有關蝸牛四年級作文九篇

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的蝸牛四年級作文9篇，希望對大家有所幫助。

蝸牛四年級作文 篇1

蝸牛是一種非常可愛的動物，它們有時頑皮，有時乖巧。

蝸牛有一個小小的腦袋，上面長着兩對又細又長的觸角，像四根電線，前後擺着，觸角上有兩個芝麻般的黑逗號。我問了一下家人，家人說這是蝸牛細小的眼睛，原來，蝸牛的眼睛長得這麼隱蔽，可真有趣。你只要碰一下它的觸角，它就會連忙縮回來。蝸牛的身上有一個大大的殼，像一座房子，上面有許多五顏六色的花紋，可美麗了。蝸牛的腳在哪裏呢？我一直在思考這個問題，於是，我查看了資料，終於，我找到了答案，原來，蝸牛的腳在腹部的邊上，在爬行中會產生一種黏黏的液體，摸上去像膠水一樣。

蝸牛的吃食很奇怪，有時快，有時慢，有時還很挑食。有一次，我在蝸牛的旁邊放了一片青菜，蝸牛一動不動。過了一會兒，它纔開始慢悠悠地吃起來，嘴巴一伸一縮的，很可愛。我又放了一塊蘋果，它一見，拼命地向蘋果爬去，像是有人要來搶它的食物似的，爬到蘋果邊，就狼吞虎嚥地吃了起來。接着，我又拿了一塊肉來喂蝸牛，可蝸牛一點兒也不喜歡吃，坐在“凳子”上悶悶不樂，好像在生氣呢！

蝸牛也愛鍛鍊身體。於是，我就組織了一場蝸牛跑步比賽。我把三隻可愛的蝸牛放在地上，敲了敲它們的殼。三隻小蝸牛開始拼命地向前爬山，一隻比一隻快，身子像層層波浪在涌動。它們的眼睛瞪得大大的，注視着前方，一定想快點到終點。這時，一隻蝸牛轉了個彎，出界了，被淘汰了。剩下兩隻蝸牛還在爭先恐後地爬着。它們你追我趕緊，特別精彩。忽然，一隻蝸牛停了下來，一定是爬累了它想休息一會兒。還剩下一隻蝸牛，依然飛快地爬着，不一會兒，那隻蝸牛來到了終點，贏得了最後的勝利。

小蝸牛呀，你雖然小，但你是那麼可愛、淘氣，我愛你這個新朋友。

蝸牛四年級作文 篇2

一天，我在奶奶家的花盆裏發現了幾個蝸牛殼，趕緊向奶奶打聽花土是從哪兒弄的，奶奶說在電廠的一片小樹林。我高興壞啦，恨不得當時就飛過去，因爲蝸牛是我夢寐以求的寶貝。

終於等到五一放假了，我纏着媽媽帶我去我日思夜想的地方——電廠小樹林。我們費盡周折找到了嚮往已久的那片小樹林。這裏生長着一些稀稀拉拉的小榆樹，地面上鋪滿了厚厚的落葉。我迫不及待地用鏟子撥開層層枯葉，立刻露出了黑色的土壤，用鏟子一鏟又鬆又軟，果然是小蝸牛的樂土。我更加堅信這裏一定有蝸牛。牛。於是，我繼續撥開周圍的枯葉細細搜尋，果然找到一個蝸牛殼，我十分欣喜。心想：有死的就一定有活着的。我們堅定了信心繼續搜尋。我剛剛撥開了另一堆枯葉，就發現了一隻活着的小蝸牛，真是令人喜出望外！它小如米粒，殼上有一道紅色的斑紋，很漂亮！殼很薄，對着陽光一照還能看到裏面的蝸牛。可是，捉到這隻小蝸牛後，好長時間也沒有新的發現，我有些灰心。就在我絕望時，突然看見石頭縫裏有一隻，我急忙伸出食指往裏一掏，掉出了兩隻、三隻、四隻噢，太棒啦！我發現了它們的蝸居啦！我興奮極了！它們都是樹蝸牛，有大有小，最大的殼直徑約一釐米，最小的僅有兩毫米。我繼續沿着石縫一個一個掏，每個石縫裏都有五六隻，一口氣掏出了三十來只，我高興得都快跳起來了。更令人驚喜的是我在一片枯葉上，找到了一隻田園蝸牛，他的殼圓滾滾的，直徑大約有兩釐米多一點，是棕色的，頭也是棕色的，非常特別，有點像田螺，還特別好動，可愛極了！我視它們爲寶貝，小心翼翼地把它們收進一個塑料袋。

