【精品】趣事四年級作文4篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的趣事四年級作文4篇，希望對大家有所幫助。

趣事四年級作文 篇1

在我五歲那年，爸爸買了一個電動剃鬚刀。那剃刀只要放進兩節電池，一按開關，便發出“沙沙”的聲音。這聲音可好聽了。

我更喜歡看爸爸剃鬍子的樣子。我發現電動剃鬚刀像一架小小的收割機，到過哪裏哪裏就乾淨了。爸爸剃完鬍子，我總要在他臉上用手摸一摸，那滑滑的感覺好玩極了!有一次，爸爸用完剃鬚刀把他放在桌子上，就出去了。我心裏想：我也要用這剃鬚刀剃剃鬍子，美美!於是，我便學着爸爸的樣子，把剃鬚刀裝上兩節電池，一按開關，就聽見“沙沙”的聲音，我高興極了!我對着鏡子一照，呀，我的鬍子呢?剃什麼呀?突然，我看見了眉毛，心想，對，在這兒試試刀子也行!於是，我拿起剃鬚刀小心翼翼的向左邊的眉毛碰去。這一碰可不得了，這剃鬚刀轉的也太快了，一下子眉毛被剔去一半。看着鏡子裏的我，左邊的腦門和和寬寬腦門連在一起了，我害怕了，“哇”的一聲哭起來，爸爸剛到門口就聽到我大哭，跑到我跟前一看，知道了怎麼一回事，忍不住捧腹大笑起來，然後把我抱起來，親親我的臉蛋說：“傻孩子，這刀子是剃鬍子的，可不是剃眉毛的。”這件事讓奶奶知道了，成了一件趣聞，到處給我宣揚。

現在，我上四年級了，眉毛早就長好了，但一想起這件事，我還偷着樂得不得了呢!

趣事四年級作文 篇2

我在田園發生過許多趣事。其中，摘桃子最令我難忘。

你們知道“紅黃果”是什麼嗎？就是桃子，我根據它表面的顏色，給它取了個”外號”。

經過汽車的長途跋涉，我們終於到了爺爺家。我們提着籃子，就往山上走。山上的草又多又密，還有許多帶着刺。走着走着，一根刺突然來了個偷襲，我大聲叫了起來。爸爸聽了，對我說：“走山路的時候用腳把草踩下去，這樣既可以看清楚路，也可以防止被刺劃傷。”說完，爸爸又給我做了一個示範。於是，我便照着做了起來，可我還是十五隻水桶打水——七上八下，生怕又被刺給扎去，可那些刺還是出其不意地進攻我。所以我的傷兵越來越多，已有一二十座城池被攻陷。

過了一會兒，首領——我也快敗下陣來，準備哭了。爸爸一看，忙來鼓勵我：“不要哭，你不知道嗎？男子漢大丈夫流血不流淚。”這句話果然使我又來了勁兒，幹掉了全部的敵人。過了一會兒，一棵棵掛着紅臉蛋的樹出現在我們眼前。啊！桃園到啦！我們跑上去，摘下一個個桃子。“看，那有一個很紅的。”“快，那兒有一個大的。”一聲聲呼叫聲在山谷裏來回蕩悠。經過我們的齊心協力，一下子就收服了八九十位徒弟。爲此，我們舉行了桃園三結義，我們一路走一路收，到山下，已有一百多位徒弟親自拜我們爲師。一個個桃子，又大又紅。

我們擋不住桃子的誘惑，三位兄弟已饞涎欲滴。於是，我們挑出幾個好桃子，在溪邊洗了洗，就大口大口地吃起我們的戰利品。啊！真甜，真脆，使你回味無窮。

這就是發生有田園裏的趣事之一——摘桃子。

趣事四年級作文 篇3

“唉，好久沒回老家了，真想念那兒的……”正想着，媽媽的.一聲叫喚讓我喜出望外，“大川，快收拾收拾，這次放假我打算回老家住幾天！”我樂得一蹦三尺高。

一到老家我就被門口的空地吸引住了，不是那兒的景色好，而是我看見了一隻母雞帶着一羣毛茸茸亂叫的小雞。不知是什麼原因，驅使我抓了兩隻動作慢的小雞，放在一個紙箱裏。一隻小雞覺得自己出不去，就原地閉目養神；一隻小雞確焦急的尋找出口，突然，他面對紙箱的一面站住了，但馬上又撲騰着翅膀往上“飛”，爪子輕蹬兩下就“飛”了出去，好像會輕功似的。他立刻找來了母親，並與母親有了一陣對話“嘰嘰嘰嘰嘰嘰”“咯咯咯……”，母雞聽了竟然朝我走來，可她又轉變方向，朝紙箱走去，一下救出了小雞。

大星哥哥颳了刮我的鼻子，說：“這麼久纔來一次老家，我帶你出去釣魚吧！”“我興奮地說。

一到河邊，我迫不及待地掏出漁具，開始垂釣了。一會兒功夫，被我收拾得服服帖帖的溪魚將軍們便已經裝滿了大半桶了。嘿，什麼魚這麼狡猾，竟然敢挑戰本大爺我，真是不想活了，它只是試探性的一點點吃，根本不上鉤，我故意把魚杆動了動，它以爲香噴噴的魚餌就要走了，趕緊撲上去，哈哈，魚兒終於上鉤了！看來魚腦子也不會急轉彎啊！

這次鄉村之行真是趣味多多，笑話多多啊！

趣事四年級作文 篇4

最近，爲了豐富同學們的課外活動，我們的班主任司老師組織了一批課外圖書的活動。這樣我們班也成立了一個小型的圖書館。

一到學校，大家就爭先恐後的來借讀，好看的書太多了：有講三國英雄故事的《三國演義》，讀了這篇小說，使我瞭解了三國的歷史。在這一段歷史中，我最喜歡的人物是劉備的軍師諸葛亮。他聰明機智，還讀了很多。蜀軍在諸葛亮的調遣之下，無人能敵，即使戰敗了，也可以反敗爲勝。還有講男生女生成長的《男生日記》《女生日記》，《男生日記》說的是一段從小男生成長爲男子漢的過程。它講了一個六年級男生吳緬，他小學畢業的精彩難忘的暑假生活，他的暑假豐富多彩，有快樂也有煩惱。還有針對小學生寫作的《小學生作文》以及一些深受我們歡迎的科譜讀物。

我們從閱讀中收穫頗豐，既拓展視野又提高了寫作能力。像這種有意義的活動，比如讀書——郊遊，希望我們學校能多舉辦幾次。