關於小學四年級作文合集9篇

在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家整理的小學四年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學四年級作文 篇1

我做過許多夢，夢想有一座自己喜歡的城堡，夢想有一個可以談心的布娃娃，我還夢想有一輛這樣的新型汽車。

首先我給這輛汽車安裝上小型的飛機翅膀，再加上一個噴氣式尾部裝置，這樣遇到堵車時可以輕鬆的跳躍。它能像鳥兒般飛翔在空中，順便參觀一下祖國的大好河山。搖下車窗，在傍晚還能清晰的看着夕陽下山，旁邊的雲霞也是紅紅的一片，爲夕陽增添了許多浪漫的詩意。

我夢想汽車也能夠像輪船一樣，可以漂浮在海面上，這樣，即使不小心掉到海里，也不會擔心會下沉，可以與海鷗一起馳騁在海面上。我還希望它能在海中潛水，飽覽海底奇妙世界。也許還能找到mh370飛機的殘骸呢！相信海底奇異的生物一定會讓你大開眼界的。

當然，我夢想中的這種汽車還是行駛在馬路上的時間比較多一點。俗話說“保護環境，人人有責”我夢想的汽車當然不是燃油的，那樣會污染環境的。我想它是靠磁力懸浮在路面上的。這樣既清新的空氣，又容易行走。

我覺得我夢想中的這種汽車，既緩解的路面交通壓力，又減少了交通事故，還可以嘗試做飛行員和船長的感覺，不是很好嗎？同學們，你們說呢？

小學四年級作文 篇2

昨天，老師讓我們明天帶一個生雞蛋到學校，說是要做一個實驗。

我準備了一個生雞蛋，把它放到塞滿餐巾紙的茶葉盒子裏，再把盒子裝到一個保鮮袋裏，就算大功告成了。我要把這裝在盒子裏，盒子又裝在袋子裏的蛋帶到學校。

第一節課預備鈴一響，同學們紛紛拿出自己的雞蛋包裝炫耀起來。有的說雞蛋裝在他的包裝裏從樓上掉下來都不會碎；有的說自己的包裝絕對密封，就是碎了也不怕；還有的說自己的包裝是最複雜的，要很久才能做好……

只見老師邁着輕盈的步伐走進教室，教室裏立刻鴉雀無聲。老師掃視了教室一週，直到所有眼睛都看過來爲止，纔開始講解實驗的步驟。老師在黑板上寫了幾個大字：平均用力。老師又叫了語文科代表上來示範。科代表右手用力捏雞蛋，一副心驚膽戰的樣子。可這時我們已經迫不及待想看結果了。雞蛋竟然沒有碎！再試一次，結果還是一樣。

等老師讓我們自己實驗時，好些人已經心潮澎湃，等不及了。我們紛紛動起手來。我用力捏雞蛋，生怕雞蛋會“爆”掉。可是並沒有爆，雞蛋還結結實實得在手裏呢。這時，只聽“啊”的一聲，有人的雞蛋碎了。我繼續實驗，結果都沒有碎。原本脆弱的雞蛋在我的印象中變堅硬了。

實驗結束，老師數了數，雞蛋碎掉的人只有四個。爲什麼呢？老師讓我們看了答案：雞蛋的“薄殼結構”可以將受到的壓力平均地擴散到全身，所以不會碎。現在的人民大會堂的部分、北京火車站都是根據“薄殼結構”來設計的。老師又告訴我們，有些人雞蛋會捏碎是因爲沒有平均用力。

最後我們才知道，原來實驗完畢是要寫作文的呀！

小學四年級作文 篇3

今天下午，爸爸、媽媽、公公帶着我去野外找春天。

一路上，我們哼着春天的歌兒：

當春天又來到，

當春花又開放，

大地是新的景象，

那蝴蝶又飛舞，

那流水也歌唱，

小草也穿新的衣裳，

…………

不知不覺來到了農村廣闊的田野上，農田裏長滿了綠油油的麥苗，還有幾隻大肥豬在悠閒地吃草。不過聽公公說這一大塊土地已經被臺商買走，要建化工廠，不到兩年，這兒的廠房就會像雨後春筍般地冒出來。我心中一陣難過，這兒的春天又要被破壞了。

