擁抱四年級作文合集八篇

在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的擁抱四年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

擁抱四年級作文 篇1

好久好久就這樣蝸着，像一個蝸居的老人，不想動，不想思維，甚至連飯都不想吃了，那種冷冷的感覺，總讓自己什麼也不想做，什麼也做不了，特別是在這樣一個本應該春光明媚的日子裏，卻那樣的陰陰的，溼溼的，潮潮的，冰冰的，看不到陽光的日子，感覺是日子突然之間漫長了不少。走在這樣的天氣裏，時間長了，連自己的心情也是那樣潮潮的，涼涼的，也有一種溼潤潤的感覺，好像那裏面有一種東西在作怪，不知怎的，人的心情也許有時受天氣影響的，我更是如此。

在春雪中行走的感覺挺好，在那漫天雪飛的日子裏，走在那冰涼的清新的世界中，也是很美妙的一件事情，可是時間長了，竟然是一個冰冷的世界，於是我多麼希望早些看到陽光，和陽光來一個擁抱，在陽光下走一走，找一找陽光下奔跑的思維，量一量空氣暖暖的溫度。因爲有了陽光，春的一切都會萌動，會更快的生長，同樣一個人也會在春中快樂的飛翔，即使不高，卻也愉快。

那種陰鬱的天氣，終於蹩不住了，悄無聲息地走開了，迎來一陣晨霧，在濛濛的晨霧中，一切是那樣的迷離，一切是那樣的朦朧，隱隱約約中，一切都是美的，一切卻又看不清。突然之間，點點的亮光從東方點亮，雖然只有那麼一點，卻讓我心情爲之一振，因爲那是太陽的身影。晨霧在那點亮光中，逐漸收攏，薄薄的猶如一件輕紗，披在萬物的身上，給人一種淡淡的美，猶如給清晨奏起的開篇曲。我看着霧，霧罩着我，光點在慢慢地擴大，一切都在變化之間。

在春風的吹拂下，一切都在晨中搖動，我也在萬物的身影之中，陽光已經開始灑向大地，萬物在陽光中甦醒，不再縮着身子，不再拉着手兒，一切都大膽張揚開來。我喜歡在陽光下，靜靜地看着窗外的一切，突然之間，楊花已經長了大半乍長了，一個個不再縮頭縮腦，在風中開始不停地搖曳，三個一羣，五個一夥，猶如掛在樹上的風鈴，雖不會做響，卻也別有風情，因爲我喜歡楊花，喜歡在楊花紛飛的三月，去盡情地享受生活的味道，去盡情感覺春天的美麗。

在陽光的照耀下，連空氣也變得暖洋洋的，一切都在陽光下生動起來，地方太小太小，甚至放不下一個人的思維，多想在野外奔跑，多想去田間行走，多想找一個人和我一起去河邊看柳，多想找一個人在空蕩的地方，和我一起去盡情拉起風箏，讓快樂飛上天，多想找一個陽光最跳躍的地方，和陽光一起留下串串的腳印，一切都是那樣的遙遠，卻又是那樣的相近，正是有了陽光，一切都在變，一切都在生長，一切都在悄然發生變化。

在這樣一個陽光明媚的天氣裏，一不小心，我和陽光來了一個擁抱。

擁抱四年級作文 篇2

天空的幸福是穿一身藍，森林的幸福是披一身綠，落日的幸福是留下最後的美麗，我的幸福是和朋友一起採擷每一份友情，當我靠近每一絲快樂，每一片希望，每一縷陽光，我都能暫時從失去母親的痛苦中掙扎出來，心情變得很藍很透明，沉澱在心底的憂傷和煩惱一下子消失了，這時，我感到幸福。

現在，我特別愛藍藍的天，愛藍天下的一切，然而，年少的我卻很少有時間去細細欣賞，偶爾擡頭，總覺得有一種陌生的感覺，彷彿生活少了許多情趣，平添了幾份煩惱。人生本來就佈滿了荊棘，在這漫長旅途剛剛開始之際，那麼懼怕孤單，我要給自己點一盞燈，給自己勇氣和信心，尋找屬於自己的幸福。幸福對我來說，是心情頹然是的一個微笑，口渴時的一掬清泉，孤單無助時的一句鼓勵.......

