【必備】四年級的作文彙總7篇

在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家整理的四年級的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文 篇1

在河南省，登封市的嵩山腳下有一座美麗的校園————中嶽中心小學。

當我揹着書包高高興興的來到學校進入校園，就能看到高大的辦公樓映入眼簾，辦公樓上有一個巨大的鐘表，它見證了我們每天快樂的學習時間。辦公樓兩邊就是我們的教學樓了，站在很遠的地方都能聽到朗朗的讀書聲，就像一羣百靈鳥在高聲歌唱。上課時，同學們就安安靜靜的回到教室裏去學習，老師在講臺上用他響亮又好聽的聲音耐心的給大家講課，讓同學們遨遊在知識的海洋裏。下課時，同學們就飛快地衝出教室，在走廊上歡快地玩耍、嬉戲。

操場上，一棵棵高大的樹就像很多士兵筆直的站立在操場上，守護着我們健康的成長。操場的正前方有一根空心鐵桿，它的上面有一面鮮紅的五星紅旗，像一隻大鳥舞動着翅膀。操場的周圍還有很多的花草，一陣微風佛過，吹得花草“嘩啦，嘩啦”響，我們的五星紅旗還像個指揮家一樣，指揮着花兒、草兒唱歌、跳舞，美麗極了。每天第二節課下課後，同學們就像被弓射出箭一樣飛奔向操場上，整齊的排好隊，隨着音樂高興地翩翩起舞。

這就是我的智慧校園，它給我帶來了歡樂，伴隨着我健康成長。

四年級的作文 篇2

在大家的印象中教室大多都是白色的牆乾淨的能映出影子的地板擺放的整整齊齊的課桌，但未來世界的教室可不是這樣的，未來世界的教室充滿了神祕的色彩，想不想知道它都有哪些神奇的地方呢？就讓我來給你們介紹一下吧！

當你走進教室你會感覺他沒有什麼特別的，但是隻要你坐到位置上你就會發現課桌上有紅黃藍綠四個按鈕，可別小看這四個不起眼的小按鈕它們的作用可是很大呢，紅色的按鈕主要管上課的內容，假如老師上課講的知識你沒有完全學會或者是佈置的作業沒記好，不用怕只要你按一下這個紅色的按鈕就可以看到老師講課的視頻了，你可以一直看到學會爲止，是不是很方便呀！藍色按鈕就更神氣了，它就像一個百寶袋，如果你忘記帶學習用品了，只要你按一下它，並說出你要用的東西，它就會像自動取款機一樣把你要的東西吐出來，這個功能是不是很貼心呀！哈哈哈我超級喜歡這個功能，你呢？綠色的按鈕也不錯，它是主管錯別字的只要你寫錯了字它就會一閃一閃的，要是你實在想不出來，你可以再按一下它，就會會顯示出這個字的正確寫法。黃色的按鈕就更貼心了，假如你看書忘了時間，它就會發出“滴滴”的響聲來提醒你該休息了。

未來的教室是不是很神奇呀？是不是現在就想坐進這樣的教室呀！不用着急科技發展的這麼快，我相信不久的將來我們一點定會坐進這樣的教室的。

四年級的作文 篇3

去年夏天，爸爸帶回來了一株植物，是豬籠草。

豬籠草的樣子非常奇特，與別的草不一樣。它擁有一個非常獨特的營養消化器—捕蟲籠。捕蟲籠呈圓形，下半部分稍微膨大，籠口上面有一個蓋子，形狀似豬籠，所以叫豬籠草。它還有大而寬的扁 葉子，顏色綠綠的.，給人一種很好、光滑的感覺。他最特別的地方不是葉子，而是它有一個像喇叭一樣的瓶子，瓶子上還有一個蓋。這可是個稀罕物，足以讓其它植物望塵莫及！