今天真是不虛此行，滿載而歸。我美滋滋地帶着我的寶貝走在回家的路上，大自然真是太奇妙啦！

蝸牛四年級作文 篇3

下週三就是期末考試了，同學們都玩萬分緊張，都在忙着複習。腦子裏裝的全是習題。在家裏複習，在學校考試。同學們腦子都快炸了！今天，老師終於開恩了，給我們舉行了一個放鬆的活動——矇眼畫萌萌噠的小蝸牛之男生女生大PK！

比賽一開始，老實說讓男生女生個選擇了一位畫畫才子上場。男生們像炸開了鍋一樣，議論紛紛，終於決定派出風度翩翩上知天文下知地理舉止優雅文明天下的周杰倫——周文傑先生。再讓我們來看一看女生這一隊的狀況吧！看看他們派出的是哪位才子吧，女生這邊猶豫不決，搞了半天，纔派出命溫文爾雅飽讀詩經滿腹經綸美若天仙的班長大人——陳梓瑜出戰！男生們一看是班長大人，嚇得魂飛魄散。啊！比賽就要開始了，同學們的心都已經快跳出了嗓子眼兒了！隨即，老師把紅領巾蒙在了他們的眼睛上。下面就要正式上戰場了！時間爲一分鐘。

比賽過程中，同學們細心的觀察着比賽狀況，沒有發出絲毫的聲音。比賽剛開始，周杰倫先生就畫了一個歪歪扭扭的圓，然後又在裏面畫了兩個沒有連接上的小圓圈。最後畫頭的時候，盡然畫到了殼裏！哈哈！頭被殼吃了！觸角也長到了殼上！看到這裏，同學們真的忍不住捧腹大笑。而女生這一隊呢，奇蹟啊！班長大人畫得有條有理。而且線條圓潤，之間的間隔均勻。簡直比睜眼畫的還要好啊！

比賽結束了，老師宣佈女生奪冠時，當場的男生唉聲嘆氣，愁眉苦臉。而女生就像中了彩票一樣高興，高興的都快飛起來了！哈哈！真是有趣的一節課啊！

蝸牛四年級作文 篇4

前幾天下雨，很無聊，就和媽媽在樓下花園玩。忽然，發觀了有好多蝸牛在悠閒的朝散步呢！

我很好奇，就捉了幾隻仔細觀察起雜來。蝸牛的殼就是它的房子，它的殼是螺旋的，有花的、黑的、都不一樣，我捉的蝸牛都是右旋的，沒有一個左旋的。蝸牛長有兩對觸角，一對長的，一對短的，長觸角上長着它的一對小小的風眼睛。我找不到它的嘴巴。奇了怪了，它難道沒有嘴巴嗎?那是怎樣吃東西的呀!最後，我在它那一對短觸角下面找到了一條細細的條線，那就是它的嘴吧。我還發現蝸牛爬過的地方會留下一些白色的液體，這是什麼呢？我就在網上查相關資料，原來蝸牛底部的粘液能讓蝸牛底部更溼潤，是爲了自己不被檫擦傷。它一般吃一些嫩的樹葉和菜葉子。媽媽告訴我，蝸牛喜歡生活在潮溼的地方，最後我吧蝸牛放回了花園邊沿上。

今天觀察真是有趣，不同的動物特點是不一樣的。我還會在網上查更多關於蝸牛的相關知識的。

蝸牛四年級作文 篇5

在學校的小花裏，有很多小蝸牛，我在葉面上拿走了一隻最大的。

它的模樣真奇怪，有四隻觸角，上面的兩條觸角約有一釐米之長，而下面的兩條只有一毫米左右。蝸牛觸角的最前端，有一個比觸角稍粗一點的圓球，圓球只有一個黑芝麻的四分之一大小，如果不仔細觀察的話，圓球肯定會在你的眼前“隱身”的。它有着一個冰冰涼、硬邦邦，似海螺的保護殼。它的身體是軟的，而且身體周圍還有一圈吸盤。

它常在深夜裏吃葉子，而且只吃白菜葉最嫩的部分。它在什麼地方都能睡，真是一個瞌睡蟲啊！它睡覺的時候，只留出有吸盤的部分，貼在紙面上。

有一次，我想逗逗它，把它“家”裏的兩片葉子拿出來，將它放在上面。它在上面像是大王在巡視國土一樣，慢慢地爬着，等它巡視第二片葉子時，我悄悄把第一片葉子放到了前面，讓它繼續爬。我就這樣重複着，我猜蝸牛應該會想：“主人給本國王的領土真多啊！要謝謝主人！”

