關於四年級敘事作文五篇

無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的四年級敘事作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級敘事作文 篇1

轉眼暑假就要結束，而我每星期爬山的活動也要結束了。在我爬山的日子裏，我結識了一位大哥哥，他的所作所爲給我留下了深刻的印象。

他是我們爬山的領隊。他活潑陽光，而且很會唱歌。爲了不讓我們在旅途中感到疲勞，在他的笑話中，在他的歌聲中我們不知不覺的來到了山腳下。準備下車時，大哥哥給我們講了講爬山時注意的事項。下車後他讓我們補充一點食物再爬山，隊伍準備出發時，我發現大哥哥拿着袋子在撿我們吃過的垃圾。爬山的路上，我們都在觀賞大山的美景，而他一直在撿垃圾。終於，我忍不住了就跑過去問他:“爲什麼別人都在遊山玩水，你爲什麼在撿垃圾？”“如今，我們的地球“家園”已經滿目瘡痍：水土嚴重流失；資源日益減少；森林慘遭毀壞……，保護環境雖然只是一個小小的責任，但如果我們人人都破壞環境，那麼地球將蒙上灰色的面紗；如果我們人人都保護環境，不讓垃圾細菌生存，那麼我們的地球將是美麗的綠色。”大哥哥的回答讓我震驚。

這一次爬山，大哥哥給我深深上了一課，使我懂得，環保應該從自身做起，從生活的點點滴滴做起。雖然，我現在還不知道大哥哥的名字，但我永遠也忘不了他，他的言行舉動深深吸引着我。地球，讓我們用行動來保護她。

四年級敘事作文 篇2

在我成長的道路上，會有許多難忘的事，而這些事會讓我流下眼淚，每一滴都代表着不同的意義，我順着童年的回憶去尋找最甜的那一滴，啊！找到了……

記得那是我上一年級的時候。一個天氣晴朗的早晨，太陽公公閃耀着金光笑盈盈地掛在天上，我吃完早飯準備去上學，這時，媽媽走了過來，手裏還拿着一把傘，和藹地對我說：“寶貝，把傘帶上吧！我昨晚看了天氣預報，今天有雨。”我瞧了瞧天氣，任性地說：“現在天氣預報都不準啦！再說天氣那麼好，又怎麼可能下雨呢？我不帶。”“還是帶上吧！防止中午會下雨，萬一淋壞了，就要打針，吃藥，滋味可不好受呀！”“不嘛，就不帶！”我撅起了小嘴，還把傘往地上狠狠地一擲，頭也不回地走了。

中午放學，我正要回家，可六月天就像孩子臉一樣說變就變，剛剛還是風和日麗，轉眼間就變成了烏雲密佈，忽然，大雨像斷了線的珠子似的從天而降，下大雨啦！我趕忙躲進了教學樓，看着帶傘的同學們一個接一個走了，我的心愈發着急，想：下這麼大的雨，媽媽應該不會來接我了吧？真是“不聽大人言，吃虧在眼前”呀！就在這時，雨中出現了一個熟悉的身影，還撐着一把傘，大聲喊道：“陳雅欣，快，快來，回家吧！”我定睛一看，這不是媽媽嗎？原來，媽媽爲了不讓我被大雨淋壞，送傘來了。回家的路上，媽媽爲了不讓我凍壞，把傘都撐向了我，用溫暖的雙手呵護我，我身上一點也沒被淋壞，而媽媽卻被淋成了落湯雞，狼狽不堪。這時，我的鼻子一酸，不禁落下淚來……

四年級敘事作文 篇3

終於開學了，報名那天早上媽媽帶着我去報名，在路上媽媽跟我說“今天你會見到一位你一直很想念的人”。媽媽沒有告訴我那個人是誰，我一路上抱着疑問一直走到教室門口，聽見一個很熟悉的聲音在和同學們講話，我走進教室一看是我很想念的唐老師回來了。

我遠遠地看着唐老師，那時我多麼想抱着唐老師說老師你終於回來了，你不知我有多想你嗎。但是我還是沒有勇氣那麼做，我發現唐老師沒有變，還是那麼平易近人，和藹可親，還是那麼漂亮。