這幾天，我每天都早早地起來，看它是怎麼捕蟲的。只見一隻只小飛蟲一靠近它的瓶子，不一會就被吸了進去，真的好奇怪，豬籠草是怎麼捕蟲的呢？它怎麼來吸蟲呢？一連串的問號跳進了我的腦 海，我急忙查了豬籠草的資料，才知道，原來，這個“豬籠”的“肚子”裏能分泌出有粘性和刺激性的液體，而且還有一個小蓋子，一些貪吃的小蟲聞到了這些氣味，就會飛進去，在小蟲進去的那一刻 ，“豬籠”的蓋子就會迅速蓋上。小蟲就只能呆在裏面等着這位“法官”怎樣執行死刑了。要不了一兩天，小蟲就被腐蝕掉，蓋子又重新打開，等着下一個獵物的到來。豬籠草真不愧是“捕蟲高手”啊 ！

這個世界真是奇妙啊，還有會吃飛蟲的植物，所以說，我們要做生活中的有心人，只要處處留心，就會有許多神奇的發現。

四年級的作文 篇4

站在後面的，是天下第一殺人狂——齊騰他倆之所以認識，是因爲到處都有他的畫像，世界上沒有一個人不知道他——司明軒！

“跑！”黃帆大叫一聲後就沒命兒地跑起來……

風吹在黃帆的臉上，生疼生疼的。樹枝刮破了他的衣服——但此時他顧不了那麼多了，只顧着跑……

不知跑了多久，當黃帆確定司明軒不會追來時，他才停了下來。他一邊大口喘着粗氣，一邊說：“齊騰，我們——我們是不是——見鬼了啊——司明軒不是被逮捕打入大牢了嗎？”

沒人回答。

黃帆又說了一遍——還是沒人回答。

“齊騰！”黃帆猛地一喊，朝後一望——哪裏有齊騰的蹤影！

黃帆大驚，四處巡迴，大叫齊騰的名字——可是，無人應答！

怎麼辦？！怎麼辦？！難道齊騰被司明軒給抓住了？！黃帆簡直就要急死了！

正在這時，黃帆身後又響起了不久之前聽到的聲音——又是司明軒！

黃帆不敢朝後看——他害怕，害怕那個人真的是司明軒——也許，他扭頭一看，正好看到齊騰的——不，他不許心中的那個想象出現！

儘管黃帆打定主意不朝後看，但心中的好奇心驅使他看一眼。他朝後一看，又一次驚呆了……

身後這個人，是蜀國的慈善家，心地善良的李蓬懷！

接着，這個人說話了：“你朋友在我這裏，希望你能跟來。”說完，便離開了。

黃帆聽說齊騰在他手上，儘管很害怕，但救友之心加好奇心讓他跟着那個人走。

那人回頭一看，黃帆跟着他，笑了。笑罷，他又轉過身去，繼續走着。黃帆每走一步都非常小心，生怕前面的那個人突然轉過身對他行兇。

很快，黃帆就放下了心，因爲他看出，那個人並沒有行兇的意思。

就這樣，兩人之間隔着五米，一直在太陽光下，頂着陽光走着……

等待着黃帆的，會是什麼呢？

四年級的作文 篇5

“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了。門開了，出人意料的是進來的不是我們的班主任袁老師，而是一位高高胖胖的男老師。我想：他是誰啊？他到底是來幹什麼的？一連串的問號冒出來。正想着，只見那位男老師開始做自我介紹。他說：“我姓張，你們可以叫我張老師。我還是小學高級教師，語文學科帶頭人。”我又想：這位男老師好厲害呀！真了不起！但我轉念一想：老師不都很謙虛嗎？這個老師爲啥這麼驕傲呢？是不是冒充的呀？我開始懷疑這個老師是不是在吹牛皮了。