不一會兒，我們就到了江邊，只見一個細浪接着一個細浪打來。我們沿着大堤邊的石子兒小路，走到了一個淺灘，淺灘上盡是大塊大塊龜裂的泥土，乍一看，像一塊塊石頭似的，光溜溜的。我一摸，軟軟的，橡皮泥一樣。爸爸撿了許多碎片來打水漂，媽媽拿起一片往水裏一扔，“撲撲”兩聲在水中彈了兩下，爸爸也扔出一片，“撲撲……”在水中彈了十幾下。我也不甘示弱，抓起一塊“鵝卵石”，往水裏一扔，不但沒有漂起來，而且我發現，那不是塊“鵝卵石”，而是個泥團團，抓得我滿手都是泥巴。原來經過江水不斷沖刷，把岸邊的小泥塊兒都磨成“鵝卵石”了。我玩得一身泥巴，開心極了。

回家的路上，媽媽問我：“盡顧着玩了，找到春天了嗎？”正在這時，滴滴雨水猛地砸下來，空中又傳來一陣春雷，雨水滴在柳樹的嫩芽上。啊，我終於找到了春天，春天在綠綠的麥田裏，春天在小草的新衣服上，春天在東流的江水裏，春天在農民伯伯希望的笑聲裏，春天在公公舒展的皺紋裏，春天在我的心裏……

小學四年級作文 篇4

噢，原來這是茵茵的魔法道具——那是一把粉紅色的小提琴，上面還有兩隻翩翩起舞的蝴蝶，別提多漂亮啦！茵茵拉的琴聲優美極了！只見跳動的音符奔向火腿腸，像銳利的刀一樣，倏忽火腿被切得薄如蟬翼，大家不得不鼓起巴巴掌來，發出驚呼。一會兒她又小心翼翼地把小蔥切好了。到攪拌雞蛋了，大家目不轉睛地盯茵茵，就生怕錯過精彩瞬間。

茵茵先是舒了一口氣，然後用洪亮的聲音說道：“光之能量，古斯卡拉，轉移魔法！”邊說邊拉起小提琴，一段美妙的音符從教室上空劃過，飛到攪蛋器的手柄上，手柄閃着粉紅色的光，徐徐移動到盛蛋的碗裏，一下子飛快地旋轉起來。茵茵也拉得越來越快，那琴音就像萬馬奔騰。一會兒，蛋黃和蛋清已經混爲一體了，也就是說歐陽老師佈置的這項艱鉅的任務茵茵圓滿完成！我們再次拍起響亮的掌聲，並且學着茵茵的樣子完成了。

做蛋炒飯這種女孩做的事情，男生可最不在行了。可是歐陽老師卻偏偏挑選璘璘和威威兩人來最後的步驟——炒蛋炒飯。這可是極大的挑戰呀！原本他兩還猶豫不決，但看着老師堅定的目光，璘璘和威威還是走上了講臺。老師也帶頭鼓起了掌，這掌聲猶如一束陽光射進了這兩人的心靈，讓他們倍添信心。

到了講臺，威威首先拿出自己的魔法道具——這是一個精心製作的彈弓，上面雕刻着兩條金色的龍，栩栩如生。那彈丸便是魔法，也是金色。他對準裝着蛋的碗，使勁一發，只聽“嘣”一聲，彈丸閃着金光徑直向碗奔去。一眨眼的功夫，那碗徐徐上升，飄移到鍋的上方，一下子倒進鍋裏，又聽見“哧”的一聲，蛋在油裏變成了黃白分明，那油像一個個小精靈似的，記着往外蹦，還蹦在了威威的手上，疼得他“啊啊”直叫。璘璘趕緊拿出魔法道具——這是一把藍色的魔動槍，裏面的子彈就是魔法能量。“光之能量，古斯卡拉，轉移魔法！”璘璘一邊說一邊按動扳機，“咚”的一聲，子彈飛向鏟子，鏟子匆匆趕來，將雞蛋翻了個面。最後，把飯，火腿腸和小蔥倒進鍋裏，炒幾下就OK了。大家立刻報以熱烈的.掌聲。

