【必備】四年級的作文七篇

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的四年級的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文 篇1

記得我小的時候，媽媽給我講過一個故事：在美麗的沙灘上，兩個小孩站在一個寫好的字的兩邊，一個說：“這個‘甲’字寫得真好”，另一個說：“這不是‘甲’字，是‘由’字”。兩個小孩於是爭執了起來，這時候，走過來一個老爺爺，他笑着對兩個小孩說：“你們兩交換一下位置再看一下吧”。兩個小朋友換了位置之後，都不說話了。

原來，同樣一個字，因兩人站的位置不同，讀音和意義完全不同。今天，我又親自體會到了這種情況，媽媽整理書櫃，讓我挪一下“人”字梯。我看了梯子半天，怎麼看怎麼像“入”字梯，最後繞到媽媽的那一面一看，原來，真是“人”字梯。看來，同一個事物，從不同的角度去看，結果往往不同。

我最喜歡看的電視節目——大家看法，這個節目總是先介紹一件事情，然後主持人就這一事情請兩位權威專家發表看法。他們的看法總是不同，但又都有各自的道理。

看來，我們生活中遇到的很多問題，答案都不是絕對的，不是唯一的。我們要學會從不同的角度，不同的方面去思考。這樣，解決問題的方法就會多一些，好一些。

四年級的作文 篇2

有人說慶同小學是一個歡樂小學;有人說慶同小學是一個活力小學;有人說慶同小學是一個創意小學;還有人說……我則認爲慶同小學是一個像花園一樣的綠色小學。

我之所以這麼認爲，是因爲我一走進慶同小學，變會看見一片蔥綠：保安室旁有一塊綠化帶;大階梯兩邊種滿了大樹;垃圾屋的四周也有密密麻麻的小草叢。

走到大階梯旁，你會看見兩棵茂盛，但是有點兒奇怪的樹。這兩棵樹怎麼奇怪了?原來是因爲這兩棵樹的枝幹上只有雪白的、粉嫩粉嫩的花苞，卻沒有綠油油的、寬大的葉片，我讓你們猜一猜這是什麼樹?哈哈哈，這就是美麗的玉蘭樹。

這兩棵玉蘭樹一大一小，大的那棵似乎在保護小的那棵樹。它們的花非常漂亮，玉蘭花是粉白色的，花芯是嫩黃色的。可一到秋天，晚上下了一陣雨，第二天去學校時，幾乎所有的玉蘭花都謝了，真是“夜來風雨聲，花落知多少”。

在玉蘭樹的對面，有一個小魚池。裏面有兩座假山，假山的表面疙疙瘩瘩，還有一股涓涓細流。下面藏着許多條小魚，有紅金魚、黃金魚，似乎在和我們捉迷藏!這個魚池裏有山，有水，有魚，動靜結合，格外清新。

慶同小學依偎着老鷹山，空氣清新，校內環境整潔、乾淨。

慶同小學裏天天都洋溢着孩子們歡樂的笑聲，我們一定要好好地保護它。

四年級的作文 篇3

科學課上，老師讓用廢物做一件工藝品，我想了半天，就是想不出來做什麼。突然，我的眼前一亮，想出了辦法做一個風鈴。

首先，我把易拉罐瓶子翻過來，頭朝下，在水泥地上澆點水，然後使勁磨瓶子，大約磨了三四分鐘，把瓶子的蓋磨下來了，風鈴的頂蓋也就做好了。接着，我把繩子寄在小瓶的口服液上，然後在瓶蓋上穿了幾個小孔，把繩子穿過小孔，然後打個結，就把小瓶子固定上了。這是，風鈴底下的部分已經做好了。下面該做風鈴的把兒了。風鈴的把兒我已經事先準備好了：把疊的五角星串起來，就做成把兒了。然後把五角星的繩穿過小孔，然後打個結就OK了。誰知我把串五角星的線頭留的太短了，打不上結，我費了半天勁，還是打不上結。於是，我靈機一動，想出了一個好辦法：我打結打不上，我用透明膠帶粘總行了吧？！誰知這總方法果真奏效，粘的還挺牢固。這樣，風鈴就做成了。提起一看，還真不錯呢！

我認爲，做手工不僅可以鍛鍊我們的大腦思維能力，還能使我們變得心靈手巧。更好的是還能把廢物變成有用的東西。好處很多，所以，我以後要多做一些這樣的工藝品。

四年級的作文 篇4

我家鄰居有一位老大爺，他的名氣可大了，什麼病都難不倒他，儼然成了一位大仙，用“神咒”治病更是一絕。

有一次，鄰居小孩小胖嘴巴腫得像一個小饅頭，而且還在發燒，疼得小胖哇哇大哭。他奶奶帶他去找“大仙”，“大仙”拿出一瓶墨水，他先在小胖嘴巴上寫了一個“消”字，再用墨水塗在紅腫的地方，嘴裏還唸唸有詞，他又把仙人掌剖開，貼在小胖的臉上，還在自家的牆上寫了一個“消”字，自然又唸了不少神咒，說來奇怪，第二天，小胖的“小饅頭”不見了，燒也退了。嘖，“大仙”又能吃到一隻蘆花大母雞。

星期天，表弟來我家玩，下巴也長出一個“小饅頭”，同樣也發燒，今天“大仙”正好不在家，況且我們家離醫院很遠，媽媽又擔心又着急。對了，我不是看過“大仙”治病嗎？學着“大仙”的樣子，拿來墨水和仙人掌，可咒語怎麼辦，就先腫後消吧，誰叫他每次都欺負我，於是，我偷偷地在牆上寫上“腫”字。