幸福是無形的，當你擁有它時，可能你自己還意思不到，當你失落了幸福時，你纔會懷念從前的幸福，幸福不會很長久，擁有時要好好珍惜，失去時也不要自暴自棄。讓我們有足夠的勇氣去面對人生，用積極的心態去追求和擁抱幸福吧！

擁抱四年級作文 篇3

很早以前就嚮往漫步海邊，眺望海面。投入海的懷抱與海水，與浪濤做一次親密的接觸。感受海的寬宏，細數浪花朵朵。張開雙臂擁抱大海！任大海的潮汐慢過額頭打溼髮髻洗刷心中的沉澱，釋然瞬間的礦遠。

當我走進海的近處，望着那層疊起伏的海浪聲嘩嘩的做響。不經意中彷彿浪花在內心的深處激盪，翻騰。當我投身觸地的走進大海的懷抱時，一陣海浪撲來把我打的差點跌倒。依然膽怯着站穩，深陷在藍色的夢想中，極力保持平穩的軀體與涌動的海水擁抱相融。此時，我感覺到大海的浪潮是那樣的洶涌，那樣的波瀾壯闊，那樣的蕩氣迴腸。曾經對大海的嚮往，凝望，熱愛，便有了幾分刻骨銘心的記憶，又有着幾分淡淡的憂傷。遠處的船影，汽笛的鳴叫，浪朵，海平面的壯觀，在進入眼簾的那一刻，我想起了以往的船工號子，滄桑的歲月，海的無情吞噬了無數靠海生活的漁民生命。一望無際的海面上賦予斑斕的詩情畫意，面對大海的傾訴，珍藏心中永久的情思猶如陳年的夢，頃刻間如搖曳的帆船盪漾在歲月之水中深沉，起伏，顛簸。海水的滄桑如同人生，美麗壯觀的同時依然混雜着鹹腥。似乎是從與無數個礁石摔打中走過憔悴的過程，然後感受着漂泊，平靜，潮起潮落。或許海水的囈語深藏着無限的深沉，或許海的波瀾也有倦怠的時候；或許更多的風霜把風乾的印痕，化成光華的石子，貝殼的美麗昭示歲月的蒼涼鑄就磨損後的精美；或許它們每一個夜晚枕着濤聲入眠，夢的遐想如同寧靜的珊瑚，在海的情愫裏蠕動本能的生命。人的生命過程猶如這些海洋世界裏的萬物生生不息，又像隨波而起的浪花隨意的開，了無痕跡的落。海風時而張揚起鼓動生命的飛沫，時而掀起滔天的巨浪釋然它的無情與霸氣。

望着大海，我沉浸在感悟它的恢弘，寬闊中；也沉浸在海在磨損歲月痕跡的感嘆中！當我們的生命注入海的寬宏博大時，心中的嚮往的是充滿生命活力勃勃生機，海的精深博大，海的氣勢磅礴令人流連往返。

擁抱四年級作文 篇4

在暑假裏能擁抱大海，盡情地在大海里嬉水，是我的一個大大的心願。8月的1天，爸爸安排我去美麗的舟山朱家尖景區，滿足了我這個願望。

從杭州去朱家尖，一進入寧波北侖地界，就可以看到巍峨的跨海大橋，連接起一座座島嶼，就像串起了一顆顆散落在沙灘裏的珍珠一樣。千島羣島之稱的舟山，就是一顆閃亮的東海明珠，吸引着越來越多的人們，奔向她的懷抱。

這天，陽光明媚，熱浪滾滾。我們首先去了烏石塘景區。從那裏我感受了坐漁船拔蟹籠的樂趣。這是一個三面環山、一面正對着大海的海灣，我們跨上小漁船出海啦！不多久，船上的大娘問：“要不要捕蟹？”我們說：“好啊，好啊！”一幫人就樂呵呵地開工了。大娘告訴我們，蟹籠是用繩子穿起來，繫上浮標，沉在海灘底下，蟹籠裏放上些餌料，蟹就會爬進去的。我抓着繩子使勁拽起來一個蟹籠，裏面居然爬着三隻雖小卻壯實的海螃蟹。我們共拽上8只蟹籠，有的蟹籠裏有1只，有的2只，有的沒有，而我居然最多。最後數了數共捕到了10多隻海蟹，就在大娘的船上現蒸了吃，真是美味啊！

