【精品】小學四年級作文八篇

無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家收集的小學四年級作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學四年級作文 篇1

小雨點經常幫助別人。

當池塘裏的小魚們和小蝦們悶的時候，小雨點們就跳進池塘，打起一個個水渦，好讓小魚、小蝦們暢快地呼吸；當土地乾旱的時候，他們就爭先恐後的跳下來，讓植物們痛痛快快地喝個夠，給人們帶來豐收。

小雨點們飛到了一座高樓上。忽然，他們聽見了一陣哭聲。原來，是一個小娃娃的媽媽上班去了，又沒人給陪他玩,小娃娃很害怕，哭了起來。小雨點們商量好了，決定要給這位小娃娃演奏一首搖籃曲。

於是，他們就一起跳下雲媽媽的懷抱，有的落在樹葉上，唰唰、唰唰……；有的落在地上，啪啪、啪啪……有的落在屋頂上，咚咚、咚咚……演奏出一支優美的搖籃曲。

小娃娃甜甜地睡着了。

小學四年級作文 篇2

時光飛逝，轉眼間，我成了一名四年級的小學生。每當我英語取得好成績的時候，我眼中又出現了英語老師Miss鄧那親切和藹的身影。

記得剛上三年級時，我們增加了英語這門主課。那時我第一次接觸英語，在這之前我從沒上過任何英語輔導班，就連26個英文字母都不會讀，而有的同學對此都已熟門熟路的，還經常冒出幾句英語來，我呢，只能在一旁看熱鬧。所以，我對英語產生了恐懼心理。

Miss鄧很細心，她似乎看出了我的心思，於是對我特別用心。上課時經常請我發言，我不知道怎麼說時，Miss鄧邊做提示，邊鼓勵我。下課時經常問問我的情況，有沒有不會讀的單詞呀？這句話會不會說呀？這是什麼意思呀？我不會的題目，還單獨指導我。我被Miss鄧這種精神感動了，漸漸地激發起我對學習英語的興趣，暗下決心要學好英語。上課時，我更加認真地聽講，積極舉手發言，讀起單詞來一絲不苟；課餘時，我碰到不會做的題目就趕緊去問Miss鄧；做作業時，也特別細心；回家了，還不忘複習和預習英語。

有一次，Miss鄧因工作需要，外出學習了，學校安排了一位老師代課。一個星期後，Miss鄧終於回來了。雖然那位代課老師教得不錯，可Miss鄧還是不放心，又把課文重新教了一遍，還抽背課文、檢查我們的課外輔導用書。她還特別留心班上參加學校合唱隊的四位同學（包括我在內），因爲我們每天下午第三、四節課都要去參加合唱練習，沒時間做英語作業。Miss鄧硬是抽出午休的時間，把合唱隊員的作業補上了，我們都感動極了。

我非常喜歡Miss鄧，她的言行深深地感染了我，她是一位值得讓我尊敬的老師！

小學四年級作文 篇3

家前邊有座公園，鵝卵石鋪成的小路，大理石徹成的臺階，裏邊還有許多花草樹木，一年四季都很美麗。

夏天，樹長得更加茂盛，花兒開的更加鮮豔，到處都能聽到鳥兒的歌聲，夜晚無數星星躲在雲裏調皮地眨着眼睛，公園顯得更美了。這時候公園也熱鬧了起來，散步的人們從四面八方走來，有的搖着扇子坐在臺階上乘涼，有的在鍛鍊身體，更有我們小夥伴們的嬉笑聲。

我非常喜歡在公園玩耍，但是我經常看到有紙屑，果皮落在青翠整齊的柏樹上，身在綠油油的草地上，讓人感覺很不舒服，我彷彿看到了小草也不會呼吸了，一副痛苦的樣子，每當這時我就會情不自禁地撿起垃圾走向垃圾桶可是垃圾剛撿走了，不一會又落下了新的，怎麼辦呢？我回家讓爸爸和我一起想辦法。

星期天，我和爸爸做了幾塊小木牌來到公園，一陣忙碌，把它們訂在了幾個最顯眼、人最多的地方，看着木牌上的幾個醒目的紅字‘愛護環境，講究衛生’，爸爸說：但願這幾個字能得到人們的重視。我拍着手高興地跳了起來，彷彿看到了小樹在朝我點頭，花兒在微笑。

