力，飛行的可控性大大增加了。1852年9月，一艘飛艇從巴黎起飛，它以蒸汽機帶動螺旋槳推進器，創造了可操縱飛艇的首次飛行。之後電動機和內燃機的出現，再一次推動了飛艇技術的發展;第一次世界大戰後飛艇進入了全盛時代。然而一系列飛行事故卻使得飛艇家族帶着昔日的榮光，走向沒落，漸漸地被飛機所取代。

“竹蜻蜓” 是我國古老的玩具之一，今天仍是孩子們認識飛行的"啓蒙教練”，追溯起來，它可以被看做是重於空氣的機械飛行器的起點。被譽爲“航空之父”的英國人喬治?凱利一輩子都對竹蜻蜓着迷。他的第一項航空研究就是在1796年仿製和改造了“竹蜻蜓”，並由此悟出螺旋槳的一些工作原理。他的研究推動了飛機研製的進程。 (留空時間12秒鐘飛行距離36米) 1903年12月17日，萊特兄弟設計製造的“飛行者”1號飛機終於起飛了，它是人類歷史上有動力、載人、持續、穩定和可操縱的重於空氣的飛行器第一次成功飛行，正是這樣一次飛行，讓人類邁入了航空史上的新紀元。 爲了這一天的到來，人類歷經漫長等待，更有無數的先驅爲之付出生命的代價……藉助探索者鋪就的長長跑道，我們終於融入了藍天的懷抱。

挑戰速度 熱氣球帶來隨風飄蕩的輕鬆，飛艇滿載自在悠閒的情趣，而飛機則讓人獲得風馳電掣的快感，速度——使飛行充滿魅力。 一臺四缸水冷活塞式發動機讓人類的飛行夢獲得了起飛的速度，那時人們感興趣的是飛機能否掙脫地球的引力。雙翼機、三翼機的設計是爲了獲得更大的升力。 很快人們的興趣轉向速度，1909年一個飛行競賽在法國設立，一架雙翼機以每小時74公里的速度奪得第一。這一地位不久就被單翼機取代，風洞實驗向人們證明，雙翼機的設計不利於速度的提高。人們認識到，動力和外形都會影響速度。

在第一次世界大戰中，飛機速度有了驚人的提高，1914年飛機速度的最高記錄爲165公里/時，戰爭結束時，這一速度已經提高到560公里/時。飛機外形也向流線型發展。當二戰開始時，雙翼機爲速度更高的單翼機讓出了天空。二戰中速度最快的飛機是美國製造的P-51野馬戰鬥機，它的最高時度超過了700公里，在這一速度上活塞式發動機已經顯得力不從心。速度的提升有待新動力出現。 二戰後期，德國製造了第一架噴氣戰鬥機HE-163，在燃料火箭發動機強大的推動下， 它以900公里/時的速度呼嘯而來，讓其他飛機望塵莫及。 新動力讓飛機有能力與聲音展開賽跑。此時人們卻遇到了一個看不見的障礙。當飛機接近音速時，如同碰到一堵牆壁，速度急劇下降，機身劇烈抖動，飛機彷彿脫繮的野馬一樣無法控制，這就是——音障。 在機頭加裝了長針的試驗機將去刺穿那無形的屏障，同時後掠機翼的設計將減小飛機在音速時的阻力，成功與否有待飛行實驗去驗證。1947年10月14日，B-29將試驗機X--1送上7600米高空，美國試飛員耶格爾駕駛着試驗機X-1在強烈的震顫中成功超越了音速，開啓了超音速時代的大門。

音障的突破導致衆多超音速飛機誕生，如美國在1954年推出的超佩刀F-100時速可達1200公里。蘇聯的米格-21、米格-23等，1959年，美國研製了著名的RS-71黑鳥戰略偵察機，它的飛行速度達到3.2倍音速，至今還是最快的軍用飛機之一。它還是第一架突破熱障的飛機。熱障是由於飛機以兩倍音速飛行時，飛機外殼與空氣強烈摩擦導致溫度急劇升高而產生的現象。

它會降低金屬結構強度，毀壞機內儀表和零件，使飛行員無法忍受。而黑鳥以它特殊的設計，保證在超音速飛行中的安全。 軍用飛機的超音速飛行讓老百姓無緣見識，協和客機則使普通人人有機會親身體驗超音速飛行的樂趣。協和飛機能以兩倍音速飛行，它劃過長空的飄逸姿態，足以使人們終身難忘，也許不久的將來我們都能乘坐這樣的飛機去體驗速度之美。