中午美美地睡了個午覺，趁着太陽不再那麼毒辣了，就一起奔向我最喜歡的海濱浴場。一進入浴場，就看見黑壓壓的很多人在玩水。蔚藍的天空中白雲朵朵，海風陣陣，海鷗飛翔。潮起潮落，碧波盪漾，浪花一下又一下拍打着礁石，沖刷着軟綿綿的沙灘。快樂的人們有的在迎着涌潮踏浪，有的在乘坐水上摩托，有的在沙灘上玩沙，挖沙坑，堆沙人，做沙雕。我和爸爸看到湛藍的天空下涌動的海浪，興奮不已，迫不及待地一頭扎入帶着腥味的海水。浪很大，一個接一個打過來。突然，一個大浪撲面而來，把我們捲進了海的大肚子裏，我一下子什麼也看不到了，只聽到爸爸叫了一聲：“我的眼鏡！”原來這個大浪把他的眼鏡沖掉了。很快又聽到他興奮的聲音：“找到了，找到了！”原來是他匆忙中胡亂一把抓到了，同時他的腳居然還勾起來了一副泳鏡。一會兒有人來找泳鏡，我們就還給了他。

開心快樂的一天結束了，我也該離開大海溫暖的懷抱，與美麗的朱家尖說再見。我期待着再來與大海的親密接觸。

擁抱四年級作文 篇5

週末爸爸媽媽帶我去了一個很美的地方——仙台山。媽媽說，那山的粗獷就像是我結實的臂膀。我不同意媽媽的說法，因爲我發現了一條潺潺流過的小溪，從山澗流出，那樣歡快，那樣從容，映着天空的雲朵，載着樹葉的夢想，不慌不忙的從我們身邊經過。

看着這條小溪，我入了迷，希望自己就是它，用寬厚的胸膛去擁抱美好的事物。

一陣微風吹來，突然感覺自己彷彿就是條清澈見底的小溪，從山邊流到了碧綠的小樹林裏，那水中還有着很多快樂的小魚，在我的懷抱裏快樂的嬉戲，有的從水面上跳過，有的捉迷藏鑽入水底。

一隻青蛙跳進我的懷抱，呱呱的告訴我今天又捉到了什麼稀奇古怪的.蟲子。

一隻蜻蜓在我的胸前輕點幾次，告訴我今天飛行的快樂，我也被它點的癢癢的，發出“嘩嘩譁”的笑聲。

身旁的小樹一邊把我當成鏡子梳理着頭髮，一邊告訴我啄木鳥給它治病的故事……

就在這時，一個聲音在耳邊爆炸式的響起：“怎麼眼睛一直盯着小溪，看腳下臺階！小心摔倒！”我才知道，我不是小溪。回頭再看小溪，依然那樣從容沉靜的流淌着，擁抱着大山的影子，唱着永不停息的“嘩啦啦”的歌，奔向遠方……

擁抱四年級作文 篇6

和熙的陽光，緩緩地鋪灑下來，世界變得光明而溫暖，空氣中也瀰漫着暖烘烘的馨香。

思緒一下子放飛了……

那束燦爛的陽光灑滿了我全身，那天是一年一度運動會的日子，也是我比賽的日子。我不安地坐在自己的位子上，十分緊張，害怕自己會不會跑得很慢，會不會沒得名次，手心不停地出冷汗，就在這時，一雙溫暖的手握住了我，輕輕地對我說了句：“別緊張，你一定會很棒的！”我擡頭一看，原來是我同學徐佳涵，她抱住了我，拍了拍我的肩膀，讓我感覺到溫暖和力量。