這隻蝸牛真可愛，我多想讓它一直陪伴着我啊！

蝸牛四年級作文 篇6

老媽說我的生肖該屬蝸牛，因爲我做事總是慢悠悠，一點兒也不心急。爲了我的慢性子，媽媽不知生過多少氣，她說她臉上的皺紋就是被我氣出來的。

昨晚媽媽又不開心了，因爲我的家庭作業一直磨磨蹭蹭，外婆都已燒好晚飯開吃了我還沒完成一樣作業。其實我也很急，但我的注意力老被別的東西吸引走。一會兒看看IPAD充電了沒有，一會兒看看養的鳳仙花和蠶寶寶有沒有發生變化了，就連手中的自動鉛筆也能玩上很長時間。晚飯時媽媽的臉陰雲密佈，我的心呯呯直跳，我暗暗下定決心，明天開始我一定要加快速度專心做作業不惹媽媽生氣了。

今晚放學回家，我顧不上喝一口水立馬打開書包專心致志地做起了作業，連爸爸喊我吃晚飯了都沒聽到。這不，晚飯前我就把作業全部順利完成了。餐桌上，媽媽的臉燦若雲霞，媽媽還開心地告訴我：“兒子，今天開始你拖拉的毛病改正了，週末獎勵你吃牛排大餐，另加四大名著一套！”我的'心裏美滋滋的，心想：不做小蝸牛，好處還真多呀！

蝸牛四年級作文 篇7

“五一”那天，在遺愛湖公園有這樣一個小動物讓我停止腳步，看了許久許久。

原來是一隻小蝸牛在樹枝上很艱難地一步一步往上爬。我的小表弟，一個不足七歲的調皮蛋，看見了這隻倒黴的蝸牛，這下他可找到事情做了。於是他用力搖動樹幹，小蝸牛掉在地上，大大的背殼向下，面朝上一動也不動，幾分鐘過去了，我們以爲它摔死了。正準備離開，可它才伸出小腦袋，慢慢地將柔軟身體從硬硬的殼裏伸出來，又使勁伸縮，幾經周折，纔將自己的身軀調整過來，終於把比自己身體大得多的背殼翻過來朝上。它休息片刻後，緩緩地向前蠕動，柔軟的身體緊貼着地面，留下一條清晰的白線。這時，我那不善罷甘休的小表弟又用木棒觸了它幾下。蝸牛受驚了，迅速機靈地又把整個身體縮了回去，它這樣肯定自認爲安全，能保存生命。但小表弟樂此不疲，看來是跟那可憐的蝸牛“鬥”上啦。他繼續用木棒翻滾蝸牛，蝸牛靜靜地躺着，任憑他顛來顛去，真叫人同情。過了幾分鐘，它似乎又知道周圍沒有動靜，再一次伸出小腦袋向前蠕動。我們蹲下來細看，呀！原來它的腦袋上有四根觸角，長的兩根尖端還有黑色眼睛。它的觸角特別靈敏，只要有一點動靜，它都能感覺到，馬上就把身子縮進厚厚的殼裏。外公在一旁說：“蝸牛爲了保命把身子縮進去，爲了生存小心伸出小腦袋試探，它有它的生活方式，從來不會被惡劣的環境嚇倒，也從不放棄任何找食的機會。雖然動作遲緩，又那樣柔弱，但目標明確、鍥而不捨，堅信道路的盡頭便有豐美的食物、美好的生活。”我不信外公說的話，又蹲在草地上看了許久，那隻被表弟幾次三番打落的蝸牛，真的很“牛”，它揹着那重重的殼，就那麼慢慢地爬着，止步，幾分鐘過後又會繼續蠕動，再止步，幾分鐘過後還會繼續蠕動，就這樣走走停停，停停走走，但始終沒有放棄前行的腳步，我一連看了好幾個小時。連公園裏的最精彩的水幕電影也忘了看。