說明文作文 篇3

語文有時很精彩，有時很奇妙，大街小巷無處不在，正所謂世界有多大，語文就有多大，讓我們一起來見識一下語文的魅力吧！

生活用語很溫暖

生活中，“請勿亂扔垃圾”，“請勿踐踏草坪”，這種提示語隨處可見，可它們卻總是容易被人們忽視，爲什麼呢？那是因爲它們不夠吸引人。所以，隨着經驗的積累，人們也變聰明瞭，生活中有趣的標語也越來越多了，如：“請勿亂扔垃圾”變身成爲“你知道我在等你嗎？”，“請勿踐踏草坪”變身成爲“別踩我，我怕疼！”這種標語生動有趣很是吸引人，讓人們開懷一笑，然後積極的響應，這種溫暖又調皮的語言真的很有魔力呢。

網絡用語很雷人

隨着時代的進步，人們的語言不再死板，變得更加俏皮了，如此網絡用語怎麼能閒得住？網絡高手不叫高手，叫大蝦，低手也不叫低手，叫菜鳥，就連原來很嚴肅的我愛你也變成了愛老虎油，真是可笑又可嘆哪。不僅如此，各種俏皮話也跑出來湊熱鬧，每年春晚都會出現幾句有代表性的時髦語迅速火遍大江南北。蔡明的小品裏“噁心他媽誇噁心——好惡心”等等也成了大家茶餘飯後的笑點。現在網絡語言變得越來越猖狂，越來越火熱了，已經融入到人們的生活中，成爲生活樂趣的一部分。

廣告用語很巧妙

爲了吸引顧客，許多店鋪的招牌也變得有趣又有新意，賣衣服的店鋪名叫“衣衣不捨”，這是根據成語“依依不捨”改編而來的，既生動又形象，讓人們一下子感受到店裏的款式新穎，顧客一來就不捨得離開。山地車廣告“騎樂無窮”，是套用“其樂無窮”而來的，既宣傳了自行車，又讓顧客明白騎行是快樂的享受，這樣達到了宣傳的目的，更能吸引衆多的愛好者光顧。

語文既是一門學問，又是一門藝術，生活處處有語文，同時，語文也譜寫着生活的樂章。

說明文作文 篇4

十一長假，我們全家去五龍口風景區玩。剛進去就感覺彷彿來到了獼猴樂園，獼猴漫山遍野。我先去獼猴宮殿玩，剛進門就看一個猴子在門口待着，有時把手放到臉上好像在說：“別這麼看着我，人家會害羞的。”有時則爬到樹上玩，有時則在地上打滾……

我還看到許多有趣的猴子：有的在吃東西，有的頑皮地樹上跳來跳去，有的還像運動員一樣在奮力奔跑……。我又看到一對很有趣的母子，小猴子趴在母親背上，母親卻把他推了下來，好像在說：“你都這麼大了，怎麼還要趴在我身上呀!”真是個不溺愛孩子，有原則的母親呀!

我認爲最有趣的是猴子打架。一隻猴子和另一隻猴子因爲搶食物而打了起來。猴子甲像猛虎一樣咆哮着向猴子乙撲去，猴子乙也不甘示弱急忙跳起來，猛對着猴子甲撞去，好像在說：“看我鐵頭功!”它們倆實力相當，撞了一下都只是後退了幾步。這時猴子乙猛的突襲，猴子甲躲避後又迅速轉身，向猴子乙的後背狠狠的一擊。猴子乙好像知道：“留得青山在，不怕沒柴燒”這個道理，轉身就跑，猴子甲乘勝追擊，這時驚動了猴王，猴王也連忙追過去勸架……

猴子們的世界真是有趣!

說明文作文 篇5

開陽一中位於開陽縣環湖新區東風水庫的北面。青山掩映，綠水環繞，與山水相融，環境優美，佔地面積廣，教學區、運動區、生活區動靜分開，佈局合理，是教書育人的好地方。

學校大門向東開，大門正上方塑着七個大字——“開陽縣第一中學”。每日太陽升起，這七個字便金光閃閃，格外耀眼。

走進大門，往前百步左右，是一座不規則的流線型大花臺，如茵的綠草中中央矗立着兩卷高約5米、長4。5米的石刻畫，非常顯眼，兩幅畫卷的正下方是一本打開的灰褐色石書，左頁上書：“有教無類，樂學致遠”，顯得古樸厚重，另一頁則書：“有關家國書常讀，無益身心事莫爲”，體現了學校的.辦學觀念，

花臺的西面，幾棵蒼勁挺拔的雪松樹下立着幾扇整潔的宣傳窗，展示着學校概況、歷屆學兄學姐的風采、學生近期的活動剪影等。這可以說是我們學校的歷史、現實長廊。

宣傳窗的背後，聳立着一棟五層高的白色建築，那是我們學校的綜合樓，它是我們學校的中心。教務處、思政處、團委、校領導辦公室都在這兒，與行政樓對稱的則是圖書樓，兩者中間隔着一個三百平米左右的停車場，學校閱覽室、圖書室、音樂舞蹈室，多功能階梯教室也全都彙集在這兒了。可謂：“麻雀雖小，五臟俱全。”