人人文明一小步，世界將文明一大步！

小學四年級作文 篇4

我特別喜歡打雪仗。每當冬天下雪的時候我就十分高興，因爲又可以打雪仗了。打雪仗的玩法是先揉雪球，球揉的又大又圓最好。然後拿雪球用力向對方的人扔去，只要把他們全部打中，你們就勝了。

噢！終於下雪了！我和小夥伴們一起去打雪仗。

我首先抓起雪球向對方的一人扔去，哎！差了一點點，雪球擦着那人的腰，“嘣”的擊在了樹上。這時我發現另一個雪球帶着呼呼的風聲向我飛來，我奮力一跳才躲開那個雪球。

我順勢扔出一個巨大的雪球，一個對方的人剛從樹後探出頭來，發現我的雪球的時候，還沒做出反應就被那雪球擊倒在地。當他站起來的時候，滿臉都是沮喪的表情。

這時對方有一個人突然跑了起來，他不跑不要緊，一跑可就完了，我方的其中三個人扔出的雪球全部擊到了他的`背上，隨着“嘣、嘣、嘣”三聲巨響，我不知道同時被三個巨形雪球擊中的背有多疼，還真想切身體驗一下。

這時我又發現一個大雪球向我飛來，“不好，快反擊”，於是我飛快地扔出一個大雪球，“嘣”，我扔出的雪球和那個雪球在空中相撞，墜毀了，好險！

我又揉了一個一斤多的巨大雪球，然後奮力朝向我扔雪球的人拋去，那顆巨大的雪球呼嘯着朝那人飛過去，重重地把他擊倒在地。那人好像發怒了，又拋了一個大雪球擊中了我的手，又冰又痛，真難受。我惱羞成怒，氣極敗壞的揉了一大堆雪球，最大足有三斤重。我拿着雪球一個又一個的朝那個人拋去……

雖然我們一個個累的氣喘吁吁，大汗淋漓，但是我們都快樂極了。我期盼着下一個冬天的到來。

小學四年級作文 篇5

我有一個弟弟，他長着一張瓜子臉，濃濃的眉毛下面長着一雙又大又圓的眼睛，既像天上閃爍的星星又像晶瑩剔透的寶石，高高的鼻樑下面長着一張櫻桃小嘴，可愛極了！

我的弟弟調皮可愛又麻利，10個月他就會走了。他雖然麻利可愛，但是也特別調皮，我的拼裝玩具他給我摔的到處都是。更可氣的是他居然把我家的電腦鍵盤給拍壞了，那天我正在玩遊戲，忽然聽到一陣腳步聲，因爲我玩得正開心，就沒理他，他看見我在摸鍵盤，把我推開，他就照着我的動作做，拍得鍵盤啪啪響，拉都拉不走，等媽媽把他抱走，我卻玩不成了，因爲鍵盤被他拍壞了。你看他多淘氣！

我的弟弟既愛哭又愛笑，下面我就給你們介紹介紹吧。他生氣的時候像一隻大灰狼，一哭誰都管不住。有一次我在吃零食，他過來伸着手啊啊地問我要，我假裝不給他，他就站在那裏哭，我再給他已經來不及了，也不要了，就是哭，真煩人啊！

我的弟弟愛哭也愛笑。有一天他在睡覺，媽媽要做飯，就讓我看着他，我覺得他一醒肯定哭個沒玩沒了，那樣媽媽就不能安心做飯了，我正發愁的時候，他醒了，誰知他不但沒哭還一直衝我笑呢，高興得像吃了蜜似的。

這就是我那調皮可愛的弟弟，怎麼樣，你喜歡他嗎？

小學四年級作文 篇6

人們對教練的理解有很多種。有的人認爲教練像一位媽媽，和藹、細心的教育着我們，有的人認爲教練像一臺機器，我們不懂的問題可以隨時隨地的給我答覆，有的人認爲教練像太陽、月亮，每天都陪伴在我身邊。而我認爲教練像一位媽媽，細心地教育着我。

那麼今天我就來介紹一下我的教練吧！我的教練是一個女的，她那高高的身材，瘦瘦的樣子一看就知道她很會打球。還有她那雙炯炯有神的眼睛，一瞧就知道她當過好幾年的教練了。說完了她的樣子就說說她的脾氣吧！我這位教練的脾氣怪怪的有幾天興高采烈，又有幾天興味索然，好像一場暴風雨即將來臨。但是我的這位教練打球技術很高，打 、抽、拉、上旋、下旋……樣樣都會，她在打球時爲我們展示，我看的是眼花繚亂啊！

