新年交響曲

“過年啦！”今年我家過春節，可是其樂融融。因爲全家都在爲過新年、吃團圓飯而忙碌。
　　 “滋……”爺爺正在炒菜，鍋下那藍色的火苗不時往上竄。爺爺可厲害了！只需把菜放入鍋中，再放些調味品，翻炒幾下，一道色、香、味俱全的菜就做好了。“咚……咚……”聽聲音就知道，肯定是媽媽在切菜。因爲家裏只有媽媽才能把菜切得這麼有規律這麼好看；“嘩啦啦……”爸爸正在洗菜。那一顆顆小水珠就象一個個小精靈在那寬大的葉子上舞蹈。
　　家門口，我正在和鄰居家的小朋友韜韜一起放煙花：“噼裏啪啦”看，一個個“彩菊煙花”正在地上不停地旋轉着，還不時噴射出淡藍色的火花，好象是一朵朵金黃色花中的淡藍色花蕾。“汪汪！”嗬，我家的小狗妞妞也來了，它不停的搖着尾巴晃着頭，好像在唱：“煙花真好看，真呀真好看！”。“哈哈……”原來是太太，她在看電視時被逗樂了，正笑得合不攏嘴，那滿臉的皺紋就象一朵盛開的菊花。
　　爺爺的炒菜聲、媽媽的切菜聲、爸爸的洗菜聲、太太的笑聲……構成了一首充滿着幸福、快樂的新年交響曲。我喜歡這個有着“音樂”相伴的春節！我愛這個溫馨的家！
【寫作指導：初中作文說明文順序三大熱點】
　　首先要抓住說明對象的特徵，其次最重要的是運用合理的說明順序。所謂合理的說明順序，是指能充分表現事物或事理本身特徵的順序，也是符合人們認識事物、事物規律的順序。常見的說明順序有：
　　1、時間順序。即按照事理髮展過程的先後來介紹某一事物的說明順序。凡是事物的發展變化都離不開時間，如說明生產技術、產品製作、工作方法、歷史發展、文字演變、人物成長、動植物生長等等，都應以時間爲序。比如我們中學課本中有一篇《景泰藍的製作》，它就是按照景泰藍的製作過程中“做胎——掐絲——燒製——點藍——燒藍——打磨——鍍金”的時間順序來說明的。
　　2、空間順序。即按照事物空間存在的方式，或從外到內，或從上到下，或從整體到局部來加以介紹，這種說明順序有利於全面說明事物各方面的特徵。一般說明某一靜態實體(如建築物等)，常用這種順序。我們課本中的《核舟記》就是按照船體——船頭——船尾——船背的空間順序來寫的；《故宮博物館》按照先總後分的順序，先概括說明故宮建築物的總體特徵，然後再具體介紹太和門——太和殿——中和殿——保和殿——乾清宮——御花園，而在介紹每一座建築物的時候，則又按照先外後內、先上後下的順序。這樣安排合乎人們觀察事物的習慣，是最合理的順序。
　　3、邏輯順序。即按照事物、事理的內在邏輯關係，或由個別到一般，或由具體到抽象，或由主要到次要，或由現象到本質，或由原因到結果等等一一介紹說明。不管是實體的事物，如山川、江河、花草、樹木、器物等，還是抽象的事理，如思想、觀點、概念、原理、技術等，都適用於以邏輯順序來說明。如課本中的《死海不死》、《向沙漠進軍》，都是運用邏輯順序來說明事物的。凡是闡述事物、事理間的各種因果關係或其他邏輯關係，按邏輯順序寫作最爲適宜。