花臺的東面是教學區，由兩棟新舊不同的教學樓和運動場組成，這兩棟南北走向的教學樓間以天橋相連，裏面部分主要是高中教學區，外面這部分主要是初中教學區。新教學樓二樓與天橋相接處有一個較大的出口，便是去往運動場的通道之一，運動場有着標準的400米塑膠跑道，跑道上100米、110米、4×100米交接點清晰可見。運動場的正中是一個標準的足球場，每到放學時或假期，球場上人流量就很大，都是一中的學生和愛好體育的青少年。我們平時上體育課也在這裏，這個運動場還是我校集會和開展大型活動的地方，從平時升國旗到“校運會”、“校慶”等活動都會用到它。

出了運動場往東，穿過一條林蔭大道便是學校生活區，食堂、女生宿舍、男生宿舍在相對高度約200米的小山上自下而上一字排列開來，井然有序，白色的宿舍樓在青松和藍天白雲的掩映下顯得優雅而不失活力。

開陽一中還有許多美麗的地方，要一覽她的英姿，就只有你親自來一趟了。

說明文作文 篇6

夏日，正是黃瓜收穫的季節，那一根根碧綠的黃瓜在菜園裏的瓜架上懸吊着。一陣風吹過，小黃瓜悠悠地蕩着鞦韆，看了讓人滿心歡喜。

黃瓜花是淡黃色的，呈五角星形。當黃瓜花含苞欲放的時候，你也許會發現花的下面有一個長滿白白的刺的小黃瓜，像披上了一件大風衣，精緻極了。

到了收穫的季節，黃瓜已經長大了，他頭上的“帽子”也“退休”了，它的皮膚上有許多尖尖的刺兒。掰開聞一聞，一股只有黃瓜纔有的清香迎面撲來。伴着清脆的“咔嚓”聲裏面的肉白中帶綠，籽像一顆顆綠色的扁珍珠，在陽光的照耀下閃閃發亮。咬上一口，一股清涼的汁水從嘴裏流進心田，令人清爽萬分。

黃瓜的蔓白而發綠，它的尖上有一個小鉤。蔓總像有使不完的勁兒似的，一直向上，向上爬。

可誰會注意到黃瓜葉呢？黃瓜葉是碧綠色的，呈五邊形，摸起來很棘手。不管什麼樣的天氣，它都爲碧綠的黃瓜提供着養料。這種默默的奉獻精神，是多麼高尚啊！

黃瓜的莖也是碧綠色的，也有許多扎人的小刺兒。它像一個巨人，挺立在陽光下，從不叫一聲苦，從不肯低下頭。

黃瓜的吃法五花八門。生吃，到菜園裏精挑細選出一根黃瓜，再用拔涼的水一泡，“咔嚓”一咬，比任何的解暑品都解渴。也可以把黃瓜切成絲，加些幹豆腐絲和粉絲，拌在一起，吃一口，那才叫涼快呢！熟吃，方法很多，先把黃瓜切成一片一片的，再和肉絲一起炒，香氣撲鼻，有滋有味。黃瓜還可以做出許多美味佳餚，總而言之，讓你百吃不厭。

還有，愛漂亮的媽媽們注意了，只要把黃瓜切成片，貼在臉上，還可以美容呢！

我喜歡黃瓜，你們喜歡嗎？

說明文作文 篇7

大家好！我是電視機，你們最好的、最能帶給你們樂趣的電器了，大家沒有忘記我吧？

我是一隻大電視機，一個又打又方方正正的頭，身體呢，比頭小好幾倍，但卻能支撐得住我的大頭，簡直太牛！太厲害了！連我自己都佩服自己了。我的頭上長着許許多多密密麻麻的小孔，好難看呀！但對我還是很益處的呢。它可以來散發身上的熱量，夏天我就可以涼快一些了。我的右側還有幾個多按鈕，是專門用來對付我調皮的遙控弟弟的。

我的遙控弟弟特愛玩“捉迷藏”，每一次主人找不到遙控弟弟時，我右側的按鈕就派大用場了。過一會兒，主人不去找它了，他就會乖乖地顯現了。

我最獨特的地方是我大頭中映現出的精彩節目了，有小孩愛看的動畫片、大人愛看的新聞、連續劇。電影等。我的大頭中的節目真是應有盡有，豐富多彩啊！有感人的親情節目，搞笑的小品、雜技，神話故事……小主人大主人都非常喜歡我給他們帶來的節目，他們一做到我面前就津津有味地看了起來，有時還爲了看我而爭吵，我的魅力是不是很強啊？女主人還會一個禮拜給我洗一次澡呢，看這家的主人對我多好啊，多麼愛護我、憐惜我。我在這感到好幸福啊！