我們也學着一起做。做好一看，哇！白花花的大米，紅彤彤的火腿腸，黃澄澄的雞蛋，還有綠油油的小蔥，真是好賣相喲！嘗一口，色香味俱全呀！我心裏樂滋滋的。

“叮鈴鈴”下課了，時間過得真快，只好依依不捨的回家了。只覺眼前一片眩暈，一下便回到了原點。想着剛纔的兩節課，真是回味無窮呀！

小學四年級作文 篇5

春，是希望，是生機。在寒冬裏，我們像朱自清一樣“盼望着，盼望着”。

直到那個陽光明媚的午間，我才發現——她真的來了。在荒蕪的草坪上，星星點點的嫩芽，在風中驕傲的昂着頭，這才聽到，那些怕冷的鳥兒，又開始啼囀起來。

春天的氣溫是溫暖的。沒有冬天的寒風凜冽，也沒有夏天的驕陽似火，有的，只是那份屬於大家的春意盎然。雖然氣溫適中，但這也是春的特有的特點。比起春夏秋冬，人們可能會多偏向春天一點，因爲，春天有着它那不可抗拒的“魅力”。

瞧！那棵正長得茂盛的大樹旁，有一根愈發向上的小草。看它那奮發向上的樣子，好像正在和旁邊的夥伴們比賽似的，一點也不示弱。不過，他還是超越不了他身旁的參天大樹。

春天的正午，太陽公公向我說明了一切一切。太陽已經升到了我的正上方，絲絲的甜意流露出來了。它不像夏日裏火辣辣的驕陽，也不像冬日裏那冷冰冰的太陽散發不出來一絲絲溫暖。而春天的太陽是溫暖的，是舒服的……太陽——一個大火球。不，至少春天的太陽是溫暖的，至少照在身上，就像躺在祖國母親溫暖的懷抱中……我擡頭仰望着那彷彿充滿着母愛的太陽，它彷彿流淌着溫柔而又剪不斷的深情，彷彿一潭深深的水……

春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動着。雨隨風飄灑。如煙、如紗、如絲……飛濺的雨花彷彿是琴鉉上跳動的音符，奏出優美的旋律。

天空上，怎麼是五顏六色的。啊，原來孩子們在放風箏呀。在藍天白雲的照耀下，各種各樣的風箏在自由自在地飄舞着呢，飛昇着呢，多麼使人心曠神怡的景象啊！

春天來啦！春天來啦！春風繼續傳播着消息，可能明天在南方，更可能在北方冷的地方，它要將春的到來的消息給所有的人，讓所有的人充滿希望、快樂。

“一年之計在於春”，不錯的，我們要趁着這春天做好每一件事。

小學四年級作文 篇6

這天，是一個值得紀念又值得回味的日子。在“六一”兒童節的前一天，我們的教室裏迴盪着一陣陣爽朗而經久不息的笑聲，教室裏迴盪着一股清新的糉子香。我們包糉子了。

這天我們都按照老師的安排，帶來了各自需要帶的東西：米、蘆葉、餡、勺子、線、盆子……

我也不例外，拿起搭好的蘆葉，小手輕輕一扣，一個糉子的“餡地”就出來了，我心想“嘿！這點小活對我而言是小菜一碟。”之後，開始放餡了，我拿出勺子勺了米，放入餡地，然而就在我得意之時，一個疏忽，米都逃了出來。哎！只好重來了！

這次，我謹言慎行，征服重重“關卡”，來到最後階段——綁線，綁線是包糉子中最難的，它講究方法，技巧。一開始，我也亂了手腳，心裏急得如熱鍋上的螞蟻，我極力讓自我冷靜下來。開始試驗，找出技巧，透過多次試驗，我最後明白，綁線時要紮緊，還要把一些口紮緊，才能保證糉子在煮時不會變成蘆葉粥。

老師把我們包的糉子送到食堂去煮。傍晚，我吃着自我包的糉子，真開心呀！與此同時，我最後體會到了包糉子的麻煩，也明白了外婆平時在百忙之中抽出時光包糉子給我吃有多麼不易，我以後必須也包糉子給外婆吃。

到了傍晚，老師端來了一盆糉子，糉子的香味飄滿了教室，也飄進了我們的心裏……

透過包糉子這件事，讓我懂得了，做任何事情，都要冷靜，要去試驗，要去發現。

小學四年級作文 篇7

花，可是大自然中的一顆璀璨奪目的鑽石了，人們都喜歡，我也不例外。每個人都有自己喜歡的一種類型。我爲花之皇后—曇花一現而癡迷，我爲香氣撲鼻的百合而陶醉，我更爲國色天香的牡丹而吸引。但是我最喜歡的就屬梅花了。

