【實用】小學四年級作文300字4篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的小學四年級作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學四年級作文300字 篇1

今天，陽光明媚，空氣清新甜潤。我去萬松山爬山，別提我有多高興了。

很快看到了迎客鬆，似主要向賓客致禮，再上去，就是茶亭了。

我最喜歡去茶亭了。茶亭很復古，一走進去就聞到一陣古木清香。我口水直流，迫不及待就想喝茶了。“啊！真香哪！”一絲香甜沁入心扉，真好喝呀！我喝了一杯又一杯，喝不夠，還想喝。是媽媽硬拉着我走的，我才依依不捨地與茶亭道了別。想：下次我還要到這玩，這樣好喝的茶，喝二十杯都沒問題。

我繼續往上走，石級旁有許多蒼翠的松柏，鬱鬱蔥蔥，挺着筆直的腰桿，像一個個戰士。有些鳥兒在嘰嘰喳喳不知討論些啥，有些鳥兒在唱歌，十分動聽，有的在唱歌。瞧！許多花朵競相開放，爭着要給人們欣賞呢！一陣微風吹來，花兒翩翩起舞，令人賞心悅目，美不勝收。

終於走到了電視塔。“好高哇！”我不禁讚歎到。我能有它的“零點一點一點一”這麼高就不錯了。就好比它是個巨人，我是很小很小粒的芝麻。從上向下看，柏油公路只有手掌心那麼大，車甚至只有米粒這麼大，人就更小了，竟只有一顆小小的白糖那麼大。地下的“小人國”可真有趣呀！

一路上都是連綿不斷的讚歎聲，萬松山讓我們陶醉，讓我流連忘返。萬松山真好玩呀！

小學四年級作文300字 篇2

“大海就是我故鄉，海變成長......"唱着歌來到煙臺的海邊，吹着還風漫步走在柔軟的沙灘上，海風吹在臉上那是如此的清涼，陽光照耀在沙灘上閃閃發光，海面波光粼粼猶如穿上了一件百褶裙，真是美極了！

我和幾個妹妹一起挖沙子，沙子是那麼如此的柔軟，再躺上去就像睡在了海綿上。海邊的海鷗翱翔在藍藍的天空上，好像它們在說“歡迎你們來到海邊。我提着一個小桶去海邊，幾個妹妹問我“這是幹什麼呀”？去撿海帶，一個海浪撲打過來沙灘上到出都是海帶，撿着撿着小桶裏的海帶都裝滿了。

我望眼看去海里的人們都在游泳，我們也很想遊，就穿上泳衣帶上泳圈就下海了，海水冰涼冰涼的，我遊着遊着一不小心踩到一塊石頭，斜了一下喝了幾口海水，“呀”海水好鹹好澀呀！呸呸呸，真是不好喝呀。我們在海里互相潑水，一起嬉遊，真是好玩極了！海里沙子軟軟的踩在腳上非常的舒服，不知不覺時間過得真快也該回去了。

“大海就是我的故鄉，海邊成長唱着歌離開了如此美麗的煙臺海邊。

小學四年級作文300字 篇3

今天，我們上了一節特色語文課，幾天前老師就叫我們做好充分準備，一定要展現出我們嶄新的面貌。同學們都興奮的期待着這一天的到來。

“叮鈴……”上課鈴打響了，聽課的老師陸陸續續的從教室門外走了進來，同學們都精神飽滿，老師們的.臉上都洋溢着溫暖的微笑。

課堂正式開始了，老師先按照以前的方法讓同學們先帶着問題去閱讀課文。老師先引導大家在句子裏感悟，再從全文中理解和欣賞課文的美麗和語言的魅力。一會兒大家便在老師的指引下在語文知識的海洋裏暢遊，教室裏迴盪着老師富有青春氣息的聲音和同學們充滿朝氣回答問題的聲音。老師提出的每一個問題同學們都爭先恐後的舉手回答，同學們的每個問題都得到老師完美的解答。

“叮鈴鈴……”時間一閃而過，一節別開生面的特色課結束了，這一節課同學們不僅學好了課文，而且展現了我們班同學認真學習的精神和積極向上的風采，同時也表現了我們老師高超的教學水平和特色，贏得了老師們的讚揚。我們也感受到了老師在我們下課玩耍的時候精心備課的辛勞和對我們的關愛。

小學四年級作文300字 篇4

在我們班，有一位熱愛勞動的同學——江凱悅。

她，一張瓜子臉上嵌着一雙水汪汪的大眼睛，鼻子挺挺的，好像能聞到教室裏任何有垃圾的地方。

江凱悅對工作可負責了！早上很早來到學校，不怕髒不怕累，晚上她還要檢查每個人的抽屜是否有垃圾，起碼要檢查半個小時，連回家寫作業的時間也要比我們少。

每當她看見地上有不乾淨或有紙屑的地方，她都會不由自主地主動打掃。

記得有一次中午大掃除，全體同學都在搞衛生，有幾個同學不想在教室裏掃地，就跑到另外的地方玩去了。江凱悅見馬上就要上課了，檢查人員也快來檢查衛生了，就跑到衛生角拿起掃把掃地。只見她彎下腰，仔細地找垃圾，看見地上有一張紙屑，連忙掃進畚箕。

江凱悅每天都是這樣，可她能在學習上取得優異的成績，這說明她勞動完之後，還要回家複習、背誦、看課外書，這是需要多長的時間。如果是我，我不可能花一半的心思在勞動上。不過，從此以後，我一定會向江凱悅學習，看見地面上有紙屑我一定會撿起來。

江凱悅真不愧是我們班的勞動委員！