我們班的同學四年級作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的我們班的同學四年級作文，歡迎大家分享。

我們班的同學四年級作文1

我們班有一個“煩人精”,他是一個男生，成天戴着一副近視眼鏡，天天都咧着一張令人噁心的笑臉，看着一本正經，可他卻煩人的要命。

體育課的自由活動時間，我們正開心地玩着遊戲，可是“煩人精”在旁邊像唐僧唸經似的一直哼哼：“帶我玩，帶我玩……”這循環播放的模式吵得大家沒法安心，只好帶上他。可是“煩人精”又折騰人：“我要玩跑酷!”他嘮叨個不停，大家緊皺眉頭想把他甩掉，可他就像一個跟屁蟲死死粘着我們，一直到下課，我們也沒有玩成遊戲。

語文老師非常嚴厲，不許同學們隨意講話。“煩人精”毫不理會老師的“禁令”，一直對我小聲講個不停，如他新買的玩具、剛看的最新電視劇……老師從旁走過也聽到了，結果，我和他都捱打了!這不，他不知悔改，又打開話匣子說起遊戲的事。我動手拍他胳膊，告誡他：“閉嘴!你煩死了!神經病!”可惜毫無效用，結果我們一起被罰站，在黑板前衆目睽睽之下，他依然嘮叨不停，我還沒來及阻止，老師走過來詢問剛纔是誰講話的，他，他，居然惡人先告狀，指了指我，不明真相的老師，用尺子狠狠敲了一下我的腦袋，哎，真倒黴!

從這開始，我再也不理睬他，他天天找我聊天，我板着臉就當他不存在，當他是空氣。看了我的文字，大家知道了吧，他就是我的同桌宋雨航。

我們班的同學四年級作文2

　　1、接受挑戰

昨天，在班上還鬧哄哄的潘東辰and張路明安靜得不尋常。原來，是賀老師給他們下了‘挑戰書’讓他們一天不說話，如果說了話，就要接受懲罰，結果，他們興致勃勃的接受了挑戰。

　　2、挑戰開始

到了早上，潘東辰and張路明一字不吐的來到了學校，晨跑跑完了後他們就匆匆忙忙的來到了教室。他們把嘴閉得緊緊的，害怕從嘴裏吐出一個字來那就慘了，可是，他們已經把嘴‘封’住了。

　　3、第一個“啞巴”說話了

上第一節課時，潘東辰and張路明都一聲不吭的坐在座位上，可是，當賀老師講到了一半的時候，潘東辰這個‘話包子’終於忍不住了，一不小心就說出了一句話。可是，當潘東辰清醒過來時，他知道已經晚了。然後，賀老師說：“潘東辰體驗失敗。”

　　4、兩個“啞巴”說話了

時間很快就過去了，到了第四節課時，也就是體育活動課時，天氣很熱，太陽好像把我們烤熟了似的。突然，不知道誰冒出一句話來‘好熱啊’我們左看看，右看看，終於看到是張路明說的。後來，張路明也挑戰失敗了。

　　5、挑戰失敗

張路明and潘東辰都挑戰失敗了，所以他們倆都要接受懲罰了。

　　6、終於解放

潘東辰and張路明挑戰失敗後，都異口同聲的說了一句：“終於解放了。”那聲音如同山崩地裂。

這就是我們班的兩個‘話包子’的啞巴歷險記！

我們班的同學四年級作文3

他，長着一張突奇的大臉；他，一雙炯炯有神的眼睛下有一個挺直的大鼻子；他，一張大嘴巴和電視中“大嘴猴”形象幾乎沒區別；他就是我們班一個老師的好幫手——黨飛。

他呢，長得像大嘴猴，也因此成了“大明星”。他走出去我就沒看見過和誰玩不起來的。他長的像大嘴猴可不是白長的，他可喜歡聊天說話了，要不然怎麼能叫他大嘴猴？

有一次老師在批作業，黨飛因爲坐在第一排，能看見老師在批什麼。老師批着批着，突然，黨飛說了一句：“老師你批錯了，他寫的.是活動，你報的是搏鬥，應該是錯的。”老師笑了笑說：“呦，黨飛，你以後可以當老師了嘛？”老師剛說完，黨飛開啓了聊天模式，不停的說：“老師教的好，老師最棒了。”