“無意苦爭春，一任羣芳妒”這是陸游的《卜算子·詠梅》中的梅花。我愛梅花的外表，我外婆家的附近有兩棵梅花樹，到了冬天，那兩棵梅花樹開出淡淡的鵝黃色的梅花。梅花是有五瓣的，還散發出一種幽幽的芬芳。我雖然愛梅花的外表，但是，更令人我敬佩的是梅花的精神。是那麼清高，是那麼堅強，是那麼倔強。梅花，愈是寒冷，花開的愈是美麗，愈是秀氣。它不同於別的花，總是在春暖時節開放，而梅花卻不同，總是在寒冷的冬天，爲大地，抹上一筆豔麗的色彩。我愛在冬天，看這個梅花開放。

我們在生活中也要學習梅花的品質。堅韌不拔，嬌而不豔，不畏嚴寒。平時在生活中梅花的品質也一直激勵着我。每次當我有數學題解不出來的時候，正想放棄時。我便會想起梅花的精神，在嚴寒中綻放，不怕風欺雪壓，是那麼堅強。我便又開始努力，經過一番努力，我終於解答出來了。梅花爲什麼能夠在嚴寒中散發出花香，這是因爲她頑強的和嚴寒做抗爭，是在磨礪出。正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”做人也一樣，只有經過挫折，經過磨礪，才能夠成爲一個出類拔萃的人。

讓我們在一次次跌倒中爬起來，讓自己成爲一個有梅花品質的人。

小學四年級作文 篇8

從前，有個富有的國王，他有三個女兒，最漂亮的就是他那最小的女兒了。

他的小女兒又聰明又善良，上天被她的美麗給迷住了，送了她一個小池塘，還送了她一對翅膀，還讓全世界的動物都變成她的好朋友，不讓她受到危險。

小公主非常喜歡上天給她的禮物，天天在池塘裏洗澡。時間一天天過去了，小公主長得越來越漂亮，再加上池塘裏好清澈的水，天天沖洗小公主，小公主就更加漂亮了。

小公主的姐姐們都很忌妒妹妹的美麗，有時侯她們還想把妹妹殺了，可是到了最後，還是打消了念頭。一天，魔神惡格斯到了人間來做壞事，他知道了三姐妹的事，想到了怎麼破壞她們這個國家。

他用魔法把二個公主變成了魔鬼，然後要她們把小公主給殺了，這件事被躲在樹後面的小松鼠知道了，它告訴了上天。上天知道後，把小公主變成了小精靈，在天堂上的花園裏玩耍，過着幸福的生活。

魔神惡格斯在人間什麼壞事都做，老百姓都過不了好日子，國王都很難管理這個國家，而且被惡格斯氣得病在了牀上。上天知道後，把國王的兩個女兒恢復了正常，還把她們變成了善良的人，還派戰神去消滅惡格斯，經過幾天的努力，惡格斯終於被消滅了。

這個國家終於恢復了以前的樣子，國王的病也好了，小公主又回到了國王的身邊，過着幸福的生活。

小學四年級作文 篇9

回憶，回憶中的童年，有很多使你興奮的事，也有很多使你悲傷的事，還有很多哭笑不得的事，童年的事情數都數不完，但使你難忘的事卻很少很少。

記得那是一個夏天，我閒着沒事看見奶奶總是坐在沙發上，一手拿布，一手拿針，在那裏一動一動的。我的好奇心就來了，跑去一看奶奶是在繡花。奶奶笑眯眯地說道：“也不能總閒着，來奶奶教你繡花。”“繡花，原來奶奶是在繡花呀！”我自言自語地說着，心想：繡花有什麼難的，就高興地答道：“好吧！”

開始學時，我總是想這有什麼難？就照着自己的想法繡不認真聽指導，把奶奶的話當作是耳邊風。結果事與願違，我繡得很難看。

我傷心極了，奶奶看出了我的心思又從新教了一遍，這一遍我可認真聽啦！奶奶就把所有的技藝全都教給了我，開始自已做了。

我拿起繡花針，照奶奶說的樣子，一針一針地繡，繡呀繡呀，“啊喲，好痛。”奶奶急忙地問道：“怎麼了？”我說：“針扎到手了。”奶奶把我的手放進自己的嘴裏，把血吸了出來，然後又吐了出來，可我還是忍着疼痛，認真、仔細地繡了起來，“功夫不負有心人”，我終於繡出了一副精美的刺繡。

此時此刻，我才知道：天下無難事，只怕有心人，這句話是沒錯的。