師院印象四年級作文示例

知道自己“國培”的地點是在鄭州師院的時候，心裏很期待。早過了而立之年，已經對很多事不再奢望，但是心裏最大的遺憾就是沒有上過大學，夢裏不知道勾勒過多少次大學生活的剪影。這次的機會很難得，足足有3個月的時間來感受大學的生活，心裏有說不出的興奮。

下了火車，坐95路公交前行，足足行了45分鐘，纔到師院附近的站牌下車。沒有勞累，只有興奮。從站牌到學院正門僅有5分鐘的路程，路一轉，再前行百米，就看到學院的校門了！校門很現代，門楣是兩條斷開的弧形橫樑，好像伸開了兩條臂膀歡迎遠道而來的客人。由於我們報道的時間也是學院新生報到的時間，所以校園內熙熙攘攘，煞是熱鬧。有趣的是，再東西兩個門柱上我看到了兩塊銘牌——“鄭州市師範學院”、“鄭州中州大學”！有趣，敢情是兩個大學共有一個校園！這怕在任何地方都是少見的！

隨着學習時間悄悄地向前流動，我對學院的瞭解更加全面了。師院的校園是花園，小巧精緻。漫步在校園裏，到處是鮮花、綠地、灌木叢。花草樹木都不名貴，但是茂密、鬱鬱蔥蔥，這在深秋的季節是不多見的。花很普通，但是顏色豔麗——深紅、粉紅、絳紫、雪白，好像春天在校園裏永駐！校園裏還有一個小小的天鵝湖！湖心一個小島，上面是茂盛的蘆葦，幾隻麻雀和翠鳥站在葦杆上蕩着鞦韆。有趣的是湖裏遊着一隻白鵝和一隻同樣雪白的鴨子。兩個好朋友整天沉溺在一起，不離左右，讓人忍俊不禁！校園主幹道兩旁全是粗壯的梧桐，喜歡站在路中央前望，感受透視效果在極目之處的顯現——路兩旁的大樹重合在一起，心裏有一種莫名的興奮。

師院的學子很善良。師院圖書館對我們開放的第一天我就亟不可待地前去借書。借書前詢問工作人員能借多少，說老師可以借30本，學生只能借5本。我大喜走進書庫開始在書海里挑選。千挑萬選之後，我懷抱6本心愛的書興沖沖地到前臺辦手續。可是一刷卡，我傻眼了：學院任教的老師可以借30本，我們享受的是學生待遇，只能借5本。工作人員有禮貌地告訴我：“對不起老師，您必須去掉一本！”去掉哪本好呢？我又躊躇了。“老師，如果您能按時還書的話，我可以替您借一本。我剛好借了四本書。”一回頭，是一個十七八歲的小姑娘，她衣着樸素但是洋溢着青春陽光的氣息。我一時語塞：“你、你、你認識我嗎？”“不，但是我願意幫助老師您！”我感激地連聲說謝謝！多善良的小姑娘！她竟然不擔心我會私吞這本喜愛的書，她把我也看作一個善良的人！不僅僅因爲我是一個老師吧！善良的小姑娘！

走在師院的校園裏，到處可以感受到青春、陽光和激情！來到師院的第一天就看到操場上正進行着激烈的籃球比賽。賽場上，10個男孩子你追我趕，你攔我突；你急停跳投，我旱地拔蔥；你搶籃板，我快攻突襲！場上扣人心絃，場下鼓聲震天。“好球！”“×××，你真棒！”加油聲、叫好聲此起彼伏，震耳欲聾。看着這一切，我彷彿也年輕了20歲，體會着他們的歡樂，感受着他們的激情。直到學習的第3個星期了，球場上還是有比賽，而且還增加了女子排球！頗有“巾幗不讓鬚眉”的味道。不僅僅是運動場，在圖書館的.自修教室裏抱着厚本書伏案苦讀的學子，沿着校園大道從餐廳到教室匆匆而過的懷抱厚厚一摞課本學子都洋溢着出追求知識的青春、陽光和激情。當然我們也有這樣的尷尬事。在校園曲徑裏自由前行，在湖邊怡情散步，都會碰上熱戀的情侶，他們的大方讓我們這些過來人面紅耳赤，急低頭躲開，好像做了什麼不光彩的事！這不也正巧體現了校園的青春、陽光和激情嗎？

中午在校園裏用餐、閒逛、運動，常常會碰到學院的老師們——他們中午在學校餐廳裏吃飯，下午下班後都回家。這些老師很不簡單，頭上都有教授、副教授的光環。我們平時哪有和教授們見面的機會？雖然四捨五入的話已經40歲的人了，第一次遇到這麼多教授的時候心裏還有些怯怯的。可是見到自己的指導老師了，偶爾和教授們聊幾句了，感到教授們是那麼地平易，他們和普通人也沒什麼區別，只是談吐文雅得很。我們的指導老師禹教授，略微沙啞的嗓音裏透着關切、謙遜。由於他的工作忙，和我們見面的時間少了一些。每次到教室裏的第一句話就是：“真對不起大家。”“請大家原諒。”他很真誠，對於我們的意見和建議總是細心地記在筆記本上，認真地答覆我們每一個提問，哪怕是重複的問題。我們的指導老師何教授，總是未語先笑，厚重的嗓音一字一頓，清晰明瞭，表達着他對學問的嚴謹。每一個認識和不認識的教授都是既普通又不平凡的人。他們有着普通的外表，有着極不平凡的學識。

不經意間，在師院的學習時間已經過去了3個星期了，心裏不禁不安和惶恐，還有很多的不捨。師院厚重的文化我只是領略了膚淺，師院美麗的風景我只是徜徉了短暫。時光雖會逝去，師院對我的印象也將隨之逝去，但是師院於我的回憶將永留我心。