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四年級讀書作文

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四年級關於讀書作文

四年級讀書作文

我愛讀詩,詩讓我聰慧。如蘇軾《題西林壁》中的“不識廬山真面目,只緣身在此山中”,告訴我:要想認識事物的本質,必須全面把握、冷靜分析,才能不被局部現象所迷惑。下面是四年級關於讀書作文的內容,歡迎閱讀!

  【篇一:關於讀書作文】

“書籍是人類進步的階梯。”說起讀書,我能體會到一種特殊的樂趣,因爲近幾年的時間培養了我與書的濃厚感情。書中動人的故事、精彩絕倫的文章、驚險刺激的過程,都會使我如癡如醉,令我陶醉其中。

我讀書之所以那麼如癡如醉,是因爲我能體會到書中暗藏的樂趣,書就是我的朋友、我的知己。

我從書中得知,當猶太人的孩子還是嬰兒時,他們的父母就在書上抹上蜂蜜,讓孩子去舔,讓他們從小知道書是甜的,就會愛上書。我覺得,我們也應該這樣。不識字的時候,我們可以看書中的圖畫,長大後識字多了,看的書可謂包羅萬象,從頭腦思維到自然科學,從童話故事到歷史、地理,從中國詩詞到世界名著。在讀書過程中,我們不僅瞭解了祖國的悠久歷史與燦爛文化,知道了各國的風情習俗,而且學到了很多自然地理方面的知識。

如果你肯靜下心,坐下來好好讀一本書,你就會覺得,書中的所有樂趣、所有歡樂、所有知識都會展現在你面前。

書的世界是一片廣闊的海洋。正如書猶藥也,善讀之可以醫愚。書還可以解悶,當你感到孤獨時,不妨到書的海洋中去尋找樂趣,相信那裏會有許多你的知心朋友。常閱讀,常快樂!

  【篇二:關於讀書作文】

今天是星期六,我睡醒後揉了揉惺忪的眼睛就起牀洗漱,吃着自己做的簡易早餐,打開電視,等待着上夜班的媽媽回家。

“叮噹”門鈴響了,誰來了?我透過門上的貓眼看到是媽媽回來了。我給媽媽打開門,看到了媽媽手中拿的一本書,呀!不正是我想看的《西遊記》畫冊嗎?我跑了過去,一把奪了過來,扭頭關掉電視。我拿着那本讓我愛不釋手的書,開始讀起來。

我看書的速度非常快,一會兒就看了三十多頁。幾個小時後,我放下書,躺在牀上想着書裏的主要內容:一個和尚因爲在佛祖講課時睡着了,佛祖非常生氣,就把他扔到了人間。那個和尚後來遇到了觀音,觀音對他說,佛祖給他一次改正的機會,讓他去西天取經,他就答應了。在取經的路上他收了好幾個徒弟,他們一同跋山涉水去西天取經。在幾年的磨難中,他們克服了重重的困難,最後取得了真經。

我從故事中領悟到,如果我們苦練七十二變,那麼我們就會笑對八十一難,最後取得真經。無論我們做什麼事情,如果能夠齊心協力,敢於面對困難,不怕困難,我們將成爲最勇敢的人,我們就會成功。

那麼就讓我們從書的海洋裏領悟知識,懂得生活吧!如果我們覺得一生貧窮,愛讀書永遠都是我們的精神財富,它會帶領我們走向富有,那就讓我們在書的海洋裏遨遊吧!

  【篇三:關於讀書作文】

外物之味,久則可厭,讀書之味,愈久愈深。——題記

書是一位充滿智慧的老人,書是一把萬能的鑰匙,書是前進時的動力。我喜歡讀書,它給我帶來了趣味的啓示。

我初次接觸書,是五六歲的時。那時母親給我買了一本《格林童話》,因爲那時還小,認識的字不多,我就讓母親讀給我聽。當她把整本書讀完時,我仍意猶未盡,於是讓母親再次給我讀。母親問:“爲什麼要再讀一遍?”我回答:“那本書裏的故事太有趣了。”就在那時,我感到了書中的樂趣與啓示。

作爲一個偉大的“吃貨”,我在美味的食物與書面前,卻會毫不猶豫地選擇書。因爲我覺得在書中所得到的營養遠遠多於食物。上中學後,我學到了范仲淹“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”的廣闊胸懷,學到了文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的雄心壯志。在書中,我與名人成爲摯友,他們給予我知識與啓示。

讀書讓我受益良多,讓我的閱讀水平有所提高,開闊了我的視野。暖暖的陽光,捧一杯奶茶,拿一本書來讀,享受它給你帶來的幸福和快樂吧!

