四年級愛在文明美在禮儀演講稿5篇大綱

四年級愛在文明美在禮儀演講稿1

親愛的老師、同學們：

文明，說着很簡單，做起來也很簡單，從一個人的行爲舉止就能表現出這個人講不講文明。文明從很小的事情上就能體現。

這個周的清晨，媽媽帶着我去醫院看一位朋友。這天早上，上街的人很多，車上的位子坐得匯成商學院的。車就要開了，這時有一位白髮蒼蒼的老爺爺在她女兒的攙扶下慢慢地向車子走來。上車時，老爺爺行動不便，我媽媽上前幫忙。老人上車後，很多人都只是看看就把頭轉了過去。我和媽媽說：“沒有人讓座，如果我坐着，我一定會讓坐的。”剛說完，一位小妹妹站了起來，走到老爺爺面前說：“爺爺您坐着吧。”可老爺爺的女兒說：“謝謝你，不用了。”小妹妹又回到座位上坐下了。

車開始走了，我想：“老爺爺爲什麼不坐呢，爲什麼她的女兒一口回絕呢。路很顛，老爺爺有點站不住了。這時候，那位小妹妹又再一次地站起來給老爺爺讓座。可又被他的女兒回絕了，這令我百思不得其解。經歷兩次讓座但都被回絕了，小妹妹尷尬了，臉一下紅了起來。小女孩站着，紅着臉，低着頭。讓人看了心裏很難受。

時間好像定格了，這時老爺爺笑了，一步步慢慢地走到座位上坐下了。小妹妹的臉上露出了笑容。我一路上都在觀察老爺爺和她的女兒，突然，車顛了一下，我和媽媽差點摔倒了。老爺爺的臉色變紅了，還滿頭大汗，他好像很難受。但他臉上還是面帶微笑地看着小姑娘，但他的女兒卻一臉不高興的樣子。很快，醫院到了。我和媽媽聽見了一段對話，把我的疑問解開了。”爸爸，你臀部有傷，你還坐，看吧，現在疼了吧。“他的女兒說。而老爺爺卻說：”不疼。“可我看見老爺爺褲子上的血。這時，媽媽說有什麼感悟呢?我回答說：”人既要懂得關愛，又要成人之美。這時媽媽滿意地笑了。

在生活中，就是因爲有了人與人之間的關愛，這世間才和諧美好。我們人人都講文明，我們的家園就會越來越美麗。

四年級愛在文明美在禮儀演講稿2

親愛的老師、同學們：

朋友，你知道文明是什麼意思嗎?文明就是懂禮貌、講道德的意思。有道德的人就是文明的人。生活中，我就遇到過很多文明的人，他們都是我的榜樣，我學習的目標。

記得那次，我的鋼筆沒有墨水了。那時我們正在練字，真是關鍵時刻掉鏈子呀。沒辦法，我只有向附近的同學借鋼筆了。一開始我向龔鯤鵬借，不巧他也沒有剩餘的鋼筆了;我又向張貴翔借，他的鋼筆墨水也不多了;最後，我不得不向我的”冤家“毛文暉借(說他是”冤家“是因爲我們常鬧小矛盾)我心想：”他一定不會借給我的，唉!“可沒想到他居然把鋼筆大大方方地借給了我。”謝謝。“”不客氣。“接過鋼筆，我的'心中有說不出的感動，小小的鋼筆，傳遞着愛心。

還有一次，我在校園裏看見每天都要按時關樓門的李爺爺在學校裏撿垃圾。於是，我跑過去問道：”李爺爺，你天天撿垃圾幹咋呀?很髒的!“他看了看我說：”髒是髒了點，可是這麼多的垃圾不僅可以賣錢，而且能夠使校園變得乾淨，這不是一舉兩得嗎?!“多麼樸實的話語!我望着這位和藹可親的老爺爺，甜甜的笑了。

生活中文明的事，也有不文明的事。比如：有人在電話亭上亂帖廣告;有人把泡泡糖粘在公用長椅上;有人說髒話;還有有人亂折花草……我們要向文明的人學習，要勇敢的幫助不文明的人改正。總之，我們要播撒愛心，傳遞文明!