接下來就更讓人不可思議了。只見老師一轉身，在黑板上寫下一道數學題：“3+4=？”老師剛放下粉筆，同學們就交頭接耳起來：“這麼簡單，還不如去給一年級做呢？”“這麼簡單，能難倒我們？”“這到底是作文課還是數學課啊？”老師又微笑着說：“現在，會做這道題的請舉手。”同學們紛紛舉起了手，小臉上洋洋得意，好像勝利已經到手一樣。當然，我也不例外，因爲這些題根本就是一年級學生做的題嘛！這時，後面傳來“我！叫我！”的聲音，一轉頭，原來是大搗蛋崔雲峯，老師彷彿看穿了他的心思，把他叫起來，繼續賣着關子說：“若回答對了，可不簡單哦！”“3+4=7”崔雲峯自信滿滿地說。老師說：“請坐。”然後拿起粉筆在黑板上畫了一個大大的“x”同學們開始議論紛紛：“3+4就是等於7啊，怎麼會不是呢？”“老師迷糊了吧？”“老師吃錯藥了？”老師微笑不語看了我們幾分鐘，全然不顧大夥兒的議論聲，半天才在黑板上寫了一個數字“1”這下可把我們全班同學給雷翻了！一個個嘴巴張得成了“0”形，足夠塞得下一個蘋果了。老師又在黑板上寫了一個算式：3天+4天=1星期。同學們愣了半天才恍然大悟。教室裏頓時一片嘻嘻的笑聲。原來只是個腦筋急轉彎呀！正當同學們笑得開心的時候，張老師發話了“現在，這節課到此結束。下課！”作文課就這樣結束啦？教室裏傳來陣陣開心的笑聲。原來，寫作文這麼簡單啊！

這可真是一節有趣的作文課！

四年級的作文 篇6

聽到這個作文名，你一定猜想到：我做了一個未來的夢，下面讓我給你們講講。

昨天晚上我夢見我穿越到了20xx年，這時候的我是一名發明家，此刻的我正在發明一輛摩托車，這輛摩托車不僅炫，而且大，甚至可以坐六個人。但這輛車沒有鑰匙，而是靠自己的指紋開啓的。這輛車可以跳；可以飆車；還可以自動駕駛。它還有三個按鈕，分別是紅色、黃色、藍色。紅色按鈕的作用是：當你想在水裏駕駛時，只要你按下紅色按鈕，這輛摩托車就會變成小船，這樣就可以在水裏行駛。黃色按鈕的作用是：當你走在路上，前方堵車了，你就可以按黃色按鈕，這樣你的摩托車就變成了飛機，就可以飛過去了。藍色按鈕的作用是：當你騎摩托車騎煩時，你就可以按藍色按鈕，只要你說我想騎什麼，它就變什麼。

這是夢，我真希望在不久的將來，我這能發明這車。

四年級的作文 篇7

年暑假，我去姥姥家玩，發現這裏的變化特別大：大家文明用語，不亂丟垃圾。村裏的廣場上也有許多標語提醒大家，比如：“勤儉節約不浪費，移風易俗好處多。”“村莊是我家，文明靠大家。”“保護環境，人人有責。”等。

崇尚禮儀、重視人情是中華民族的優良傳統美德。但在經濟快速發展的當下，這些美德已經有些“變質”了，如：婚慶事宜大操大辦、鞭炮煙花污染環境等不良現象屢見不鮮。因此國家大力推進移風易俗，破除陳規陋習，倡導文明新風，建立文明鄉村。

記得在我很小的時候，可以買到一種叫“小金魚”的鞭炮，連我們村最小的小賣部都有賣的，可火了。現在幾乎銷聲匿跡了，以前村子的前面有一個垃圾池，離着垃圾池老遠就聞到一股刺鼻的臭味，有的人因爲住的離垃圾池垃圾池太遠，隨便就把垃圾丟在路邊，弄得路邊的水溝裏滿是垃圾，把水溝都堵上了，下雨天水都排不出去。現在，人們也不亂丟垃圾了，垃圾箱有專人定時清理，村子裏一下子變得乾乾淨淨。

受長期傳統習俗影響，移風易俗非一日之功，規範操辦行爲，樹立社會新風，還需要我們每一個人的參與，崇尚科學，破除迷信；堅持文明、鞭策愚昧；倡導勤儉，反對奢靡。弘揚主旋律，傳播正能量。我們作爲新中國的少年兒童，都應該做破除迷信，移風易俗的小戰士。