回想起在唐老師不在的這段時間裏，我經常在想唐老師在北京幹什麼了？是不是還在當老師？她有沒有想我們？媽媽看出了我的心思，就打開唐老師的空間，讓我看唐老師他們一家在北京照的照片，看到唐老師幸福的笑容，看到唐老師的好，我好開心，我有看到唐老師帶着她兒子去學校上班每次都得坐很遠的公交車，每天回來都是累的都在車上睡着了的照片，我在想唐老師好堅強，他們沒有被困難嚇倒，唐老師在外面教書肯定也得到很多小朋友和家長的喜歡和佩服，唐老師肯定也用她那有趣的教育方法細心的教導他們，就像教育我們一樣。唐老師也會帶領那些孩子看很多有趣的課外書，給他們講有趣的故事做有趣的遊戲。我有時在想，唐老師會不會遇到外國小朋友了，唐老師怎麼樣和他們溝通和玩耍了?媽媽說過北京有外國小朋友了呵呵。唐老師就像探險家樣的走進北京，她經過這一年的在北京的探險，我想她學到了很多有趣的知識和事情，她這次回來，肯定會給我們講有關於北京的很多有趣的故事和她們在北京探險經過。

哇，多幸福呀，我又能在唐老師的關懷下學習了，真高興。

四年級敘事作文 篇4

星期日早晨，我和爸爸來到住在農村的奶奶家捉雞。聽奶奶說：“捉雞要有方法的'，不然你一隻小雞也捉不到！”

我走到院子裏，東找找，西望望，發現了一隻又肥又大正合我心意的雞。於是我捲起雙袖悄悄走到雞身後，正準備捉，誰知一個石頭把我絆倒了。小雞聽見了聲音，展開翅膀，飛落在草叢中，“咕咕”地不停地叫着，似乎在說：“小笨蛋，沒捉住我還摔了一跤！哈哈……”我氣憤極了，爬起來一拐一拐地衝向前去。我望了一下奶奶的雞籠，天哪！已經捉到兩隻雞了。“不能輸給奶奶！”我暗暗下決心。

雞東跑西跑，太快了，我實在捉不着它，急得滿頭大汗，終於給奶奶“打敗”了。我向奶奶發出求助信號。奶奶笑道：“不用方法是捉不着小雞的！”奶奶先把雞用米引到了籠子前，然後“咕咕”地學雞叫，這時小雞就會來吃食，奶奶就在這個時候“突然襲擊”。

我按照奶奶的方法，果然捉到一隻又肥又大的雞。

四年級敘事作文 篇5

讓我感到自豪的一件事就是我能一個人回家了。

二年級的時候，爺爺回桂林了，爸爸媽媽都要上班，沒空接我，就跟我商量，讓我放學後自己坐公交車回家。那時候班裏還沒有同學自己回家，但是以前爺爺接我的時候都是坐公交車，所以我覺得沒問題，就痛快地答應了。

開學的第一天，我想到要自己坐公交車回家了，心裏特別緊張，到了公交車站，我就一直盯着駛進公交車站的公交車，生怕坐錯了車。

呀!2路車來了，我趕緊刷卡上車。上了車，我找了一個座位坐下，一邊看着窗外的風景，一邊細心的聽着車內的廣播，生怕做過了頭了。當我聽到：“疾控中心站到了，下車的乘客請做好準備”時，趕緊跑到後門邊做好下車準備。

下了車還要過馬路，我看見綠燈亮了，想起媽媽跟我說跟在大人的後面過馬路，就趕緊跟着一個阿姨的後面，快速過了馬路。

過了馬路，我東看看，西看看，生怕有人跟蹤我。還好，很順利的進了小區，我大大地鬆了一口氣，緊張的心情頓時放鬆下來，取而代之的是一種自豪感，哈哈，我會自己回家了。要是同學們知道了，一定特佩服我。

後來同學們的爸爸媽媽知道我從二年級就開始自己回家，都誇我能幹，這真是一件值得我自豪的事。