四年級愛在文明美在禮儀演講稿3

老師們，同學們：

大家好!今天我講話的題目是：《學習弟子規，爭做文明人》。

自上週開始我校開展了學弟子規的熱潮，弟子就是求學的人、未成年的人;規就是禮儀規範。弟子規即未成年的人應該遵守的禮儀規範。

那麼，我們該如何學習《弟子規》呢?我認爲，學習《弟子規》，應該是一次道德的長跑，他不是趕時尚，不是做花樣。他應該伴隨着我們的行爲，應該貫穿在我們的終生。第一步，從誦背開始，熟背《弟子規》，經書不厭百回讀，熟讀精思子自知，經讀百遍其義自現;第二步，對照反思，檢省以往的行爲，找出自己行爲的差距;第三步，踐行《弟子規》，從身邊的小事做起，從周圍的每一個細節做起。第四步，總結提高，在學習中踐行，在總結中提高。

人的心願是發出來的，心量是修出來的，心境是造出來的。如此學習弟子規，我相信，我們一定收穫多多，收穫良好的習慣，收穫高尚的品德，收穫和諧的師生關係，收穫出色的學習成績，收穫濃濃的親情，收穫高尚的人格。

同學們，讓我們在古聖先賢的引領下，走進經典，感受經典，在經典中找到脫胎換骨的自我，從經典中找到不竭的精神力量，讓經典引領我們重新審視自己走過的路，併爲我們前面的路指出方向吧!

四年級愛在文明美在禮儀演講稿4

親愛的老師、同學們：

你還記得嗎，當我們還在咿呀學語時，父母便已經在我們心裏埋下了禮貌的種子吃飯時要愛惜糧食;公共場合不大聲喧譁;待人要禮貌：交流時要文明用語……其實，這便是八禮四儀。那麼，就讓我們行動起來，行八禮四儀，做文明之人。

在你身邊，有沒有這樣的一個人，他面容整潔，衣着得體，做什麼事都非常禮貌，待人彬彬有禮。其實，它們就是八禮四儀的實踐者。我們應該見賢思齊，不斷向他們看齊，也成爲一個文明之人。

在平時的日常生活中，我們每時每刻都應記牢八禮四儀。在餐廳，我們應該文明用餐，咀嚼時聲音輕，細嚼慢嚥，不僅要節儉，還要做到光盤，不浪費糧食。在與人交流時，我們應該使用文明的話語，儀態大方，用詞得當，不大聲吵鬧，不與別人發生爭執。在接待客人時，我們應該先與客人親切地問候，與其禮貌地握手，在將客人帶至屋內，以主人的姿態，爲他們端茶送飯，與他們親切的交流……所有的這一切，都是八禮四儀的最好實踐。我們應該從小做起，從身邊的小事做起，真正做到八禮四儀。

餐桌禮儀是父母經常對我提起的，從小時候的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，到現在的“要細嚼慢嚥，不能狼吞虎嚥”。父母的諄諄教誨使我養成了良好的餐桌禮儀，使我真正做到了八禮四儀。

在一次電影的開場，我曾見過兩人在大聲地交談，不僅影響了鄰座的我，還影響了整部電影的放映。我連忙轉過頭去，好言相勸，這才避免了不必要的麻煩。可見，在我們自身做到八禮四儀時我們也應該讓別人也做到。在景區阻止別人亂塗亂畫：在公共場合阻止別人吸菸：在儀式上阻止別人大吵大鬧……這樣，我們不僅文明瞭自己，也以文明之光着涼了別人。

7歲入學禮，10歲成長禮，14歲青春禮，18歲成人禮，八禮四儀已深入了我們的心。就讓我們行八禮四儀，做文明之人，爲美好的明天畫上完美的一筆。

四年級愛在文明美在禮儀演講稿5

親愛的老師、同學們：

今天我給大家講一個故事。在我四歲時，有一次爸爸媽媽帶我去逛超市，超市纔剛開業，人非常多。我們稱了一份非常好吃的五香牛肉乾。

超市很大，人太多了，不知不覺中我們邊走邊吃，那一袋牛肉乾就吃沒了。走到櫃檯時，媽媽把每件商品一一拿出來給收銀員計帳，付完帳我們就走出了超市。這時我忽然想起買的那袋牛肉乾吃光了，袋子扔在了垃圾桶裏，錢卻沒付。我趕忙跟爸爸媽媽說。“爸爸媽媽，我麼買的牛肉沒有付錢!”爸爸媽媽突然想起來了，“嗯，確實沒付賬。”媽媽說道。

我急切地說：“那我們先把袋子找到，再去付錢吧。”“既然出了大門，就不要付了吧!反正他們又不知道，只是一回罷了。”爸爸說道。我反駁道：“我們一定要去付錢，做一位文明人，如果每位來買東西的人們都像我們這樣這樣不付錢，那麼超市豈不是虧本了?”爸爸聽了這話，慚愧地低下了頭。我們急忙找到了袋子，重新把錢付了。

我的故事講完了，怎麼樣?我發現小時候的我還是一名品格合格的小朋友，爸爸媽媽爲此沒少誇過我，但是我自己到認爲這是我應該做的，這個社會只有每個人講文明，我們的社會纔會文明啊!