我想，蝸牛尚能這樣執着地生活和愛護生命，難道生活中的人們，不應該更加熱愛生活、珍惜生命嗎？

蝸牛四年級作文 篇8

蝸牛爬行靠腹足，速度很慢，測試蝸牛在不同材料上爬行的速度，準備玻璃﹑瓷磚﹑紙板。首先把沒餵食的蝸牛放在玻璃上，旁邊擺一直尺，用細線系小塊蘋果去引誘它，食物放在蝸牛範圍內5－6釐米左右，一會蝸牛出殼發現蘋果朝它爬去，沿直尺邊緣平行輕緩地拉動細線，使蝸牛隻能看到﹑聞到就是吃不着蘋果；飢餓的蝸牛要吃蘋果，只得沿直尺往前爬。以蝸牛腹足尾部爲起始點和終點，60秒後，從直尺讀取爬行距離是12釐米，計算出爬行速度爲0。2釐米/秒。同樣在瓷磚﹑紙板上做測試，爬行速度分別爲0。15釐米/秒和0。1釐米/秒。蝸牛在不同材料上的爬行速度不一樣，玻璃比紙板爬得快，分析原因：玻璃光滑阻力校觀察結論：蝸牛的確爬得很慢。

腹足的運動與勻速爬行

觀察三次測試實驗，雖速度不一樣，但發現每次爬行過程中速度大小不變。蝸牛的爬行速度跟腹足運動有直接關係，從玻璃背面觀察爬行中蝸牛的腹足，看到腹足肌肉收縮從後傳向前端，同時粘在物體表面防止向後滑動，當收縮傳到最前端，腹足就釋放開來，蝸牛得以完全伸展，身體向前滑行，腹足肌肉是波浪式收縮運動。堅持觀察很久發現其波浪式收縮頻率不變、把蝸牛放置在手臂上爬行，靜心感覺，其運動節奏始終一致，以此判定腹足運動是勻速的，經推理測試得出結果：蝸牛確實是勻速爬行。

蝸牛四年級作文 篇9

在一個下着小雨的天氣，我獨自一人打着傘來到公園遊玩，忘了世界，也忘了自己。

目光跟隨着一隻緩慢爬行的蝸牛，漸漸的雨水浸溼了眼睛，我揉揉了眼睛突然發現空間在眼前越來越大了，潮溼的泥土組成了一片沼澤地。一隻蝸牛，一隻生着堅硬外殼的蝸牛，在這一片沼澤地中央陷了下去。我想他一定是一位學藝歸來的勇士吧！你看他雖身處險境，但仍然努力地把身體拔出來。終於，他從那一片佈滿懸機的泥潭中爬了過來，在這一路上，他遇到了不少同伴，他們在一起熱鬧地碰着觸角，好像在互相問好，我真想擠進去與他們交流一下，只可惜我不懂他們的語言。

他們的城市散佈在沼澤地邊上的一塊樹陰處。這裏有很多蝸牛市民，不停地往來，那隻英勇的蝸牛踏進了城市。兩三隻粗壯高大的蝸牛，從洞穴中出來，迎接遠歸者，我猜他們一定是鐵哥們兒吧，只見他們站成了一圈，把遠歸者圍在中間，以蝸牛特有的方式把他接回家中。

我看得出蝸牛的城市中哪是馬路，哪是房子。在馬路上，棕黑色的蛐蛐，穿着一身莊肅的燕尾服。在這些緩慢移動的蝸牛中，他們就是天生的運動健兒，那一下能跳的很遠的絕活，引來無數蝸牛羨慕目光！看啊，那隻七星瓢蟲，剛踏進這座城市，立刻就有五六隻蝸牛圍了上來，用好奇的眼光打量着這隻身上有七個黑點的傢伙。好奇之餘，他們還是很友好的歡迎了他，只見他們引着瓢蟲，四處參觀他們的住所。

我的目光又被一處雜技團所吸引，他們有十幾個人吧，聚散在兩棵大樹之間——這是兩叢野花，花朵已經被雨水打掉了，只剩下一些枝葉，蝸牛雜技師就爬在了這棵樹的葉子上，慢慢移動，到了頂端，就“呼”的一下來了個“倒掛金鉤”，有時還會在一棵樹的枝幹上，把頭伸進殼裏，慢慢的向下滾，滾到地上時，他就把頭伸出來，好像在說：“我的表演精彩嗎？”他們這精彩的表演，博得了下面觀衆的陣陣喝彩。

就這麼的，我跟着這隻蝸牛，優哉遊哉地轉了一個下午，直到媽媽喊我吃飯，我才如夢方醒，回到了現實世界。

你看你看，多麼有趣的遊歷，你想要來嗎？我願意拉着你的手，到蝸牛的城市旅遊。