  【篇四:關於讀書作文】

在我家的牆上,貼着高爾基曾經說過的一句話:“書籍是人類進步的階梯。”從小到大,書就像我形影不離的夥伴,伴我成長。

在我小的時候,我常常讀《幼兒畫報》《十萬個爲什麼》《古詩三百首》等,每天晚上,我都是在讀書中進入夢鄉的。長大後,我認識字了,漸漸地嚐到了讀書的樂趣。

現在,我已經上小學四年級了,在老師的引導下,我讀書的興趣更濃厚了。我已經讀了《西遊記》《童年》等名著。我的書很多,在家裏,我的書有滿滿一書櫃,桌子上、牀上到處都堆放着我的書。我對書愛不釋手,只要一有空,我就會讀書。我還經常到書店裏看書,有時遇到有趣的書我就買下來,有時在書店裏一待就是幾個小時。

讀書使我增長了知識,開闊了眼界。比如,讀了《中華上下五千年》,我瞭解了中國悠久的歷史。讀了《假如給我三天光明》,海倫·凱勒驚人的毅力、不屈不撓的精神深深打動了我,讀了《中國國家地理》中一篇篇優美的文章,我彷彿遊覽了名勝古蹟與旅遊勝地。

古人說:“讀書破萬卷,下筆如有神。”平時,凡是我感興趣的書或是名句名篇,我總是認真地、有感情地朗讀,有時還讀給爸爸、媽媽聽,讀給同學聽,讓他們也分享我讀書的快樂!

書,是我的良師益友。讀書使我快樂、讀書使我進步、讀書伴我成長!

  【篇五:關於讀書作文】

在我的小書房裏,有一整架圖書,我每每獨自摩挲大小不一的書時,聞吸飄飄蕩蕩的書香味時,心中總是充溢着一股歡欣與愉悅,取出一本,慢慢翻閱,怡然自得。恰似飢餓時,突獲一碗香噴噴的炒豆絲,狼吞虎嚥,立即消滅掉的念頭瞬間迸跳出來,傾刻又被清醒的理智斥退的無影無蹤。怎麼學習《西遊記》中的八戒吞人蔘果時那樣囫圇吞棗,毫不知覺呢?還是平聲靜氣地那樣細嚼慢嚥。讓人回味無窮、流連忘返。

古人讀書有“三味”之說。即“讀經書味如稻樑;如史味如餚饌;讀諸子百家,味如醯醢”。無其一法感受到如此精湛,但是也癡書切切,非同尋常。孟德斯鳩的說法愛好讀書,就能把無聊的時刻變成喜悅的時刻,我深有體會。

記得小時候,一位朋友拿了一本《百家姓》與一本《水滸傳》到我家,我當時就已經六年級了,盼盼卻說我看不全上面的字,我們爭執了好一會兒,最後,一人一本。我如獲至寶,愛不釋手,拿着鐵至寶與我的老師——字典到安靜的地方去讀書。

吃完晚飯,我回到臥室,讀那本我永遠也讀不完的書,我被那裏面的人物與武打片段所吸引,看着看着就進入了夢鄉……

當我早晨還沒起牀時,媽媽就已做好了早飯,我起牀後,媽媽告訴我,說我昨天夜裏說什麼夢話,我問媽媽說什麼了,媽媽說:“不要摸我的書。”我想:這下可完了,媽媽從來不讓我夜裏看書時間過長,媽媽如果昨天夜裏看見我的檯燈未關,上面又放着一本書,我說不定會被怎樣呢?媽艱卻說:“以後晚上不要看書時間過長,知道了嗎?”我笑着點點頭。

邊讀書邊反省,興趣愈加濃烈。於是越發渴望好書,一旦獲得心願,興奮久久,歌之舞之。正如東坡先生所言:“此心安處是書鄉”。

  【篇六:關於讀書作文】

我愛書,我喜歡翻開書的扉頁,感受書的巨大的知識內涵;喜歡撫摸書的頁本,享受着它無聲的教育;喜歡漫步在書香的叢林中,吮吸它的墨香。

記得三歲時,那時的我還不識字,更別說懂書了,但是我卻喜歡整天拿着一本書,扭動着胖胖的身子,歪歪扭扭地走着路,裝得像個小大人,當時的我覺得特別神氣,卻給人以莫名的喜感。到了六歲,正是爬上爬下、調皮好動的年紀,我喜歡踩在板凳上,踮着腳,夠着書架上那些微微泛黃但是又無比整潔的書籍,但是無論我怎樣努力,卻始終摸不到那書頁的一角。十歲時,我可以靈活自如地取書放書了,手指輕輕一勾,書籍好像明白我對它的執念,迫不及待地跑入我的手中。