記得有一次，我在打球時走了神，不覺笑了一笑，結果一連幾顆球都沒接住，教練一手拿球，一手拿板“啪”的一聲向我攻來，我頓時一陣疼痛，因爲拿顆球正好打在我身上，而此時教練的臉一下子板起來了，眼睛瞪着我，好像要把我吃掉似的，我第一次領教到我的教練。這次我得到了教訓我以後再也不敢了。

這就是我的教練，一個技術高明又嚴格要求的一個好教練。

小學四年級作文 篇7

星期六的晚上，我仰望着星空，心想：月亮爲什麼一會兒圓，一會兒缺呢？想着想着，我就出了神，展開了想象的翅膀……

在神奇美妙的仙境中住着玉帝和他的家人，他們掌管着大地，擁有無邊的法力。但玉帝是個自私的仙人，他討厭夜晚，所以沒給夜晚配一個守護神。黑漆漆的夜晚是多麼可怕啊！老百姓不能出去，只能呆在家中，他們燒香拜佛，希望玉帝能回心轉意，但玉帝仍不理睬。玉帝有五個美麗的女兒，其中最小的女兒最漂亮，王母娘娘把自己認爲最美麗的名字——月，賜給了她。月是一個最心善的人，她不忍心看老百姓受苦，於是去勸玉帝，可玉帝不但不回心轉意還警告她要是下次再提此事，就殺了她。月心死了，她不能把希望寄託在玉帝身上。她經過反覆思考，月決定犧牲自己，造福大衆。亮是月的三姐，她聽說此事後很是心疼自己的妹妹，於是她勸阻妹妹不要和玉帝對着幹。月流着淚說：“姐，我們是仙，我們掌管着大地，我們不能讓那些可憐的人，由於父王的一點私心而受累。”亮聽了，也覺得父王有些殘忍，所以她支持了妹妹。兩人來到了空地上，用法力做出了一個巨大的玉球，但玉球沒有光。月和亮互相融合，化做一隻火鳳凰飛進了玉球中，頓時，玉球光芒萬丈，它緩緩升上天空，成爲了月亮。玉帝看着空中的月亮，氣得鬍子都翹了起來，他失去了理智，狠心地施了法術，讓玉球變成了堅硬的石頭，並讓石頭破碎。玉帝話音剛落，石頭“譁”地一下破了，天空中的月亮變成一個彎彎的月牙，而那些碎片就變成了美麗的星星。玉帝沒想到，在星星的映照下，月亮更美了，他氣病了。王母娘娘心疼女兒，趁玉帝生病，悄悄地施法讓月亮每月恢復一次，讓星星再回到月亮身上。

於是每月月亮會有圓，也會有缺。

小學四年級作文 篇8

不知你們的星期天過的怎樣?我家的星期天活動可是豐富多彩,這不上週我們就組織了一次家庭知識猜猜猜活動。

早上吃完飯,我笑着說:“歡迎來到“家庭知識猜猜猜”,我是主持人“小可愛”。”隨後我又說:“下面進入第一關:詞語大比拼!”“請媽媽回答:非常清楚指什麼詞?”我問。 “一目瞭然”媽媽笑眯眯的回答。 “對了,加十分”我說,“請爸爸回答:“加油!” 指什麼詞?”“發奮”爸爸不太自信的回答。

“對了,加十分”我又蹦又跳,“下面搶答:動作輕快指什麼詞?”“輕盈”媽媽飛快地拍了一下桌子搶答道,媽媽真是眼明手快。我又問……,“最後,媽媽以動作靈敏和機智領先”我說,“媽媽不要驕傲,爸爸也不要灰心,繼續努力!”聽了我的話,媽媽神采奕奕地看着爸爸,爸爸也不甘示弱反等媽媽一眼,嘴裏說：

“下一關我一定贏回來!”

“進入下一關:成語猜猜猜。”我興高采烈的說。開始了，我雙手背在身後，裝出一本正經的樣子。“一本正經”媽媽興奮地喊。接着我又做出大口吃飯的樣子。“大口吃飯”爸爸激動的回答。我和媽媽一聽哈！哈！大笑，我笑得前仰後合，媽媽笑得上氣不接下氣。“是狼吞虎嚥，”媽媽給爸爸糾正。隨後我又裝出……最後媽媽的得了60分，爸爸得了40分，冠軍是媽媽，爸爸自然是亞軍了。我給冠軍，亞軍分別發了不同的獎品，他們津津有味的品嚐着勝利的果實。

我們家的家庭知識猜猜猜就在這樣輕鬆、愉快的氣氛中結束了！