輪到我比賽了，我心神不定地站在跑道上，準備比賽，我的腿像灌了鉛一樣重，心裏像蹦着一個小兔子，頑皮地跳上跳下。“預備，跑！”我像一支離弦之箭一樣衝了出去，每一步我都用盡了力氣跨大步跑，只爲了能爲班級爭光。突然，腦袋裏蹦出了徐佳涵擁抱我的情形，我跑得更起勁了，很快就趕超了許多人，並第一個跑到了終點。這時，我看到一束燦爛的陽光罩在一個向我奔來的女孩子身旁，我走近一看，原來是“天使”徐佳涵，她面帶微笑抱住我說：“看我說得對吧！你一定會贏得比賽的。”頓時，我熱淚盈眶，似乎眼睛一眨，淚水就好像斷了線的珍珠似的落個不停。我含着淚水對徐佳涵說：“謝謝你，徐佳涵，是你擁抱的力量讓我贏得比賽奪得冠軍！”話音剛落，我們倆就緊緊地抱在一起。

這時，有一縷陽光已經照到我的心裏了，沐浴在金色的陽光中，我感到溫暖而愉悅。

擁抱四年級作文 篇7

痛苦與美麗，這兩種根本對立的東西，卻又存在必然的因果關係。一切美麗的事物的背後，都必然存在痛苦的歷程。

蚌因能忍受海水、沙粒的侵蝕之苦，故能化爲美麗的珍珠；蛹能忍受破繭之苦，故能化爲美麗的蝴蝶；幼鷹能忍受摔擊之苦，故能搏擊於長空由此可見，自然界的一切美麗背後，都必將存有痛苦，甚至包括人類自己。

常常看到這樣的人，他們整天無所事事、嘻嘻哈哈的過日子。看到成功之士，心生羨慕之時又抱怨上天不公。但試問，不經歷痛苦，又怎能擁有成功？不經歷衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴，又怎能擁有美麗人生？自暴自棄是沒有用的。唯有奮鬥，唯有忍受住奮鬥時的痛苦，纔能有所作爲，品嚐甘露。

一代偉大的動畫大師，迪尼斯公司的創始人沃爾特·迪尼斯年輕時曾試着創辦過數次動畫公司，但都以失敗告終。曾窮困潦倒到連外出的皮鞋都沒有。然而這一切都沒有阻止他爲夢想而奮鬥的步伐。終於，在飽嘗痛苦之後，他迎來了新的美麗人生。

沃爾特成功了，做到了名垂千古。幾百年後甚至人們也不會忘記他。可試想，如果他當時沒有忍受痛苦又會怎樣？無疑是窮困潦倒、碌碌無爲的走完一生，而那痛苦也會伴他一生。這就好比是治病，我們只有忍受住治病的一時所帶來的痛苦，纔會獲得痊癒。

擁抱四年級作文 篇8

工作的日子裏，每天忙着批改各種各樣的作業，可就是老也改不完。這不，每週的週記總得屯到週三、週四以後才能改得出來。正改得焦頭爛額，一篇週記吸引了我。讀完那個孩子的週記，我的心裏竟覺得酸酸的。

其實，週記內容很簡單，就是寫孩子熱衷的活動。學校規定，每週一和週四的中午有陽光體育活動。可是，遇上下雨的日子，孩子們就只能蝸在教室裏下下棋，看看書什麼的。這陣子，老天一直陰晴不定，而遇到孩子們有陽光體育活動的日子更是乾脆下了雨，這可把孩子們給憋壞嘍！難得有一天天氣不錯，陽光普照，連迎面吹來的風也是溫軟適中的。這個孩子說，她急急忙忙地做完手頭的事情，就趕緊衝下樓去，來到操場上。當時，操場上已經有好些孩子了，來自不同的班級。她說，看來，老師還是理解她們的學生的，知道她們喜歡陽光，喜歡擁抱陽光。在操場上跑跑笑笑的感覺真不錯啊！看到這句話，我的心裏酸酸的。其實，孩子的要求多簡單啊！她們只是需要在陽光下呼吸，在陽光下奔跑和歡笑，可是，有的時候，她們卻做不到。有太多的無奈，是老師和學生共同面對的問題。

週記的結尾處，這個孩子寫着：擁抱陽光的感覺真好！是啊，有陽光的日子多好！雖然畢業班的孩子們學習緊張，壓力很大，但是她們的內心是熱愛生活，憧憬美好的。有陽光的日子，多出去走走，讓陽光曬進每個人的內心，溫暖我們的心情！