自從我能拿到上面的書後,我開始沉醉在經典書籍的海洋,一波又一波的海浪拍打着我,使我無法自拔。讀《圍城》,讓我明白了人生就像一座又一座的城,圍在城裏的人想逃出來,城外的人想衝進去。讀《紅樓夢》,我明白了豪門裏勾心鬥角,封建制度對女性的苛刻。讀《三國演義》,我看到了曹操的奸詐與殘暴,看到了諸葛亮的智慧非凡與忠心……

讀一本好書,就好像與一位摯友侃侃而談,孔子的要言妙道,曹雪芹的文采風流,屈原的千古絕唱,徐志摩的妙語連珠,張愛玲的行雲流水,魯迅的入木三分,都會讓我心馳神往。在跳動的文字裏,我感受到了文學大師的激情與灑脫,感受到了那些哲學家的睿智與超然,領略到了歷史的雲煙,人情的冷暖,時事的變遷。

古人曰:書尤藥也,善讀之可以醫愚。是啊,讀書就好像在閱讀一個又一個人的一生,當我們走進書裏,走進主人翁的心裏,與他一起去經歷一件又一件的事,爲自己的人生增添更多的光彩。

書讓我走在人生路途中,唱出春花秋月,落英繽紛;書讓我在浩瀚的書海中盡情遨遊;書點燃希望,讓我在無窮無盡的人生旅途上永遠不會迷失方向。

  【篇七:關於讀書作文】

南宋詩人尤褒有言:“飢,讀之以當肉,寒,續之以當裘;孤寂而讀之,以當朋友,幽憂而讀之,以當金石琴瑟。”

確如斯言,書實在是這大千世界中一個超然所存在,書,超越了飢寒交迫,超越了漫漫情愫;書,超脫一切物質,它是精神食糧,是人格的昇華。

從小,我就對書有無窮的吸引力。聽母親說,小時候的我十分好動,但是每每給我念書,我就會安靜下來,眼睛一眨不眨地盯着母親手中的那本書看,似乎被什麼給迷住了。抓週的時候更是直接抓了一本書,怎麼說也不肯鬆手。

對此,我也不置可否。的確,對於我來說,書就像是一個永恆靈泉,時時刻刻滋潤着我的心靈。每天我都要抽出幾本書看看,從《安徒生童話》到《小海帶》再到《魯濱遜漂流記》,從《盤古開天闢地》,《女媧轉土造人》到《西遊記》,《水滸傳》,從外國經典到中國名著,從淺顯的童話神話到深奧的哲理散文……我們閱讀量越來越大,對讀書的慾望也越來越強,真真是到了“一日無書,百事荒蕪”的地步!讀《水滸傳》時,我感覺到一百零八條綠林好漢們豪邁直爽;讀《西遊記》的,我似乎與唐僧師徒四人一同斬妖除魔西天取經;讀《紅樓夢》時,我體會到了曹雪芹:“滿紙荒唐言,一把辛酸淚。”的惆悵,每每讀經高潮,便情緒激動,即使到了午夜時分也尤自不覺,精神亢奮。

可是到了初中,作業量和學習量一下子加大,常常寫作業都要寫到十一二點。我也因此被道每天只能與書相扔小會兒。好不容易熬到寒假,沐浴在陽光下,手捧一本好書,品一杯熱茶,竟有了幾分入神的意境。

我常常能在大街上,餐館裏,公園中,看見許許多多的年輕人捧着手機專注地看着,有的甚至一不小心撞到大樹上,卻頭也不擡地換個方向繼續走。我有些疑惑,他們都怎麼了?他們都怎麼了?放着琳琅滿目名著不看,而是捧着一臺冰冷的機器兀自沉迷?

書,是文化的沉澱,在二十一世紀的今天,卻被人們遺忘在塵封的角落,一個沒有書的民族,一個不愛書的民族,真的能夠重掘起嗎?