第二天，奇蹟出現了，表弟下巴的“小饅頭”不見了，媽媽高興得親我一下，表弟更是被我佩服得五體投地，我連忙偷偷地將牆角“腫”去掉，我疑惑不解。

後來我才知道原來這種植墨汁裏有一種膠，可以清涼解毒，仙人掌對清涼解毒更是有效。

哦，原來如此！老大爺的神咒純碎都是騙人的。

四年級的作文 篇5

夥伴是炎炎夏日的解暑之泉，夥伴是漫漫長夜的希望之光，夥伴是揚帆遠航的進步之船，夥伴更是生活學習的良師益友，相信大家都有自己的夥伴，我也不例外。

我的好夥伴叫孫承御。他是一個愛學習、愛生活、愛運動的`小男生。別看他瘦瘦的，個子不高，但是他長得清秀可人：一頭烏黑油亮的短髮顯得非常精神，一雙炯炯有神的眼睛閃爍着智慧的光芒，烏黑的眼珠又似兩顆閃着光芒的黑寶石，高高的鼻子下面是一張小巧玲瓏的嘴巴，笑起來時，兩條眉毛彎彎的，像小山坡似的，眼睛眯成了一條細縫，左右兩旁露出了兩個迷人的小酒窩，真是可愛極了！

我的好夥伴學習刻苦認真，做事情一心一意。每當看課外書時，教室裏有一點兒風吹草動，其他小朋友都很起勁地圍觀，可他只當沒看見一樣，還是全神貫注地看着手中的課外書，多認真呀！每次做作業時，他總是認認真真地完成，而且速度飛快，作業的質量也很不錯呦！每回上課時，他總是能專心致志地聽老師講課，積極舉手發言，認真地做着課堂筆記，多認真呀！

我的好夥伴興趣愛好也很廣泛，看書、踢球、畫畫、彈琴等，每一樣活動都做得很出色，真是多才多藝。

我身邊有這樣一位活潑可愛，學習刻苦認真、多才多藝的好夥伴，我怎能不感到快樂呢？

四年級的作文 篇6

“滴答、滴答……”誰又惹老天爺生氣了，你看它一到春天就開始哭泣起來了，是那麼憂傷。也許是因爲淘氣的春雨娃娃又幹什麼壞事了吧！

瞧！春雨娃娃又開始淘氣了。“滴滴答答”，一串一串的雨點兒，不斷地從天空滴落下來，輕輕地打在棚頂的波浪板上，還故意把水花濺到了旁邊的小花上。小花眯了眯眼睛並不生氣，還用“手”接了點水珠，塗在臉上，當“美容面膜”呢!

看！春雨娃娃在開心地玩耍，“叮叮咚咚”，掉進了清澈見底的小溪中，和其他的小夥伴緊緊地擁抱在一起。春雨掉到了小魚的身上，小魚開心地道謝：“天然按摩，再來幾下！”本以爲幹了壞事的春雨更開心了。從“叮”，到“叮咚”，再到“叮叮咚咚”。魚兒笑得像一朵綻開的花，一邊舒適地躺着，一邊偷偷地在和春雨說着悄悄話哩！它高興極了！

咦？春雨娃娃調皮地跳到柳樹上，在葉片上不停地打滾，可怎麼也站不住腳，只好順着葉莖兒滑了下來。在葉梢上還不忘逗留片刻，刪除晶瑩的亮光，這纔不情願地跳了下去，真是有趣的雨點兒啊！

嘿！春雨娃娃又在幫農民伯伯“幹活”了。“滴答滴答”，落在了農民伯伯的田地裏。“呼嚕呼嚕”，禾苗擡起頭。一大口一大口地喝着水，大聲說：“一個冬天沒有喝到這麼香甜的飲料了，好爽啊！”麥苗們也不停地讚歎道：“啊！真是春雨貴如油啊！“

“嘩啦嘩啦”，可愛的春雨娃娃現在又去哪裏了呢？

四年級的作文 篇7

那是一個星期天，我到奶奶家去玩。“叮鈴鈴”，電話突然響起來。我一接，原來是找奶奶的，可奶奶正在煮湯，根本走不開。我就自告奮勇地說：“燒湯這事就由我來幹吧。”奶奶半信半疑地看着我：“你能行嗎？”我拍着胸脯保證：“行！”於是奶奶千叮嚀萬囑咐：“一定要看好，二十分鐘差不多，別讓湯溢出來。”這才急匆匆地走了。

奶奶走了，我就擔起了煮湯的重任。我一邊看電視一邊看湯。我在客廳看電視，過了一會兒就去看一次湯，幾乎是兩三分鐘就跑一趟。來來回回好幾趟，腿有點酸了，那湯卻是“穩如泰山”——任憑火苗舔着鍋底，巋然不動。我覺得有些不耐煩了，心想：還是等時間到了再去看吧，然後就定定心心地看起了電視。不知不覺一集電視劇結束，廣告時間到了。我擡頭一看屏幕上的時間，已經過去半個多小時了！我跳了起來，像箭一般直衝廚房。到了門口，我傻眼了：鍋蓋被頂到半邊，爐竈上、地上都被湯濺得一塌糊塗，連煤氣也滅了。我急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊關了煤氣，手忙腳亂收拾起來。

就在這時，奶奶進門了，看見廚房變成這副模樣，生氣地說：“連燒湯都燒不好，你將來能幹什麼大事？”我滿臉通紅，非常慚愧，不知說什麼好。

唉，真是粗心惹的禍！以後幹什麼事都不能麻痹大意，還是細心爲好啊！