那天早讀的時候，我在講臺上領讀，無意間看見黨飛在和他的同桌竊竊私語。我走過去問黨飛說：“聊什麼呢？這麼開心？”他理直氣壯的說：“沒有啊，我說話了嗎？你幻聽了吧。”我心想先放過你，下次再讓我看見你就完了。可沒過一會兒大嘴猴的聲音又出來了。哎，真是敬酒不吃吃罰酒啊。我叫他到最後面去讀書，他也無話可說，去後面了。大家認爲他會聽話了嗎？哦，沒有，他在後面和我拉去後面讀書的另一個同學說起的話，他真是到哪兒都能聊起天。

還有一次是最令我出乎意料的。那次我們正在考試，我早早寫完了試卷，開始檢查。過了一會兒，黨飛也寫完了，他竟然開始傳紙條。不過大家還是要相信他的人格，他是不會作弊的，寫的都是一堆廢話。比如：你寫完了嗎？你覺得難嗎？什麼時候下課呀？之類的。

看，就是我們班愛說話的“大嘴猴”。

我們班的同學四年級作文4

在一個晴天裏，班上轉來一個新同學，在轉到班上之後，他總是與人保持一段距離，而當有同學碰到他的身體時，他總是驚聲尖叫，並且將對方的手揮開，然後喃喃念着一種奇怪的語言。

他有着一頭及肩的長髮，劉海遮住了半個臉，戴着一副有着長方形鏡片的無框眼鏡。他的頭總是低低的，好像不想讓別人看到他的臉。下課時總是不見人影。

曾經有同學好奇或想要欺負他，而決定去跟蹤他。但回來的時候總是一臉呆滯，別人問他們結果如何，他們總是搖搖頭，並且說：“不要問比較好，怕你們知道後嚇到不敢來學校。”

但他們每回答一次，我便更加好奇他們是看到了什麼？還是他們被要求要保密呢？所以這次我悄悄地跟蹤他。走着走着越覺得奇怪，也覺得好像有人在看自己的感覺，且後知後覺的發現這裏不是我之前在學校亂晃時找到的“祕密花園”嗎？他是怎麼知道這裏的??？正當我疑惑的站在那裏思考時，我完全沒發現自己跟丟了。而不知道何時他發現了我，靜靜的走到正在思考原因的自己的身後，突然伸手拍了一下我的肩膀，俗話說的好，人嚇人，嚇死人，本人什麼不怕，就怕別人在我想事情想得專注時嚇我。所以我發出了據同學所說的女鬼尖叫然後死命的跑向自己當時找到的一個小屋子。

我躲在那裏心想：“好可怕，好可怕??”然後他走進了小屋裏然後說：“你還好嗎，抱歉，我整人的怪癖好像讓你受到比其他人還大的驚嚇。”

後來我們倆成爲好友，而我最後也被他的怪癖，並且成爲了名副其實的“以整人爲快樂之本，以整人呆掉爲樂”的怪人二人組。

我們班的同學四年級作文5

我們這一班是非常有趣的一班，班上有非常多的人才，有很會跑步的；有很會畫畫的；有很多各路的英雄好漢。

我們班人氣最好的就是王意婷，因爲她很會跑步，大大小小的比賽永遠是一馬當先，無人可及！她也很會畫畫、同時功課也很好，待人既親切又和善，所以班上的每一個人都很喜歡她。

我們班的好奇寶寶是董家彤，因爲她隨時都會問新問題，上課非常的專注，所以考試常考一百分。

我們班搞笑大王的是謝凱宇，因爲他上課老是愛講奇奇怪怪的笑話，讓大家笑得東倒西歪。

我們這一班有一個很棒的優點就是-動作特別快！例如：排路隊、做海報比賽。。。等都是第一名的。因爲我們班有太多的人才，而且能分工合作，相互支持，所以不論做任何事情都能很有效率的完成。

我們這班雖然有些人也很害羞，但各有各的優點，我覺得我們班真的是很棒！很開心可以與大家同在這一班，更高興天天都和大家相處得很快樂、融洽。

我們班的白老師把我們教得很有秩序，做什麼事大家都能盡力而爲、全力以赴。雖然老師有時表面上很兇，但是她的心地還是很善良的，目的都是希望我們好，期望每一個小朋友都很懂事、能用功讀書，做一個活潑健康勤奮的好學生。我們也要好好的努力，在往後的每一天，還是都要快快樂樂的、用心努力的來學習，以求有更進步的空間，讓所有的人對我們這一班刮目相看！