  【篇八:關於讀書作文】

王國維先生曾總結過做學問的三種境界,後人對此有不同的闡發。其實這也可以看成是從學與行,再到有所得的漸進過程。很多先賢聖人,在歷史的洪流中屹立不倒,他們無一不是精於讀書,善於實踐的.楷模。

獨上高樓,望盡天涯路

開卷有益,在用腳丈量世界之前,書,無疑可以一點點擴大我們的眼界,夯實我們的基礎。眼界有多大,世界就有多大。只守着一副小小的軀殼,是走不了多遠的。

爲乘風破萬里浪,甘面壁讀十年書。大文豪歐陽修癡於讀書。馬上、廁上、枕上無處不讀,書十年如一日的積累,是文思泉涌不竭的源頭。

“書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親”。在出山問政,指點江山之前,孔明也只不過是個在草廬之中常與書卷作伴的文弱書生。然而他在臥榻之上,能審時度勢,運籌帷幄,是因爲書中自有大天地,以此爲鑑,而知興衰更替。

衣帶漸寬人不悔,爲伊消的人憔悴

實踐是檢驗真理的唯一標準,可是,躬行需要怎樣的付出。

百年前一個寂寂的個冬夜,屋外風雪茫茫,屋內一盞油燈未枯,一位衣着樸素而氣度不凡的老者忽而放下手中的書卷,轉過身來,語重心長的對在燈下苦讀的兒子說道:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”這句話擲地有聲,也是這位自號“放翁”的老人一貫身體力行的座右銘。坎坎坷坷中,懷才不遇的他日夜惦念的是“但悲不見九州同。”那是始終如一的執着,他的一腔愛國熱情不僅激盪在行雲流水的詩文中,更在朝堂上的慷慨陳詞裏,在前線的刀光劍影中。

驀然回首,那人卻在燈火闌珊處

兩千多年前,“至聖先師”孔子在禮崩樂壞的春秋年代度過了他波瀾壯闊的一生。

他早年寒窗苦讀,後來周遊列國,遊說諸侯。半生飄零之後才重回故里,將畢生所學、所思、所行傾注到“六經”的整理上。爲了踐行“教學相長”、“因材施教”等教學理念,他開創私塾,廣收門徒,這纔有他的《論語》與儒家思想彪炳千古,歷久彌新。

先讀書而廣有博聞,再實踐而深得真知,後收穫而水到渠成。在無聲歲月的默默求索中,既要讀萬卷書,也要行萬里路。我們,還在路上。

  【篇九:關於讀書作文】

我是一名熱愛讀書,文靜又有強烈好奇心的女孩。書籍是人類最好的朋友,它使我們快樂成長,一生快樂。就是這句話,父母在我很小的時候,不止一次的認真告訴我,當時我似懂非懂,現在,我已上四年級,讀過一些受益匪淺的書,似乎更好的理解了這句話的含義,這使我養成了愛看書的習慣。

讀書應該主動、堅持!我上小學後,每天堅持看書,基本上每天至少半小時,常言道“讀萬卷書行萬里路”,通過我的堅持,我看了以下書籍,包括楊紅櫻老師的《笑貓日記》系列,沈石溪老師的動物小說系列,《稻草人》《笨狼的故事》《小狼小狼》《哈佛家訓》……

讀書應多理解、勤思考!我看完一章或者一本書後,母親都建議我多去回憶、總結書的內容,真正的從心中去領悟書的內涵,以此提高讀書的興趣。

讀書要有選擇,即讀好書!少年周xx曾經說“爲中華之崛起而讀書”,我理解,作爲當代的小學生,應多讀立智書籍,讀尊老愛幼、見義勇爲的書籍,以此使我們健康成長。

總之,我喜愛讀書,讀書成爲我生活中的一個好的習慣,它將伴我成長,我也與它不離不棄,讀書快樂,快樂讀書!

  【篇十:關於讀書作文】

書,就像一把鑰匙,爲你打開知識的大門,書像一盞燈,爲我們照亮前方的路途。

記得有一次,因爲一個巧合,我買了一本童話書,帶回家後,我就毫無保留的釋放了我的好奇心,津津有味的看了起來。

看着看着我就被裏面的世界深深吸引,彷彿我跟書融爲了一體。我看到了鳥兒在枝頭歡快地歌唱,看到了小狗在樹林裏縱情的奔跑,看到了灰姑娘穿上了夢寐以求的水晶鞋,看到了愛麗絲夢幻般的經歷和遭遇……

這時,從廚房傳來一聲“寶貝兒”,把我從夢中拉回來。媽媽讓我幫她淘米,她說要出去一會兒。當然,這並不能打斷我繼續探索這個世界,我彷彿沒聽見媽媽的吩咐,又低下頭繼續着看了起來。

一會兒,媽媽回來了,去廚房一看,發現我米都沒有拿出來,媽媽訓了我一頓。經過這件事後,絲毫沒有消除我對書的喜愛。從那以後,我經常偷偷的看書,慢慢的積累了不少的好詞好句,在寫作文的時候運用在裏面,老師還經常勾出好詞好句在班上評獎。

書,就像你的老師,爲你打開探索未知的大門,書就像你的好朋友,陪伴着你走過所有旅途。