我這個電視機生活的地方好，主人也好，我覺得自己身我一臺電視機感到驕傲與自豪。

說明文作文 篇8

放暑假了，我心裏不僅高興不起來，還感覺空空的，心裏很不舒服，我只好用彈琴、做運動、預習初一功課、聽MP3來麻木自己，不讓自己有空間的時間，偶爾歇一下喘口氣，那種不舒服的感覺又遍部我的全身，那一場絢麗多彩的夢作文。而晚上呢？總是夢見五年級的同學、老師，夢醒之後，我心裏莫名其妙的涌出一種失落、傷心的感覺。可是我和同學通話、見面時，我卻感到非常的滿足、高興，揚眉吐氣。

我緊不住回憶起五年的小學生活。

一年級，我膽小，害怕，常常被男孩子欺負，卻不敢支聲，默默的流眼淚，任憑他們罵我“愛哭鬼”。那時我一個朋友都沒有，自卑和害怕佔據了我整個心，但是，那時我唯一驕傲的就是學習成績，但也不敢表現出來。

二年級，我認識了何晶，一個活潑開朗、熱情好客、可愛幽默的小姑娘，在我們倆之間建立了友誼的大橋。她不笑我膽小，說話像蚊子，反而鼓勵我，不讓那些男生欺負我，我從心裏感激她。但是，何晶前功盡棄了——我一點都沒有變，依然膽子小、說話聲音小，老師提問我站起來的回答聲音只足夠同桌聽見——儘管我回答的是正確的。

三年級，我受了何晶的影響，也開朗起來，自然朋友就多了，我便和班長、學習委員一起玩了，晶被我仍在一邊，但毫無怨言，倒顯的挺高興。當我在老師第N次批評晶時，纔有了幫助她的打算——我不能丟下她！課堂下，她有不會的問題，我就幫她分析，思索；一起回家時我和她一起討論語文課的問題；星期日，我倆一起做功課，我還幫她補課。終於，功夫不負有心人，晶的成績跟上來了！

四年級，殘酷的分班把我和晶拆散了。但我和晶仍然放學一起走，一起談心。可是，在新的班級裏，我又恢復了一、二年級時的我——冷淡、不說話、不交朋友、不搭理別人，心裏只有一個字“學！”然後我又寫了好多作文讓老師修改，一篇篇作文在報上發表，並在期末考試語文考了全班第一，數學、英語也成績優異。接着，蘇涵、彭夏青，他們開始和我接觸，她們用心融化了我內心的冰牆，我們組成了班裏的班裏友誼最堅固的三人組合。此時，我又是被快樂呵護着的小天使了。不知是不是晶在班裏又有了好友，從此我們失去了聯繫。

五年級，這是我小學生活裏最難忘的一個年級！五年級的生活像一場夢，畢業前我一直不曉得畢業後怎麼會想念小學呢？在家裏悠閒自在，誰會想呀？！但是，現在的事實遠遠和我想的不同，想想那時在班級裏，在同學的照顧、幫助下，在老師的用心培育下是多麼溫暖啊！一想到院子裏的其他弟弟妹妹還能繼續上小學，在那欣欣向榮的校園裏，在溫暖的集體裏，在老師的教育中學習，多麼幸福啊！

我常常在晚上夢到同學和老師，我常常期盼還能回到那個生機勃勃的校園裏！和小學同學聯繫時，總會勾起我對那個絢麗多彩的夢的千絲萬屢的回憶……

五年的小學生活，就像一場絢麗多彩的夢……

說明文作文 篇9

大家好，我是一滴水，不不，準確的說，我是一滴污水，但我之前的生活卻十分美妙……

其實，我本來是一條大河，我被花草樹木所圍繞着，我們是世界上最親密無間的朋友，我每天都不知疲倦地滋潤着它們，它們也爲我遮擋風沙。我們這裏的風景極美，不計其數的人來這兒郊遊，他們有的游泳，有的拍照，有的野餐……非常快樂！我也是。

可好景不長，由於人們過度砍伐樹木，我的好朋友們相繼失去了生命，永遠地離開了我，沒了它們的保護，我被泥土漸漸覆蓋，如今成了一個小小的魚塘。

雖然魚塘小，但總比干枯的河牀強多了，而且，看着小魚們快活地嬉戲着，我也很開心。不過，人們每天把垃圾都往我身上扔，我被污染了，魚兒死了，我成了一條佈滿垃圾的臭水溝。

當骯髒的臭水溝真不好受，蒼蠅、蚊子隨處可見。漸漸地，我變成青色、黑色。刺鼻的味道將我自己都嗆得喘不過氣來，我當時真想自殺……看來，老天爺成全了我，一陣超強颱風刮過，我就只剩下一滴水了。唉……

人類啊！你們可一定要珍惜水源，要不然，我會消失，最後一滴水便是你們的眼淚呀。